彎彎讀書(shū)筆記

　　彎彎讀書(shū)筆記（一）

　　我今天讀了《彎彎》這本書(shū)。

　　彎彎很喜歡創(chuàng)造，她背著媽媽和老師，跟爸爸造出來(lái)了排筆，回來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，就把他們罵了一頓，她叫彎彎寫(xiě)600字的檢討，叫爸爸寫(xiě)1000字的檢討。我覺(jué)得彎彎不應(yīng)該發(fā)明排筆，因?yàn)槔蠋熥屗麄儼衙總�(gè)單詞抄20遍，是讓他們加深記憶，她用這樣的騙人方法，就是在害自己。她應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，發(fā)明一些對(duì)社會(huì)有用的東西。

　　彎彎的媽媽很愛(ài)發(fā)脾氣，彎彎把她媽媽比作一只老虎，因?yàn)樗龐寢尠l(fā)生一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)就大發(fā)脾氣。還有，她的嗓門(mén)很大，動(dòng)不動(dòng)就大叫，或是有人做事兒她不順眼。不過(guò)，彎彎不應(yīng)該這樣說(shuō)她媽媽是老虎媽媽?zhuān)�如果我是徐彎彎的話，我只�?huì)說(shuō)媽媽是愛(ài)發(fā)脾氣的媽媽。如果媽媽發(fā)脾氣罵我的時(shí)候，我心里肯定是很生氣的，我有時(shí)候會(huì)頂嘴，有時(shí)候會(huì)生悶氣，有時(shí)候會(huì)躲到房間里，把門(mén)鎖上，有時(shí)候會(huì)哭，有時(shí)候會(huì)……不過(guò)，過(guò)了一天就好了，我和媽媽的感情就慢慢地恢復(fù)了。媽媽對(duì)爸爸發(fā)脾氣的時(shí)候，我心里就很怕，怕他們動(dòng)手，好幾次都差點(diǎn)摔東西。

　　彎彎晚上做了一個(gè)惡夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她在一個(gè)又大又寬的房間里，有一個(gè)人說(shuō)讓她猜對(duì)了那個(gè)人的腦筋急轉(zhuǎn)彎才能出去……結(jié)果把房間的瓶都打碎了。我覺(jué)得做惡夢(mèng)有可能被老師罵，她心里非常緊張，還有可能是蹬被子著涼了，我曾經(jīng)因?yàn)樽藙?shì)不對(duì)，我想左側(cè)睡，壓到心臟，或是把手放到胸口，做夢(mèng)的時(shí)候，像一座大山壓在胸口，透不過(guò)氣來(lái)。如果彎彎改變了這個(gè)姿勢(shì)，就可能不做惡夢(mèng)了。

　　我讀了里面的故事，特別好看，我一次就看完了。彎彎是個(gè)可愛(ài)的女孩，她做的事情非常好笑，也懂得報(bào)答老師，希望大家能多多閱讀《彩烏鴉系列》的書(shū)。如果買(mǎi)不起的話，也可以在新華書(shū)店看完哦！

　　彎彎讀書(shū)筆記（二）

　　今年暑假，我看了《彎彎》這本書(shū)，書(shū)里講述了六年級(jí)的小學(xué)生徐彎彎在學(xué)校的趣事。

　　在這本書(shū)里，徐彎彎同學(xué)善良、聰明、勇敢，但讓我感觸最深的是她善于通過(guò)創(chuàng)造性的思考來(lái)解決問(wèn)題。例如，在班級(jí)的"收集"活動(dòng)中，同學(xué)們收集了煙花、郵票、易拉罐……，而徐彎彎同學(xué)卻受學(xué)外語(yǔ)時(shí)偶然"被錄音"的啟發(fā)，別出心裁地想出了收集班上同學(xué)祝福聲音的點(diǎn)子。這主意可太妙了，讓我想起了另一個(gè)故事：韓愈的老師給他的學(xué)生出了一個(gè)誰(shuí)能用一個(gè)銅錢(qián)買(mǎi)東西裝滿一間屋子的問(wèn)題，只有韓愈買(mǎi)的蠟燭符合要求。因?yàn)橄灎T點(diǎn)燃，燭光能照亮整個(gè)屋子。徐彎彎同學(xué)的點(diǎn)子和韓愈的想法真是有異曲同工之妙。

　　我覺(jué)得這是徐彎彎同學(xué)善于觀察、勤于思考，不拘一格的表現(xiàn)，對(duì)我啟發(fā)很大。今年寒假的時(shí)候，我承擔(dān)了打掃家里衛(wèi)生的任務(wù)，其他地方都好打掃，就是家里的床底下由于床的面積大、邊沿又矮，掃把和拖把都不好著力且夠不著中間部分，我一直無(wú)技可施�？戳恕稄潖潯愤@本書(shū)后，我想一定會(huì)有辦法的，應(yīng)另辟蹊徑，不一定非得用掃把和拖把。經(jīng)過(guò)思索后，我試著用鐵絲把布條綁在遙控方程式賽車(chē)的前擋板上，經(jīng)過(guò)幾次優(yōu)化，終于成功地利用賽車(chē)幫助打掃床底，掃出了很多灰塵和臟東西。

　　今后，我在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，一定要像徐彎彎同學(xué)一樣，多注意觀察，學(xué)會(huì)多角度思考，就像老師說(shuō)的一樣，力爭(zhēng)成為一個(gè)聰明、有創(chuàng)造力的孩子。當(dāng)然，我要也汲取書(shū)中徐彎彎同學(xué)發(fā)明"排筆"來(lái)寫(xiě)作業(yè)的教訓(xùn)，不要把腦筋動(dòng)在投機(jī)取巧上，那可不是真正的聰明，那叫"小聰明"哦！

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