勵(lì)志書讀后感

　　篇一：誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感
　　
　　這幾天看了幾本書，是時(shí)候總結(jié)一下了。
　　
　　先是一本幾年前很流行，一直不屑的書——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，看完之后，有個(gè)想法，覺得外國(guó)人很喜歡拿老鼠說事。通過寓言式的故事，講述了一個(gè)很深刻的道理，集中起來就是一個(gè)字——“變”，中國(guó)歷史悠久，博大精深，早就總結(jié)出了“窮則變，變則通，通則達(dá)”的道理。人們通常是不情愿接受變化的，總傾向于固守已有的東西，當(dāng)環(huán)境變了，不能改變自己適應(yīng)新的發(fā)展。知識(shí)越深厚，顧慮越多，束縛越嚴(yán)重，這就是為什么許多成功的企業(yè)家學(xué)歷都不是很高的原因。想成功，樹立目標(biāo)，不顧一切地向前，相機(jī)而動(dòng)。
　　
　　另外兩本是銷售之神、世界上銷售汽車最多的喬·吉拉德的《推銷之神》和《將任何東西賣給任何人》。這些外國(guó)的成功勵(lì)志書籍里面都提到了成功不可或缺的幾個(gè)要素： 1. 要有明確的目標(biāo)； 2. 在頭腦中細(xì)化成功后的美妙情景； 3. 不斷地學(xué)習(xí)。目標(biāo)我們都知道它的重要性，但第二點(diǎn)我們也許會(huì)覺得荒唐。喬吉拉德在拜訪客戶的前幾分鐘在廁所掰著自己的嘴，對(duì)著鏡子反復(fù)地說：我是最棒的！我是最棒的！我是最棒的 ！……是不是很可笑呢？但是人家確實(shí)保持著世界上銷售汽車最多的記錄，唯一一個(gè)以推銷員身份被載入汽車名人堂的人。也許中國(guó)人謙虛慣了，不習(xí)慣西方的浮夸，以自我為中心，但是我們是不是該放棄這塊已變質(zhì)的“奶酪”呢？關(guān)于學(xué)習(xí)就不用多說了，大凡成功人士，都有上千本書籍的沉淀。
　　
　　《窮爸爸富爸爸》也很不錯(cuò)，一語(yǔ)道破窮富之間的奧秘——富人買進(jìn)資本，窮人和中產(chǎn)階級(jí)買進(jìn)負(fù)債，并且以為買的是資本。
　　
　　陳安之和韓寒的博客也不錯(cuò)。前者培養(yǎng)了我對(duì)銷售的興趣和信心，后者培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)的興趣。雖然我看不慣陳安之對(duì)空姐的點(diǎn)評(píng)。
　　
　　《世界上最會(huì)說話的人》和《絕對(duì)成交》無(wú)疑是銷售員的入門書籍。前者以大量的案例生動(dòng)的描述了銷售的場(chǎng)景；后者則細(xì)致入微的講述了銷售成功的各個(gè)環(huán)節(jié)，并且使我明白，銷售不是低三下四的工作，凡是在企業(yè)、工廠工作的，每個(gè)都是拿的銷售的提成。東西賣不出去，哪來的工資？當(dāng)然政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位除外。
　　
　　一起為理想而奮斗，我們是最棒的！
　　
　　篇二：枕邊勵(lì)志書讀后感
　　
　　暑假期間，我讀了很多本書。但是，我最喜歡的一本還是勵(lì)志書坊中的《枕邊勵(lì)志書》。它讓我學(xué)會(huì)怎么使我們的一生更有意義。面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如何面對(duì)生活的現(xiàn)狀；經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展，人的物質(zhì)欲望也在不斷膨脹，如何面對(duì)物質(zhì)的誘惑。其實(shí)，這本書教給我們的就只有一個(gè)道理，如何活得幸�？鞓�。
　　
　　給我記憶最深的一個(gè)故事還是——成功背后就是重復(fù)枯燥的事。它講的是一個(gè)全國(guó)著名推銷大師即將告別他的推銷生涯，應(yīng)協(xié)會(huì)和社會(huì)各界的邀請(qǐng)，他將在城市中最大的體育館，進(jìn)行告別職業(yè)生涯的演說。那天，會(huì)場(chǎng)中沒有空位，人們都在熱切地，焦急地等待著那位偉大的推銷員作精彩的演講。大幕緩緩拉開，舞臺(tái)中央吊著一個(gè)巨大的鐵球，就為著這一個(gè)鐵球，臺(tái)上搭起了高大的鐵架。那位老者在觀眾們熱烈的掌聲中走了出來，站在鐵架的一邊。他讓觀眾中兩位力氣比較大的青年上場(chǎng)，用大錘敲那個(gè)鐵球，直到把那個(gè)鐵球敲動(dòng)為止。其中一個(gè)年輕人搶著拿起鐵錘，拉開架式，使盡全身力氣，朝鐵球砸去，一聲震耳欲聾的響聲之后，鐵球連動(dòng)都沒動(dòng)，他又接二連三地砸向鐵球，很快，就累得氣喘吁吁。另一個(gè)人也不甘示弱，掄起大錘，把鐵球打得叮當(dāng)響，可是這個(gè)鐵球連動(dòng)也沒動(dòng)！這時(shí)老者走到鐵球旁邊，從兜里掏出一個(gè)小錘，然后認(rèn)真地，面對(duì)著那個(gè)巨大的鐵球，“咚”地敲了一下，又停頓了一下，再敲了一下，又停頓了一會(huì)兒。人們都很驚奇。這樣持續(xù)不停，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，老人仍然用小錘執(zhí)著地不停地工作著。有的人見老者的工作無(wú)聊透頂，就憤然離去，留下來的人好像也喊累了，會(huì)場(chǎng)漸漸地安靜了下來。四十分鐘后，坐在前排的一位婦女尖叫一聲：“球動(dòng)了！”剎那間，會(huì)場(chǎng)立即鴉雀無(wú)聲，人們都聚精會(huì)神地看著那個(gè)鐵球，那球以很小的幅度擺動(dòng)了起來，不仔細(xì)看很難發(fā)覺。老人依舊一小錘，一小錘地敲著，人們都看到那被老人敲動(dòng)的鐵球擺動(dòng)了起來，鐵球在老人一錘一錘的敲打中越蕩越高，它拉動(dòng)著那個(gè)鐵架子“咣咣”作響。這聲音震憾著在場(chǎng)的每一個(gè)人。場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，掌聲中老人轉(zhuǎn)過身來，把小錘揣進(jìn)兜里，老人開口講話了，他只說了一句：“在成功的道路上，你沒有耐心去等待成功的到來，那么你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗�！边@使我知道，成功都要經(jīng)歷很多的挫折、坎坷，都要日復(fù)一日從事著單調(diào)乏味的工作。如果沒有耐心做下去，沒有持之以恒的精神，那么你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗。繩鋸木斷，水滴石穿，不論做什么事，只要有耐心堅(jiān)持下去，就一定能成功。
　　
　　這讓我想起了這個(gè)假期媽媽給我培養(yǎng)語(yǔ)感的事。媽媽每天都讓我聽英語(yǔ)名著，雖說是名著，聽兩三次也就煩了，之后每當(dāng)媽媽給我放英語(yǔ)名著時(shí)我都吵著嚷著換成中文，可是我拗不過媽媽，只好硬著頭皮聽英語(yǔ)名著。漸漸地，我已經(jīng)習(xí)慣了，不管媽媽放還是不放，我都跟平常一樣做事，沒有一點(diǎn)影響，媽媽放的英語(yǔ)名著，基本上就是耳旁風(fēng)，注意的時(shí)候也就是熏熏耳朵，一個(gè)假期過去了，英語(yǔ)名著我也聽了八九部了，每一部聽的也有十幾遍。接著，我又開始讀它配套的書，每本書都讀得比較輕松，語(yǔ)調(diào)也跟盤中著名播音員的差不了多少，差不多都是一個(gè)模子刻出來的。我每天也跟老人一樣，重復(fù)著單調(diào)的工作，但是，卻比老人好得多，老人只是拿錘子不停地敲球，我還能換著法兒地聽英語(yǔ)名著。沒有老人那么乏味，老人的工作那樣無(wú)聊，但他都沒有“罷工”，我天天在家里聽英語(yǔ)的小學(xué)生，又怎么能半途而廢呢？
　　
　　篇三：給孩子幸福一生的勵(lì)志書讀后感
　　
　　《給孩子幸福一生的勵(lì)志書》是一部以全面提升中國(guó)家庭教育水平和培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)為目標(biāo)，從賞識(shí)，呵護(hù)孩子的夢(mèng)想，培養(yǎng)孩子良好的行為，引導(dǎo)孩子求知好學(xué)，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給孩子一個(gè)健康心理等方面著手，以經(jīng)典的教育故事為主體，探討了家庭教育的方方面面，并凝聚出閃光的教育智慧。細(xì)細(xì)的讀了這本書，我受益非淺。下面我就談?wù)勔稽c(diǎn)感受：
　　
　　孩子需要體驗(yàn)失望：醫(yī)療專家強(qiáng)調(diào)說，七十年代的心理學(xué)堅(jiān)持要滿足孩子的愿望，避免讓他們的美夢(mèng)落空。于是城市中的富裕家庭往往培養(yǎng)出一批“小霸王”，這種孩子什么都敢說，什么都敢要。倘若父母拒絕他們的要求，孩子馬上就變成一副無(wú)賴樣。他們相信擁有是他們的權(quán)利，覺得自己是公主王子，理應(yīng)得到這一切而無(wú)需說個(gè)“謝”字。這種培養(yǎng)方式不利于孩子的身心健康。
　　
　　把要東西的權(quán)利交給孩子，這遲早會(huì)讓父母后悔的。因?yàn)橐粋�(gè)充滿欲望、撒潑任性的孩子是不幸福的。童年的幸福不僅僅是有玩具、愉快和無(wú)憂慮的生活，同時(shí)也包括要懂得失望的感覺。
　　
　　失望是生活的一部分，是某個(gè)時(shí)刻你必須面對(duì)的東西。一個(gè)從來沒聽過“不”字的孩子，是不可能承受失望的感覺的，這種情況將會(huì)使他變得脆弱、不成熟、有暴力傾向和染上壞毛病。
　　
　　父母親的一個(gè)“不”字破滅了一些東西，但同時(shí)也建立了一些東西：劃出了界限，(www.gymyzhishaji.com)重要的是這些界限是有道理的，而不是專制主義的。
　　
　　父母如果不能夠正確評(píng)價(jià)孩子的要求，判斷他們要求的合理性，而只是一味滿足他們的話，可以想像，孩子當(dāng)然從此生活在盼望之中，哭著喊著，等待能夠滿足他的要求。然而遲早會(huì)有一天，父母會(huì)厭倦的。
　　
　　孩子是一個(gè)正在成長(zhǎng)的個(gè)體，他們會(huì)試著去找到界限。家庭是孩子成長(zhǎng)的地方，應(yīng)該向他們灌輸適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的積極向上的生活方式。
　　
　　篇四：駱駝王子讀后感
　　
　　今年寒假，孩子學(xué)校安排親子共讀，我和孩子共讀了一本《駱駝王子》，當(dāng)一開始拿到這本書才看幾頁(yè)的時(shí)候，以為只是一本介紹野駱駝的生活習(xí)性及動(dòng)物界也有親情可言�？勺x著讀著卻發(fā)現(xiàn)這不僅僅是一本介紹駱駝王子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，而且是一本父母如何教育子女的勵(lì)志書。讀后令人感動(dòng)，受益非淺。
　　
　　這本書寫的是一匹叫“王子”的小野駱駝的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及野駱駝群的生活習(xí)性。這個(gè)野駱駝族群歷經(jīng)種種磨難，而駱駝王子卻因?yàn)樵谒钠ダ像橊劦陌侔愫亲o(hù)和龐愛下，它不管吃苦只管享受，不需要?jiǎng)幽X只需要服從……過分的溺愛使駱駝王子長(zhǎng)大后獨(dú)立性非常差，不懂得去關(guān)心和愛護(hù)別人，更不知道該如何面對(duì)生活，最終當(dāng)駱駝群遇到強(qiáng)敵時(shí)，它因?yàn)楹ε逻x擇了逃跑，導(dǎo)致族群四分五裂。當(dāng)奶駱駝像當(dāng)年他自己那么幼小需要保護(hù)的時(shí)候，它卻表現(xiàn)出冷漠和拒絕，最終使新的駝群又解體，媽媽也傷心的離開，而這時(shí)的駱駝王子卻沒有醒悟過來，不去勇敢地面對(duì)這個(gè)弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物界，為了可以“飯來張口，衣來伸手”，而選擇跟隨作者，甘愿放棄自由自在的生活，甘愿變成一名普通的家駱駝。
　　
　　駱駝王子可悲可嘆，可這一切難道只是它自己的原因嗎，那四匹老駱駝?dòng)袥]有意識(shí)到這都是它們一手造成的呢，可以說它們有不可推卸的責(zé)任。
　　
　　看完這本書，我不僅感慨駱駝王子的經(jīng)歷，更由此感慨我們對(duì)子女的教育方式和方法。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，父母再加上一家人整天圍著他（她）團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，以他為核心，什么事都是以他為先，什么事情都幫他安排得好好的，孩子只管盡情的享受，久而久之，孩子認(rèn)為這一切都是應(yīng)該的，什么事兒都不用他去做不用他去關(guān)心，這不又是一個(gè)“駱駝王子”嗎？我們應(yīng)該趁早讓孩子自己獨(dú)立做決定，獨(dú)立面對(duì)一些問題，這樣才能避免隱患發(fā)生。我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)道路上要學(xué)會(huì)放手。

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