人間有晴天讀后感

　　人間有晴天讀后感（一）：愛(ài)如流水
　　
　　吳承貝爾
　　
　　這已是我第二次讀《人間有晴天》這本書了，第一次讀這本書算來(lái)已經(jīng)是四年前了，當(dāng)時(shí)只是為書中的親情而感動(dòng)，現(xiàn)在再讀這本書，我卻有了哲理的啟迪：愛(ài)如流水。
　　
　　十二歲的虎娃是個(gè)聰穎活潑的女孩。雖然她有著智障的父母，但靠著外婆支持，家庭還算不錯(cuò)�？赏馄赔�死，她只得到姨媽所在的派登如旭市尋找新生。但臨行前的暴風(fēng)雨使她醒悟，她懂得了父母濃郁而簡(jiǎn)單的愛(ài)，懂得欣賞父親的長(zhǎng)處，開(kāi)始接受父母，明白了什么才是她生命中最重要的東西。在那場(chǎng)暴風(fēng)雨中，虎娃的母親不顧危險(xiǎn)外出尋找虎娃，終于找到彼此，"她光著腳，疾風(fēng)把她濕透的頭發(fā)吹得滿臉都是……"我可以想象，她們當(dāng)時(shí)的驚喜，淚水和雨水交雜在一起，他們沖向?qū)Ψ�，緊緊地抱在一起，緊緊地……
　　
　　愛(ài)如流水，它很簡(jiǎn)單，也很淳樸。父母會(huì)日夜照料生病的孩子，會(huì)為了替孩子治病傾家蕩產(chǎn)在所不惜，會(huì)在孩子需要器官移植時(shí)主動(dòng)提出捐獻(xiàn)，會(huì)在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)犧牲自己死死守護(hù)住孩子的性命。這就是愛(ài)，是父母的愛(ài)，無(wú)論父母對(duì)其他人怎樣好或者不好，對(duì)孩子卻永遠(yuǎn)是最最好的。即使是沒(méi)有文化，甚至像虎娃的父母那樣是智障，那份愛(ài)也是不變的。愛(ài)迪生的母親就沒(méi)有什么文化，但她一直鼓勵(lì)著他，相信她的兒子不是老師口中的"弱智",在家中讓他學(xué)習(xí)，才使愛(ài)迪生成了有名的發(fā)明大王。正是母親的愛(ài)給了愛(ài)迪生自信，這份愛(ài)雖然簡(jiǎn)單，但是難能可貴，令人感動(dòng)。
　　
　　與虎娃相比我幸運(yùn)多了。我沒(méi)遇到什么不幸，更沒(méi)有因家庭而被人嘲笑過(guò)，更多的是被別人羨慕，我沒(méi)有辦法深刻地體會(huì)虎娃內(nèi)心所經(jīng)歷的痛苦。我無(wú)法想象，若我是虎娃，我該如何承受這樣一種現(xiàn)實(shí)。想想我們每天衣食無(wú)憂，已經(jīng)習(xí)慣父母為我們所做的一切，甚至有人還認(rèn)為這理所當(dāng)然。(www.gymyzhishaji.com)雖然如此，我們都從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)父母有過(guò)抱怨，也不說(shuō)要我們回報(bào)，讓我想起虎娃母親在暴風(fēng)雨來(lái)臨說(shuō)的一句話：我得把我的寶貝孩子接回來(lái)。這樣簡(jiǎn)單一句話，就將父母的愛(ài)完全揮灑出來(lái)。父母的愛(ài)是沒(méi)有貴賤之分的，就像水一樣，一直不斷地在流動(dòng)，無(wú)論前方有什么困難險(xiǎn)阻，都不懼怕，不退縮。
　　
　　父母的愛(ài)如流水，無(wú)聲地，悄悄地滋潤(rùn)著兒女的心靈，這份愛(ài)如琴鍵間飄蕩出的悠揚(yáng)樂(lè)曲，如人生旅途定格的一首精致的小詩(shī)，凝聚著熾熱的情，凸顯了真摯的愛(ài)，書寫了人間最美好的晴天的篇章。
　　
　　江蘇省無(wú)錫市大橋中學(xué)初三（9）班
　　
　　指導(dǎo)教師：薛漢忠
　　
　　人間有晴天讀后感（二）
　　
　　今年暑假，我看了一本書，名字叫《人間有晴天》，深深地被故事中的主人公虎娃的行為所感動(dòng)。
　　
　　十二歲的虎娃是一個(gè)聰明伶俐、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩子，但卻有著"與眾不同"的父母——美麗善良的媽媽、勤勞樸實(shí)的爸爸但又是智障的雙親，他們常常成為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。好在有精明能干的外婆和"鐵哥們兒"杰西無(wú)微不至地照顧著她。然而，由于外婆的突然去世，虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰了。她感到萬(wàn)分孤獨(dú)，她迷失了方向，她決定逃避，她要遠(yuǎn)離這一切，隨同姨媽去迷人的大城市生活。但在成行前，一場(chǎng)暴風(fēng)雨擊破了虎娃的"繭",她終于清醒地認(rèn)識(shí)到了父母的愛(ài)和偉大。破繭而出的她決定留在父母身邊，享受陽(yáng)光下那溫暖的親情。
　　
　　讀完這本書，我認(rèn)為虎娃的媽媽雖然智障，但她心思簡(jiǎn)單，愛(ài)也很簡(jiǎn)單，就像急速流動(dòng)的河水一樣，輕輕松松地從她的心里流出來(lái)。而虎娃的爸爸，正是這個(gè)在常人眼中智障的人，卻出其不意地發(fā)現(xiàn)了颶風(fēng)將要到來(lái)的征兆，是他挽救了湯普森家的苗圃和那些珍貴的茶花。在這次颶風(fēng)中，虎娃第一次真正懂得了爸爸。是命運(yùn)特意安排了這場(chǎng)暴風(fēng)雨，來(lái)證明了媽媽的愛(ài)和爸爸的長(zhǎng)處。這本書讓我明白，父母對(duì)我們所做的任何事，都 是他們對(duì)我們的絲絲關(guān)愛(ài)，爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，它像暖暖的陽(yáng)光包圍著我們，使我們溫暖，讓我們成長(zhǎng)。
　　
　　讀著這本《人間有晴天》，它讓我始終沐浴在美國(guó)鄉(xiāng)村湛藍(lán)的天空和溫暖的陽(yáng)光下，感受到了濃濃的親情和青澀的愛(ài)，讓我明白了愛(ài)的真正含義，只有簡(jiǎn)單無(wú)私的愛(ài)才是真正的愛(ài)。
　　
　　人間有晴天讀后感（三）：成長(zhǎng)這只美蝴蝶
　　
　　我相信，在一片光明的后面，必定是無(wú)限的黑暗。我也相信，當(dāng)毛毛蟲在繭里，長(zhǎng)出翅膀，生出觸角時(shí)的煎熬與痛苦，但當(dāng)已成形的蝴蝶破繭而出的時(shí)候，當(dāng)蝴蝶看到自己美麗的身軀時(shí)，它會(huì)驚訝，會(huì)欣喜，會(huì)感到自己在繭中的孤獨(dú)。痛苦與黑暗都沒(méi)有白費(fèi)，它會(huì)為自己所經(jīng)歷的成長(zhǎng)而感到驕傲與自豪……
　　
　　成長(zhǎng)的痛也許正如蝴蝶的羽化。我們?cè)谀暧讜r(shí)總是無(wú)知與無(wú)羈的，但當(dāng)滿是尖刺的我們被成長(zhǎng)磨礪過(guò)之后，變得堅(jiān)強(qiáng)了，變的善良了，變得懂事了，變的刻苦了……
　　
　　每個(gè)女孩都是變成的蝴蝶，經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的風(fēng)雨。《人間有晴天》中的虎娃也不例外，12歲的她是個(gè)聰明勤奮�；顫姸�事的女孩子，她成長(zhǎng)中所經(jīng)歷的痛，帶來(lái)的是更多的不幸�；⑼弈敲利惿屏嫉膵寢� ,勤勞樸實(shí)的爸爸，看起來(lái)是最完美的夫婦 ,可上帝偏偏玩弄了他們-他們都是那種"遲鈍"的人。
　　
　　與眾不同的父母帶給虎娃的是尷尬與孤獨(dú)。好在有精明能干的外婆和"鐵哥們"杰西無(wú)微不至的照顧她……
　　
　　但杰西懵懂的"愛(ài)情之吻"和外婆的猝死讓虎娃幾乎崩潰了，她決定逃避，遠(yuǎn)離這一切，跟著多麗姨媽去她的城市，可是一場(chǎng)暴風(fēng)雨擊碎了這一切，虎娃接受了一場(chǎng)雨水的洗典，它讓虎娃感到了媽媽那深沉的愛(ài)。于是，虎娃決定留下，享受陽(yáng)光下那暖暖的親情。
　　
　　其實(shí)，暴風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有一個(gè)艷陽(yáng)高照的晴天在等著我們，明天會(huì)更美好！
　　
　　唉！成長(zhǎng)這只美蝴蝶啊！它之中的喜怒哀樂(lè)只有我們自己去體會(huì)嘍！
　　

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