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在線學(xué)堂學(xué)習(xí)心得
自工作以來，接觸過幾次培訓(xùn)，但是網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)還是第一次，本次的"清華？長沙公務(wù)員在線學(xué)堂"公務(wù)員在職培訓(xùn)清華網(wǎng)絡(luò)班，設(shè)置視頻學(xué)習(xí)、線上作業(yè)、小組討論等環(huán)節(jié)，盡管要占用不少自己平時休息的時間，但當(dāng)我打開網(wǎng)頁，真正融入每一堂課，靜心聆聽老師們的傾情講授時，便發(fā)現(xiàn)，這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會本身是寶貴的，有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會實在是值得珍惜。通過本次的學(xué)習(xí)，也讓我對學(xué)習(xí)本身以及學(xué)習(xí)背后需要思考的問題有了更加深刻的認(rèn)識。
學(xué)習(xí)是場持久戰(zhàn)，需要時學(xué)時新。"非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)".要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。"尚在學(xué)生階段之時，"恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂",有老師指點，有同學(xué)切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學(xué)。走上工作崗位之后，學(xué)習(xí)就需要多一份堅持、多一份自覺、多一份耐力。為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。勤于學(xué)習(xí)、敏于求知的同時，還得注重把所學(xué)的知識內(nèi)化于心，結(jié)合工作實際，形成自己的見解，外化于行，既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會擔(dān)當(dāng)起時代和社會賦予責(zé)任。
學(xué)習(xí)是場攻堅戰(zhàn)，需要深入徹底。每一次的學(xué)習(xí)都是一次戰(zhàn)役，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。而這個"知"的過程，"思"是不可缺乏的。笛卡爾言，我思故我在。孔子亦曰，學(xué)而不思則罔。帶著問題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，由問題引發(fā)思考，才不枉費學(xué)習(xí)。每次課程需要完成的在線作業(yè)是學(xué)堂項目組給我們的一次思考機(jī)會，然而在聽課時，對授課老師的講授，持一種"批判"精神去傾聽，傾聽的同時對老師所提問題認(rèn)真思考，引發(fā)自己的想法，這樣的所得才是寶貴的，才是真正屬于自己的財富，才能為今后的學(xué)習(xí)、工作集聚正能量，產(chǎn)生積極效應(yīng)。
學(xué)習(xí)是場聯(lián)合戰(zhàn)，需要廣泛涉獵。這次的學(xué)習(xí)很驚喜的是，不僅有公務(wù)員平時能夠運用其中的基本素養(yǎng)，公共管理、危機(jī)應(yīng)對能力提升等方面的知識，也涉及國學(xué)、音樂等文化藝術(shù)領(lǐng)域的熏陶，猶記得李清泉老師，這是一個缺乏詩的時代，因為不吟詩，不讀詩，不作詩，所以這個時代的人們變得空洞、乏味，無故躁動不安，缺乏一種大情懷。誠然如此，屈原也好，杜甫也罷，林則徐亦是，因為心中有份詩意情懷，這份詩意就內(nèi)化為對民眾的同情、對國家的忠誠，盡管被貶數(shù)次，盡管流落荒蠻之地，但依然不忘"憂其君"、"憂其民".這份情懷實在讓人感動、令人欽佩、發(fā)人深省，值得學(xué)習(xí)。
時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。父輩們常常告誡我們：你們這一輩遇上了一個好時代，需要好好珍惜，好好努力。的確，少壯不努力，老大徒傷悲。此時不努力，更待何時？感謝所有為本次培訓(xùn)付出辛勤勞動的老師們，感謝樂于探討樂于分享的同學(xué)們，期待下一次的學(xué)習(xí)。
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