中小學生安全素質教育觀后感300字

　　中小學生安全素質教育觀后感300字（一）

　　生命只有一次，我們大家都必須去珍惜它，因為有了生命，我們的世界才會更加美麗。安全與健康是學校、家長、社會時刻關注的事情。孩子每一天的安危，都牽動著家庭生活的安寧與幸福。

　　《中小學生安全教育讀本》這本書是為中小學生編寫的，作為學生家長，我也抽空讀了讀，受益匪淺。此書系統(tǒng)全面地介紹了各種自然災害、意外傷害、安全事故等，還教我們許多非常實用的自我保護措施、生存技能、自救技能等等。書中也提到了，許多人為事故是可預防的，日常生活中人們總是想，不幸的事不會發(fā)生自己身上，但是往往這種意識，讓我們忽略了小細節(jié)，有可能就導致了意外事故的發(fā)生，比如偶爾闖個紅綠燈等等�？傊�，我們要養(yǎng)成良好的習慣，給孩子做好榜樣，創(chuàng)建安寧、幸福的社會和家庭。

　　書中最后章節(jié)特別介紹了心理健康教育，這也是當今社會越來越重視的一個話題，心理健康是學生健康成長的安全保障。作為小學低年級學生家長，我覺得在孩子感受學習知識樂趣的同時，應該培養(yǎng)孩子樂于與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。

　　為了我們自己、為了家庭、為了孩子，請時刻牢記"安全".

　　中小學生安全素質教育觀后感300字（二）

　　前幾日我們觀看了一部安全教育影片，在那里邊我們認識了很多安全意識防范。我們仔細的看著，在我的觀看中，令我印象很深的事是食品安全的問題。

　　主人公是一名小學生，名字叫小東。令我印象最深的是有關于食品安全的問題。小東學校的旁邊有許多零食店，他每次放學的時候都要去買一些"三無"小零食，買回來就坐在買零食店旁邊的長椅上享受這些"三無美味",吃飽了再回家，回到家后就再也不吃飯了，每天都是這樣，日子一天天過去，小東也一天天瘦起來。鄰居阿姨見了小東這副樣子，很是擔心。就讓小東的媽媽帶著小東去醫(yī)院檢查一下。

　　一天放學后，小東按照以往的慣例又去買了零食，沒想到他的媽媽在校門口等他，小東被他媽媽發(fā)現(xiàn)了，他的媽媽大發(fā)雷霆，說："你竟然背著我私下買零食吃，回家還不吃飯，真是氣死我了，哼！快跟我去醫(yī)院檢查。"說完，便揪著小東的耳朵去醫(yī)院了。小東在后面大喊："我下次再也不敢了，這次就放了我吧……"我們哄堂大笑，可是一會兒，我們就不笑了，那是因為影片上說這些小零食含有非常嚴重的致癌物，帶玩具的就更不能吃了，應為這紙制玩具大多是用未經處理的廢紙做的，有些玩具是用化工原料做的，這使我們先到了自己，我們自己有時也是這樣，為了圖便宜而去買這些"三無"產品，不過，我相信以后就再也不會有人去買這些"三無"產品了。

　　這次安全教育影片使我受益匪淺。

　　中小學生安全素質教育觀后感300字（三）

　　今天，我們五年級讓我們各班都看一遍安全小衛(wèi)士，但由于我們班的多媒體不能使，所以我們班的一部分同學去一班；一部分同學去二班；一部分同學去四班，我去了二班坐在后面。

　　視頻里的主要人物是東東、東東媽媽、小胖和小胖的媽媽。

　　我們去二班的同學加上我有21位，我們坐在那兒專心致志的看著。我們和二班的同學一會兒笑，一會有為視頻里的人物不禁感到可憐。

　　視頻里為我們講述了東東和小胖他們發(fā)生的各種不安全的行為。每播完一段視頻，銀幕上就有人怎樣預防這些事情的發(fā)生：不能亂吃東西；如果點著蠟燭開著窗戶寫作業(yè)，下樓一定要把窗戶關好；不要上他人的敲詐；如果有人給你好東西還說車上還有，也一定不要跟著他走，最后遇到陌生人他答應你也不要答應他；獨自在家不要隨便給陌生人開門等等。

　　看這個安全小衛(wèi)士主要告訴我們不要輕易就上了壞人的當和不要干什么可能中毒發(fā)生火災的事情。

　　看完這個我知道：生活中處處有危險，必須提防這些危險，同時也要把危險值降到最低，以確保我們人身的安全。

　　中小學生安全素質教育觀后感300字（四）

　　危險對于人來說是可怕的，對于孩子更是致命的，而安全教育正是教給孩子捍衛(wèi)生命的有利武器，從公共安全到校園安全再到家庭安全，安全這個話題無時無刻不貫穿于我們的學習生活之中，從小事做起，從培養(yǎng)孩子的生活習慣和安全意識做起是至觀重要的，人生風云萬象，變幻莫測，要讓我們的后代學會戰(zhàn)勝困難，化解危險，善于自救，保衛(wèi)生命！

　　當生命得以保障，就有如種子埋入了肥沃的土壤，剩下的就是我們精心的培育呵護，令其能茁壯成長，而素質教育正如后天的陽光雨露肥料一般滋養(yǎng)著種子，令其開花結果，絢麗綻放。

　　人之所以稱其為人，我們有別于動物的最關鍵之處在于我們的大腦，一個聰明進步的大腦，賦予了我們情感、思想、理智、創(chuàng)造等等高尚的元素。而這一切的組合使人具備了完美的素質，除了學習文化知識，掌握科學以外，內在休養(yǎng)，才是一個人真正主宰生命的東西。槍炮可傷人亦可幫人，藥物可殺人亦可救人，科學善用為福，惡用為禍，責不在物，盡在用物之人。我們在一味強調孩子成績好分數(shù)高的同時，一定要讓孩子學會怎么做人，怎樣做事，內在的培養(yǎng)，素質的教育，才會讓孩子體會到做人的本質。而這種培養(yǎng)仍然也要從小事做起，從生活點滴做起。

　　我們的民族有著五千年文明，有著優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)美德，這一切都是孩子素質教育的力量與源泉。把民族的東西教授給孩子，既是對自己與孩子的負責，也是對我們民族精神的美好傳承。

　　結合實際我們對孩子的安全素質教育應該孜孜不倦，在這點上我們家庭和學校都在做著長期不懈的努力。

　　"讀好書，寫好字，做好人""好學、篤行、啟智、揚善、樂學、敏思、自主、創(chuàng)新".這一句句一條條校訓校規(guī)無不簡單卻精辟的闡述著學校育人的宗旨。每次家長會，每張告家長書，還有每次的溝通與交流，安全素質教育都始終掛在老師嘴邊，常提常新，隨時警醒著我們，而我們也從學校的種種規(guī)定中體會到老師的良苦用心。從校園規(guī)劃到課間游戲，從學生言行舉止到校內外行為規(guī)范，大家共同努力的都是打造一個有利于孩子成長發(fā)育的教學環(huán)境，一個安全高效能使孩子全方位發(fā)展的科學教育體系。

　　有了負責任的學校載體，家庭則化為充滿活力的細胞，通過家校聯(lián)系的配合，我們教會了孩子很多課外的知識。

　　從安全方面孩子學會了某些危險情況下的自救，如火警、急救電話的知曉，如何時關閉電、氣閥門的生活常識，特別是學習組織的地震、火災等演習訓練，更是讓火災學會了躲避災難，遠離危險。而素質教育則在文化學習之中，始終穿插與生活。幫助他人為災區(qū)捐款獻愛心，自己的事情自己做�？捎煤玫拿褡鍤v史文化感悟孩子，小到尊老愛幼，一諾千金，拾金不昧，見義勇為，大到愛國愛家，不忘國恥，為中華崛起而讀書，這一切傳統(tǒng)美德無不滋養(yǎng)著孩子的靈魂深處。

　　

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