最美教師觀后感
最美教師觀后感(一)每年暑假剛開學(xué)不久,學(xué)校都會(huì)組織老師到媒體教室觀看每一年度的鄉(xiāng)村最美教師。這是張校長(zhǎng)一直要求和倡導(dǎo)的。讓我們教師觀看的目的和意義可想而知,那就是讓我們想那些熒幕上呈現(xiàn)的鄉(xiāng)村最美教師去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的目的是什么?那就是為了學(xué)校的教育、社會(huì)的教育。
我感動(dòng)于二十七歲的女大學(xué)生鄧麗放棄高薪職位,參加了省農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃。分配學(xué)校時(shí),鄧麗堅(jiān)持選擇了素有“恩施的青藏高原”、“屋脊小學(xué)”之稱的鶴峰縣中營(yíng)鄉(xiāng)高原小學(xué)。還感動(dòng)于廣東籍的一位歸國(guó)華僑廖樂年老先生,十二年如一日,傾資于廖氏祠堂辦英語培訓(xùn)班,傾心于故里的教育事業(yè),感動(dòng)于仲咸平老師,每天來回二十公里山路,十五年來騎壞了八輛自行車,落下了一身病。她對(duì)孩子承諾,哪怕天上下刀子、下釘子,也會(huì)到學(xué)校為他們上課。感動(dòng)于……
雖然鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)、文化比較落后,但是那里有田園般的風(fēng)光、詩(shī)意般的生活。美好的風(fēng)景里更蘊(yùn)含著最美的鄉(xiāng)村教師。他們數(shù)十年如一日,堅(jiān)守在一個(gè)地方;或把青春最美好的記憶留給了鄉(xiāng)村。他們用一生默默的付出,用一生的愛,用一生的無私奉獻(xiàn)使鄉(xiāng)村變得更美麗。有了最美鄉(xiāng)村教師讓身處大山里的孩子有了夢(mèng)想,有了最美鄉(xiāng)村教師大山里孩子的夢(mèng)想插上了翅膀,有了鄉(xiāng)村最美教師祖國(guó)燦爛的文明得以傳承。
那些最美的鄉(xiāng)村老師,也許他們一生只做一件事,看上去他們物質(zhì)上是清貧的,但是他們精神上卻是富有的,他們桃李滿天下,他們無愧為最美的稱號(hào)。也正是這些最美的鄉(xiāng)村教師所從事的鄉(xiāng)村教育決定了中國(guó)鄉(xiāng)村教育的品質(zhì),中國(guó)鄉(xiāng)村教育的成功,就是中國(guó)教育的成功。而眼下的鄉(xiāng)村教育,應(yīng)該以學(xué)生為本,以鄉(xiāng)土為根,培養(yǎng)有鄉(xiāng)土感情的、有生活技能的鄉(xiāng)村人才。
身為教師隊(duì)伍中的一員,我敬佩、感動(dòng)的同時(shí),更多的是反思。反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境,卻做不到他們的最好;我有比他們優(yōu)秀的孩子,卻沒有他們的身體力行。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,他們讓我重拾起了心中的美好,重燃教育的熱情。
最美教師觀后感(二)
看過20**年最美教師,對(duì)于我來說,首先是震撼,其次是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。震撼每一位原本平凡的教師卻能做出那樣的種種偉大之事,感動(dòng)的是無論多困難的事都能堅(jiān)持。
最讓我感動(dòng)得是那位回民馬復(fù)興教師,我是流著淚看完的。失去雙手的他為了提高自己的基本功,雙手磨出了血!他板書的每一個(gè)字都是對(duì)學(xué)生心靈的震撼!(www.gymyzhishaji.com)他畫出的每一個(gè)圖形都是對(duì)教師師德的詮釋!他的一言一語都是中華民族未來精神的靈魂!他是我們真正的學(xué)習(xí)榜樣!
什么是真正的教育?真正的教育就是讓我們的孩子得到我們的關(guān)愛,得到他人的關(guān)愛,并且把這種關(guān)愛發(fā)展下去,繼續(xù)下去!那么做為我們這些生活在城市,所有生活都被學(xué)校照顧的井井有條的教師還有什么理由不去提高自己的業(yè)務(wù)能力呢?回想起自己的工作,真是慚愧。備課需要再精心,上課需要再努力,關(guān)愛學(xué)生更是要再上一個(gè)臺(tái)階!
教師的職責(zé)不是拯救靈魂,而是給學(xué)生機(jī)會(huì),讓他們自己挽救自己的靈魂!教師的職責(zé)就是把美的靈魂思想展示給學(xué)生,使他們看到了光明和拯救自己的方法!
最美教師觀后感(三)
觀看了這個(gè)節(jié)目,令我深受感動(dòng),留下久久思索。鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛,印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,我應(yīng)以他們?yōu)榘駱。學(xué)習(xí) “ 最美鄉(xiāng)村教師 ” 那無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格:
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。
最美老師,美在責(zé)任。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木。向他們學(xué)習(xí),就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任,把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)地干事,兢兢業(yè)業(yè)地工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。 第二是樂于助人、至善大愛的精神。
最美教師,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅(jiān)守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值觀。向最美教師學(xué)習(xí),就是要傳承中華的美德,弘揚(yáng)大愛精神,本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情懷,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。 通過這次學(xué)習(xí),讓我們看到了中國(guó)鄉(xiāng)村教師最美的一面,在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里,他們用不知多少個(gè)春夏秋冬的堅(jiān)守闡釋了什么是希望的守望者。 “ 把平凡的事做到極致就是偉大 ” ,從一件件看似平凡的小事里,我們看到了 “ 最美鄉(xiāng)村教師 ” 的堅(jiān)持和責(zé)任,體會(huì)到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。
我決心以他們?yōu)榘駱樱瑘?jiān)守自己工作崗位,愛崗敬業(yè),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
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