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最美鄉(xiāng)村教師評選觀后感
最美鄉(xiāng)村教師評選觀后感（一）
瀾滄江畔，昆侖山下。他們用雙腳丈量生命的寬度，用羸弱雙肩扛起貧弱地區(qū)的希望。在三尺講臺上，一生堅守，無怨無悔。教師節(jié)前夕，10名來自我國老少邊窮地區(qū)的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師在京得到中央領(lǐng)導(dǎo)接見，并榮獲首屆"啟功教師獎".在這個感懷師恩的日子里，這群遠離塵世喧囂浮躁，在清貧中默默守護鄉(xiāng)村孩子、為他們編織夢想的質(zhì)樸師者值得尊敬。
36年，一座校、一個人
大山深處，遙遠村寨。他選擇過一種與世隔絕的生活，獨自堅守36個春秋。一個人，一所學(xué)校，從風(fēng)華正茂，到滿頭華發(fā)，只為17歲時的一句承諾：讓更多娃娃走出大山。
53歲的張有國面色黝黑，消瘦硬實，一笑，牙齒雪白。他來自云南省保山市昌寧縣，是當(dāng)?shù)卮筇飰梧l(xiāng)文滄村德斯立小學(xué)唯一的教師。
文滄村山高谷深，位置偏遠，多數(shù)村民家庭困難。1979年底，初中畢業(yè)后的張有國成為村寨唯一的"掃盲"老師，負責(zé)教村民識字，之后開始教小學(xué)一到六年級的所有課程。從每月12元錢、12個工分的代課教師干起，直至1994年轉(zhuǎn)正。
9日，在北京師范大學(xué)舉辦的師生座談會間隙，他憶起教學(xué)初期，連說："非常艱苦，教室就是一間茅草房，四處漏雨，一下雨娃娃們只能披著蓑衣、戴著斗笠聽課。"在德斯立小學(xué)，他是老師，也是校長，是父親，也是保姆。"語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育……全是我一個人教。"張有國頗有些自豪，"每天上完課要教他們做飯，睡覺時還要替他們蓋被子。"為改善學(xué)習(xí)環(huán)境，他動員鄉(xiāng)親們一起制磚燒瓦、砍木料，親手將漏雨的教室換成瓦房；沒有電燈，他就跑到山里砍來松明作照明，怕傷到孩子眼睛，又走20多公里山路買來火油；用自己賣玉米掙來的錢替上不起學(xué)的孩子墊學(xué)費，忙活著為學(xué)校修廁所、建水窖、做籃球板。
對學(xué)校的全心付出使他對家庭虧欠的太多。10年前，23歲的兒子患病住院，生命垂危，丟不下學(xué)校和學(xué)生們的他最終沒來得及陪兒子走完最后一程，這成了他心中永遠的痛。
如今，村里50多戶人家由于當(dāng)?shù)厮畮煨钏徇w至別處，張有國一家也搬到了附近灣甸壩鎮(zhèn)的新家。盡管留下的20多戶人家的學(xué)生只有不到10人，但他仍然守在學(xué)校，每周末再騎六七個小時的摩托車回家。
"只要有學(xué)生的地方，老師就得在，哪怕班里只有一個學(xué)生了，我也不會走。"他說，"我走了，那些娃娃就沒有人教，沒有出路。"如今，張有國已培養(yǎng)出200多名學(xué)生，其中本科生、專科生20多人，當(dāng)老師的就有10幾人，這使他非常欣慰。"我要堅持到我教不動為止，希望他們（做老師的學(xué)生）在外面好好培養(yǎng)學(xué)生，我在家里好好培養(yǎng)學(xué)生。"昆侖山腳下的"雙語教育"
在盛產(chǎn)美玉的昆侖山腳下，一座偏遠的牧場，一所地圖上都無法準確標注的小學(xué)，59歲的達芳，一干就是40年，她如玉般溫潤、堅硬。
新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團十四師一牧場中心小學(xué)地處新疆策勒縣境內(nèi)，北臨塔克拉瑪干沙漠，海拔2000米以上，全年有200多天是沙塵天氣。達芳就是這所小學(xué)的校長和教師。"要說起我們學(xué)校，那真是三天三夜也說不夠！"她一臉幸福地說。
達芳就出生在一牧場，是兵團軍墾第二代人。1975年，高中畢業(yè)后的她主動要求到最艱苦的地方去工作，被分配到號稱"駱駝隊"的第五連隊做老師。
"我騎著駱駝從早晨八點一直走到晚上八點才到那個教學(xué)點。"她回憶說。之后幾年，她輾轉(zhuǎn)5個連隊的教學(xué)點，直到1984年集中辦學(xué)，才調(diào)入一牧場中心小學(xué)。
中心小學(xué)的條件依然艱苦：教室和宿舍總是外面下大雨，里面下小雨，桌椅板凳到處挪，娃娃們睡覺時被子上就蓋上塑料布；住得最遠的學(xué)生家離學(xué)校150公里，家長們騎著毛驢走幾天才能送娃娃們到學(xué)校；菜也要到200多公里以外去買，老師們不得不在上課之余種菜、養(yǎng)雞，為住宿的孩子們改善生活。
2000年，成為學(xué)校校長的達芳，針對95%以上學(xué)生都是少數(shù)民族的現(xiàn)狀，在全校開展維吾爾語、漢語的"雙語"教學(xué)，通過演講比賽、課文朗讀、講故事、歌唱比賽等多樣活動，進行教學(xué)示范。同時還與周邊縣鄉(xiāng)各校進行雙語評課、研討，交流教學(xué)經(jīng)驗。
如今，這里的學(xué)生們都可用雙語進行學(xué)習(xí)交流，在各類雙語比賽中頻頻獲獎，學(xué)校也成了當(dāng)?shù)爻雒碾p語學(xué)校。"雙語教學(xué)在新疆非常重要，可以拉近維漢之間的距離，增進相互了解、信任與團結(jié)，必須要堅持到底。"達芳說，現(xiàn)在學(xué)校已為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)出了一批批雙語人才，這讓她"自豪得很".
現(xiàn)在，獲得"全國最美鄉(xiāng)村教師""全國模范教師"等多項榮譽的達芳雖然已經(jīng)退休，卻仍然心系著學(xué)校。"山區(qū)的娃娃們可憐，能讓他們有個好前途，我做一輩子老師都無怨無悔！"她說。
"為了讓草原的孩子更好"
興安盟科爾沁右翼前旗是內(nèi)蒙古自治區(qū)邊境旗縣之一，多年來都是國家級貧困旗縣。在美麗的烏蘭毛都草原上，原先連漢語都說不流利的牧民家庭，這些年陸續(xù)走出了約百名大學(xué)生。一切都與她32年的艱辛付出密不可分——烏蘭毛都小學(xué)教師斯日古楞。
1983年，高中畢業(yè)的她自愿留在家鄉(xiāng)烏蘭毛都蘇木鄉(xiāng)一所村莊學(xué)校擔(dān)任代課老師。整整五年，她每天都要親自抱柴給全班38名住宿生燒土炕；周末，她又成了"全職媽媽",學(xué)生們的飲食起居全由她一人打理。"孩子們擠在一張炕上睡覺，一年也洗不上澡，身上都長了黃癬，我每天給他們擦藥，自己也不小心染上了黃癬。"她說。
學(xué)校放假，她步行幾十里路，挨個把學(xué)生安全送到家，每次腳都起滿水泡。為減少開支，她帶著學(xué)生一起種地、上山割草、打柴。寒冬，盡管懷著8個月的身孕，她仍咬著牙到山上去拽木頭給教室燒火取暖，來回趕了十幾里的山路。為了不讓一個孩子輟學(xué)，每學(xué)期開學(xué)前，她都要輾轉(zhuǎn)每個牧業(yè)點，做學(xué)生家長的思想工作。
2003年，斯日古楞成為烏蘭毛都小學(xué)校長。為了讓孩子們有個像樣的教室，5年間，她四處奔忙，爭取資金物資支持，扶貧辦、財政局、民政局，就連畜牧局都找過，最終將校園使用面積擴大到了1萬多平方米。2005年，她又為當(dāng)?shù)啬撩窠ㄆ鹆酥行挠變簣@。
多年積勞成疾，給她的身體帶來了嚴重損傷。2007年，在拉柴途中，斯日古楞發(fā)生車禍，重度腦震蕩失憶一個星期，住院半個月才康復(fù)；2010年，(www.gymyzhishaji.com)嚴重的食道和腸胃疾病來襲，一旦耽誤病情就可能發(fā)生癌變，她不得已兩次進行手術(shù)，出院后第二天就又到學(xué)校上班；2011年，為戧幼兒園工期，她在工地干活時右膝蓋骨裂，至今右腿還隱隱作痛。
看到如今正蓬勃發(fā)展的學(xué)校，斯日古楞說，無論做教師，還是做校長，她都問心無愧。
"如果讓我重新選擇，我還是會選擇教師這個職業(yè)。"她說，"我這一輩子最幸福的事情就是在烏蘭毛都小學(xué)工作，我愛我的學(xué)校和學(xué)生。我會一直守在這里，看著我的孩子們走出草原，健康成長，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國。"
最美鄉(xiāng)村教師評選觀后感（二）
不知不覺，在從教生涯中經(jīng)歷了第18個教師節(jié)，今年教師節(jié)給人印象深刻的是"最美鄉(xiāng)村教師"評選頒獎的電視節(jié)目。在觀看節(jié)目時，我陣陣心酸，眼中也時時盈滿了熱淚，他（她）們的事跡感人至深。他（她）們在常人難以想象的困苦環(huán)境中，堅守偏遠農(nóng)村小學(xué)，一干幾年、甚至干十幾年，教出了一代又一代學(xué)生，改變了當(dāng)?shù)厝藗兊闹R水平，讓所以學(xué)生都得到發(fā)展，有好多還升入了名牌大學(xué)。他（她）們深受當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長和鄉(xiāng)親們愛戴，深受全國人民特別是教師們的尊敬。
這些鄉(xiāng)村教師們工作條件艱苦、生活貧寒，入選的10鄉(xiāng)村教師中，半數(shù)有殘疾或曾身患重病，低下的工資甚至不能維持家用，治病都需要借貸。就是這樣，他（她）們依然忘我地工作，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，從不報怨，默默無聞地奉獻著自己，犧牲了小我，奉獻著大愛，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子般看待，讓學(xué)生們健康、快樂地成長。
他（她）們：畢業(yè)后有機會到城市里工作，卻回到家鄉(xiāng)偏僻的山村教書！
他（她）們：積勞成疾甚至身患殘疾，卻仍拖著虛弱的身軀堅持在三尺講臺上！
他（她）們：收入微薄卻把盡可能多的錢省下來給學(xué)生購買學(xué)習(xí)、生活用品！
他（她）們：沒有快捷的交通工具，甚至翻山越嶺，卻從不會沒有耽擱學(xué)生一堂課！
他（她）們：為了教育事業(yè)，好多甚至誤了自己的終身大事，三十好幾了仍孤身一人！
他（她）們：沒有先進的教學(xué)設(shè)施，卻演活了三尺講臺，使孩子們健康快樂地成長！
含淚看完節(jié)目，頗受感動。我雖在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)默默工作了18載，但和這些鄉(xiāng)村教師杜比，我是幸運的，深感平時所做的工作跟他（她）們相差甚遠。今后，我要更加努力工作，向這些最美地鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)，讓三尺講臺，成為我詮釋為人師表、傳授知識和施展才能的的舞臺，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)學(xué)生，生活中多關(guān)心學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，"捧著一顆心來，不帶半根草去",使自己的人生更加豐富多彩、精彩紛呈。
他（她）們是我今后工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀楷模！
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