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參加小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課比賽有感

時(shí)間:2022-08-11 23:02:01 感想隨筆 我要投稿
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  在寂靜中修養(yǎng),在光明里成功

參加小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課比賽有感

  ——參加2015年上饒市小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課比賽有感

  宋杭杭

  金秋十月,桂花飄香,為我飄來(lái)了一個(gè)展示自己英語(yǔ)專業(yè)風(fēng)采的舞臺(tái),當(dāng)我手捧市二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書時(shí),高興之余還感受到"世界那么大,人才那么多"!

  對(duì)于一個(gè)在鄉(xiāng)村完小工作的英語(yǔ)老師,來(lái)校已經(jīng)兩年多卻一直沒(méi)有上過(guò)英語(yǔ)課,突然來(lái)了這么個(gè)機(jī)會(huì),我突然就茫然了。在同事的鼓勵(lì)下,我抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),并且憑借多年前的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始著手準(zhǔn)備。這可是第一次參加說(shuō)課比賽,什么都不懂的我,在通過(guò)詢問(wèn)同事、朋友了解說(shuō)課的流程,然后準(zhǔn)備說(shuō)課稿、課件以及自制道具。在與同事反復(fù)討論修改之后試講給同事聽(tīng),在她們的點(diǎn)評(píng)后再修改再試講,如此我終于通過(guò)了第一關(guān),代表港口小學(xué)參加縣共同體的評(píng)比。港小葉金禾校長(zhǎng)對(duì)何謂說(shuō)課、如何說(shuō)課以及說(shuō)課的重點(diǎn)在哪等的指導(dǎo),讓我一舉拿到共同體的第一名,并躋身縣里的角逐?h里的參賽老師有各片區(qū)的精英老師,看到她們的時(shí)候我還有一絲緊張和膽怯,畢竟她們都是在崗在職工作多年的老師了,她們有著諸多優(yōu)勢(shì),可是我想既然來(lái)了就拋開(kāi)一切,展示最好的自己就行。一路過(guò)關(guān)斬將后,我與疊山的吳子琪老師一起代表弋陽(yáng)縣參加市里的比賽。

  賽程定在一周之后,我的心一直懸著,此次去市里比賽代表的就不是你個(gè)人,而是整個(gè)弋陽(yáng)縣,所以在這一周的時(shí)間里我咨詢了謝芳老師,并把修改后的課件發(fā)給王斯老師復(fù)審,每天我都在推敲課件到深夜,每天一睜眼滿腦都是說(shuō)課的內(nèi)容,如同中了魔咒,陪伴我的是我的同事們,除了給我提意見(jiàn)還有給我好創(chuàng)意。所以賽前抽簽的時(shí)候還是信心滿滿的,王斯老師和吳子琪老師也一直陪伴左右,大家相互鼓勵(lì)。從各縣來(lái)的26位老師都做了精心的準(zhǔn)備,從課件到道具,全都花了大量的心思,從她們身上我看到了她們身上的閃光點(diǎn),同時(shí)也看到了自己的不足。所以我感謝此次比賽,讓我有了以下幾點(diǎn)心得體會(huì):

  1

  何謂"說(shuō)課"?

  說(shuō)課就是說(shuō)你如何教、為什么這么教以及這么教能達(dá)到什么樣的效果。說(shuō)課是建立在理想化的課堂上,設(shè)計(jì)你的教學(xué)方式,所以它是備課的前提條件又有一定的局限性。只有對(duì)說(shuō)課做到心中有數(shù),站在臺(tái)上才能發(fā)揮自如。

  2

  何謂"老師"?

  老師在大多數(shù)人的眼里就是一個(gè)教書先生,但我想說(shuō)老師可以是一個(gè)不完美的演說(shuō)家,但一定要努力成為一個(gè)好"導(dǎo)游"——肢體動(dòng)作優(yōu)美,語(yǔ)言表達(dá)精準(zhǔn),解說(shuō)引人入勝。如此,無(wú)論是說(shuō)課還是上課,師生都猶如來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)走就走的的旅行。

  3

  何謂"學(xué)生"?

  學(xué)生不都是一樣的,也不都是不一樣的,他們有個(gè)性也有共性,所以對(duì)待學(xué)生必須分層次,無(wú)論是說(shuō)課還是上課,對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)要逐步、適當(dāng),對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要真誠(chéng)、適宜,學(xué)生始終是這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的中心。

  4

  何謂"教學(xué)設(shè)計(jì)"?

  教學(xué)設(shè)計(jì),為學(xué)生"設(shè)"想的教,"計(jì)"劃運(yùn)用于學(xué)生,教學(xué)方法不能只是說(shuō)說(shuō),而要切實(shí)的運(yùn)用到課堂,為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)才行。

  最后我想用冰心的一句話送給大家:修養(yǎng)的花兒在寂靜中開(kāi)過(guò)去了,成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)。

 。ㄉ戏煌晷   宋杭杭供稿)

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