繪本讀后感
篇一：繪本爺爺一定有辦法讀后感《爺爺一定有辦法》是書(shū)香流動(dòng)活動(dòng)張?jiān)迄i借到的第一本繪本。這本書(shū)張?jiān)迄i曾在4歲時(shí)通過(guò)“繪本小屋”借閱過(guò)，只是他對(duì)此已無(wú)印象了。
我們是通過(guò)如下方式進(jìn)行閱讀的：第一晚由爸爸給張?jiān)迄i閱讀，讓他對(duì)此書(shū)的內(nèi)容有了初步的了解；第二晚由媽媽給張?jiān)迄i閱讀，他對(duì)此書(shū)中的附屬小故事——老鼠一家產(chǎn)生了深厚的興趣，這就是孩子與眾不同的欣賞角度；第三晚由張?jiān)迄i給爸爸、媽媽閱讀，讓他對(duì)故事的內(nèi)容有了自己的理解。
《爺爺一定有辦法》故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔、易懂，整個(gè)故事中濃濃的愛(ài)貫穿著始終，讓人情不自禁的感嘆：“��！原來(lái)這就是幸福！”布滿星星、月亮的蘭面料在爺爺手中演繹的如此神奇，爺爺用心為約瑟想出的一個(gè)個(gè)辦法感動(dòng)著我們的心，這就是愛(ài)的力量。
篇二：繪本打瞌睡的房子讀后感
懷著期待的心情與張?jiān)迄i共同閱讀李仕宇小朋友帶來(lái)的《打瞌睡的房子》。這本書(shū)從書(shū)名來(lái)看就非常的吸引人，我們猜想是否是一個(gè)美麗的童話故事呢？
隨著美麗畫(huà)面的展開(kāi)，我們也在邊讀邊猜想著，打瞌睡的房子里接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？隨著疊加句式的深入，故事的高潮部分出現(xiàn)了。我有意加快了閱讀的語(yǔ)速，將一個(gè)歡快、滑稽的場(chǎng)面展現(xiàn)在張?jiān)迄i面前。哈哈！因?yàn)橐粋�(gè)不打瞌睡的跳蚤，讓這打瞌睡的房子里的每一個(gè)人都驚醒了。更有趣的是：老奶奶竟然把床都?jí)嚎辶�！讀到這里張?jiān)迄i已忍不住的哈哈大笑起來(lái)。
一個(gè)情節(jié)簡(jiǎn)單的小故事卻如此的引人入勝，真佩服作者的奇妙構(gòu)思。當(dāng)然，事故的畫(huà)面也非常的唯美呦！
篇三：繪本籃子月亮讀后感
《籃子月亮》講述的是：居住在哥倫比亞郡高原上靠編織籃子生存的莊戶人家的故事。陪張?jiān)迄i閱讀了兩遍后，我問(wèn)他：“你明白這個(gè)故事所表達(dá)的寓意嗎？”張?jiān)迄i茫然的搖搖頭。
晚上，與張?jiān)迄i走在布滿落葉的街道上，看到路燈下有位環(huán)衛(wèi)工人在清掃落葉，我告訴兒子：“環(huán)衛(wèi)工人的工作很辛苦，但他們的收入?yún)s非常低，就象《籃子月亮》中的男孩一家，他們靠自己的辛勤勞動(dòng)編織籃子，但僅換來(lái)必須的生活用品。我們應(yīng)該尊重他們還是嘲笑他們？”
“應(yīng)當(dāng)尊重他們。城里人嘲笑他們‘破籃子、爛籃子是不對(duì)的！’”張?jiān)迄i懂事的說(shuō)。
“對(duì)！我們應(yīng)當(dāng)尊重每一位辛勤的勞動(dòng)者，無(wú)論他們是貧窮還是富有�！�
看似簡(jiǎn)單的故事情節(jié)卻蘊(yùn)藏著深刻的人生哲理，這就是精品繪本的魅力所在。
篇四：繪本猜猜我有多愛(ài)你讀后感
今天，我和媽媽一起讀了一本非常感人的繪本，它的名字是《猜猜我有多愛(ài)你》。我非常喜歡這本書(shū)。
《猜猜我有多愛(ài)你》這本圖畫(huà)書(shū)中的小栗色兔子很可愛(ài)，它認(rèn)真地盡力地向它的媽媽大栗色兔表達(dá)，告訴大栗色兔子“我好愛(ài)你”，它希望自己的愛(ài)能勝過(guò)大兔子的愛(ài)，可是不管它怎么形容，怎么比喻，最后都被它的媽媽輕而易舉的超過(guò)了。這本書(shū)充滿了濃濃的愛(ài)，我和媽媽讀完后，都感動(dòng)得擁抱在了一起。同時(shí)向?qū)Ψ秸f(shuō)出“我愛(ài)你”！
我愛(ài)我身邊所有的親人，他們是爸爸、媽媽、公公、婆婆、爺爺、奶奶，因?yàn)樗麄冊(cè)谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中給了我非常多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。媽媽為了我學(xué)習(xí)，每天很晚才睡覺(jué)，天天幫我在網(wǎng)上找學(xué)習(xí)資料。媽媽為了我健康，不論春夏秋冬，總是早早起床，幫我弄豐富營(yíng)養(yǎng)的早餐；爸爸工作很忙，可是他只要有空，就開(kāi)著車帶著我和媽媽去郊外游玩，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)；(www.gymyzhishaji.com)公公、婆婆、爺爺、奶奶也非常愛(ài)我，尤其是公公，每次寒暑假，公公都從很遠(yuǎn)的地方坐車過(guò)來(lái)接我，送我參加各個(gè)興趣班，風(fēng)雨無(wú)阻，從不怨言……
我愛(ài)他們，卻很少向他們表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)。我要向書(shū)中的小栗色兔子那樣，向我的爸爸、媽媽、公公、婆婆、爺爺、奶奶表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)，我要大聲地對(duì)他們說(shuō)：“我愛(ài)你們！我的愛(ài)比山上的野花還要多，比天空還要高，比大海還要深，比蜜糖還要甜�！�
篇五：繪本活了100萬(wàn)次的貓讀后感
本周同樣借閱了兩本繪本，故事都比較有深意，我和孩子都很喜歡！并且在一起閱讀的過(guò)程中也得到了很多快樂(lè)！
第一本繪本，《活了100萬(wàn)次的貓》，第一遍閱讀由孩子自己完成。她可以看懂貓?jiān)趪?guó)王身邊，在主人身邊，騎在壞蛋身上，還可以看出這只貓遇到了一只白貓——善良的白貓！并主動(dòng)向白貓示好！并且說(shuō)他們兩個(gè)生了好多小貓，小貓去玩了，貓爸爸跟貓媽媽呆在家，多幸福�。『⒆永斫獾某潭瘸搅宋业念A(yù)料！經(jīng)過(guò)多次反復(fù)閱讀，她了解到了貓爸爸失去貓媽媽的痛苦！讓孩子理解：沒(méi)有樂(lè)趣、沒(méi)有意義的生存100萬(wàn)次，也不如真正意義的為自己以及自己的所愛(ài)好好活一世來(lái)的快樂(lè)、滿足！
第二本繪本，《今天運(yùn)氣怎么這么好》，孩子可以看出大灰狼去找好朋友玩，他們一起吃東西，吃完又找另一個(gè)朋友，又吃東西，吃完走啦，吃完又走啦！還帶了東西回家自己吃！吃的好開(kāi)心！至于小豬那一段，似乎沒(méi)有看明白！我講給她，引導(dǎo)她，讓她明白一個(gè)道理：人可以做很多喜歡的、感興趣的事情讓自己得到快樂(lè)與滿足，大灰狼開(kāi)始的目標(biāo)是吃掉美味的小豬！可是最后并沒(méi)有吃小豬，而它同樣快樂(lè)滿足地過(guò)了一天！這樣不是很好！其實(shí)得到快樂(lè)的方式有很多，如果得到自己的快樂(lè)而代價(jià)是傷害別人，那么得到的不會(huì)是真正的快樂(lè)！這樣多好，大家都很滿足地度過(guò)了快樂(lè)的一天！孩子在閱讀學(xué)習(xí)的過(guò)程中，理解感悟能力在一天天提高！效果很不錯(cuò)！
【繪本讀后感】相關(guān)文章：
繪本教學(xué)計(jì)劃08-01
繪本英語(yǔ)培訓(xùn)心得02-07
英語(yǔ)繪本培訓(xùn)心得04-20
繪本閱讀教學(xué)反思02-13
兒童繪本創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)07-15
繪本教學(xué)心得體會(huì)02-09
繪本閱讀心得體會(huì)02-23
英語(yǔ)繪本培訓(xùn)心得2篇04-21