讀拂塵《逃學(xué)記》有感

　　讀拂塵《逃學(xué)記》有感

　　吳海燕

　　看完拂塵的《逃學(xué)記》，我很是驚嘆，為作者突出的文學(xué)才情、洞穿生活的感悟力以及語(yǔ)言的細(xì)膩成熟。

　　自由是人類永遠(yuǎn)的追求，也是文學(xué)永恒的主題。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)作家在筆下表達(dá)了對(duì)自由的渴望，拂塵的這篇《逃學(xué)記》無(wú)疑也是其中的一朵小浪花，卻是十分優(yōu)美和獨(dú)特的一朵。我頭腦中蹦出了幾個(gè)相關(guān)或不相關(guān)的作品名：綠野仙蹤、我不想上學(xué)、從百草園到三味書(shū)屋，又仿佛看到了莊子、屈原、魯迅、沈從文、三毛等人的影子。

　　也許愛(ài)好文學(xué)的心靈多少是有些相似的吧，拂塵所寫(xiě)的逃學(xué)事，能引起我強(qiáng)烈的共鳴。我雖然沒(méi)有像拂塵那樣逃過(guò)學(xué)，但對(duì)上學(xué)這件事也有一種天然的恐懼。六歲上小學(xué)一年級(jí)，我哭了整整一個(gè)學(xué)期，不合群，不能融入集體生活，用一雙和年齡極不相稱的冷眼觀察著老師和同學(xué)們的一切言行。每到星期五下午開(kāi)始放周末假，如釋重負(fù)，每到星期一早上，整個(gè)人都不好了。成績(jī)也不好，小升初只是按片區(qū)上了一所普通中學(xué)的平行班。但永遠(yuǎn)感謝初中有過(guò)的一段自由快樂(lè)的閱讀時(shí)光，幾乎每天中午我都要騎自行車去小城電影院旁邊的租書(shū)攤上租書(shū)看，看完了金庸、瓊瑤的所有小說(shuō)。雖然武俠和言情小說(shuō)難登大雅之堂，但我從中而窺見(jiàn)了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)不一樣的桃花源，進(jìn)而喜歡一切的文學(xué)書(shū)籍。岳麓書(shū)社版的《史記》、《十八家詩(shī)抄》、《宋十家詞》、三言二拍、《聊齋志異》以及四大古典小說(shuō)名著，上海譯文出版社的《簡(jiǎn)愛(ài)》、《紅與黑》、《漂亮朋友》、《嘉莉妹妹》等等，成了延續(xù)整個(gè)中學(xué)時(shí)代的最愛(ài)，是枯燥乏味的求學(xué)生涯中漏下來(lái)的唯一陽(yáng)光。初中學(xué)業(yè)荒廢了，除了語(yǔ)文，其他科目均一塌糊涂，終于連普通高中也沒(méi)有考上，是父親給我交了不菲的贊助費(fèi)才去讀的。高中有繼續(xù)蹉跎之勢(shì)，但高二選讀文科之后，我的成績(jī)有了起色，也知道要為考大學(xué)發(fā)奮了。本來(lái)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是極差的，但英語(yǔ)自學(xué)一段時(shí)間后，就躍居和保持在班級(jí)前三名了，數(shù)學(xué)卻真無(wú)計(jì)可施。第一年高考考上一個(gè)三類專科，沒(méi)去讀，復(fù)讀一年，其他科目基本持平，數(shù)學(xué)增了30分，考上了一類重本，是我喜歡的中文專業(yè)。本以為我的上學(xué)經(jīng)歷已是有些傳奇性的，但比起拂塵逃學(xué)后在橋洞里、樹(shù)林中的那一番凌虛高蹈、自在無(wú)心，自覺(jué)弗如遠(yuǎn)矣。雖然我是70尾，拂塵是90后，但總的來(lái)說(shuō)，我們都是深受應(yīng)試教育體制毒害的一代人。和前輩相比，我們的經(jīng)歷過(guò)于簡(jiǎn)單，被認(rèn)為是沒(méi)有吃過(guò)苦經(jīng)過(guò)風(fēng)浪的，但平地起風(fēng)雷，杯水中有風(fēng)波，我們絕不能因此而否定了自己走過(guò)的路。從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變從來(lái)都是殘酷的，"上學(xué)"正是以"和平演變"的方式完成了對(duì)我們的馴化，從而掩蓋了血淚和流的本質(zhì)。因此，直面生活真實(shí)，用文學(xué)書(shū)寫(xiě)我們這代人的心靈史，是很有必要也很有價(jià)值的。拂塵的《逃學(xué)記》直讓我覺(jué)得后生可畏，70后80后還沒(méi)有寫(xiě)出屬于自己的有份量的東西，90后卻已登上歷史舞臺(tái)，發(fā)出了自己的聲音，大有越過(guò)之勢(shì)！

　　這篇散文娓娓道來(lái)，有條不紊，敘述詳略得當(dāng)，描寫(xiě)細(xì)致，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，和以前相比有很大的進(jìn)步。唯一美中不足的是，開(kāi)頭較拖沓，結(jié)尾有點(diǎn)言不及義的感覺(jué)。

　　拂塵很有才情，也很有悟性，善于學(xué)習(xí)經(jīng)典，博采眾長(zhǎng)。我個(gè)人覺(jué)得她較多借鑒了中國(guó)現(xiàn)代作家，當(dāng)代作家的影響較少，中國(guó)古典文學(xué)和西方現(xiàn)代文學(xué)的影響不明顯。并不是說(shuō)一篇作品要有什么古今中外的容納，而是寫(xiě)作者視野的開(kāi)闊程度，在很大程度上決定了作品所能達(dá)到的高度。

　　拂塵二十出頭就有相當(dāng)扎實(shí)的文學(xué)寫(xiě)作基礎(chǔ)，這是很難得的，雖然現(xiàn)在看來(lái)，寫(xiě)法上比較常規(guī)，個(gè)人風(fēng)格也還沒(méi)有建立和凸顯出來(lái)。文學(xué)創(chuàng)作是一條漫漫長(zhǎng)路，有志于純文學(xué)創(chuàng)作的拂塵已經(jīng)很勤奮了，也以作品顯示了自己的實(shí)力和潛力，但最終能否橫空出世，除了生活道路的選擇、機(jī)緣際遇等因素外，人力所能控制的也還是堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、思考、練筆和磨礪。但愿拂塵能有足夠的毅力和勇氣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的文學(xué)夢(mèng)想！

　　簡(jiǎn)介：

　　吳海燕，網(wǎng)名海色天容，文學(xué)碩士，現(xiàn)為綿陽(yáng)師院教師。鐘情碼字，堅(jiān)持寫(xiě)作的獨(dú)立性與個(gè)性，曾發(fā)表小說(shuō)數(shù)篇。

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