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讀學(xué)弈有感
篇一:讀學(xué)弈有感今天,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了一篇古文,是《學(xué)奕》這篇課文,這篇課文主要講了弈秋教兩個(gè)人下棋,其中一個(gè)人專(zhuān)心致志,最后成了下棋高手,另一個(gè)人三心二意,最后一事無(wú)成的事情。
如果有人問(wèn)我:“你想當(dāng)專(zhuān)心致志的那個(gè)人?還是三心二意的人?”我一定會(huì)回答:“專(zhuān)心致志的人!爆F(xiàn)實(shí)生活中,我一直把專(zhuān)心致志做為目標(biāo),一定 要“占領(lǐng)”它,一直把三心二意視為最大的敵人,一定要“消滅”它。這樣,我才能學(xué)到知識(shí)。我們班一共有六十五個(gè)同學(xué),都是同一個(gè)老師教,為什么有的同學(xué)成 績(jī)差,有的同學(xué)成績(jī)好?決定好壞的因素,就在于自己有沒(méi)有專(zhuān)專(zhuān)致志地學(xué)習(xí),如果你專(zhuān)心致志地去學(xué)習(xí),你一定會(huì)有所收獲,如果你三心二意,就會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)下 降,不如其它同學(xué),到頭來(lái),還不是什么東西都沒(méi)有學(xué)到。就像我們老師說(shuō)的:“你不好好學(xué)習(xí),到最后會(huì)害死你自已的!蔽医^對(duì)。 不能象《學(xué)奕》課文中的那個(gè)三心二意的人一樣,我要學(xué)習(xí)那個(gè)專(zhuān)心致志的人。
加油吧!好好讀書(shū),做一個(gè)有用的人。
篇二:讀學(xué)弈有感
今天,我們終于背上書(shū)包上學(xué)啦!我們上的第一篇課文是《學(xué)弈》,這篇課文讓我很有感觸。
從中我感受到了萬(wàn)事不能三心二意,應(yīng)該專(zhuān)心致志。文章中后一個(gè)人一直趕不上前一個(gè)人,因?yàn)榍耙粋(gè)人聽(tīng)講非常認(rèn)真,把弈秋的教導(dǎo)牢記在了心中,而后一個(gè)人卻一心以為有天鵝會(huì)來(lái)到,所以三心二意。這樣下來(lái),后一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。他告訴了我們,想要學(xué)會(huì)一件事或一些知識(shí)就不要心不在焉,而要一心一意。
我學(xué)了這篇課文后,我也非常慚愧,因?yàn)楹倨陂g,我每次做作業(yè)都是邊做邊看電視,這樣下來(lái)作業(yè)做得不太好,而且做的也很慢。每次做的讀書(shū)筆記都很糟糕,特別是字寫(xiě)得亂七八糟,有一次爸爸把我罵得狗血淋頭,還罰我重寫(xiě)了兩遍,真是太不應(yīng)該了。(www.gymyzhishaji.com)為了看電視倒這么大的霉,我真是太貪玩。
我在生活中還有很多這樣的情況,寫(xiě)作業(yè)中、吃飯中,都會(huì)三心二意的,三心二意只會(huì)讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)更差。一份耕耘,一份收獲,只有好好的做一件事,才會(huì)對(duì)我們有益。只要專(zhuān)心致志,就會(huì)越來(lái)越好。也會(huì)像課文中的前一個(gè)人一樣更出眾。
《學(xué)弈》告訴我們一份耕耘一份收獲,只要一心一意就會(huì)更好,我一定要像前一個(gè)人一樣努力,這樣我一定可以成就美好人生。
篇三:讀學(xué)弈有感
今天,我讀了《學(xué)弈》一課,讓我懂得了做事不能三心二意,要認(rèn)真去做的道理。
本文講述的是弈秋教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生,而學(xué)生最后的成績(jī)卻不同;原因只是一名學(xué)生三心二意;現(xiàn)在想想,其實(shí)與學(xué)習(xí)有什么不同呢?
老師辛辛苦苦的教導(dǎo)我么這么多年,同學(xué)們都一樣:兩只耳朵,一雙眼睛,一張嘴?墒浅煽(jī)落差卻十分的大;這是為什么呢?難道是因?yàn)槟切┩瑢W(xué)的智力不如其他同學(xué)嗎?實(shí)際上不是的,只是那些同學(xué)沒(méi)有注意聽(tīng)課罷了。
就算智力不同,如果他們能用心學(xué)習(xí),比別人多付出一些,那么他們就不會(huì)得出這個(gè)結(jié)論了。
中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)“笨鳥(niǎo)先飛”,只要你肯努力,就一定會(huì)超過(guò)那些人,得到勝利,所以大家上課的時(shí)候一定要注意聽(tīng)。⊥瑫r(shí)也要學(xué)會(huì)辨認(rèn)對(duì)錯(cuò),如果老師講錯(cuò)了,就一定要提出來(lái),千萬(wàn)不要讓老師大錯(cuò)特錯(cuò)。
“三人行,必有我?guī)熝!笔前,在任何時(shí)候,都有自己的老師,正所謂“學(xué)海無(wú)涯”
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