- 吳士平《師韻藏禪》讀后感 推薦度：
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讀《師韻》有感
看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的讀《師韻》有感，歡迎閱讀與收藏。
童年的夜空是寂靜的，抬頭望去，繁星點(diǎn)點(diǎn)，無邊無際的天幕遼遠(yuǎn)而又深邃，將我孩童的心帶到了遠(yuǎn)方。
從那個(gè)時(shí)候起，我便愛上了神秘的宇宙。
轉(zhuǎn)眼已走過十幾載春秋，如愿踏入了北科這片沃土，離我的夢(mèng)想又近了許多。
《師韻》如竹，聳立于華夏大地。細(xì)看院士們的題詞，或剛勁端莊，或豪放灑脫，或清秀雋永，都透露出了一種大氣磅礴的氣場(chǎng)，一種永不服輸?shù)木�，一種迎難而上的力量！
打開《師韻》，仿佛看到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代他們手捧課本時(shí)的心無旁騖，仿佛看到了機(jī)器轟鳴的車間中他們揮灑汗水時(shí)的無怨無悔。戰(zhàn)火紛飛，他們卻將滿腔的熱情融入到那鋼水鐵水中，凝聚成祖國(guó)最有力的鋼鐵長(zhǎng)城。
作為一個(gè)理科女，早已聽了無數(shù)女生不如男生的話。在人們的眼中，女性要么做個(gè)賢妻良母，操持家務(wù)，要么就做個(gè)林徽因一樣的才女。做科學(xué)家、搞研究時(shí)女生都是要靠邊站的�？墒怯幸环N不服叫做"誰說女子不如男"，有一種憤怒叫做"王侯將相寧有種乎"，有一種魄力叫做"巾幗不讓須眉"。甘于平庸、自甘墮落的人是命運(yùn)的妥協(xié)者，迎難而上、敢于挑戰(zhàn)才是女中豪杰！
正如李依依，從一個(gè)初知世事的少女到一個(gè)成熟穩(wěn)健的女性，從一個(gè)嬌弱的小姑娘到聲震田徑場(chǎng)的體育健將，從一個(gè)高爐工長(zhǎng)到中國(guó)科學(xué)院院士，幾十載風(fēng)雨，帶走的是青絲，換來的是寧?kù)o坦然；帶走的是幼稚，換來的是學(xué)識(shí)淵博；帶走的是青春，換來的是祖國(guó)科研世界的累累碩果。一次又一次的迎難而上、克服困難，一次又一次的挑戰(zhàn)自我，學(xué)習(xí)新事物。人生路上，她走出了一段輝煌。而工作背后的她則將所有的心血都傾注到了家庭上，做家務(wù)、帶孩子。為人妻的溫柔賢惠，為人母的善良無私，在她身上得到了最完美的體現(xiàn)。這樣的科學(xué)家，怎能不令人肅然起敬？
再如鐘掘，生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，深感科技興邦的重要性，便義無反顧地投身于祖國(guó)的鋼鐵事業(yè)。畢業(yè)后的她便踏上了三尺講臺(tái)，教書育人，投身科研。誰能想到一個(gè)母親為了學(xué)生把剛出生的兒子寄養(yǎng)在婆婆家兩年之久，誰又能想到一個(gè)女子為了國(guó)家的尊嚴(yán)研究自己從未接觸過的東西。身處鋼廠，她預(yù)測(cè)鋼軋機(jī)壽命，為鋼廠生產(chǎn)爭(zhēng)取了一年的正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間；身處學(xué)校，她為了科研事業(yè)不眠不休，甚至連除夕都是在實(shí)驗(yàn)室里度過的。她的生命因?yàn)橛辛藢W(xué)生而變得美麗深邃，她的血液，因?yàn)橛辛虽撍兊脻L燙熱烈！于她，最高的獎(jiǎng)賞便是國(guó)家的肯定。一句"謝謝你為國(guó)家做的貢獻(xiàn)"竟使她熱淚盈眶！
我是即將走進(jìn)材苑大門的"材女"，前輩們的勵(lì)志故事鼓舞著我探索未知的世界。我沒有出生在一個(gè)書香世家，整日受著文化的熏陶，也沒有在十九年的生命里博覽群書，精通六藝，可十二載的寒窗苦讀教會(huì)了我堅(jiān)持，教會(huì)了我自律，更教會(huì)了我謙虛上進(jìn)！
如今我站在一個(gè)新的平臺(tái)上，寧?kù)o的校園綠樹成蔭，學(xué)風(fēng)濃厚，前輩們的足跡清晰可辨，我有什么理由不奮發(fā)向上？青春的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，而我，早已做好準(zhǔn)備，踏上新的征程！
我是太行山的女兒，從小便聽知了前輩們開山鑿渠，引漳入縣的壯舉，更是把"自立更生，艱苦奮斗"的精神融入了骨髓。
小學(xué)時(shí)，聽聞楊利偉乘飛船去太空的事跡時(shí)，我便對(duì)宇宙充滿了向往。
高中時(shí)，物理老師深入淺出的講解將我?guī)肓艘粋�(gè)美妙的物理殿堂。
高考鈴聲結(jié)束，我那尷尬的分?jǐn)?shù)給了我不小的打擊，本以為要和物理道別，卻陰差陽錯(cuò)進(jìn)入了北科材料的大家庭�？粗拜厒兊淖阚E，怎能不心馳神往、躍躍欲試，怎能不滿心歡喜，心生敬意？
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，讓我以勤奮執(zhí)著作船，以悠悠《師韻》作槳，以夢(mèng)想作帆，在人生的海洋上起航！
《師韻》如燈塔，為我照亮前進(jìn)的方向；
《師韻》如歌謠，為我奏響生命的旋律；
《師韻》如甘霖，為我滋潤(rùn)生命的土地！
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