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參加民主黨派骨干成員培訓(xùn)班有感
參加民主黨派骨干成員培訓(xùn)班有感
鄭衛(wèi)
4月6日至8日，來(lái)自民盟基層組織的十名骨干成員，參加了在市委黨校舉辦的洛陽(yáng)市民主黨派骨干成員培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)民盟中央、民盟河南省委重要會(huì)議精神，市委統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)五大發(fā)展理念精神實(shí)質(zhì)，統(tǒng)一思想和行動(dòng)，積極樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，了解把握洛陽(yáng)“四高一強(qiáng)一率先”、“十三五”發(fā)展大局，為廣大黨派成員圍繞中心服務(wù)大局提供理論支持，通過(guò)學(xué)習(xí)使黨派成員思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，“立盟為公、參政為民”的觀念進(jìn)一步鞏固，參政議政的能力和水平進(jìn)一步提高。
在開(kāi)班儀式上，市委統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)作了動(dòng)員講話，市委統(tǒng)戰(zhàn)部紀(jì)檢專(zhuān)員張育紅親自給我們上了《統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論和政策》一課，使我們更加深入了解了《中共中央統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》精神，進(jìn)一步明確了工作方向，鼓舞了工作熱情。她說(shuō)：“統(tǒng)一戰(zhàn)線工作是一門(mén)藝術(shù)，也是一種智慧；是同和異的統(tǒng)一體，是把不同的社會(huì)力量聯(lián)合在一起、凝聚在一起，一致對(duì)外、共同開(kāi)發(fā)建設(shè)祖國(guó)�！痹形h校校長(zhǎng)任邊疆（已退休）作了《總思路總布局總部署》——五中全會(huì)解讀，就實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大愿景，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)，“一帶一路”“三大戰(zhàn)略”“四個(gè)全面”等作了一系列講解。市委黨校的張麗平、呂新江、劉榮利、孫若玉老師也分別給我們上了課。
民盟洛陽(yáng)市委選送的十名學(xué)員（包括我），上課認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)，不遲到不早退，課上積極發(fā)言，課下認(rèn)真討論。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們的思想理論水平得到了很大提升，對(duì)中共中央統(tǒng)戰(zhàn)工作有了更加深入的理解，對(duì)新時(shí)期統(tǒng)戰(zhàn)工作有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我們要以新的理念，新的思維，新的工作方式，去適應(yīng)新常態(tài)建設(shè)下的新時(shí)期�！伴L(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”是我們的基本方針，我們要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治協(xié)商制度，積極參政議政，民主監(jiān)督，履行職責(zé)，提高政治把握能力、參政議政能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、合作共事能力。我們要圍繞中心，服務(wù)大局，正確處理解決各種工作問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題，樹(shù)立為民、務(wù)實(shí)、清廉的形象，為洛陽(yáng)的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！
民主黨派骨干成員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)
2015年8月2日到8日，我有幸參加了中共襄陽(yáng)市委統(tǒng)戰(zhàn)部在北京懷柔舉辦的學(xué)習(xí)班，期間聆聽(tīng)了多名教授的授課，受益匪淺。
國(guó)家行政學(xué)院徐珂研究員在進(jìn)行三嚴(yán)三實(shí)講座時(shí)講到的“法道天地、無(wú)為而為”讓我感受最深。
“三嚴(yán)三實(shí)”強(qiáng)調(diào)謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)。而我們的許多領(lǐng)導(dǎo)干部，缺乏正確的政績(jī)觀，總是力求在自己的任期內(nèi)，做出能夠“彰顯”自己政績(jī)的“大事”，置客觀規(guī)律于不顧、置人民群眾的訴求于不顧，脫離實(shí)際，盲目攀比。
怎樣看待政績(jī)，秉持怎樣的政績(jī)觀，這是領(lǐng)導(dǎo)干部修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略的提出和實(shí)踐，就是尊重客觀規(guī)律的具體表現(xiàn)。
作為高等院校的教師也一樣，平時(shí)的各項(xiàng)工作如果只考慮與自己的年終績(jī)效掛鉤，那他絕對(duì)不會(huì)把自己的身心用到關(guān)愛(ài)學(xué)生上，更不會(huì)把自己的精力用在精益求精地上好每一節(jié)課上，而是對(duì)自己提高績(jī)效有利的就干，無(wú)利就推。同樣也會(huì)謀事虛、創(chuàng)業(yè)虛、做人虛，科研無(wú)中生有，論文弄虛作假。
上述干部和教師的有悖三嚴(yán)三實(shí)原則的行為，很大程度上是由于我們長(zhǎng)期以來(lái)不科學(xué)的、急功近利的量化考核制度造成的。
治大國(guó)若烹小鮮，當(dāng)無(wú)為之，為之則民傷。就是說(shuō)治理國(guó)家就像煎小魚(yú)一樣，掌握火候，而不要用鍋鏟亂攪一氣，攪之則魚(yú)爛；強(qiáng)調(diào)順其自然、無(wú)為而治，就是不要違背客觀規(guī)律的亂作為，亂作為只能是勞民傷財(cái)。
作為民主黨派成員，我們真切地期望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要處理好當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧、善于謀劃，積極進(jìn)取、量力而行。當(dāng)前有成效、長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)的事要放膽去做，當(dāng)前不見(jiàn)成效、長(zhǎng)遠(yuǎn)打基礎(chǔ)的事也要努力去做。不搞主觀臆斷和違背客觀規(guī)律的“拍腦袋”決策，不追求脫離實(shí)際的盲目攀比，不提嘩眾取寵的空洞口號(hào)，不讓“前任的政績(jī)”變成“后任的包袱”。在大局面前，在人民群眾的利益面前，要有寬廣的胸懷和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，以甘當(dāng)鋪路石為榮，以甘做人梯為幸，一張藍(lán)圖繪到底，一任接著一任干，做成大事，造福人民，做踐行三嚴(yán)三實(shí)的模范。
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