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種子教師培訓(xùn)心得

時(shí)間:2022-08-12 15:19:40 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿
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種子教師培訓(xùn)心得

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種子教師培訓(xùn)心得

  ——種子教師培訓(xùn)心得

  馬場鎮(zhèn)中心學(xué)校   葉茜

  2015年的十月份,也許是我這一年中最幸運(yùn)的,最難忘的一段日子,10月下旬,我接到參加南京夢想種子教師培訓(xùn)的通知,當(dāng)時(shí),我激動(dòng)、開心、幸!m然,其他學(xué)科的省級培訓(xùn)也參加不少,可這是我第一次出省參加學(xué)習(xí),機(jī)會(huì)是多么的難得,暫且不去談學(xué)習(xí)的收獲,就算是出去感受外界的不同風(fēng)貌,對自己來說也是一種成長。因此,從啟程到接受學(xué)習(xí)到返程,每一天都有著不同的收獲與體會(huì):

  為了不影響培訓(xùn),我們學(xué)校的幾位老師是乘坐飛機(jī),飛機(jī)在藍(lán)天白云之間穿梭,不由會(huì)感覺自己的心靈又得以凈化,當(dāng)然,高空的美景也引起了自己的反思,一朵朵白云猶如一群群羔羊,在無際的原野奔跑,我們的學(xué)生不也需要這樣空曠的原野嗎?可我們又給了嗎?帶著一系列的疑問,我們終于來到了"六朝古都"的南京,達(dá)到培訓(xùn)地點(diǎn),迎接我們的是一群活力四射,青春陽光的紅衣小伙伴們,看到他們,感覺重拾了那顆童真童趣的心。接下來的三天雖很辛苦,也很短暫,可我還是期待著實(shí)現(xiàn)夢想的每一天。

  開幕式上,陽光干練的蔣文慧老師一一向我們介紹了對本次培訓(xùn)支持的臺(tái)前幕后的所有領(lǐng)導(dǎo)、工作人、贊助商等,同時(shí)也對本次培訓(xùn)也提出了相關(guān)要求,這不得不讓我再次深感此次培訓(xùn)的難得與倍加珍惜。緊接著就是步入緊張而有趣的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  10月28日上午是氣度不凡、美麗大方的麻嵐校長的《如何上好夢想課》,猶如雪中送炭,為我在追求"夢想"實(shí)現(xiàn)"夢想"的這條道上指點(diǎn)了迷津。她先是對夢想課程教材做了全面介紹,與其他學(xué)科比較,夢想課程所體現(xiàn)的理念,有助于素質(zhì)教育的全面發(fā)展。接著便與我們分享了上好夢想課的技巧,其主要從夢想課的五大環(huán)節(jié)(熱身導(dǎo)入——目標(biāo)說明——主題活動(dòng)——展示分享——評價(jià)總結(jié))入手,結(jié)合一定的教學(xué)案例,似老師為學(xué)生,讓老師積極參與到課堂活動(dòng)環(huán)節(jié),從中去感受——體會(huì)——分享——收獲,從而感悟出孩子們的需求。最后,麻校長以一句話"能不能上好夢想課,與能力無關(guān),與意愿有關(guān),"結(jié)束了一上午的課程,是的,一堂課的成功與否,與自己能力沒有多大的關(guān)系,教學(xué)中,能力缺失了我們可以去學(xué)習(xí)別人或通過自己的努力會(huì)得以提升的,而"意愿"缺失,不但教學(xué)失去了方性感,學(xué)生也將會(huì)在迷茫中前行,由此可知,"意愿"決定你課堂的成功與否。下午是李曉林老師的《引導(dǎo)員提問技巧培訓(xùn)》又讓我茅舍頓開:他先是向我們介紹了引導(dǎo)員的含義、類型、挑戰(zhàn)等知識,接著他從大腦的構(gòu)造及生理基礎(chǔ)入手,對學(xué)生的種種表現(xiàn)分析深入透徹,讓我明白,課堂提問的技巧對學(xué)生的引領(lǐng)尤為重要,所以,在今后的課堂中還是生活中都讓人受益匪淺……

  10月29日,今天也是收獲滿滿的一天,第一堂課,麻嵐校長的《課堂觀察與建設(shè)性反饋》,她以一堂課的目標(biāo)(去哪兒?——怎么去?——為什么?)為線索,再次為我的夢想教學(xué)指引了方向,如何聽、評課作為老師的一項(xiàng)基本技能,也是改進(jìn)課堂教學(xué)的一種重要途徑,你必須掌握,課堂上、知道如何觀察、評價(jià),將你觀察到的與他人交流討論,分享、合理提出建設(shè)性的反饋意見,你才會(huì)更加自信的上好以后的課。接著是由福建朱文婷老師的課堂分享"幽默一刻",從她的課堂,我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的精神,多人的智慧呈現(xiàn)了精彩的課堂。下午是由博學(xué)多才的美麗老師萱萱帶來的"非暴力溝通"首先是15分鐘的冥想讓你感受心靈的放松,接著是互推的游戲讓滲透了隨時(shí)要懂得你的需要也是別人的需要的思想;句子練習(xí)掌握了觀察與評價(jià)的區(qū)別;貼標(biāo)簽的活動(dòng),更是讓人深思,平時(shí)的教學(xué)中,學(xué)生被你貼標(biāo)簽了嗎?晚上的撲克牌游戲更是記憶猶新,在這一環(huán)節(jié),老師們敞開了心扉去與他人交流,真誠的、清晰地表達(dá)了自己,做到了尊重與傾聽他人。

  10月30日,一天的課程都是由蔣俊與大家分享"引導(dǎo)技術(shù)",課堂呈現(xiàn)了多樣化:角色的扮演(引導(dǎo)者、培訓(xùn)師、演講者)緊扣本堂課的學(xué)習(xí)主題,這就向我們提示,課堂的導(dǎo)入要與主題相關(guān);"咖啡館"的活動(dòng)更是讓我明白引導(dǎo)技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要性與必要性,對于課堂提問,老師所呈現(xiàn)的問題具有一定的引領(lǐng)性,學(xué)生才會(huì)朝著一定的方向去思考,從而達(dá)到你教學(xué)的目的。晚上的結(jié)業(yè)晚會(huì),更多了一份不舍與感動(dòng),紅衣小伙伴們的精心策劃,神秘禮物的出現(xiàn)(晚會(huì)上為10月出生的老師過生日),除了感動(dòng)就是幸福,有夢想的地方,你就會(huì)感到快樂、從容、幸福。

  三天的學(xué)習(xí)就是那么的短暫,又是那樣的讓人流連忘返,歸途中,腦子里總浮現(xiàn)出難忘的一幕幕,紅衣伙伴們的真誠陪伴,同伴們的坦誠,目的只是一個(gè),為了傳承夢想,為了放飛希望,自接到"真愛夢想"那顆種子,我就深感自己的責(zé)任重大,在此,我不想去說為教育做多少的貢獻(xiàn),我就盡我所能,讓"夢想的種子"傳播出去,留著課堂那張張笑臉。

  2015年11月

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