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讀《白鹿原》有感

時間:2022-08-17 18:25:18 讀后感 我要投稿

讀《白鹿原》有感1500字

讀《白鹿原》有感

  用了整整8天時間,拜讀完關中作家陳忠實先生的小說《白鹿原》。他以白鹿原上人們的生活事跡為主要線索,輔之以新中國成立前夕的社會環(huán)境,塑造出了一個個栩栩如生的人物形象。

  在看這部小說的同時,我也在網(wǎng)上看了電影《白鹿原》。但是,電影只是截取了小說最精彩的高潮部分,開頭是白鹿原上金黃色的麥浪映入觀眾眼簾,最后還是以金黃色的麥浪謝幕,故事情節(jié)發(fā)展的起因、經(jīng)過、結(jié)果都不得而知了。所以說,要想真正了解這部小說所蘊含的文化特色,還得仔細研讀小說本身。

  白嘉軒一生里引以為豪壯的就是一生里取過七房女人,這當中有著深刻的社會原因,在開頭幾章都進行了詳細的講述,七次婚姻的經(jīng)歷,為其后來與白吳氏的婚姻生活以及在白鹿原作為族長的`形象埋下了伏筆。通過與鹿子霖換地,懲戒族人黑娃(鹿兆謙)、白孝文,以及與白鹿原族人的交往經(jīng)歷等典型事件的描寫,塑造出了白嘉軒一個剛正不阿、為人正直、嚴于家教、砥礪德行、德高望重、為人楷模的長者形象,這一點是除了其姐夫朱先生和冷先生之外無人能比的!他在白鹿原飽經(jīng)滄桑,卻能夠不失威嚴,這是小說中人物形象最成功的塑造。

  在白嘉軒人物形象的塑造中,自然而然地引入了其姐夫朱先生的事跡,通過講學的不悅,重歸故里,在白鹿書院的講學,以及與白鹿原人民同甘共苦的經(jīng)歷,塑造了一個躊躇滿志,精研學術,樂于助人,為人師表的長者形象,在白鹿書院他有過一時的輝煌,但是這“短暫的春天”被黑娃,鹿兆鵬以及后來白鹿原發(fā)生的種種變故所熄滅,從此他的人生也開始走下坡路,最后以白鹿書院鹿影的閃現(xiàn)而宣告其生命的終結(jié)。白鹿是朱先生的精神支柱!

  冷先生,生長在一個醫(yī)學世家,之后子承父業(yè)走上了救死扶傷的道路。但是其性格正符合了其姓氏,一個“冷”字是對其性格的高度概括,除此之外樂于助人,擅于為人處事等也是其性格的體現(xiàn)。

  鹿子霖,和白嘉軒一樣作為白鹿原族人的長者,他沒有白嘉軒身上的那種沉穩(wěn)厚重的底蘊,有的是阿臾奉承,見風使舵,油腔滑調(diào),看人眼色的變色龍形象,這樣形容再恰當不過了!有損族人形象的他,最終只能落得在狗蓬與生畜同食,最后倒在床下,褲襠里黃蠟蠟的稀屎凍成了冰塊,在第一場寒流來襲,宣告了其生命的終結(jié)。雖說他有過一時過錯,但是也不能夠把他一棒子打死,他對白鹿原的貢獻功大于過,他的貢獻與功勞,都是其職責所在!

  此外,還塑造了一個個反對封建束縛,崇尚戀愛自由,爭取婚姻自主權(quán)的人物形象(如黑娃與小娥,鹿兆鵬與白靈等的經(jīng)歷)。階級斗爭、黨派斗爭的事跡也赫然呈現(xiàn)

  白家三子一女,原本都是白嘉軒的希望與寄托,但是種種變故,使得白嘉軒對長子白孝文的期望變?yōu)槭詈笥种匦禄飨M,但是這種希望仍舊是短暫的,畢竟隔了一代,代際間產(chǎn)生了代溝,這在任何時期都是無法調(diào)和的!白孝武沒能夠擺脫封建的束縛,人生道路全憑父親給自己鋪墊,這不能說是孝武的無能,而是作為封建社會里封建思想根深蒂固的影響。白靈敢做敢當,她完全不像一個女子,而是一個學識淵博,敢于革命,為革命事業(yè)奮斗終生的革命烈士,白靈的經(jīng)歷給白家留下了淡淡的悲哀,但是這點卻給白嘉軒臉上增添了無限榮光!白孝義事跡的描寫做了略寫,并不是說其在小說中的地位不夠重要,只是其經(jīng)歷不具有代表性,不能夠反映當時社會環(huán)境下的社會現(xiàn)實生活狀況。

  鹿子霖家有兩個兒子,長子鹿兆海小時候的事跡沒有做詳細的描寫,后來進入國民軍的事跡做了詳細描寫,在軍隊的特殊經(jīng)歷以及后來犧牲在戰(zhàn)線上的事跡,這給分析鹿兆海的人物形象的讀者留下了更多的想象空間!鹿兆鵬革命經(jīng)歷也是沖破封建束縛的典范。

  此外,要想全面把握這些主要的人物形象,還可以從白趙氏、鹿三、鹿賀氏、白吳氏、田福賢、芒兒等人物的陪襯中去細細品味!


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