拓展學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　我于5月15日參加了公司的拓展學(xué)習(xí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步理解了，團(tuán)結(jié)就是力量，不拋棄、不放棄的深刻含義

　　為我們代課的楊老師帶領(lǐng)我們?nèi)�體學(xué)員，首先參加的是“誠(chéng)信被摔”的游戲，我們高舉自己的旗幟，高唱著隊(duì)歌，來(lái)到場(chǎng)地，老師首先講游戲的規(guī)則及注意事項(xiàng)，我們?nèi)�體學(xué)員按老師的要求，順利完成游戲

　　這項(xiàng)游戲講明一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情都要有規(guī)則，作為一名管理者，要了解每個(gè)員工的承重力，合理安排工作，確定他們的位置，讓其勝任職責(zé)，作為管理者，首先要把自己放平，使自己的重量均衡的落于每個(gè)員工的身上，使員工能有效地接受并按規(guī)則完成上級(jí)交給他們的工作

　　第二個(gè)游戲是“過(guò)電網(wǎng)”這個(gè)游戲是把繩子交叉捆在兩棵鐵架上，形成很多三角形，要求隊(duì)員把每個(gè)人從適合自己大小的三角形內(nèi)運(yùn)穿過(guò)去

　　這個(gè)游戲主要說(shuō)明了在工作中要找到自己的位置，領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排，在運(yùn)作中就會(huì)出現(xiàn)不合理的問(wèn)題，就應(yīng)該反復(fù)進(jìn)行調(diào)整，使每個(gè)員工在適合自己的崗位上發(fā)展，發(fā)揮特長(zhǎng)，顯示出來(lái)的問(wèn)題，就是工作中的細(xì)節(jié)，把細(xì)節(jié)問(wèn)題解決掉，工作就會(huì)得到滿意的結(jié)果

　　“高空過(guò)斷橋”游戲最有挑戰(zhàn)性，我站在8米高的斷橋上，有說(shuō)不出的怕，在場(chǎng)的學(xué)員齊聲為我加油，并高呼著不拋棄、不放棄、你一定行，在大家的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣，跳了過(guò)去，我成功了，在工作中無(wú)論遇到多大的難題，要努力解決，只有試過(guò)，才能知道自己是否能做到，才能知道自己的能力，要相信自己，有能力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任何工作，如果失敗了，也會(huì)從中找出原因，從而獲取經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人都有過(guò)挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，這種經(jīng)歷會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的，只有不拋棄、不放棄，迎難而上，成功與失敗在于自己的努力與付出

　　“爬木梯”游戲充分體現(xiàn)了互助的精神，這個(gè)游戲難度很大，我鼓勵(lì)著我的搭檔，不放棄、勇于挑戰(zhàn)自我，共同努力，終于登上了三層木梯，換來(lái)了在場(chǎng)所有年輕人的喝彩

　　最后一個(gè)游戲是“逃生”也叫畢業(yè)墻，這個(gè)游戲體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的精神，有幾個(gè)隊(duì)員蹲下身子，讓其他隊(duì)員踩著自己的肩膀，再艱難的互相攜扶著站立起來(lái)，把每個(gè)隊(duì)員運(yùn)過(guò)畢業(yè)墻

　　這個(gè)游戲說(shuō)明一個(gè)道理，讓人們認(rèn)同的、讓人敬仰的，第一個(gè)上去的人是最優(yōu)秀的，而忽落了最基層的，如果沒有基層平穩(wěn)的支撐著中間，中間支撐著上面，怎能出現(xiàn)第一個(gè)的成功，在工作中無(wú)論是那個(gè)環(huán)節(jié)都是很重要的，環(huán)環(huán)相接，才能百戰(zhàn)百勝，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神才能體現(xiàn)出來(lái)，才能取得最后的成功。

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