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母親育兒心得體會(huì)

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母親育兒心得體會(huì)

  用心育兒,做智慧母親

母親育兒心得體會(huì)

  ——母親育兒心得體會(huì)

  前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說(shuō),把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書(shū)籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭教育在人的成長(zhǎng)過(guò)程中所占的地位之重。家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。孩子就像一張白紙,父母親的言傳身教就像一支油畫(huà)棒,我們的行為舉止以及價(jià)值觀都在孩子的身上得到了投射,都在這張白紙上得到了發(fā)揮。隨著孩子漸漸地長(zhǎng)大,從幼兒園步入小學(xué)校園,從小學(xué)校園步入中學(xué)的大門,我們的家庭教育也由最初的嚴(yán)格嚴(yán)厲到現(xiàn)在的平等交流,不管怎樣一直都沒(méi)有放松過(guò)。培養(yǎng)我們的女兒一直都是我們這個(gè)三口之家的核心任務(wù),我們的家庭教育也一直是她生活中、學(xué)習(xí)中的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在十四年的摸爬滾打中,我們的家庭教育逐漸走出了打罵的誤區(qū),逐漸學(xué)會(huì)了用智慧去引導(dǎo)孩子。

  一、利用愛(ài)美心理消滅壞習(xí)慣

  女兒很小的時(shí)候,因?yàn)榘职謰寢屢习啵依餂](méi)有老人幫忙帶小孩,所以是由保姆帶大的。當(dāng)時(shí)的保姆是個(gè)貪玩的人,所以七個(gè)月大的女兒經(jīng)常是在保姆與別人玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,一個(gè)人默默地坐在一旁,久而久之,孩子養(yǎng)成了吮吸手指頭的壞習(xí)慣。雖然百般糾正,但是都沒(méi)能從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。等她上了幼兒園之后在幼兒老師的幫助下放棄了吮吸手指頭,卻變成了啃指甲。十幾年當(dāng)中,她的手指甲從來(lái)沒(méi)剪過(guò),一旦她感到寂寞無(wú)聊時(shí),就會(huì)挨個(gè)把手指甲咬一遍,咬到手指甲比一般人的都要小一碼,而且光禿禿的,手指肚因?yàn)闆](méi)有指甲的保護(hù)而變得特別飽滿。資料上顯示,孩子缺乏安全感時(shí)就會(huì)啃指甲,但我們已經(jīng)沒(méi)辦法再讓她忘記幼兒時(shí)期的孤獨(dú)和緊張。

  等她上了初一的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)十三歲的她慢慢地開(kāi)始關(guān)注美容化妝,穿衣搭配了,這是女孩子的愛(ài)美之心開(kāi)始萌動(dòng)了。有一天,正在看電視的女兒又在啃得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,我輕輕地捧起她的小手贊美它的白皙修長(zhǎng),然后鄭重承諾,等她把指甲蓄起來(lái),我就會(huì)帶她去美甲。愛(ài)美的姑娘一下子蹦起老高,保護(hù)指甲的行動(dòng)馬上開(kāi)始,先是查閱資料,然后根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)的給指甲涂抹橄欖油,每天精心地清洗,不斷地觀察它生長(zhǎng)的速度。一種期待與憧憬讓女兒忘記了自己的精神寄托,一種屬于這個(gè)年齡的愛(ài)美之心拯救了那十個(gè)手指甲。終于十個(gè)手指甲都長(zhǎng)到了一兩毫米長(zhǎng)了,美甲行動(dòng)在即,她總是擔(dān)心媽媽會(huì)毀約,每天都會(huì)問(wèn)美甲的事情,我堅(jiān)定地告訴她媽媽說(shuō)過(guò)的話就一定算數(shù)。因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)是下半年開(kāi)學(xué)季了,我答應(yīng)她去美甲,美完之后老師也會(huì)讓她處理掉了,這樣既讓她滿足了一把愛(ài)美之心,也不會(huì)讓美甲傷害到她的身體。所以,一周后,當(dāng)她美滋滋地欣賞自己漂亮的美甲時(shí),在老師的督促下,在她自己上網(wǎng)查詢各種資料后,她愉快地接受了老師的建議,洗掉了美甲。孩子在這個(gè)美與洗的過(guò)程中,通過(guò)查閱資料,懂得了美甲的害處,看到了美甲之后指甲的細(xì)微變化,也遠(yuǎn)離了這種以傷害自己身體為代價(jià)的美麗行動(dòng)。

  從這件事中,我也明白了教育孩子不能光靠施壓和念叨,而是要學(xué)會(huì)因勢(shì)利導(dǎo),像練太極一樣借力還力,很多道理不能光靠說(shuō)教,體驗(yàn)本身就是一種難能可貴的教育方式。

  二、利用勞動(dòng)機(jī)會(huì)學(xué)知識(shí)

  每年過(guò)年之前,我們家里都要搞一次大掃除,里里外外,從廁所到廚房,我一個(gè)人總是累得腰酸背痛。2013年的春節(jié)即將來(lái)到,我又開(kāi)始了瘋狂的大掃除活動(dòng)。等到中飯時(shí),房間里已基本完事,但是我們家外面還有一個(gè)小平臺(tái),要爬窗戶過(guò)去搞衛(wèi)生,因?yàn)楹懿环奖,所以小平臺(tái)上面很亂很臟。女兒剛剛寫(xiě)完作業(yè)從房間里走出來(lái),癱在沙發(fā)上的我,提出請(qǐng)求,請(qǐng)求她幫我打掃小平臺(tái)。條件是每平方米5元的報(bào)酬,但是小平臺(tái)多大我也不清楚,需要她自己去丈量。之所以這樣安排是因?yàn)閿?shù)學(xué)一直是女兒的弱項(xiàng),所以我故意提出了這樣的要求,想讓她在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)動(dòng)手,學(xué)會(huì)生活中的數(shù)學(xué)。女兒一聽(tīng)有錢賺,立馬來(lái)了精神頭,因?yàn)樗綍r(shí)喜歡去買點(diǎn)零食買些書(shū)。她拎著一條量衣服的尺子,爬出窗戶,跳到小平臺(tái)上,觀察了一番后,才開(kāi)始了測(cè)量,計(jì)算,求出了平臺(tái)面積,然后在核算出我應(yīng)付的報(bào)酬。這些前期工作做好后,她開(kāi)始賣力地清理垃圾,一遍一遍地擦拭著地面,最后把物品擺放整齊,大汗淋淋地爬了回來(lái)。拿走了她的報(bào)酬30.6元,然后愉快地預(yù)約下一次掙錢的機(jī)會(huì)。

  路遙在《平凡世界》中寫(xiě)到:"勞動(dòng)是每個(gè)人都應(yīng)該必修的課程。"是的,一個(gè)孩子具備了勞動(dòng)能力和勞動(dòng)習(xí)慣才能走向獨(dú)立的生活。讓孩子在勞動(dòng)中學(xué)習(xí),既讓理論聯(lián)系了實(shí)際,又讓孩子的身體得到鍛煉,何樂(lè)而不為呢?

  三、利用小目標(biāo)激勵(lì)進(jìn)步

  女兒是個(gè)中上等學(xué)生,智商不低,但是毅力不夠,缺少了刻苦鉆研的精神,所以進(jìn)入初中的她,成績(jī)忽上忽下。為此,我為孩子制定了不同的小目標(biāo),初一的第一個(gè)學(xué)期,我們的目標(biāo)是進(jìn)入班級(jí)前十名。通過(guò)幾次考試我發(fā)現(xiàn),進(jìn)入了班級(jí)前十也不一定能保證在全校前百名。所以,第二個(gè)學(xué)期我們的目標(biāo)是進(jìn)入全校前一百名,等這個(gè)目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,我鼓勵(lì)孩子向班級(jí)第一名沖刺,當(dāng)然這是要有充分的誘惑條件的。以前都是給獎(jiǎng)學(xué)金,這次答應(yīng)她只要沖到班級(jí)第一,可以實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)愿望。女兒的要求是想要一只小狗作伴,我爽快地答應(yīng)了她。因?yàn)榕畠涸?jīng)飼養(yǎng)過(guò)一只小狗,那只小狗讓她遠(yuǎn)離了獨(dú)生女的孤單,走出了獨(dú)養(yǎng)的寂寞。小狗陪伴了她半年之后走丟了,從此這個(gè)愛(ài)心滿滿的孩子便有了深深的小狗情結(jié)。在初二第二學(xué)期的第一次月考成績(jī)出來(lái)后,她真的拿到了第一名的好成績(jī),自然她又擁有了一只可愛(ài)的"小怪物".

  每個(gè)孩子都是不可復(fù)制的,各有各的好,各有各的不足,我們只根據(jù)自己女兒的實(shí)際情況為她量身定制每一階段的"小目標(biāo)",讓孩子在追求的過(guò)程中努力奮斗,在奮斗中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),在目標(biāo)達(dá)成之后成功的喜悅。

  四、利用懲罰促其成長(zhǎng)

  女兒在進(jìn)入初二下學(xué)期后,爸爸媽媽經(jīng)過(guò)商量決定每月給200元零花錢歸自己支配。決定這樣做,是希望孩子能夠自己抵得住誘惑,學(xué)會(huì)理財(cái)。但是,這個(gè)暑假,媽媽去外地辦事,她在QQ上告訴我她想買條裙子,我讓她自己決定,要征求一下爸爸的意見(jiàn)。等我回來(lái)之后發(fā)現(xiàn),那條裙子已經(jīng)買來(lái)了,但是與她的年齡段不符,有點(diǎn)時(shí)尚。再一問(wèn)才知道,她在沒(méi)征求爸爸意見(jiàn)的情況下私自動(dòng)用了媽媽的錢買了這條裙子。買衣服可以,但是沒(méi)經(jīng)過(guò)允許就私自動(dòng)用父母的錢,這是不被允許的。尤其審美觀點(diǎn)有點(diǎn)不符自己的身份和年齡,意味著她更多地關(guān)注了時(shí)尚元素,拋棄了自己這個(gè)年齡段該有的清純。為此,我把這兩點(diǎn)做得不太合適的地方跟她講了一遍,孩子賭著氣把自己所有的零用錢都摳了出來(lái),說(shuō)是還給我,但還差幾十元。我接過(guò)了她的零用錢,并且告訴她要通過(guò)自己的勞動(dòng)去掙取欠我的那幾十元,因?yàn)閶寢層X(jué)得不應(yīng)該買這件衣服,所以不支付費(fèi)用;第二,下個(gè)月的零花錢將被扣除,那是對(duì)她私自動(dòng)用公款的懲罰。女兒很不高興地接受了懲罰,但是既然是規(guī)定就要遵照?qǐng)?zhí)行。正所謂國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。這個(gè)社會(huì)是有約束和規(guī)定的,潛在的和明文規(guī)定的。所以要想適應(yīng)生活,就應(yīng)該具備規(guī)則意識(shí)。

  沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。孩子在懲罰中學(xué)會(huì)承擔(dān)自己行為所造成的后果,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己的過(guò)失,我覺(jué)得這是塑造一個(gè)健全人格的必經(jīng)之路。

  教育是一棵樹(shù)撼動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我覺(jué)得家庭教育亦如此。我在與女兒共同成長(zhǎng)的路上用智慧呼喚著那個(gè)小靈魂,讓她將來(lái)能夠以健全的人格,健康的體魄步入社會(huì),成為一個(gè)合格的社會(huì)小公民。

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