年畫教學反思

　　篇一：年畫教學反思
　　
　　年畫的特點：色彩夸張，大膽使用紅、黃、白、綠、黑等顏色。造型夸張、構圖飽滿，內容質樸，表達了勞動人民的美好情懷。
　　
　　我們將年畫藝術與兒童畫結合，運用年畫的特點，讓學生創(chuàng)作了一系列年畫作品，并在構圖、色彩、形象上得到了集中體現，不僅用美術的手法表現了年畫藝術的獨特寓意及特點，還使學生率真的個性在畫面中得到體現。但是年畫是一種反映特定時期生活的美術作品，由于缺乏特定的環(huán)境氛圍，孩子們的情緒進入比較緩慢。如果在過年前后時間段開展此活動，可能學生的情緒狀態(tài)會更加好些，能夠易于理解年畫的美好寓意，畫面也會更具表現力、感染力。
　　
　　篇二：年畫教學反思
　　
　　本課的學習內容與學生的生活有密切聯(lián)系，課堂氣氛異�；钴S，學生們爭著講述過新年的樂趣：長輩給壓歲錢、放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等等。學生的作業(yè)讓我感動、讓我驚嘆，也使我感悟。我佩服于每一位同學的進步、他們的創(chuàng)造性、他們的想象力。讓我深深體會到，作為教師，教師的態(tài)度是關鍵，教師要尊重學生，信任學生，孩子們喜歡什么，需要什么，選擇什么，這些都是作為教師應該關注的問題。美術作業(yè)是運用想象思維、培養(yǎng)創(chuàng)作能力的學習環(huán)節(jié)，這里我把作業(yè)的主動權交給學生，讓他們根據自己的實際情況和興趣，自主選擇適合自己的繪畫內容。雖然我沒有規(guī)定學生必須畫成什么樣，(www.gymyzhishaji.com)但是大部分學生都能發(fā)揮自己所長，較出色的完成了作業(yè)。這樣做可以讓學生們都變?yōu)闊崆榈膮⑴c者、有能力的參與者，符合小學生的心理特點，使的學生們不再把作業(yè)當成任務，而是繪畫樂趣。
　　
　　新課標提倡在美術課程的每個環(huán)節(jié)上要充分考慮學生的需求。讓學生根據自己的實際水平完成繪畫作業(yè)，切實為每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現的機會，發(fā)揮學生各自不同的繪畫優(yōu)勢，激發(fā)他們繪畫的興趣，提高他們的積極性和組織一貫性。符合新課程標準的基本理念。

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