趁年輕折騰吧讀后感

　　趁年輕折騰吧讀后感（一）

　　與其說《趁年輕，折騰吧》，不如稱為《趁年輕，折騰吧》的技巧，滿滿的都是很干很干的貨，很多東西一般人是不會說的，因為那些話上不得臺面的，可是又是你"行走江湖"必不可少的，里面都說的很實在。書的主題前后都只有一個：趕緊到社會上撲騰吧，別再學(xué)校浪啦！說的不能不說沒有道理，因為大學(xué)是一個相對獨立的地方，每個大學(xué)都是一個小的生態(tài)圈，作為學(xué)生的我們在里面自娛自樂，對于終究要走上社會的我們來說，適當(dāng)?shù)慕佑|社會確實很有必要，但這種接觸又不應(yīng)該是盲目的，不是只是為了掙那么一點點生活費，而多去想想它對于我們未來的成長有何幫助，正如書中一直講的那個"印帝"的例子一樣，帶著腦子去做事。當(dāng)然，大學(xué)的專業(yè)課程肯定有它的必要性，即使這個專業(yè)知識并不是你喜歡的，但你永遠(yuǎn)無法預(yù)料你的這個能力是否會在未來的某一個地方體現(xiàn)出來。

　　很多時候，我們并不知道自己想干什么，能干什么，這些都需要我們多去社會上體驗不同的東西你才有可能知道，知道自己 的興趣所在真的很重要。反過來想想，如果以后你的一生所從事的職業(yè)并不是你心儀的，可你又不得不為了生活，為了家庭而選擇將就，這樣心情又怎么愉快，對于工作肯定也會缺少熱情，如此惡性循環(huán)，你的人生一片灰暗。而這本書也反復(fù)在強調(diào)這個問題，找到自己喜歡的，才是根本！

　　我想，其實，找到自己喜歡的也許并不是那么一件困難的事情�，F(xiàn)代人很多都在嘗試不同的東西，可是卻都淺嘗即止，并沒有真正去了解自己所從事的，你又是否想過是否每個人都同樣厭惡你的工作，如果有喜歡的人，為什么他們能夠喜歡上，而自己卻會本能的反對呢？如果連這點都沒有真正卻想過，而盲目的跟隨大流，尋找所謂的心頭所愛，又或者選擇逃離現(xiàn)實，選擇遠(yuǎn)方旅行尋找靈魂，是不是太過倉促了呢？高考填志愿的我其實并沒有什么概念，可以說完全聽從了親戚們的意見，選擇了現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)專業(yè)，那這樣說，我是不是就一定討厭現(xiàn)在的專業(yè)呢？

　　其實，并沒有。

　　大一時還算懵懵懂懂，大二時開始覺得醫(yī)生這個職業(yè)自己挺喜歡的，一方面當(dāng)然是因為救死扶傷，讓人很有成就感；更重要的是，我很期待和不同的人交流，那種心與心的交流，能給我?guī)�來很多不一樣的思考，我真的真的很享受這樣的過程。這樣，似乎對于學(xué)醫(yī)有了自己的想法，也會主動去學(xué)習(xí)相關(guān)的課外知識，因為過程心里都是歡喜的，自然也就不會覺得辛苦了。

　　這本書好是好，但有些地方未免有點功利性了，結(jié)合一些陶冶身心的書讀更好。

　　最后就是一些讀書筆記了：

　　一個有魅力的人，就是有熱情，這個熱情來自什么？就是你對這件事的喜歡，你喜歡比別人投入更多。正因為你對這件事情是如此熱愛，以至于人們能夠被你感染。

　　這就是高水平的社會資本所具有的四個基本要素：第一，多樣性；第二，實在性；第三，平衡性；第四，交叉性。如果你想讓自己的社會資本水平變得更高，就要具備這四個基本特點。

　　就是在這里面你要發(fā)展出一種新的模式，這種模式可以對抗你的競爭對手，并且不接受原來的模式，所以新模式的創(chuàng)造都是在壓力中發(fā)生的。最典型的環(huán)境是有機會，并且要有壓力。將來我們創(chuàng)業(yè)的時候，或者在一個公司里面擔(dān)任管理職位的時候，都意味著要依靠模式的創(chuàng)新來獲得亮麗的業(yè)績。而模式的創(chuàng)新通常又來源于什么？就是在一個有空間的地方創(chuàng)造一種新的模式來獲得資源。

　　第一，我真實地喜歡社會上的哪個職業(yè)；第二，社會上的這個職業(yè)在工作的時候有一些什么講究，這個講究里有多少是學(xué)校里有的，有多少是學(xué)校里沒有的，有多少是另外什么地方有的；第三，我要獲得更多這樣的知識，還應(yīng)該有些什么樣的社會上的良師益友。

　　旅行，是讓我們借由地理的改變，改變我們的心理和認(rèn)識。你會發(fā)現(xiàn)在一個陌生環(huán)境中，你看待事物的角度、了解知識的方式跟自己過去的習(xí)慣是不一樣的，在這當(dāng)中，我們才會有新的倫理上的認(rèn)識。

　　一個人所有的事情里，只有一件事要認(rèn)認(rèn)真真地做到深刻，就是你手中的活，其他的事情都可以淺一點兒。

　　幸福是人們在"淺"中的積累，我們的自我深刻是來自于淺的積累。長此以往，就會具備在淺中突破的能力。只有深刻的人在人們當(dāng)中說的話才有分量，普通人的話看起來沒有價值。所以淺是屬于人民的，深是屬于精英的。微博正是大眾的代表。

　　一個人不可能是完美的，最重要的是把長處發(fā)揮出來，這個時候你就會擁有獨特的東西了。即使我們在某個方面有障礙，但是還有足夠多的能力可以發(fā)揮。在我們的五官中，你只要發(fā)揮一種感官能力，就可以成為這個領(lǐng)域里很棒的人。

　　所以你要有一種投入感，認(rèn)認(rèn)真真把一件事當(dāng)回事干。只要是認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)回事干的事情，都會在我們的生命中留下印記，而這種印記都是有益的。雖然它不會完全向你預(yù)想的方面發(fā)揮作用，但是它會用很多意想不到的方式，發(fā)揮出很多超出你想象的作用。

　　趁年輕折騰吧讀后感（二）

　　這是一本袁岳老師寫給大學(xué)生和年輕人的書，集結(jié)了袁岳老師在大學(xué)演講的許多內(nèi)容。袁岳老師是零點調(diào)查公司創(chuàng)辦人，零點是一家調(diào)查公司，所以袁岳老師通過大量的數(shù)據(jù)和自身閱歷闡述了現(xiàn)實生活中大學(xué)生們?nèi)绾卧诖髮W(xué)中學(xué)習(xí)、實踐和成長的諸多方法。內(nèi)容涵蓋面廣，實用性強。袁岳老師以實在幽默的語言娓娓道來，是一本年輕人必看的好書。

　　幾年前聽過袁岳老師的一次演講和一次主持，袁岳老師的演講風(fēng)格和淵博的知識以及實用的理念深深的影響了我。他是一個實業(yè)家，很實干的人。而他所主張的江湖概念也是這樣具有實效意義的理念。有一段時間他成為了我的偶像，可是慢慢的隨著生活和時間的推移漸漸的淡忘了他，也淡忘了自己內(nèi)心深處的那份激情和理想。直到前幾天再次看到他的書，深處的那種激情再次被掀起。

　　我們每個人在人生的旅途當(dāng)中都需要一個或一些導(dǎo)師，導(dǎo)師的作用就是在所走的路上前方或后方有一個知道這條路的人時刻能夠給你引導(dǎo)。哪里有坎坷；哪里可以停歇；哪里可以找到資源；哪里該轉(zhuǎn)彎。袁岳老師就是這樣的一個人，事實上他已經(jīng)幫助到了很多的年輕人，同時有很多的在迷茫中的年輕人因為他的許多理念走出了誤區(qū)。

　　這本書雖然名字里有折騰的字眼，但我覺得這種折騰是一種務(wù)實的折騰。是一種挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)未來的倡議。這本書共分成五大章節(jié)。很系統(tǒng)，分別從我們年輕人涉世之初的幾個關(guān)鍵的層面系統(tǒng)的給出指導(dǎo)。涉世之初的人情世故、職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)和如何做好自己五個方面。

　　初涉江湖，人要懂得江湖的規(guī)矩。江湖規(guī)矩與校園的規(guī)矩是兩個概念，校園里面是一種單純的、簡樸的學(xué)習(xí)生活方式。是喂養(yǎng)的模式，同時所學(xué)習(xí)的大多是歷史知識體系。而江湖規(guī)矩更多的是潛規(guī)則、競爭模式和面對未來的知識體系。所以袁岳老師提出要做一個具備"氣、根、用、道"的這樣的人。氣就是年輕人要有活力要有生機，根就是要抓住問題的本質(zhì)原則性，用就是要到社會中去學(xué)習(xí)和運用，道就是規(guī)矩，要懂規(guī)矩講規(guī)則。袁岳老師還提出了他的交往經(jīng)驗，與各種層面的人不同的人交往的方法。這些都是非常實用的理念。

　　職業(yè)規(guī)劃方面。大部分的大學(xué)生和年輕人沒有自己的職業(yè)規(guī)劃，所學(xué)的專業(yè)或職業(yè)大部分是由家長安排的，所以產(chǎn)生了很多弊端。學(xué)習(xí)和工作起來都是非常的辛苦。

　　一個人做好自己的職業(yè)規(guī)劃最重要的就是了解自己。了解自己的愛好、袁岳老師提到絕對愛好和相對愛好。絕對愛好是無論怎樣也要去追求實現(xiàn)的，比如一個人喜歡旅行但是沒有錢就不去做這件事情了，那就不是他的絕對愛好。即使沒有相應(yīng)的條件也要去實現(xiàn)的愛好才是真正的愛好。

　　設(shè)立目標(biāo)要設(shè)立一個高目標(biāo)。目標(biāo)一定是跟自己的愛好相結(jié)合的，如果一個目標(biāo)不是自己喜歡的那么就不會有實現(xiàn)目標(biāo)的動力。做起事來會很累。一個高的目標(biāo)會帶來相應(yīng)的高的要求，對自己對一切條件的高標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　在給自己的職業(yè)規(guī)劃，要有定位，比如大公司還是小公司；國企還是私企。這些都是不同的。先是自我的定位，根據(jù)前面的愛好、目標(biāo)。大公司一般來說組織嚴(yán)密，組織中的成員分工明確且很精細(xì)，一般員工在里面就像一個機械的零件。發(fā)展空間是有限的，當(dāng)然一旦發(fā)展起來空間也是非常的廣闊的。小公司里面一般一個人要做幾個人的工作，對于剛剛涉入工作崗位的人來說是鍛煉成長的好空間，但發(fā)展到一定程度就會遇到空間的限制了。國企的制度老化但相對穩(wěn)定；私企競爭激烈成長提高快。這些外部的環(huán)境定位要與自己的自身定位相結(jié)合。

　　我們想做什么？和我們能做什么？兩者之間找到共同之處，就是我們可以行動的部分。

　　袁岳老師在書中第二部分給我們提供了職業(yè)規(guī)劃行動的很好的辦法，就是訪問。大學(xué)生和一些年輕人在不知道自己的愛好目標(biāo)的時候，就是要多了解外部環(huán)境。走出校園和自己的固有圈子，對能涉及到的職業(yè)行業(yè)進(jìn)行了解。訪問各行各業(yè)的人，從企業(yè)主到雇員，從小生意者到自由職業(yè)者。在訪問中我們了解他們的生活、工作以及痛苦。這樣就更深度的接觸職業(yè)。袁岳老師提供了很多訪問的方法技巧，包括深度訪問等等。

　　關(guān)于未來是有諸多的不確定性的，我們學(xué)習(xí)發(fā)展提高自己的能力就是把這些不確定性變成可控性。把不確定性變成確定性。進(jìn)而把握自己的未來。這里面很明顯需要自己的不斷的努力探索和付出。

　　袁岳老師在第三部分提到的是創(chuàng)業(yè)。作為一個實業(yè)家，他所講訴的都是實在的自身的例子。他從 26 歲創(chuàng)辦零點調(diào)查公司，一路走來最終實現(xiàn)了自己的理想。對大學(xué)生和涉世之初的年輕人來說創(chuàng)業(yè)是一種激情，同時也是挑戰(zhàn)。里面當(dāng)然具有更多的不確定性。其實創(chuàng)業(yè)和選擇職業(yè)是一樣的道理，也是需要了解自己，首先還是愛好。你所創(chuàng)業(yè)的項目首先一定是你的愛好，單純的為了錢而創(chuàng)業(yè)成功的可能性非常小。

　　書中提到創(chuàng)業(yè)不是機會，更多的是熱愛。熱愛這個項目熱愛這個行業(yè)，對自己所創(chuàng)造的這個事有相當(dāng)?shù)目駸岬膼邸?/p>

　　創(chuàng)業(yè)是一種承擔(dān)。從自然人到法人的轉(zhuǎn)變，法人就是要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任的。創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者的要求是更高的，首先得有個好的身體，用來摸爬滾打。再有很好的心理素質(zhì)，能夠面對一切的不確定性。

　　第四部分是如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是提高自己的最好的途徑。

　　首先要學(xué)好最基本的東西，大學(xué)生要學(xué)好大學(xué)的自己的課程，然后用大部分的時間去學(xué)習(xí)其他感興趣的課程。我們的學(xué)習(xí)的過程就是閱讀的過程，閱讀這個世界閱讀人。

　　提到讀書，國人平均每人一生的讀書量是 7 到 8 本書。也就是大部分人一輩子才讀 7 到 8 本書。書是人類智慧的結(jié)晶，讀書可以提高自己的思維等等很多東西。袁岳老師建議的要大量閱讀。安排自己的閱讀計劃，每兩周閱讀一本書這是非常正常的閱讀量，這種好的習(xí)慣積累下來兩三年就會有翻天覆地的變化。我們?nèi)伺c人的不同就是在脖子以上的不同，書就是改變我們脖子以上的部分。當(dāng)時聽過陳安之的演講，他也提到所有的成功者都是閱讀者；所有的成功者都是大量閱讀的人。陳安之本人一年平均閱讀 300 到 400 本書籍，韓國孫正義年輕生病時在床上閱讀了 2000 本書籍，這成為了他以后成為亞洲首富的重要條件。

　　讀書要擴大范圍，就是要飽覽群書。任何門類的書都要看，目的是擴大自己的知識面，擴大自己對待事情的思維方式。避免單一角度的思維模式。

　　然后是旅行。旅行是閱讀各地的風(fēng)土人情。讀萬卷書不如行萬里路。旅行更是擴大自己見識與思維模式的更好的方法。

　　最后的部分我們要做有特色的自己。我們每個人來到這個世界上都是有自己的天分的，都有自己的獨特的地方，與眾不同。所以我們要發(fā)覺自己的獨特之處，思考自己到底是要些什么！到底要怎樣度過自己的人生。

　　折騰。當(dāng)然就是要拒絕平庸。拒絕大多數(shù)。我們周圍的人大多數(shù)是平平淡淡的，按照平淡的生活模式生活工作存在這個世界上的。沒有對與錯，重要的是我們自己該如何選擇自己的人生模式。如果選擇不同，那就去折騰，朝你要去的方向。

　　人能折騰的年齡只有 10 年，也就是我們自由的年齡 18 歲到 28 歲。 18 歲之前是被父母管制的， 28 歲以后結(jié)婚生子就被家庭管制了。所以趁年輕折騰吧！

　　閱讀過此書覺得確實受益匪淺，人要生活的不同就要勤奮的折騰。

　　同時，個人覺得現(xiàn)在的教育體系中暴露的很多問題，大部分是忘記了一些關(guān)鍵點。我們的折騰是在一定范圍內(nèi)的，要遵循這些一定的規(guī)律。比如道德。袁岳老師在書中提到的大部分是術(shù)的部分，方法、心態(tài)這些。支撐這些的前提是道的部分，道的部分在中國千百年來都是不變的永恒的。我們的 80 后 90 后在現(xiàn)行教育體系下已經(jīng)很久了，也就是道德體系部分失去很久了。如果把這些前提更好的融入到里面，我想對年輕人幫助會更大。

　　趁年輕，折騰吧！為更多人的福祉！加油！

【趁年輕折騰吧讀后感】相關(guān)文章：

袁岳趁年輕折騰吧讀后感08-24

趁年輕的句子02-05

趁年輕作文05-28

趁年輕的句子15篇02-14

趁年輕拼搏勵志語錄07-28

趁年輕拼搏勵志語錄（通用295句）10-21

建功立業(yè) 要趁年輕─在2001屆研究生畢業(yè)典禮上的講話畢業(yè)致詞08-24

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文08-28

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文04-11

忙趁春風(fēng)放紙鳶作文10-22