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小學(xué)掛職學(xué)習(xí)心得
小學(xué)掛職學(xué)習(xí)心得
2015年11月29日-12月4日，我有幸到嘉興實驗小學(xué)掛職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教育教學(xué)管理理念，深感受益匪淺，一周的學(xué)習(xí)不僅使我的教育教學(xué)思想得到了更新，而且讓我學(xué)到了許多先進(jìn)、科學(xué)又易于操作的管理方法。
嘉興市實驗小學(xué)是一所百年老校，有豐厚的文化底蘊，該校始建于1905年，2007年起用新樓，嘉興市實驗小學(xué)現(xiàn)有東、西兩校區(qū)。共88個教學(xué)班，4040名學(xué)生，224名教職工。我們在嘉興經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的嘉洲美都（西校區(qū)）掛職學(xué)習(xí)，該校區(qū)占地61.88畝，目前有48個教學(xué)班，學(xué)生約2242人。學(xué)校秉承在百年發(fā)展進(jìn)程中逐步形成的質(zhì)樸務(wù)實與開拓進(jìn)取相融合的實驗精神，經(jīng)過多年的探索實踐，確立了以"為學(xué)生的和諧發(fā)展奠基"為主導(dǎo)的辦學(xué)理念，在此理念的統(tǒng)領(lǐng)下，學(xué)校在教育管理、德育、課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設(shè)等領(lǐng)域進(jìn)行了相應(yīng)的改革探索，形成了以"和諧教育"為特色的整體風(fēng)貌 和顯著的育人效益。學(xué)校相繼獲得 "全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體" 、"國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校"、"全國三八紅旗集體"、"全國雛鷹紅旗大隊"、"全國群體先進(jìn)單位"、"浙江省文明單位"、"浙江省科研興校百強學(xué)校"、"浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)集體"、"浙江省藝術(shù)教育先進(jìn)單位"、"浙江省德育精品工程"、"浙江省優(yōu)秀校園網(wǎng)站一等獎"、"浙江省首批‘陽光體育后備人才基地’"等榮譽這個學(xué)校被譽為"科學(xué)家的搖籃""藝術(shù)家的搖籃""世界冠軍的搖籃".
在該校學(xué)習(xí)期間我先后聆聽了張校長、朱校長、向校長的工作經(jīng)驗介紹，他們分別就學(xué)校的整體管理理念、德育工作、教學(xué)管理、教科工作進(jìn)行了詳細(xì)地介紹。除了與校領(lǐng)導(dǎo)交流我們還聽了5名優(yōu)秀青年教師的課，另外我還有幸參加了南湖區(qū)的一次語文教科研活動：有兩位青年教師上了低年級語文課，事后有嘉興市專家進(jìn)行了點評，目的是引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長，讓語文課堂充滿生命成長。一周的掛職學(xué)習(xí)，讓我看到了嘉興市教育人的工作熱情和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
可以說這次掛職我學(xué)到了很多東西，增長了見識、更新了理念，在忙忙碌碌、快快樂樂中我收獲頗多，總結(jié)如下：
一、"服務(wù)"是管理的最高境界
"讓人缺少幸福的管理是無效的"這句話是真理，它就要求我們每位校長要實施人性化的管理，把服務(wù)師生作為各項工作的前提，實現(xiàn)"管理型"向"服務(wù)型"的根本轉(zhuǎn)變。
張曉萍校長掛在嘴邊的話是老師不容易、很辛苦，可老師的奉獻(xiàn)精神是百業(yè)之首，所以我們做校長的要一心為全體師生服務(wù)，要積極尋找自身不足，不斷完善服務(wù)機制，讓老師、學(xué)生在學(xué)校有幸福感，這才是成功的管理。
校長服務(wù)既要無微不致，又要發(fā)揚民主，這樣上下級關(guān)系就會非常和諧，為提高教育質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)校管理是大有益處的。
二、"細(xì)節(jié)"是教學(xué)管理的抓手
"細(xì)節(jié)決定成敗"這是主抓教學(xué)的朱校長的座右銘，他認(rèn)為把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一個細(xì)節(jié)就等于做好了教學(xué)工作，嘉興市實驗小學(xué)的教學(xué)工作就是這樣做的：
1、打造優(yōu)質(zhì)高效的教師團隊，形成共同做事的方式
教師隊伍決定一個學(xué)校的興衰，為提高教師的素質(zhì)他們加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取請專家作報告、看優(yōu)秀課例、讀教育類書籍的方式提高教師的理論水平，實現(xiàn)人人成為自覺的學(xué)習(xí)者。為了提高教師的授課水平，他們采取備課組集體磨課，學(xué)科帶頭人上導(dǎo)航課，課題組上研究課，青年教師上匯報課的方式快速提高教師的授課水平，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以 "自主性、思考性、創(chuàng)新性、協(xié)作性"的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)青年教師
學(xué)校教科室專門成立年級青培中心，實施青藍(lán)工程，來培養(yǎng)青年教師。青培中心是學(xué)校35周歲以下的教師組成的一個學(xué)習(xí)、培訓(xùn)組織，由教科室安排開展一些促使青年教師教育教學(xué)水平提高的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，而且活動是非常多的；青藍(lán)工程是優(yōu)秀教師與青年教師結(jié)成對子，互相幫助、互相學(xué)習(xí)，實現(xiàn)一帶一促使教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
3、公平、透明的常規(guī)工作考核是提高積極性的關(guān)鍵
學(xué)校的常規(guī)工作有詳細(xì)的規(guī)定，實行周提醒、月總結(jié)、學(xué)期考核的辦法，每周由備課組長、年級組長、教導(dǎo)處等部門將檢查情況進(jìn)行通報，好的要表揚、記分，差的要提醒，每月進(jìn)行各項分?jǐn)?shù)的匯總，這樣一學(xué)期下來，誰多少分都一目了然，實現(xiàn)了考核的公平性、透明性，這也促使每位教師努力工作，大大提高了積極性。
4、打造高效的課堂教學(xué)模式
他們不從加班加點上要質(zhì)量，而是提高課堂40分鐘的效率，要求教師課前做好上課的一切準(zhǔn)備工作，上課鈴聲一響必須馬上進(jìn)入上課狀態(tài)，不能浪費一分鐘，就連體育課也是預(yù)備鐘敲響就開始整理隊伍，然后從樓上帶入操場，保證上課鈴響就能正式上課。
我們聽了5節(jié)課，老師的課上得很有激情，很投入，效率很高，尤其要提到的是每節(jié)課師生熟練地運用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備如：云課桌，樂高學(xué)具，電子書包和終端評價，讓人體會到課堂的高效和有趣，整節(jié)課聽到最多的是老師的贊美聲、鼓勵聲，看到最多的是學(xué)生的活動、合作，他們的每節(jié)課都是在活動中進(jìn)行的，很自然、很流暢，根本不會感到乏味。
老師們采取集體備課，可以說把課備到了極致，并且老師的素質(zhì)很高，有很強的課堂駕馭能力，出現(xiàn)的任何情況都能輕松、自然地解決。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好而且與老師配合默契。師生能在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)與學(xué)習(xí)任務(wù)，這充分驗證了嘉興市實驗小學(xué)高效課堂已經(jīng)形成。
三、嘉興市實驗小學(xué)各種社團俱樂部活動讓童心飛揚。
游泳俱樂部、滑輪俱樂部、足球俱樂部、乒乓球俱樂部、國學(xué)俱樂部、機器人俱樂部、藝術(shù)家俱樂部等等。
學(xué)校圍繞"把社團活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點。"這一總目標(biāo)，并提出因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚個性特長，讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo)，并為每一個社團擬定了合適的目標(biāo)，開發(fā)了社團校本教材，加強社團過程管理，構(gòu)建社團評價體系。
社團提高了學(xué)生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
一周的掛職學(xué)習(xí)，我感到嘉興市實驗小學(xué)人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，讓每一個孩子會玩、樂學(xué)、善尚、揚特。讓每一個孩子成為一個淳樸自然，活潑自由，具有創(chuàng)新精神、現(xiàn)代文明和國際視野的健康人。
作者：安徽省銅陵市人民小學(xué)黨支部副書記 洪萍
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