游擊隊歌教學反思

　　游擊隊歌教學反思（一）
　　
　　《游擊隊歌》是六年級藝術(shù)課本七單元中的一首歌曲，這首歌曲節(jié)奏活躍、富于變化、曲調(diào)輕快、流暢，充滿了旺盛的活力，具有鮮明的進行曲風格。學生非常的喜歡，本節(jié)課通過一系列的師生互動，讓學生在活動中去體驗，感悟音樂的表現(xiàn)力，顯然學生活動成了本節(jié)課的主線。這首歌曲很容易學會，但如果能唱好就不是那么容易了，教師通過一系列的問題設(shè)計，把學生循序漸進、由易到難地掌握了歌曲的演唱風格，通過讓學生聆聽和欣賞不同表現(xiàn)形式但同一個音樂題材的作品，達到理解音樂的結(jié)構(gòu)即表現(xiàn)形式，使學生獲得對音樂的進一步理解。
　　
　　另外，本節(jié)課還注重營造學生的學習氛圍，在聽、看、表演的過程中，激發(fā)學生的學習情趣，如創(chuàng)設(shè)課堂氛圍，讓學生置身于當年的抗戰(zhàn)情景。采用比較的方法讓學生探求感情的表達方式，通過畫面再結(jié)合輕聲去理解游擊隊的機智、靈活、頑強的精神，通過一系列的活動，始終讓學生處于濃厚的學習興趣之中。
　　
　　游擊隊歌教學反思（二）
　　
　　本堂課重點是以激發(fā)學生的興趣，使其積極參與到教學中來。因此，在課時流程上著重體現(xiàn)“情感”二字，通過誘導激發(fā)學生的學習積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，放手讓學生自己去探索，尤其在學唱歌曲時，同學們自主學習和合作學習的積極性很高，不懂的地方學生會主動向同學們和老師請教，師生合作非常融洽，順利完成本課教學任務(wù)。故我們在今后教學中應(yīng)大膽放手讓學生自己去做，去嘗試，培養(yǎng)合作學習的能力和精神。

【游擊隊歌教學反思】相關(guān)文章：

《游擊隊歌》音樂教案02-05

《游擊隊歌》音樂教案5篇02-05

游擊戰(zhàn)作文06-07

樓道游擊戰(zhàn)_作文05-03

游擊戰(zhàn)作文7篇06-12

游擊戰(zhàn)作文(7篇)06-12

教學教學反思03-22

關(guān)于教學反思的反思04-22

小班反思教學反思01-07

反思自己的教學反思02-06