小學(xué)生讀后感（精選119篇）

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的小學(xué)生讀后感大全，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學(xué)生讀后感 1

　　前些天，我終于讀完了《寶葫蘆》這本書。提起這本書，不禁讓我感概萬千。

　　故事講述了一個(gè)小男孩因?yàn)檎{(diào)皮而被父母責(zé)打。有一天，他做夢(mèng)夢(mèng)見了他得到了一個(gè)葫蘆變成了國(guó)王，過著榮華寶貴的日子，豐衣足食，可謂是高忱無憂。每天上朝聽取大臣的意見，受大臣的吹捧�？刹恢�不覺耳朵有些疼痛，睜開眼睛，原來，媽媽怒氣沖沖地站在他跟前，大罵道：“懶蟲，整天只知道睡，快去做功課�！笨伤�整天夢(mèng)想有寶葫蘆，非但沒實(shí)現(xiàn)反而學(xué)習(xí)更糟了�？赐旰笪倚某逼鸱�，久久不能平靜，不禁譏諷那個(gè)小男孩�？陕�(lián)想到自己，星期六、星期日那次不是爸爸媽媽催了再起來，恨不得有一只停止時(shí)間的鐘，讓我多睡幾分鐘，可明知沒有那回事卻癡心妄想。星期五我總喜歡把作業(yè)拖，拖到星期六，可我還是不愿過早地完成，其實(shí)我可以在星期六早上完成，但卻常要拖到下午，恨不得到星期日再寫。我總是抱怨：科學(xué)家們?yōu)槭裁床话l(fā)明一種可以替人寫字的'機(jī)器呢？這樣不就可以減輕我們的負(fù)擔(dān)嗎？生活中是沒有寶葫蘆的，所有有所成就的人都是靠自己的努力取得的�；孟雱�(chuàng)新提好的，它可以提高你的思維，同時(shí)，科學(xué)空發(fā)明的東西都是從幻想起步的。但如果過分地幻想，甚至依賴這種幻想，那么只會(huì)一事無成。

　　從這個(gè)故事我懂得了，我做什么事都要踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，只有這樣才能成功，成是功之始，有了自己的付出就有成績(jī)。

　　小學(xué)生讀后感 2

　　不知不覺中，我喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品。在她筆下的孩子們，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的；在她書中的學(xué)生們，似乎與我們一樣。當(dāng)我讀她的作品時(shí)，總會(huì)覺得書上有一個(gè)個(gè)人物在演繹著自己的`人生。

　　最近，我又讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書——《漂亮老師和壞小子》。這本書內(nèi)容很幽默，讓我讀了一遍還想讀。

　　《漂亮老師和壞小子》中老師有一個(gè)迷人的名字——米蘭。她教學(xué)方法特別。在孩子中樹立了威信，但又不是用“蠻力”而得來的。她與學(xué)生有著很好的關(guān)系，就連幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的“壞小子”也樂于與她在一起……千言萬語，匯成一句話：“米蘭老師好特別呀！”

　　這本書是我一口氣讀完的，因?yàn)槔锩娴拿滋m老師正是我所期盼的那一種老師。

　　我有過許多老師，但遺憾的是沒有一個(gè)老師成為第二個(gè)“米蘭”。每一個(gè)老師都有喜歡好學(xué)生，而差生卻愛理不理。差生因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛，脾氣好一點(diǎn)的變得內(nèi)向；脾氣暴燥的變得敢頂撞老師。他們一天天墮落下去，最后再也不會(huì)有回頭的機(jī)會(huì)。

　　書中的“壞小子”并不壞，只是淘氣。他們比平常的孩子更富有“孩子氣”。書中“米蘭”一類的老師喜歡他們；面“秦老師”一類的老師討厭他們。而在我們班中，“假壞小子”沒有，“真壞小子”倒不少。他們雖然頑皮，但完全沒有孩子氣。對(duì)待老師是以大不敬的態(tài)度，什么叛逆的話都說得出口。老師對(duì)他們無可奈何，只好放棄不愿讀書的他們。為了這些學(xué)生，老師操碎了心，而他們卻沒有一點(diǎn)悔改之心：上課不認(rèn)真聽講，下課只顧玩，一件件對(duì)不起老師的事都做得出……

　　希望這些后進(jìn)生明白老師的苦心，肯認(rèn)真讀書；也希望每一個(gè)老師能成第二個(gè)，第三個(gè)……“米蘭”。

　　楊紅櫻阿姨的書我仍愛看。不僅是因?yàn)樗龑懙蒙鷦?dòng)有趣，還是因?yàn)樗�有一顆“破解童心”的心。

　　小學(xué)生讀后感 3

　　說起三毛，大家都并不陌生，看了《三毛流浪記》這個(gè)故事，我感動(dòng)了，深深地感動(dòng)了。

　　三毛是個(gè)流浪兒，他出生在舊社會(huì)，從小失去父母，天天在大街上流浪。

　　有一次，三毛非常餓，他趴在肉店的窗戶上，望著那些使人流口水的食物發(fā)愣，可是他沒有錢買。他又來到一條小吃街上，這里有賣小吃的小販，有的賣肉餅，有的賣包子，還有的賣燒麥。三毛在小吃堆前，用手摸了摸自己已經(jīng)很久沒沾食的舌頭，再看看自己露底的衣兜，只好繼續(xù)往前走。他一邊走路，一邊被各種各樣的.香味誘惑著。他把眼睛閉上往前走，雞。鴨。魚。香腸等食物在腦海展現(xiàn)。三毛多餓呀，他多么需要食物呀！可是他卻沒有錢買，只好餓肚子。

　　我家有很多好吃的東西：香腸。面包。蛋糕。巧克力……我多么想拿一些給三毛吃，可是一想，我是在看書�，F(xiàn)在，我的周圍沒有三毛，我的伙伴們也生活得很幸福。�。∈澜缣�不公平了！一個(gè)可憐的小男孩，他應(yīng)該有一個(gè)浪漫的童年；他應(yīng)該穿上天藍(lán)色的羽絨衫，戴上黑綠色的手套，穿上潔白的跑鞋，像小鳥一樣蹦蹦跳跳地去上學(xué)；他應(yīng)該有家人的呵護(hù)，應(yīng)該有老師的關(guān)愛，應(yīng)該有同學(xué)們的幫助……可是三毛什么也沒有！

　　��！生活在兩個(gè)不同社會(huì)里的兒童，生活條件是那么懸殊！我們要熱愛社會(huì)主義，珍惜今天的幸福生活！

　　小學(xué)生讀后感 4

　　我買了一本書——《愛迪生》�？粗�這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味。當(dāng)我看到愛迪生一本正經(jīng)地孵小雞時(shí)，不由的笑起來；當(dāng)我看到愛迪生的發(fā)明一個(gè)個(gè)成功時(shí)，心里甜滋滋的像打翻了的蜜糖罐。我一字不漏的看著，仿佛去了那個(gè)地方瀏覽了一番，而且記的十分牢呢！

　　愛迪生只上過三個(gè)月學(xué)，在他的人生道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗，可他一心熱愛科學(xué)。一步一個(gè)腳印地往前走。

　　每一次實(shí)驗(yàn)，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子叫得厲害了，就胡亂吃點(diǎn)東西；眼皮重得撐不起來了，就伏在桌子上打個(gè)盹兒，不知過了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛勞的白天，試驗(yàn)才成功。

　　成功靠勤奮。愛迪如果沒有這種勤奮精神，怎能獲得成功呢？有一次，我參加數(shù)學(xué)考試——那是我最深刻的`教訓(xùn)：考試前，我認(rèn)為自己掌握的差不多了，就馬馬虎虎地復(fù)習(xí)了，結(jié)果只得了86分。從那次以后，我下定決心，下次考試一定要考好。我利用課余時(shí)間認(rèn)真做一些基本的數(shù)學(xué)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然在接下來的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。由此，我真正認(rèn)識(shí)到，成功是件不容易的事，要靠人的毅力和勤奮，定了一個(gè)目標(biāo)，就一定要朝著那個(gè)方向努力。

　　我看著愛迪生的畫像，不禁想起了他的名言：“天才，是99%的汗水加上1%的靈感！”我沒有靈感，今后就要不惜花費(fèi)100%的汗水來勤奮學(xué)習(xí)！

　　小學(xué)生讀后感 5

　　假期里，我讀了《劉胡蘭》的書。文章主要介紹了少年共產(chǎn)黨員劉胡蘭，為了保護(hù)黨的機(jī)密和鄉(xiāng)親們的安全，在敵人的屠刀前，寧死不屈的精神。

　　劉胡蘭出生在山西省文水縣的`一個(gè)中農(nóng)家庭，10歲就參加了兒童團(tuán)，1945年5月調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事，6月劉胡蘭被吸收為中共預(yù)備黨員，并被調(diào)回云周西村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)赝粮倪\(yùn)動(dòng)。1946年秋，國(guó)民黨軍隊(duì)大舉進(jìn)攻解放區(qū)，文水縣委決定留少數(shù)武工隊(duì)員堅(jiān)持斗爭(zhēng)。這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員，在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)來回奔走，秘密發(fā)動(dòng)群眾配合武工隊(duì)打擊敵人。劉胡蘭被捉后，面對(duì)兇狠的閻軍，昂首挺胸不為所動(dòng)，抵抗住了威逼利誘，始終不說一句話。在英勇就義前，面對(duì)敵人的屠刀，她大義凜然地響亮回答：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨�！�

　　她經(jīng)歷了凄慘的童年，小小年紀(jì)就協(xié)助游擊隊(duì)鎮(zhèn)壓漢奸，在危險(xiǎn)的環(huán)境中不害怕，英勇不屈，不向敵人低頭，15歲就獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這是多么的讓人震撼�。�

　　和劉胡蘭比，反思自己的表現(xiàn)，覺得自己十分渺小，是那么的不堅(jiān)強(qiáng)。平時(shí)就知道在爸媽面前撒嬌，碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就會(huì)垂頭喪氣，叫苦叫累，向爸媽抱怨。劉胡蘭的英雄事跡給了我很大的啟發(fā)。我決心要像劉胡蘭學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇于面對(duì)困難、不怕苦、不怕累的人，將來更要忠于黨、忠于人民、忠于祖國(guó)，為建設(shè)富裕、和諧、美麗新中國(guó)提供正能量。

　　小學(xué)生讀后感 6

　　今天，我閱讀了《窗邊的小豆豆》之后，深有感觸。

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的`愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。

　　小豆豆在我眼中是一個(gè)做事情有始有終，卻又可愛萬分的小女孩，比如：有一次，他心愛的一個(gè)錢包掉到廁所里了，她卻沒有放棄，去拿了一把長(zhǎng)舀子，去便池邊上撈錢包。結(jié)果呢錢包沒有撈著，但她卻沒有抱怨，還有依舊滿足，在常人眼里這種行為不亞于瘋子，到在我看來卻可愛的緊。如此，單純又執(zhí)著的女孩子已不多見，尤其是那傻里傻氣中帶著可愛的做事風(fēng)格。為此，我自嘆不如人。

　　記得有一次，我答應(yīng)媽媽和姐姐一起包餃子，但是當(dāng)我愛看的電視節(jié)目開始播放時(shí)，我卻忍不住電視的誘惑，電視好像在無聲的說著：“來吧，來吧，來看好看的節(jié)目吧！”我毫無骨氣的去看電視了，只留下媽媽和姐姐在一旁忙碌的包餃子�，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己和小豆豆一比一下子就讓我羞愧萬分，哎——真是。

　　在小豆豆的身上，我看到了她的樂觀、善良、可愛、認(rèn)真執(zhí)著與有始有終不會(huì)輕言放棄。她的善良讓我為之感動(dòng)“人之初，性本善”莫不要為了一時(shí)浮華而忘記自己的本性，行善！人在做，天在看，上天難欺，多多行善，中善因，結(jié)善果！

　　小學(xué)生讀后感 7

　　學(xué)完《圓明園的毀滅》這篇讓人振奮的文章，我就查找一些關(guān)于舊中國(guó)曾經(jīng)蒙受過的恥辱的資料。那時(shí)，我就感到無比的憤怒與無限的痛惜！

　　圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。它不僅是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，它還是濃縮了全世界最具有代表性的園林�？墒�，中國(guó)境內(nèi)不知從哪兒冒出一對(duì)世界的罪人，他們和英法聯(lián)軍一起侵入圓明園，將里面珍貴的、有歷史價(jià)值的中國(guó)文物洗劫一空。為了銷毀證據(jù)，他們還殘忍地用熊熊大火燒掉圓明園，讓圓明園只留下幾根殘柱。

　　每當(dāng)我凝視著徐徐上升的五星紅旗，我不禁想起《圓明園的毀滅》這篇課文，并幻想著當(dāng)時(shí)英法聯(lián)軍火燒圓明園的情景，想到這些可惡、貪婪、殘暴的侵略者把中國(guó)這一藝術(shù)結(jié)晶的園林毀于一旦！“圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！”是�。∧敲匆蛔�舉世聞名的園林就這么被侵略者摧毀了，他們實(shí)在是太可惡了！

　　以前，我很膽小。有一次，我的一位朋友跟我鬧著玩，她看見我老是護(hù)著那本筆記本，便強(qiáng)行奪過去，捧著它跑了。她還一邊說：“快來呀！這是我跟你的一個(gè)比賽喲！你要是追不上，你的筆記本就……”可是，沒等她說完，只聽“誒呀”一聲，她跌了個(gè)跟頭�！皯K啦！我的`筆記本！”當(dāng)時(shí)我心里很著急，不僅擔(dān)心朋友傷到了沒有，心里還酸酸的，那本筆記本可是我最珍貴的回憶��！果真，我的筆記本被無情地殘害了……“滴、滴”我那一串串眼淚滴落下來，我真為我的膽小感到憤怒！

　　如今，我已經(jīng)勇敢起來了、膽大起來了！要是誰敢欺負(fù)我，我的眉毛就上挑，眼睛直直地盯著他，雙手插腰，一副強(qiáng)大的、傲氣的模樣。

　　小學(xué)生讀后感 8

　　我所學(xué)過的課文中，《只要一個(gè)地球》這篇文章讓我感觸印象很深。

　　《只要一個(gè)地球》引見了地球在宇宙中顯得非常微小，并且最合適人類寓居。除此之外，迷信家至今還尚未發(fā)明合適人類寓居的星球了。是呀！我們只要一個(gè)地球，假如它破裂了，我們別無行止。但是如今另有一些人沒體會(huì)到這一點(diǎn)，依然掉臂結(jié)果的濫用化學(xué)物品，過分開辟地球，毀壞生態(tài)情況，使我們?cè)⒕拥牡厍蛉找婧棉D(zhuǎn)。

　　在我的身邊有許很多多的例子：

　　有些人為了少走一點(diǎn)路，間接從樓大將渣滓扔上去；另有些人把廢舊的電池順手丟失。這不只會(huì)使我們的情況變得臟亂不勝并且還會(huì)凈化泥土，增高酸堿性濃度，對(duì)樹木生長(zhǎng)有很大的危害。

　　有人為了使本人富饒起來，就少量地砍伐樹木。由此我遐想到了秦始皇砍伐樹木來修造宮殿，招致水土流失使當(dāng)年的綠洲釀成了明天的黃土高原。假如我們持續(xù)濫砍濫伐，未來的地球?qū)⑹且黄�荒原�?/p>

　　揚(yáng)州回家途中看到工場(chǎng)排放的.廢氣及汽車排放的無害氣體形成的危害。環(huán)球天氣變暖，冰川消融……

　　豈非那些人沒有想到這一天嗎？偶然我似乎能瞥見地球媽媽苦楚的心情，偶然我能聽看法球媽媽的嗟嘆：“人類啊，我無私的貢獻(xiàn)，換來的倒是遍體鱗傷……”

　　讀了《只要一個(gè)地球》后，我下定決計(jì)要經(jīng)心的維護(hù)地球，讓地球愈加優(yōu)美。

　　小學(xué)生讀后感 9

　　《當(dāng)代小學(xué)生》是一本既有趣又優(yōu)秀的刊物。這本書告訴了我許多故事。

　　給我印象最深的是“名人故事”中的“華僑旗幟陳嘉庚”。陳嘉庚是我國(guó)著名的華僑企業(yè)家，是一名杰出的華僑領(lǐng)袖。他雖然身居海外，但他卻心向祖國(guó)。他雖然財(cái)富很多，但從不亂花一分錢，生活十分簡(jiǎn)樸。他一輩子不抽煙，不喝酒，不喝咖啡。閩南缺糧地區(qū)的農(nóng)民常用番薯做主食，而他一日三餐也這樣吃，而且吃得津津有味。陳嘉庚曾經(jīng)說過：“該花的錢都要花，不該花的錢一分也不能浪費(fèi)。”他對(duì)自己節(jié)省，卻對(duì)國(guó)家極為慷慨。為了祖國(guó)，他不斷地把自己“該用的錢”慷慨捐出。

　　除了“名人故事”這一欄目外，在“佳作賞評(píng)”中，我總能讀到一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，如：《鶴影》《犟龜》等。這些優(yōu)秀的`文學(xué)中總有許多優(yōu)美的段落。

　　同時(shí)這本刊物中有許多語文、數(shù)學(xué)、英語的理解和應(yīng)用題。也被稱之為我的“學(xué)習(xí)寶典”。這些題大都不難，理解時(shí)總有一些有趣的地方，這總可以讓我們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)。

　　在每一期的“手工作坊”里，總會(huì)有一些有趣而又簡(jiǎn)單的手工。同學(xué)們總在課余時(shí)間做這些手工，給我們帶來了無窮的樂趣。

　　在“電腦天地”中，總有一些我們不知道的微機(jī)功能知識(shí)，這讓我們打開眼界，也開闊了我們的視野。

　　在“校園科技風(fēng)”里，我總可以看到一些新奇的科學(xué)現(xiàn)象，知道一些新的科學(xué)知識(shí)，這讓我更喜歡科學(xué)了！

　　我十分喜歡這本刊物，它告訴了我許多人生的道理和各種知識(shí)，也讓我更加地喜歡讀書！

　　小學(xué)生讀后感 10

　　上個(gè)星期，我們學(xué)了一篇名叫《窮人》的文章，讀了這篇文章后，我感到受益匪淺。

　　文章主要講了：在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，貧窮的桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙死了，然后她把西蒙的兩個(gè)孩子抱回了自己家。漁夫出�；丶液螅�桑娜告訴了漁夫西蒙去世的消息。漁夫叫桑娜把孩子抱過來?yè)狃B(yǎng)的事情。

　　從這里，我不僅體會(huì)出了漁夫和桑娜善良的品質(zhì)，還體會(huì)出了漁夫和桑娜，寧愿自己吃苦，也要去幫助別人的人。

　　如果我是桑娜，我也會(huì)把兩個(gè)孩子抱回家的，因?yàn)榧依锩骐m然多了兩張嘴，可是如果讓他們和西蒙呆在一起，沒有人給他們做飯、生爐火，而他們自己也不會(huì)生爐火。這樣不是被餓死就是被凍死，那可是兩條人命哪！

　　說到這里，我想到了一件事：那天，我外邊玩的'時(shí)候，看見了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在街邊行乞，我上前去給了她5元錢，可是誰知道，她并沒有把那5元錢放到自己的碗里，而是把那5元錢給了另外一位老爺爺，那位老爺爺接過錢后，對(duì)著老奶奶笑了笑，那笑里仿佛說著：“謝謝你，要不是你每天給我的這些錢，我恐怕都已經(jīng)皮包骨頭了。”

　　讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理，人與人之間都需要互相幫助，不僅如此，我還知道了一句話“人人獻(xiàn)出一份愛，世間將變成美好的人間。”

　　小學(xué)生讀后感 11

　　從上一年級(jí)開始，媽媽就給我訂了《當(dāng)代小學(xué)生》。它陪伴了我差不多五年的時(shí)光，成為了我的良師益友。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》里面的內(nèi)容非常豐富，把我的眼球深深地吸引住了。每當(dāng)新書一來，我總是迫不及待的打開它，找到“校園科技風(fēng)”這個(gè)版塊，在這里面有不同學(xué)校不同年級(jí)學(xué)生寫的優(yōu)秀作文。從中不僅讓我學(xué)到了許多寫作的技巧，還懂得了一些道理。其中394期中有一篇“小兔子不愛吃蘿卜”非常吸引我，它讓我知道了其實(shí)小兔子不能吃多了蘿卜，會(huì)拉肚子的，嚴(yán)重者可引起中毒，小作者這種追根問底的精神讓我很佩服，同時(shí)也讓我明白了：“盡信書，不如無書�！比魏问虑槲覀兌家�敢于質(zhì)疑，勇于探索。

　　“思路、方法、技巧”這個(gè)版塊我也很喜歡。在這里面有許多有趣的數(shù)學(xué)問題，有需要用到規(guī)律的，還有一題多種解法的······每看到這些題，我就仔細(xì)觀察其中的奧秘，了解一些詞的意思，學(xué)會(huì)了許多新的解題技巧。當(dāng)我做出一道題時(shí)，就感覺思路一下子開闊了許多，數(shù)學(xué)在我眼中變的`越來越簡(jiǎn)單有趣。它里面的數(shù)學(xué)游戲，都是課本上沒有的，它鍛煉了我動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

　　還有很多版塊，比如：手工作坊、生活中的數(shù)學(xué)······也都非常有意思。如果你也是《當(dāng)代小學(xué)生》的忠實(shí)讀者，你一定也會(huì)喜歡它。

　　小學(xué)生讀后感 12

　　《十萬個(gè)為什么》是每個(gè)人成長(zhǎng)的必讀之書。它知識(shí)面廣，從天文宇宙到家庭瑣事齊全，引起了我的閱讀興趣。

　　我從中學(xué)到了很多東西：例如，我知道宇宙中的最低溫度是—362度，可以說是絕對(duì)零度，但它只存在于蝴蝶星云中，是宇宙爆炸的余溫，它是一種藍(lán)色氣體，會(huì)游蕩和團(tuán)聚在一起。

　　當(dāng)你在野外遇到蛇時(shí)，最好打蛇的頭和力量。這最容易導(dǎo)致蛇死亡。只要你打斷了頭和身體之間的連接骨頭，蛇的身體就會(huì)癱瘓。這時(shí)，人們可以安全地逃跑，但不要靠近蛇，因?yàn)樯叩臒岣袘?yīng)坑仍然可以檢測(cè)到并咬你。不像人們常說的打蛇打七寸，其實(shí)并不常見，因?yàn)楹芏嗌叩男耐�往不在七寸，打七寸的蛇大多不�?huì)馬上死去。

　　《十萬個(gè)為什么》在生活中也幫助了我們。有一次媽媽：“啊，土豆發(fā)芽了，應(yīng)該還能吃！“我記得在10萬個(gè)為什么說，發(fā)芽土豆不能吃，因?yàn)榘l(fā)芽會(huì)有一種叫龍葵素的物質(zhì)，吃會(huì)中毒，因?yàn)樗鼤?huì)刺激胃腸粘膜，呼吸中樞癱瘓，會(huì)引起腦水腫、充血，對(duì)紅細(xì)胞有溶血作用，但如果土豆徹底煮熟，也能解除龍葵素的'毒性，但母親為了安全，或發(fā)芽土豆。

　　讀完文章后，我覺得世界上有很多奇怪的東西。豐富多彩的知識(shí)讓我受益匪淺。有趣的故事讓我愛不釋手。包羅萬象的“十萬個(gè)為什么”就像知識(shí)的海洋。我迫不及待地想變成魚，在里面游泳。

　　小學(xué)生讀后感 13

　　終于放假了，我可以痛痛快快的玩了，可是仍然不能忘記老師的要求，要多看報(bào)紙，關(guān)心身邊的事。

　　這不，我們家要買新房了，可是在考慮買不買的時(shí)候發(fā)生了這樣一個(gè)事件：一個(gè)男子在凌晨喝醉酒從“桃園人家”的酒樓摔下來死了�！边@下可上我媽擔(dān)心了起來，一會(huì)兒說怪不得我感覺“桃園人家”里的環(huán)境陰森森的，讓人緊張；一會(huì)兒說別的地方比這兒便宜，買別的房子；一會(huì)又說先暫時(shí)不買新房子了。吵得人頭昏腦脹的.可是我還是有我自己的想法：

　　1、我還是堅(jiān)持以前的觀點(diǎn)，酒不是個(gè)好東西。

　　2 、做任何事都要小心，不能魯莽。

　　要不然就會(huì)像那個(gè)人一樣，死都不知道是怎么死的，這一生將會(huì)很遺憾。

　　還有8月5日凌晨3時(shí)許，南京市中山北路湖北路路口，一輛車牌為蘇a97g37“英菲尼迪”的白色小轎車由南向北高速闖過紅燈，與此時(shí)由東向西行駛牌照為蘇a166d6的輕型貨車相撞，此次慘烈的交通事故造成了轎車上三人死亡，路邊行人一人死亡。這場(chǎng)車禍讓我的感受是：不要為了爭(zhēng)取幾秒的時(shí)間而丟掉了自己寶貴的一生，這樣做是不值得的。到了你真的死了想后悔都來不及了，那幾秒的紅燈時(shí)間真的有那么值得珍惜嗎？那你平常浪費(fèi)時(shí)間是你會(huì)感到傷心嗎？這兩個(gè)答案問你是你肯定會(huì)回答：“不”�？墒悄阏娴恼f到懲罰時(shí)，你說多少個(gè)不都來不及了。

　　這就是我對(duì)兩個(gè)比較有感觸的新聞的感想，看報(bào)紙能讓你了解身邊的事情，所以我們一定要堅(jiān)持看報(bào)。

　　小學(xué)生讀后感 14

　　"燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候o"的確是的'，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候；太陽落山了，有再?gòu)臇|方升起的時(shí)候；天空被烏云遮蔽了，有重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復(fù)返！

　　"在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子o我不禁頭涔涔而淚潸潸了o"回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍o父母看見了多次批評(píng)，可我卻說寫好了，書上的內(nèi)容也記得o可當(dāng)試卷發(fā)下來，卻是處處掛"紅燈"o我也就像朱自清先生寫的那樣"頭涔涔而淚潸潸了"

　　珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過得充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì)一無所獲，過得空虛o上天對(duì)任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配o魯迅先生說得好："時(shí)間就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出o"

　　時(shí)間，來也匆匆，去也匆匆o玩耍的人們��！快睜開你的雙眼，不然，時(shí)間將在你身邊消逝

　　小學(xué)生讀后感 15

　　今天我讀了《當(dāng)代小學(xué)生》，讀完了以后，我就感覺自己的又提高了許多。這里面的作文是全國(guó)各地評(píng)選出來的，這些作文用詞恰當(dāng)，語言豐富，想象合理。我非常喜歡這些作文，特別是《當(dāng)代小學(xué)生》4月的那一本書，里面有一篇，叫做：《劉開渠賣畫》，講的是劉開渠畫了一張畫，去賣，這時(shí)，有一位外國(guó)人走了過來，想買劉開渠的.這一幅畫子，就問劉開渠多少元，劉開渠說500美元，但是，在外國(guó)人的眼里，這一張畫卻不值500美元，于是，這個(gè)外國(guó)人就對(duì)劉開渠說：“能不能便宜一點(diǎn)！”劉開渠說：“您是不是覺得我畫的這一幅畫不值500美元！我下次會(huì)繼續(xù)努力的，所以我要重畫，外國(guó)人聽了以后，不由得豎起了大拇指。雖然劉開渠還是一個(gè)普普通通的年輕人，可是，經(jīng)過他的努力，卻成了一位雕塑大師，后來，劉開渠當(dāng)上了中國(guó)美術(shù)館館長(zhǎng)，雕塑了好多畫，有淞滬抗日陣亡將士紀(jì)念碑、無名英雄紀(jì)念像、孫中山坐像及人民英雄紀(jì)念碑上的“勝利渡長(zhǎng)江”“支援前線”“歡迎解放軍”等的雕塑，留下了許多的雕塑作品，成為了中國(guó)雕塑界的一代宗師。讀完了這一個(gè)以后，我想：如果我們每個(gè)人都想劉開渠這樣的話，我相信，我們中國(guó)就會(huì)強(qiáng)大起來。

　　通過讀當(dāng)代小學(xué)生這一本書，讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，以后，我還會(huì)繼續(xù)閱讀書籍，做到多讀書，讀好書。

　　小學(xué)生讀后感 16

　　讀了與美同行這本寫了很多大道理小故事的書，使我懂得了許多做人起碼的道理，讓我印象最深刻的是第一章做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　在這章的一個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)，敢于承擔(dān)錯(cuò)誤的男孩。故事是這樣的：這個(gè)小男孩劃傷了車主們心愛的汽車，損失高達(dá)四五萬元。媽媽讓他自己和車主們道歉，男孩很主動(dòng)地一一跟車主們道了歉，深表歉意，車主們最終原諒了他。這真是個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的男孩��！

　　其實(shí)我們現(xiàn)實(shí)生活中也有許多像這位小男孩一樣的同學(xué)，就在我的課外學(xué)習(xí)班中，有位頑皮的男生把另一位男同學(xué)的.筆給拗?jǐn)嗔耍�那位男同學(xué)很生氣，臉被氣得通紅，那是他最喜歡的一支筆是旅行時(shí)買的，現(xiàn)在已經(jīng)買不到了�！俺�非你買到一模一樣的筆，我就原諒你”，那位男生很爽快的答應(yīng)下來了。大家都勸他：“別傻了，買不到一樣的你該怎么辦？還是好好地向?qū)Ψ降狼赴�！”男生想了很久，最后終于走過去和對(duì)方誠(chéng)懇地道了歉，說道：“我錯(cuò)了不該拗?jǐn)嗄阈膼鄣墓P，我知道雖然我買不到一模一樣的，但是下次來上課我會(huì)賠你一支類似的筆的�！� 大家看到這一幕時(shí)都開心的笑了。

　　每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)只要敢于去承擔(dān)錯(cuò)誤，并去盡量彌補(bǔ)犯錯(cuò)的后果，都會(huì)從中學(xué)到很多很多，我們都要向這些敢于認(rèn)錯(cuò)的同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)生讀后感 17

　　這本《上下五千年》深深地吸引了我，其中印象最深的要數(shù)《烽火戲諸侯》了。

　　故事的內(nèi)容是這樣的：周宣王去世以后，兒子姬宮涅繼位，也就是周幽王。周幽王不理朝政，整天只知道吃喝玩樂，打發(fā)人四處找美女。有位名叫褒某的大臣勸諫幽王，周幽王不但不聽，反而把褒某下了監(jiān)獄。褒某被關(guān)了三年，褒某的家人為了救他出來，就在鄉(xiāng)下買了一個(gè)挺漂亮的姑娘，教會(huì)她唱歌跳舞，把她打扮起來，獻(xiàn)給了幽王，又為她取名“褒姒”。幽王得了褒姒，十分高興，便把褒某放了。褒姒進(jìn)宮后，沒有笑過一次。為了讓她笑，幽王出了個(gè)賞格，說誰讓王妃笑一下，就賞他一千兩金子。虢石父替幽王想了個(gè)鬼主意。周幽王聽了，便帶著王妃上了驪山，把烽火點(diǎn)了起來。附近的'諸侯見了，連忙帶兵馬趕了過來，結(jié)果撲了個(gè)空，王妃見了果真笑了。諸侯們敢怒而不敢言，只好回去了。后來，犬戎兵真的打過來了，幽王立刻把烽火燒了起來，可是諸侯們因?yàn)樯狭艘淮萎?dāng)，誰也不理會(huì)他們了。最后，周幽王被犬戎兵打得落花流水。

　　看了這個(gè)故事，我認(rèn)為周幽王是一位腐朽無能的君王，因?yàn)樨潙倜郎�，只為王妃一笑，而亂燒烽火，因而失去了諸侯們的信任，導(dǎo)致最后連自己的性命都不保。從這個(gè)故事，我聯(lián)想到了一個(gè)小故事《狼來了》，故事中的牧童也不就是因?yàn)槭�去附近村民們的信任，才�?huì)讓狼吃掉了所有的羊嗎？由此可見，贏得別人的信任是多么重要呀！這篇文章告訴著我一個(gè)道理，做人應(yīng)該守信，失去了別人的信任是很難挽回?fù)p失的。

　　小學(xué)生讀后感 18

　　假期是最最開心的時(shí)候了，可以吃好多好吃的東西，還可以天天有很多時(shí)間去看書。這個(gè)寒假我看了好幾本書，其中讓我印象最最深刻的是《橡樹上的逃亡》。這本書有331頁(yè)，是本非常厚的書，里面的故事一個(gè)接一個(gè)，非常驚險(xiǎn)、非常夢(mèng)幻

　　書中的.主角叫托比，是一個(gè)身高僅有1.5毫米的袖珍人，可別小瞧他，他可是一個(gè)勇敢、聰明、充滿力量的人。因?yàn)樗�和他的父親為了保護(hù)橡樹的生態(tài)環(huán)境，所以拒絕公開一項(xiàng)能源發(fā)明的技術(shù)秘密，因?yàn)檫@個(gè)原因，所以全家被流放，然后又被陷害入獄，在這個(gè)期間，他們經(jīng)歷了很多磨難，看到這里時(shí)，我非常的緊張也很擔(dān)心他們一家的安全，同時(shí)對(duì)破壞生態(tài)的做法非常的憤怒。經(jīng)過一番努力，托比逃離了牢房，從此后開始了他的逃亡之路，面對(duì)全族人對(duì)他的追捕，托比逃到了很多地方，我的心也隨著托比的逃亡緊張、激動(dòng)。在這本中的240頁(yè)第二十二章《淑女計(jì)劃》讓我痛痛快快的大笑了一場(chǎng)，這章講的是貝尼克，她是個(gè)可愛又頑皮的女孩子，她的爸爸希望他成為一個(gè)成熟穩(wěn)重的女生，可是她總是做讓他頭疼的事情，比如說趕走家庭老師，砸碎家具等等。但是讓他最最頭疼的還是貝尼克喜歡打暈犯人，還把自己的手指頭放進(jìn)油鍋里炸哈哈哈，太好笑了。

　　看完了這本書后，我對(duì)托尼印象深刻，也被他的勇敢、執(zhí)著感動(dòng)。我也要像托尼那樣為了生態(tài)平衡而努力，也一定要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)。

　　小學(xué)生讀后感 19

　　暑假里我閱讀了《狼圖騰》這本長(zhǎng)篇小說，我讀了之后使我受益匪淺。

　　在《狼圖騰》中，首先讓我感興趣的是對(duì)人物和狼的生動(dòng)的描寫。主人公陳陣是作者的化身，30多年前，作為一名北京知青，自愿到內(nèi)蒙古邊境的額侖草原插隊(duì)，長(zhǎng)達(dá)11年。在草原上，他鉆過狼洞，掏過狼崽，養(yǎng)過小狼，與狼戰(zhàn)斗過，也與狼纏綿過。故事以狼為主題，寫出了當(dāng)時(shí)的環(huán)境，展開了由幾十個(gè)有連貫的“狼故事”。但是整本書最吸引我的，還是作者所描寫的關(guān)于狼性的思考。狼抓黃羊有絕招。在白天，一條狼盯上一只黃羊，先不動(dòng)它。一到天黑，黃羊就會(huì)找一個(gè)背風(fēng)草厚的地方臥下睡覺。這會(huì)兒狼也抓不住它，黃羊身子睡了，可它的'鼻子耳朵不睡，稍有動(dòng)靜，黃羊蹦起來就跑，狼也追不上。一晚上狼就是不動(dòng)手，趴在不遠(yuǎn)的地方死等，等一夜，等到天亮了，黃羊憋了一夜尿，尿憋漲了，狼找到機(jī)會(huì)就沖上去猛追，黃羊跑起來撒不出尿，跑不了多遠(yuǎn)尿泡就顛簸了后腿抽筋，就跑不動(dòng)了。

　　在我看來，我們?nèi)祟悜?yīng)該將狼性與羊性很好的結(jié)合才能夠在有限的能力的條件下充分發(fā)揮自己的水準(zhǔn)。所以我們無論是做人還是做事千萬要記得不能像羊一樣任人宰割，也不能像狼一樣貪得無厭，我們要學(xué)會(huì)羊一樣平和穩(wěn)定的性格，也要學(xué)會(huì)狼一樣積極拼搏，團(tuán)結(jié)合作的行為方式。將二者好好的結(jié)合在一起，才能成功。

　　小學(xué)生讀后感 20

　　他，在上大學(xué)時(shí)突患盧伽雷氏癥；他，在全身癱瘓后寫了著作——《時(shí)間簡(jiǎn)史》；他，只用三根手指就推測(cè)出了宇宙奧秘。他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金！《輪椅上的霍金》一文向我們展示了一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，一個(gè)眾人皆知的科學(xué)巨匠，一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者……讀完全文，我嘆服，我驚訝，我更輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能成眠！

　　是的，世界上正是因?yàn)橛羞@樣的人存在，才處處充滿了奇跡！同樣，桑蘭也是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。

　　桑蘭，一個(gè)曾獲世界冠軍的跳馬選手，本來，她前途無量。然而，在一次跳馬比賽的試跳時(shí)，不慎從馬箱上摔了下來，導(dǎo)致殘疾。就這樣，一個(gè)優(yōu)秀的'中國(guó)體育選手，一個(gè)活蹦亂跳的人，一個(gè)健健康康的人，在摔下來的一剎那，就變成了殘疾。然而，桑蘭沒有悲觀，沒有退縮，仍然一往直前，在億萬觀眾面前，樹立了堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的形象，讓我們明白，成功屬于不向困難屈服的強(qiáng)者！

　　是的，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這句話說得真不錯(cuò)。記得暑假里，我要古箏考級(jí)，面對(duì)每天三、四小時(shí)反復(fù)枯燥的練習(xí)，我煩躁，我害怕……我真想退縮，想放棄。是霍金的故事感染了我，鼓勵(lì)了我：堅(jiān)持就是勝利，永不退縮。最終，我熬過了那日復(fù)一日的練習(xí)，戰(zhàn)勝了自己，順利地通過了考級(jí)。此時(shí)此刻，我更進(jìn)一步地了解了霍金，了解了像霍金一樣的人。

　　遇到困難不退縮，做生活的強(qiáng)者吧！

　　小學(xué)生讀后感 21

　　暑假里，我讀完了學(xué)校推薦的《成長(zhǎng)的滋味》。這本書的內(nèi)容十分讓人尋味。

　　這本書收錄了共36個(gè)中外歷史上優(yōu)秀的文學(xué)作品，這觸及了關(guān)于童年、人生、人性、社會(huì)、命運(yùn)……最基本的價(jià)值命題，具有相當(dāng)?shù)乃枷肷疃群颓楦辛Χ取Ｆ渲�，讓我印象最深的有：《媽媽》《再被狐貍騙一次》�！秼寢尅分�，“我”的一位朋友的孩子總是動(dòng)不動(dòng)就喊媽媽，哪位朋友為此經(jīng)常發(fā)牢騷。然而有一次，當(dāng)他自己摔暈了以后，他也在叫媽媽。這個(gè)故事說明了我們是怎樣對(duì)溫柔的母愛的渴求，即使那位失去了母親的朋友也是如此，這足以說明母愛的偉大。如果說《媽媽》是寫母愛似水而溫柔的'話，那么《再被狐貍騙一次》則是說明父愛如山而深沉�！对俦缓�貍騙一次》中，公狐為了安全轉(zhuǎn)移小狐貍，做出了令人震撼的自殘行為。從這個(gè)故事中，我同樣讀懂了父愛的偉大。

　　讀完這本書，我不由地想起我自己，不經(jīng)意間，我已成為一名少年。在我成長(zhǎng)的歲月里，我也體會(huì)到了這父愛如山、母愛似水的感情。爸爸常輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，媽媽十分關(guān)心我的生活。不僅如此，爸爸媽媽還為我做了許許多多的事，我們要時(shí)刻感恩父母那深沉的愛。

　　讀完這本書，我對(duì)成長(zhǎng)有了更多的認(rèn)識(shí)，我知道了在成長(zhǎng)過程中，有煩惱、有快樂，有情感的滋潤(rùn)、有愛心的呵護(hù)。讓我時(shí)時(shí)刻刻體會(huì)成長(zhǎng)的滋味。

　　小學(xué)生讀后感 22

　　我懷著激動(dòng)的心情讀了《吹牛大王歷險(xiǎn)記》這本書。書本中的男主角敏豪森男爵給我留下了深刻的印象，他是一個(gè)快樂又聰明的冒險(xiǎn)家，也是一個(gè)有名的“吹牛”大王。讀《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，覺得吹牛大王歷險(xiǎn)記情節(jié)逼真，仿佛和真的'一樣�？吹臅r(shí)候都可以身臨其境。

　　故事主人公敏豪森男爵，他會(huì)告訴你，他連人帶馬陷阱了泥沼澤；面臨著沒頂之災(zāi)，然而他急中生智揪住自己的辮子使勁往上拉，居然連人帶馬給拉出沼澤地；在某個(gè)寒冷的冬季，馬夫拼命想吹號(hào)角，無奈號(hào)角被凍住了，直到靠近溫暖的火爐被解凍了，號(hào)聲才自己“嘀嘀嗒”地跑了出來。甚至，他會(huì)告訴你，他把銀斧頭扔到月亮上去了，他只得種了株豆苗，爬到月亮上去…… 后來，他在打獵的過程中還遇到了很多有趣的事：大野豬的獠牙釘在了樹上，他用磚將他拍得更緊、在槍里的撞針被碰掉的情況下，他用重拳擊打眼睛，眼里就冒出了火星，點(diǎn)燃了槍的火藥，于是收獲了很多野味；為了抓住野鴨，他用一塊豬油拴在繩子上，野鴨一吃一拉，一下子整個(gè)池塘里的野鴨都被穿在繩子上了，然后所有的野鴨帶著他飛到了自己的家里

　　還有在主人翁的人生經(jīng)歷中，有過坎坷，有過興奮。他永遠(yuǎn)保持著一種樂觀的態(tài)度，即使是失敗他也最多嘆一聲氣。這是非常值得我們學(xué)習(xí)的。人的一生中要面對(duì)許多困難和挫折，只要我們開動(dòng)腦筋。學(xué)會(huì)勇敢、冷靜地來面對(duì)，那么總能找到解決的辦法的。

　　小學(xué)生讀后感 23

　　我讀的這篇文章選自《昆蟲記》，大家一聽這名字就猜到這是一本寫昆蟲的書了。它的作者是來自法國(guó)的法布爾，他是一位昆蟲學(xué)家。我們先來看精彩部份吧！

　　金龜子長(zhǎng)得儀表堂堂：身披黑色或棕色外套，上面不但閃爍著金屬的光澤，還點(diǎn)綴著白色斑點(diǎn)，顯得既樸素又高雅。雄蟲兩根短短的觸角末端各有七條緊挨著的觸須，會(huì)隨著情緒像扇面般展開或合攏。雌蟲擔(dān)當(dāng)慈母的職責(zé)，六條觸須又窄又短。

　　我一看了這一段就覺得法布爾觀察得非常非常仔細(xì)，我決定也要仔細(xì)的觀察昆蟲。下面就是我觀察動(dòng)物的收獲了：

　　螞蟻，它有一身深褐色的外衣。六只短短的腳，一對(duì)像大力士一樣的鉗子。我拿了一點(diǎn)熟的米飯，放在螞蟻洞旁邊，過了一會(huì)兒就有螞蟻出來了，我發(fā)現(xiàn)小米粒只需要一只螞蟻搬就夠了，大一點(diǎn)的就兩三只一起搬，他們搬的米飯比自己的身體要大三四倍呢！它們排著整齊的隊(duì)伍，雄赳赳氣昴昴的回家去了，真是一個(gè)團(tuán)結(jié)的'大家庭啊！

　　西瓜蟲身穿黑色披風(fēng)。只要你一碰它，它就會(huì)縮成一個(gè)小圓球，過一會(huì)兒就變回原來的樣子。它們喜歡呆在石頭底下，只要你把大一點(diǎn)的石頭搬開，就會(huì)有兩三只西瓜蟲不安的四處逃散，很有趣哦！

　　通過觀察昆蟲，我發(fā)現(xiàn)我增添了許多知識(shí)呢！我還發(fā)現(xiàn)生活中有很多事情需要觀察，比方說：練字時(shí)要看字形，澆花時(shí)要觀察土壤干不干來確定要不要澆、澆多少。

　　看了這本書，我懂得了無論做任何事情第一步永遠(yuǎn)是觀察，這樣才能把事情做的更快更好。

　　小學(xué)生讀后感 24

　　在寒假里，我讀了黃蓓佳寫的第三部?jī)A情兒童小說——《我飛了》。這部長(zhǎng)篇兒童小說主要講述了小學(xué)高年級(jí)學(xué)生單明明熱情、仗義，酷愛中長(zhǎng)跑，卻過早地失去了母愛，生活在沮喪中的他一心盼望著生活中能有奇跡發(fā)生。他與新來的男生杜小亞無意中成為了鄰居和朋友，可是杜小亞卻因病離他而去。那個(gè)關(guān)于“飛”的理想和對(duì)杜小亞的深切懷念，伴著單明明成長(zhǎng)，伴著六（3）班成長(zhǎng)。畢業(yè)前夕，單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光中“飛”起來了。

　　今后，還會(huì)有更高、更遠(yuǎn)、更美的飛翔，在等待著單明明和他的同學(xué)。整部小說激情蕩漾，既有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的真切描繪，又結(jié)合了浪漫的`魔幻手法，在作家以往的寫作風(fēng)格上有大膽的突破和成功的嘗試。單明明他很正直。當(dāng)筱桂花馬上就要上當(dāng)受騙時(shí)，單明明毫不猶豫地站了出來，與那個(gè)可惡的騙子打了一架，還不告訴自己的父親。如果當(dāng)時(shí)單明明袖手旁觀的話，那么倒霉的就是筱桂花，而且騙子也會(huì)更加猖狂、放肆。

　　但是，我們要是能做到這一點(diǎn)，社會(huì)就會(huì)更和諧啦！單明明還很體諒別人。當(dāng)杜小亞和單明明一起扮演狄狄兒和彌蒂兒時(shí)，杜小亞覺得扮演彌蒂兒很難堪，單明明換位思考了一會(huì)兒，就不再笑了。朋友在一起，最重要的就是體諒別人，不會(huì)換位思考，他還會(huì)有朋友嗎？做人有會(huì)體諒別人的心情。這是一本值得同學(xué)們閱讀的書。

　　小學(xué)生讀后感 25

　　馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)安閑的星期天下午，我翻開了它，思緒也隨著書中的內(nèi)容飄到那個(gè)時(shí)代。

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活牽動(dòng)著我的心。四歲喪父，跟隨著悲痛欲絕的母親到專橫的小染坊主—外祖父家，經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打，只有善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭，為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，挨打、挨餓、挨凍……苦難就像影子一樣跟隨著他。生活中殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。苦難給了阿廖沙傷痛，也給了他迎擊風(fēng)雨的堅(jiān)強(qiáng)。

　　和阿廖沙相比，我們的.童年是美好的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫“挨打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人拿鞭子抽的滋味，那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情，更不會(huì)發(fā)生把某個(gè)無辜的人折磨致死這類恐怖事情。

　　如此比較，我的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。生活中，我總是奢求更多，因?yàn)�，在我們眼里大人們掙錢似乎很容易，似乎不費(fèi)吹灰之力。

　　讀過《童年》之后，我覺得自己應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜擁有的幸福生活。

　　小學(xué)生讀后感 26

　　每個(gè)人都有自己的童年，而高爾基的童年給我留下了深刻的記憶。

　　《童年》是高爾基三部自傳體小說的第一部，敘述了阿廖沙的成長(zhǎng)故事，記敘了仆人公成長(zhǎng)、生活的歷程，以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來端詳整個(gè)社會(huì)及人生，描寫那令人窒息的.、布滿可怕景象的狹小天地。

　　看完書，一個(gè)從苦難中長(zhǎng)大的孩子出現(xiàn)在我眼前。外祖父視財(cái)如命，仆人公由于犯錯(cuò)而常常被痛打；兩個(gè)舅舅為了分家而爭(zhēng)吵，常常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。

　　對(duì)比阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而是衣來伸手，飯來張口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他頑強(qiáng)地活了下去，不屈服地生存了下去，最終成為一代大文豪。

　　從小嬌生慣養(yǎng)的我們，將來會(huì)有出息么？看完后，我有了這么一個(gè)問題。我們就像圈養(yǎng)的動(dòng)物，爪子磨平了，意志也被“太陽”烤軟，哪里還懂得拼搏？我們還能獨(dú)自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎？確定是不能的，只會(huì)成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢，他獨(dú)自一人踏上社會(huì)，但卻熬過來了，由于他有拼搏的精神，有頑強(qiáng)的信仰。

　　讓知識(shí)帶有溫度。

　　現(xiàn)在，我們是不是應(yīng)當(dāng)放棄依靠，嘗試自己獨(dú)立呢？我們是不是應(yīng)當(dāng)放棄脆弱，向困難說一個(gè)“不”呢？我們是不是應(yīng)當(dāng)放棄他人給的一切，去嘗試開拓出自己的一片天呢？同學(xué)們，讓我們一起成為一個(gè)獨(dú)立頑強(qiáng)的人吧。

　　時(shí)代在進(jìn)步，我們不行以退步，美妙的生活必需有所付出，才會(huì)長(zhǎng)期，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

　　小學(xué)生讀后感 27

　　今天，我看到了一個(gè)故事。這個(gè)故事講的是書本里主人公自己的事情。

　　這個(gè)故事的大意是這樣的：安利柯（主人公）和他的爸爸旅游回來以后，就生了一場(chǎng)大病，一下昏迷了十多天，家里的人都急死了。終于，在十天后的一天，安利柯醒來了。在他生病的期間，他的很多好朋友都來看他了，還帶了很多禮物。等到安利柯醒來的時(shí)候，他看到了很多東西，明白了很多東西。他看到媽媽變瘦了，爸爸顯得疲憊不堪。他想到了他的朋友來看他，又想到了以后，他們總要分別，每到這時(shí)，他的心里就會(huì)很不舒服，很難受。他想：我可愛的伙伴們，以后，我可能再也見不到了你們了！

　　看到這里，我的心情也隨著內(nèi)容，漸漸地低落了下來。心里也有點(diǎn)不舒服，心想，我和我的'好朋友是不是也會(huì)分開，也有可能再也見不到了。想到這里，我的心里很傷心�？墒�，我又回到了故事里面去了。安利柯十多天都昏迷不醒，家里的人都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于，安利柯又蘇醒了，但是，又多愁善感起來了，學(xué)會(huì)思考大人要思考的東西了。這說明他長(zhǎng)大了。我覺得我有這種想法，也是長(zhǎng)大了。我一天天的長(zhǎng)大了，要思考不同的問題了。學(xué)習(xí)上的，生活上的；親人間的，朋友間的；……有很多問題都是這的我們思考的。我們一起思考那些有趣的問題吧！

　　小學(xué)生讀后感 28

　　著名的思想家馬克思曾說過：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼。”是呀，堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的基石�！恫挥脭v扶》這篇文章中的帕爾曼，正是用自己的行動(dòng)闡釋了這一真理。

　　文中最令我感動(dòng)的片段是：一曲終了，他用拐杖支撐著自己試圖站起來。起來——跌坐在椅子上；再起來——又沒有成功；又試了一次——又失敗了。 終于，第四次的.時(shí)候，他成功了！同時(shí)也讓在場(chǎng)的觀眾感到震撼！

　　記得有一次，爸爸出差了，媽媽又發(fā)高燒，病得很嚴(yán)重，但是她還硬撐著像平常一樣給我做早飯�？粗鴭寢屇巧n白的臉，我心里十分不是滋味，心想：平時(shí)我太過于依賴媽媽了，總是衣來伸手，飯來張口。現(xiàn)在媽媽生病了，該由我來照顧他了，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立。于是我把她勸回了房間。

　　接著，我照著媽媽平時(shí)的做法去煮粉，可是，從沒做過飯的我還是把粉煮糊了，媽媽說道：“還是我來吧�！笨墒俏疫�是堅(jiān)持說：“媽，別擔(dān)心了，相信我，我可以的！”第二次的時(shí)候，我聽從媽媽的建議，小心翼翼地煮著粉。終于，熱騰騰的早餐做好了！我的嘗試成功了！

　　是呀，穩(wěn)重的帕爾曼不也是這樣嗎，面對(duì)一次次的失敗，他都沒有放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地克服了苦難，帕爾曼成功的站了起來，而我經(jīng)過失敗后，成功地煮了粉。

　　我也要像作者一樣感謝帕爾曼，不僅因?yàn)樗�杰出的音樂，更因�(yàn)樗麄ゴ蟮娜烁瘢�因�(yàn)樗�告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人要有自強(qiáng)的精神，并要去克服困難。

　　小學(xué)生讀后感 29

　　今天，我在《長(zhǎng)沙拔節(jié)生長(zhǎng)》這篇文章讀到：自城運(yùn)會(huì)開幕后，長(zhǎng)沙成為區(qū)域性中心城市。這種飛躍的進(jìn)步，使我深深的感到驚訝和震撼，也由衷地感到自豪！當(dāng)我讀到“通過城運(yùn)會(huì)的舉辦，長(zhǎng)沙建城區(qū)面積擴(kuò)大到180平方公里，城區(qū)人口達(dá)到189萬人，成為一個(gè)區(qū)域性的中心”時(shí)，我驚嘆不已。在這短短的1、2年里，長(zhǎng)沙發(fā)生了巨大的變化。正如笑星大兵所說；“長(zhǎng)沙呀長(zhǎng)沙大變樣，滿街的草兒到處跑！”這是說長(zhǎng)沙到處是草坪、 ��！更讓我高興的是。新世紀(jì)體育中心建在我家對(duì)面。建筑豪華、宏大、設(shè)備優(yōu)良。到處是花兒盛開，噴泉如注。

　　正如新聞中講的，那兒環(huán)境優(yōu)美，許多日人都愿意到那兒去觀賞，它既是長(zhǎng)沙新的體育中心，又是人們休閑娛樂的'好地方！讀完這篇新聞，我想到原來的“二里牌”小學(xué)。那里曾是有名的“垃圾區(qū)”到處臟兮兮的，凡是經(jīng)過的人，都要捂鼻而過。可是，今天的“二里牌”小學(xué)，已經(jīng)成了環(huán)境優(yōu)美的體育中心。寬闊的草地，高大的樓房，優(yōu)美的噴泉使人陶醉不已。廣場(chǎng)猶如一朵綻放的蓮花，在寒冬中挺立。一盆盆鮮花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面，兩旁的草叢比比皆是。原來的大道怎么能和今天比較呢？長(zhǎng)沙真是大變樣，我相信到2020年的長(zhǎng)沙，將建成一個(gè)繁榮、開放、文明、秀美的城市！

　　小學(xué)生讀后感 30

　　我讀過不少的書，有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《親愛的漢修先生》，連《魔法師的帽子》這本厚厚的書我也一口氣讀完了，不過，我最喜歡的書還是楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》

　　這本書講的是：馬小跳和路曼曼是一對(duì)同桌冤家，他們之間有永遠(yuǎn)吵不完的架，路曼曼是好學(xué)生，馬小跳是淘氣包，所以老師讓路曼曼幫助馬小跳，并給我她一本本子，每天記錄馬小跳的不良表現(xiàn)�？墒邱R小跳卻不想讓路曼曼管，所以兩人之間每天都會(huì)不停地發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　雖然馬小跳調(diào)皮，可是他卻心地善良，有一次，路曼曼生病了，不僅曼曼的好朋友去看望她，馬小跳也去看望她，還很關(guān)心她�？梢婑R小跳還是很善良的。他雖然成績(jī)差，但是他誠(chéng)實(shí)，他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心來對(duì)待每一個(gè)人，在他的眼里，世界永遠(yuǎn)是粉紅色的.！如果要一個(gè)我最喜歡這本書的理由，我會(huì)用一萬零一個(gè)理由來證明那一句口號(hào)；跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑！

　　在日程生活中，不是也需要幾個(gè)"馬小跳"來裝點(diǎn)生活的趣味嗎？如果不是，那生活就如同嚼了很久的口香糖，干枯無味，甚至還帶著一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。

　　人無須充滿智慧，但是一定要善良；人無須顧忌相貌，但一定要誠(chéng)實(shí)；人無須成熟，但一定要塊樂！如果你不具備這三點(diǎn)，那你的人生就不會(huì)完整。

　　來，一起把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂的人！

　　小學(xué)生讀后感 31

　　每個(gè)生物都有自己的使命，物盡其用，履行自己的職責(zé)。我讀了一本老舍的小說，里面有一篇關(guān)于貓的文章。我非常喜歡它。這本書風(fēng)趣善良，語言流行流暢。它在優(yōu)雅的語言中表達(dá)了發(fā)人深省的意義。

　　故事講述了貓的氣質(zhì)、習(xí)慣和脾氣，以及小貓小時(shí)候可愛的.動(dòng)作，同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)貓的熱愛。這篇文章透露了每個(gè)人對(duì)養(yǎng)貓的不同看法。

　　讀完這篇文章后，我想起了家里的小貓。它總是喜歡四處走動(dòng)、跑步和鉆孔。過了一會(huì)兒，我迅速抓住蚊子；過了一會(huì)兒，我巧妙地穿過陽臺(tái)；過了一會(huì)兒，我狡猾地戲弄著烏龜；過了一會(huì)兒，我巧妙地躺在魚缸里，仰望星空——小貓的一舉一動(dòng)，深深地印在我的心里。

　　我認(rèn)為小貓應(yīng)該像武士一樣生活，實(shí)施狩獵職責(zé)。我提供了一個(gè)自由、寬松的環(huán)境，讓小貓每天都樂于訓(xùn)練自己的狩獵技能。有時(shí)候我會(huì)搓一些小紙團(tuán)當(dāng)老鼠，訓(xùn)練敏捷。有時(shí)候，我會(huì)拿著掃帚，引誘小貓，訓(xùn)練跑步技巧。有時(shí)候，我會(huì)把球掛在半空中，訓(xùn)練彈跳技巧。有時(shí)候，我會(huì)提供一些舊襪子來訓(xùn)練牙齒和爪子的撕裂能力。小貓每天都樂在其中。偶爾發(fā)現(xiàn)小貓也發(fā)明了一些意想不到的技能訓(xùn)練。比如爬書架，追蒼蠅，獵腳踝等等。我知道小貓想成為一只有用的貓。

　　小貓每天都能不懈地訓(xùn)練自己，這是非常值得學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為小貓不僅想成為一只“寵物貓”，還想成為一名優(yōu)秀的“戰(zhàn)士”，就像火星一樣，成為一名優(yōu)秀的“貓戰(zhàn)士”。我和小貓?jiān)谶@方面有點(diǎn)相似！

　　小學(xué)生讀后感 32

　　這學(xué)期我們學(xué)了《窮人》這偏課文。我覺得我從中學(xué)到了很多。

　　這偏課文主要講了這樣一個(gè)故事：桑娜的丈夫出海打漁去了，她家里有五個(gè)孩子，家里十分窮苦，一家人的生活全靠丈夫打漁來維持。桑娜去探望女鄰居時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了，就把她的孩子們抱回了家。回到家，她有些后悔了，因?yàn)樗�知道自己家的條件不好，丈夫肩上的擔(dān)子已經(jīng)夠重了，再多養(yǎng)鄰居家的兩個(gè)孩子，無疑是雪上加霜！但是，她還是善良地決定要收養(yǎng)鄰居留下的兩個(gè)孩子。

　　過了一會(huì)，丈夫回來了。當(dāng)他得知這些情況后，主動(dòng)提出收養(yǎng)鄰居留下的兩個(gè)孩子。

　　我最喜歡的是桑娜的善良。她把鄰居的孩子抱過來有，有過后悔，擔(dān)心丈夫揍自己，但她還是出于內(nèi)心的善良把鄰居的孩子留了下來。她可以為了別人犧牲自己。

　　最讓我感動(dòng)的是課文的最后。因?yàn)闈O網(wǎng)破了，而他們沒有能力買一個(gè)新的，只能等補(bǔ)好了再打漁維持一家人的生活。這段時(shí)間，他們家將沒有一點(diǎn)點(diǎn)收入，或許他們自己的溫飽都不能保證，就在他們最困難的時(shí)候，桑娜又抱回來了兩個(gè)孩子，這肯定會(huì)讓他們的`生活更加艱難，但是當(dāng)桑娜的丈夫知道鄰居的孩子從此無人照顧時(shí)，立即決定要抱養(yǎng)他們，桑娜的丈夫和桑娜一樣，都有一顆善良的心。

　　我們要學(xué)習(xí)他們的善良，讓世界因?yàn)槲覀兊纳屏级�更美好�?/p>

　　小學(xué)生讀后感 33

　　讀了《當(dāng)代小學(xué)生》讓我明白了很多道理，尤其是這一篇《勇于認(rèn)錯(cuò)的華盛頓》。

　　故事講述了在華盛頓7歲時(shí)，他很頑皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子將爸爸最心愛的櫻桃樹砍斷了。爸爸回來后，大發(fā)雷霆。華盛頓知道錯(cuò)了，就和爸爸成認(rèn)錯(cuò)誤，沒想到爸爸不但懲罰他，還獎(jiǎng)勵(lì)了他。一個(gè)人只有敢于認(rèn)錯(cuò)，向錯(cuò)誤宣戰(zhàn)，才能從錯(cuò)誤中真正的汲取教訓(xùn)從而不斷進(jìn)步，才能獲得別人的信任和支持。其實(shí)我覺得的我有時(shí)候還不如華盛頓，有一次在吃早飯時(shí)，我實(shí)在不想吃饅頭，但媽媽偏讓我吃，我趁媽媽洗澡時(shí)把饅頭塞進(jìn)垃圾桶里，然后等媽媽洗完澡以后，問了我饅頭吃了嗎？我連忙答復(fù)道：“吃了，吃了�！蔽倚睦锇迪玻汉呛�，媽媽沒發(fā)現(xiàn)。

　　等到我放學(xué)放學(xué)回來后。媽媽面部嚴(yán)肅的說：“早飯的饅頭你真的吃了嗎？”我吞吞吐吐的說：“吃······了”媽媽非常生氣的說：“你還扯謊，你看這是什么！”媽媽拿著我扔的`那一塊饅頭。又說“告訴你多少次不要扯謊，你偏不聽。這下好了吧，讓我抓了個(gè)正著！”那天晚上媽媽狠狠地批評(píng)了我。從此以后再也不扯謊了，做一個(gè)老實(shí)的孩子。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》不但能教我們很多道理，還能進(jìn)步成績(jī)。每一本《當(dāng)代小學(xué)生》上都有一些思維訓(xùn)練題，讓我們轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，考慮問題。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》是一本非常好的書，他不但能教我們道理，還能教我們知識(shí)，不是一舉兩得嗎？讓我們一起暢游《當(dāng)代小學(xué)生》的世界吧！

　　小學(xué)生讀后感 34

　　古時(shí)候，宋國(guó)有個(gè)種田人，他經(jīng)常到田間去觀察禾苗的生長(zhǎng)情況�？墒�，一天天過去了，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。農(nóng)夫心想：我何時(shí)才能吃上從地里長(zhǎng)出來的糧食��！

　　突然，他想出一個(gè)好辦法，于是他來到田里，把秧苗一棵棵地向上拔高……回到家，他對(duì)家里人說：“今天，我總算幫助秧苗長(zhǎng)高了�！彼麅鹤用ε艿教锢锶タ�，只見那些秧苗已經(jīng)全部枯死了。

　　對(duì)于這則故事，也許每個(gè)人都耳熟能詳了，但家長(zhǎng)、老師們是否發(fā)覺我們現(xiàn)在的教育成長(zhǎng)，與被拔的秧苗有相似之處呢？我們也被“拔”著長(zhǎng)呢。

　　現(xiàn)在的社會(huì)急功近利，家長(zhǎng)望子成龍心切。我們的學(xué)習(xí)不僅是同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，也是家長(zhǎng)們之間的競(jìng)爭(zhēng)。每逢放寒暑假，各種各樣的宣傳單蜂擁而來。什么畫畫啦、英語培訓(xùn)啦、練書法啦、補(bǔ)課啦……好像我們長(zhǎng)著三頭六臂，要把我們培養(yǎng)成無所不能的全才。

　　我真羨慕媽媽小時(shí)候的學(xué)習(xí)。她背的書包，一跑起來，都能飄呢。作業(yè)也很少，有充足的時(shí)間做家務(wù)事，還可以盡情地玩耍，從中學(xué)到書本中沒有的`知識(shí)。而現(xiàn)在的我們，背著沉沉的、大人拎起來都感到吃力的書包，整天要寫大量的作業(yè)。即使我很想幫媽媽做點(diǎn)事，也沒有足夠的時(shí)間，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)呀�？吹侥切┬⌒∧挲g就戴著近視眼鏡的同學(xué)們，似乎失去了稚嫩的童真，模樣怪怪的。

　　好羨慕空中自由自在飛翔的小鳥呀。我們要學(xué)習(xí)，但是一種輕松愉快地學(xué)習(xí)。有學(xué)習(xí)中，多一些歡聲笑語，而少一些“唉”的感嘆。

　　小學(xué)生讀后感 35

　　以前，老師就給我們講過《龜兔賽跑》的故事了。故事的內(nèi)容令我記憶猶新。

　　這則寓言主要講的是：有一天，兔子要跟烏龜賽跑，起點(diǎn)在山腳，終點(diǎn)在山頂。比賽開始，兔子拔腿就跑，還沒一會(huì)兒的工夫就跑到了半山腰，而烏龜還在慢悠悠地爬呀爬。這時(shí)，

　　兔子經(jīng)過一棵樹，心想：烏龜跑得那么慢，不可能追的上我，我就在這休息一下吧。于是，兔子就躺在樹陰下休息。烏龜則堅(jiān)持不懈地爬著，等他遇見兔子時(shí)，發(fā)現(xiàn)它還在呼呼大睡。最后，等兔子醒來，烏龜已經(jīng)在山頂?shù)人�了�?/p>

　　這個(gè)故事讓我明白了：學(xué)習(xí)切勿驕傲自滿，要虛心請(qǐng)教，一步一個(gè)腳印才能成功！

　　以前我也有像兔子特別驕傲的.時(shí)候。每次考試前，我總會(huì)在媽媽面前洋洋得意地自夸，認(rèn)為自己都能考得很好，在班上幾乎沒有對(duì)手了。但是由于我的驕傲，我的粗心，不但沒有考好，還落了一大截，心里很失落。每當(dāng)這時(shí)侯，媽媽總是會(huì)過來安慰我，認(rèn)真地開導(dǎo)我，讓我以后不要驕傲自滿，平時(shí)要打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，只有勤奮努力，這樣才能取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。聽了媽媽的話，我開始努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，錯(cuò)的題目就抄到錯(cuò)題本上再做一遍。慢慢地，我的成績(jī)有了起色，現(xiàn)在我的成績(jī)?cè)诎嗌弦呀?jīng)名列前茅。

　　天才在于積累，成功在于勤奮。在今后的學(xué)習(xí)路上，我一定會(huì)像烏龜一樣堅(jiān)持不懈，永攀學(xué)習(xí)的高峰。

　　小學(xué)生讀后感 36

　　不僅是海洋，人類對(duì)大自然的破壞也總有一天會(huì)導(dǎo)致地球的毀滅。這個(gè)童話通過記敘海底生靈再也受不了人類對(duì)海洋的破壞，進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù)，引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，后來經(jīng)過協(xié)商，科學(xué)家魯皮博士采取了一系列挽救大海的措施這樣一件事情，警示我們要愛護(hù)海洋，盡快治理海洋污染，也給人類敲響了警鐘：請(qǐng)愛護(hù)我們的海洋吧！

　　是啊！大海是人類的母親，可人類卻在向海洋進(jìn)行毀滅性的破壞。 童話中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說道：“總有一天，人類會(huì)吃虧的�！�

　　看看如今的海洋，確實(shí)讓人心寒：海面上漂著大片翻著白肚皮的魚，還有每天成千上萬的垃圾向海洋傾倒，石油漂在海面上……人類已對(duì)賜予自己無窮寶藏的大海犯下了不可饒恕的`罪行。渾濁的海水痛苦地晃蕩著，仿佛在流淚……

　　童話中另一個(gè)主人公就是“丑人魚”。在暑假中，我讀了《海的童話》中《丑人魚和老海龜》這篇童話。它把海族公民的憤怒傳達(dá)給了人類海洋研究中心的魯皮博士，魯皮博士采取了一系列挽救海洋的措施：停止對(duì)海底生物的捕殺，停止傾倒垃圾，用篩子把海水濾一遍。 讀完后，我感觸很深，激動(dòng)的心情無法用語言形容。這些雖然有些不現(xiàn)實(shí)，可表達(dá)了海族公民和人類對(duì)制止破壞海洋的美好心愿，也使我們看到了恢復(fù)海洋本來面目的一絲曙光。

　　小學(xué)生讀后感 37

　　最近我看了一本書，書中講的是十九世紀(jì)初，歷史在俄羅斯掀起了滔天巨浪；在歐洲所向無敵的拿破倫，開始把他征服的目標(biāo)指向這里，于是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。

　　這個(gè)時(shí)代，俄國(guó)還在沙皇主政的社會(huì)，雖然整個(gè)國(guó)家并沒有太大的自然災(zāi)害，但是拿破侖的入侵使得這塊美麗得土地到處布滿戰(zhàn)火。

　　我讀的這本書就是列夫·托爾斯泰利用這樣的歷史背景些出的最偉大的作品—《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。這本書全書內(nèi)容浩大，前后花了托爾斯泰七八年的時(shí)間才完成的。故事僅出場(chǎng)人物就有五百多個(gè)，而且個(gè)個(gè)人物性格鮮明；而從血戰(zhàn)、國(guó)王會(huì)議、貴族生日、葬禮、舞會(huì)、狩獵到農(nóng)民生活等種種場(chǎng)面的.描寫，則幾乎把十九世紀(jì)初俄國(guó)的政治、社會(huì)事件包羅其中。

　　這本書拿破侖的戰(zhàn)爭(zhēng)是全書的中心。但是托爾斯泰想寫的并不是戰(zhàn)爭(zhēng)本身，而是戰(zhàn)爭(zhēng)給災(zāi)民帶來的苦難。

　　雖然在書里有拿破侖、亞歷山大等許多歷史人物，但他們并不是主人公；那些年輕人如娜塔紗、尼古拉、安德烈等人才是主角。

　　這些年輕人都還很年輕但他們?yōu)樽鎳?guó)挺身而出，在十幾年的戰(zhàn)爭(zhēng)中慢慢成長(zhǎng)，成為知識(shí)豐富的大人這是書中最令我最感動(dòng)的。

　　從這本書讓我學(xué)到了許多東西，例如寫作時(shí)要給人物鮮明的個(gè)性和生命把人物寫活。還有寫作要，突出文章中心。最重要的是如果國(guó)難當(dāng)前，要像那些年輕人一樣挺身而出。

　　小學(xué)生讀后感 38

　　大家好，我是你們的好朋友姜成然，好久不見了，你們還記得我嗎？今天我讀了《電話里的童話》中的《一個(gè)沒有頭腦的人去散步》這個(gè)故事的主人公是喬萬尼，他的每一個(gè)舉動(dòng)都非常好笑，所以大家總是想起這個(gè)故事就想笑，下面我就給大家介紹一下這里的人物形象吧。

　　首先說說喬萬尼吧！他在路上的時(shí)候接二連三的出了問題，他弄丟了一只手和一只胳膊，一條腿，一個(gè)鼻子……所以我就稱它為糊涂大王，因?yàn)樗�太糊涂了，丟了身上的某一個(gè)器官都沒有半點(diǎn)察覺，在尋找自己的丟的一只手的時(shí)候看見了一條瘸腿狗，所以就不顧自己的手去追瘸腿狗，所以我又稱他為錯(cuò)誤大王，所以小朋友們不要向喬萬尼一樣，不顧重要的去追求不重要的'，這樣會(huì)給自己帶來很多麻煩。

　　在這個(gè)故事里的其他人物，一位叔叔和一位阿姨，一位剛退休的老教師，一位電車司機(jī)，她們都是熱心人，因?yàn)樗齻儼褑倘f尼身上丟的某一部分交給了他的媽媽，一般的人幾乎都不管，所以我們要向這里的叔叔阿姨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛幫助別人的好品質(zhì)。

　　我對(duì)這個(gè)故事的感受是：我在喬萬尼身上學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)是，他過馬路的時(shí)候非常小心，我要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)遵守交通規(guī)則的孩子，他的缺點(diǎn)是，他總是不顧重要的去追求不重要的，所以這個(gè)缺點(diǎn)我不能學(xué)習(xí)，還有在那幾位叔叔阿姨身上我學(xué)到了，做人就應(yīng)該幫助別人，不管別人是丟東西了還是遇到困難了都應(yīng)該去幫助他。以后，我一定要向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

　　小學(xué)生讀后感 39

　　盼望已久的暑假已經(jīng)到來，語文老師也讓我們不忘閱讀。推薦了《小英雄雨來》這本書。這本書講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的小英雄雨來，為了掩護(hù)革命干部脫險(xiǎn)，機(jī)智勇敢，不畏犧牲的小英雄形象，與敵人斗爭(zhēng)的愛國(guó)精神和不怕強(qiáng)敵機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

　　讀完這本書，讓我感慨萬千。小雨來在簡(jiǎn)陋的豆腐坊上夜校的第一課，就是跟著老師學(xué)習(xí)，“我們是中國(guó)人，我們熱愛自己的祖國(guó)�！�

　　不僅是年紀(jì)小小的雨來，還有許許多多的愛國(guó)人士，這股神奇的力量促使愛國(guó)的.心充滿整個(gè)胸膛，這種愛國(guó)的精神比生命更重要。錢學(xué)森就是新中國(guó)成立，放棄美國(guó)高工資的待遇，歷經(jīng)艱辛，回到祖國(guó)的懷抱，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。抗日英雄吉鴻昌，誓死不當(dāng)洋人的奴隸，遭到日本人的欺侮，冒死為祖國(guó)維護(hù)尊嚴(yán)，在一塊小牌上寫下“我是中國(guó)人”一句話，清楚地說出了吉鴻昌的愛國(guó)之心。大數(shù)學(xué)家華羅庚放棄美國(guó)教授待遇，舍棄金錢和學(xué)位，回國(guó)參加抗日救國(guó)，他把一生的精力都投放到祖國(guó)的科研事業(yè)上。還有我們的鐘南山爺爺為了疫情不眠不休為祖國(guó)疫情作貢獻(xiàn)，還有四川的消防人員不顧生命與大火搏斗，拯救國(guó)家財(cái)產(chǎn)。

　　他們的這種神奇的力量，譜寫了一首首愛國(guó)的歌曲，每個(gè)人都有一股神奇的力量，為祖國(guó)的強(qiáng)大奉獻(xiàn)自己的力量，我們小學(xué)生也應(yīng)該有這股力量，從小做起，努力學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　正如書中所說，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，要把這種愛國(guó)精神一代一代傳下去。

　　小學(xué)生讀后感 40

　　知道為什么我就那么喜歡看書，我家有整整一書柜都是我的書，每次爸爸出差我都請(qǐng)求爸爸給我?guī)�書回來，媽媽偶爾�?huì)說這么多書你看完了嗎？看懂了嗎？，還買！我不管媽媽的嘮叨總讓爸爸給我買，而且每次都能如愿在這里我想對(duì)爸爸說：爸爸，謝謝您"，

　　因?yàn)槲矣幸还褡訒�，所以我常常在書的海洋中遨游，我讀過的書有<<四大名著>>，<<格林童話>>，<<女生>><<愛的>><<安徒生童話>>，雖然我看過很多書，但是我渴望看更多的.書，因?yàn)閺臅�中我可以吸取更多的知識(shí)，

　　在我看過的書里面我最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫的<<瞧，這群俏丫頭>>，這本書里我最喜歡的就是主人公冉冬陽，她不僅是一個(gè)活潑開朗，可愛聰明，落落大方善解人意、愛跳的女孩子，而且她還是一個(gè)愛幫助別人的小女孩，她常常在同學(xué)有困難幫助她們，還有一點(diǎn)是因?yàn)檫@本書告訴女孩子在什么時(shí)候需要注意什么會(huì)發(fā)生什么事情，讓我懂得了很多生理知識(shí)，

　　同學(xué)們，讓我們多看書，看好書吧！另外在這里向各位女同學(xué)推薦這本書——————《瞧，這群俏丫頭》，希望大家有機(jī)會(huì)看看這本描寫我們小學(xué)生的書，或許在書中有你喜歡的人，或許可以找到自己的影子，

　　小學(xué)生讀后感 41

　　這個(gè)寒假我讀了一本書，這本書就是全國(guó)暢銷書《窗邊的小豆豆》。他真實(shí)地記錄了日本作家黑柳徹子完美的童年往事，有一個(gè)兒童的口吻，展現(xiàn)了一個(gè)純真、趣味的世界。

　　《窗邊的小豆豆》主人公是一個(gè)名叫小豆豆的俏皮蛋，講述了她從一個(gè)“壞學(xué)生”變成一個(gè)專注認(rèn)真的好學(xué)生的過程。

　　如果說小林先生的做法和巴學(xué)園的教學(xué)制度改變了小豆豆的一生，那么小豆豆自身的努力則決定了她的一生。教師的引導(dǎo)對(duì)于孩子未來的成就固然重要，但最為重要的還是自我的努力。小豆豆屢遭挫折卻熱情不減，每次失敗總不垂頭喪氣。她身上有閃著光芒的可貴品質(zhì)，那就是堅(jiān)持不懈、樂觀向上。從她表現(xiàn)中，我明白了什么是堅(jiān)持不懈、樂觀向上。從她表閑中，我明白了什么是持之以恒，什么是鍥而不舍。那是春筍破土而出的'信念，那是水滴石穿的韌勁。她讓我明白了成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天分。

　　沒有誰的成功是偶然的，那些成功開放的花兒，必然被灌注了種植者的汗水與心血，才會(huì)如此茁壯的成長(zhǎng)。正如冰心所寫：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的美麗！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！毙《苟拐�因不懈努力，而取得今日的成就輝煌，天道酬勤，付出更多的汗水與心血，才會(huì)得到更為豐厚的回報(bào)。

　　努力，永遠(yuǎn)不晚。

　　小學(xué)生讀后感 42

　　春天的陽光灑在人們的身上，是多么溫暖，萬物復(fù)蘇，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、繁榮昌盛的景象。

　　春姑娘提著綠裙子悄悄地來到我們身邊，她指揮著世間萬物，唱響一曲又一曲綠色的歌謠，奏響一曲又一曲跳躍著歡快音符的樂章。春姑娘喚醒沉睡的種子，教它怎樣生根發(fā)芽，讓它緩緩地伸展腰肢，春姑娘喚醒冬眠的動(dòng)物，讓它們迎接明媚的陽光，踏上遼闊的大地�；ǘ鋫兒�苞待放，不論是素雅的郁金香，樸素的油菜花，還是成林成片的桃花，不論是粉的、紅的還是紫色的，都使單調(diào)的白色褪去，連成一片花的`海洋，呈現(xiàn)出一派五顏六色的世界。

　　寒冬逝去，孩子們沐浴在溫暖的春陽下，操場(chǎng)上出現(xiàn)了孩子們一個(gè)一個(gè)天真無邪的笑容，校園里響起久久的笑聲，在別人的腦海里留下了深刻的印象。泡桐樹枝上吐出了極嫩的黃綠色的小芽?jī)海�比別的樹葉綠的是那么的不一樣��！我不禁聯(lián)想起即將綻放的泡桐樹花，紫色的花朵在微風(fēng)中搖曳。泡桐樹花看著我們?cè)隗w育課上進(jìn)行跑步比賽，紫色的花像一個(gè)個(gè)觀眾看著我們，綠色的葉子恰似“手”中拿著的“小號(hào)”，為我們加油，當(dāng)我們被老師批評(píng)時(shí)，它們就像在鼓勵(lì)我們、安慰我們。河邊柳樹的枝條上冒出點(diǎn)點(diǎn)綠色，在這流光溢彩的畫卷上勾勒出完美的一筆，過不了多久，就會(huì)柳絮紛飛。整個(gè)陸地上將會(huì)鋪上綠油油的地毯，蝴蝶將在花叢中飛舞，蜜蜂將圍著花朵不倦地飛，春風(fēng)將在人們耳邊悄悄絮語。

　　可是今年的春天依然寒冷，但是我相信我想象的景象，在不久之后，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　小學(xué)生讀后感 43

　　春天，是一個(gè)小嫩芽：夏天，是一個(gè)小花蕾：秋天，是一枚飄落的葉；冬天，是一朵潔白的雪花�！懂�(dāng)代小學(xué)生》就是陪伴我成長(zhǎng)的一年四季的伙伴。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》是我的游樂園�！懂�(dāng)代小學(xué)生》的知識(shí)園地就是游樂園的游樂項(xiàng)目，我每天在里面暢游�！靶⌒切恰弊屛覐耐�齡人中的佼佼者身上學(xué)到了他們樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神；“名人故事”讓我走進(jìn)名人，了解名人的事跡；在“成長(zhǎng)驛站”里艷陽姐姐就是我們的知心大姐，為同學(xué)們排憂解難，走出心里的陰影；在“心靈對(duì)話”里孩子和父母，學(xué)生和老師暢所欲言，心靈與心靈發(fā)出碰撞的火花；最讓我有所收獲的是“佳作欣賞”和“名人談創(chuàng)作”，我的.寫作水平有了很大的提高，寫起作文更輕松；“故事里的數(shù)學(xué)”和“小數(shù)學(xué)家論壇”提高了我的數(shù)學(xué)成績(jī)，讓我了解了很多解題技巧和規(guī)律。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》的“校園科技風(fēng)”是我最喜歡的欄目，每一次打開《當(dāng)代小學(xué)生》，我首先會(huì)翻到“校園科技風(fēng)”，然后津津有味地讀起來�！靶�園科技風(fēng)”讓我了解了很多科學(xué)知識(shí)，也欣賞了同學(xué)們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事。

　　轉(zhuǎn)眼之間《當(dāng)代小學(xué)生》已經(jīng)陪我走過了五年的校園生活。每一本《當(dāng)代小學(xué)生》都會(huì)給我?guī)�來喜悅和知識(shí)，很有很多做人的道理，讓我在人生的道路上走得更遠(yuǎn)、更好。《當(dāng)代小學(xué)生》——我成長(zhǎng)路上的好伙伴，有你我就能放飛自己的夢(mèng)想，明天就會(huì)更美好！

　　小學(xué)生讀后感 44

　　今天，我讀了一篇文章——《烏塔》。講述的是14歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。讀完后，深有感觸，受益匪淺。

　　文中烏塔既心細(xì)又勇敢，他敢獨(dú)自一人出國(guó)旅行，在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程；而且旅費(fèi)不花家人一分錢，都是她自己打工辛苦掙來的；烏塔還為了不讓家人擔(dān)心，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助；再給家人撥個(gè)電話或寄張明信片。

　　我們同在一片藍(lán)天下生活，同在一個(gè)地球上居住，卻有著截然不同的生活態(tài)度。我已經(jīng)9歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過馬路都讓父母操心，每個(gè)周末都讓爸爸媽媽給零花錢買吃的玩的；而烏塔卻是一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子，能夠獨(dú)自一人靠打工掙錢游歷各國(guó)，并且還鎮(zhèn)定自若。比起她，我覺得自己差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　烏塔是那樣的獨(dú)立自主，個(gè)性也很強(qiáng)。不象我們中國(guó)孩子，都是家里的“小皇帝小公主”，做什么事都依賴父母，沒有主見，被捧在手心里，生怕受了半點(diǎn)委屈。烏塔的父母覺得，愛孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。

　　烏塔就像一棵小草，為了爭(zhēng)取的.陽光雨露，奮力生長(zhǎng)，無論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對(duì)，讓自己在磨煉中成長(zhǎng)。

　　讀完這篇文章，我作為一名四年級(jí)學(xué)生感到慚愧，慚愧我的依賴，慚愧自己不能像烏塔一樣有主見。我一定要學(xué)習(xí)烏塔那種自強(qiáng)、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一個(gè)合格的好少年。

　　小學(xué)生讀后感 45

　　苦苦的艾葉，靜靜的大河，金色的草房子，一望無際的蘆葦蕩，再加上連綿不斷的金色草房子，構(gòu)成了油麻地。

　　這本書是曹文軒寫的，主要是講孩子們?cè)谟吐榈匦�學(xué)中成長(zhǎng)的.快樂、悲傷、難過……

　　其中主人公是一個(gè)叫桑桑的小男孩，他既頑皮又友愛。有時(shí)候他把蚊帳當(dāng)魚網(wǎng)玩，有時(shí)候他拿碗柜給鴿子造家。桑桑還是個(gè)懂事的孩子，一次，桑桑生了病，大家都以為是絕癥，他變得不再是頑皮的孩子了，生病后的他還背著柳柳去看城，他似乎瞬間成長(zhǎng)了，像個(gè)小大人。

　　桑桑最好的朋友是紙?jiān)拢�紙�(jiān)率且粋�(gè)純凈、柔和的小女孩，她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且善解人意，她的眼神總讓人感到恬靜，她的一舉一動(dòng)感染了身邊的每一個(gè)人，其中我最佩服她能寫一手漂亮的毛筆字。

　　陸鶴是一個(gè)十足的小禿子，常常被人嘲笑，因此而悲傷。但最后他抓住機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)的匯演禿頭角色，最后贏得了自己的尊嚴(yán)，老師和孩子們對(duì)他刮目相看。那天晚上，他哭了�？吹竭@我深深地感動(dòng)了，只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。

　　杜小康，是油麻地最富有的一家，以前總是非常驕傲，當(dāng)父親病后，他家開始負(fù)債，他為了給父親治病，在學(xué)校里擺了小攤，他長(zhǎng)大了，再也不傲氣了，對(duì)人對(duì)事也非常和氣，大家都覺得他身上有種美麗而優(yōu)雅的氣質(zhì)。

　　每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，成長(zhǎng)中有酸甜苦辣，我們要有不向困難低頭的精神，也要有對(duì)生活充滿希望積極向上的心態(tài)，這本書讓我愛不釋手，也讓我受益匪淺。

　　小學(xué)生讀后感 46

　　近一星期，謝老師用了寶貴的語文課時(shí)間來讓我們細(xì)讀《論語》這本書，今天下午又用了整整四節(jié)課的時(shí)間讀《論語》，雖然已經(jīng)讀了這么長(zhǎng)時(shí)間，且自己又積累了很多語句，但讀這本書的感受竟不知如何寫起。

　　初讀《論語》，你會(huì)有些懊惱，因?yàn)槔锩嫒�古文，跟現(xiàn)在話語完全不同，讀起來比較吃力，即便下面有注釋，但有些句子我們?nèi)匀徊恢�道深層意思，比如“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好”。

　　這句話的意思是說富貴如果可以求得來，就是執(zhí)鞭的低賤工作，我也愿意做，還是順從我自己的喜好。下面的注釋看似已經(jīng)把這句話的意思翻譯的易懂，但我還是不明白，為什么前面說的是富貴，后面卻又要說順從自己的'喜好呢？也許這就是《論語》獨(dú)特的魅力吧！里面有許許多多文學(xué)深?yuàn)W的問題等著你去探究，去發(fā)現(xiàn)……

　　可能《論語》沒有科幻小說那樣吸引人注目；也沒有作家寫的書那樣令人陶醉在其中，但它給人們思想上帶來了深遠(yuǎn)的改變。這本書里全部記載了孔子說過的一些有益的話，雖然每個(gè)表達(dá)方式有些不同，但離不開儒家思想，給讀者也灌輸了一些儒家思想，而且我發(fā)現(xiàn)里面大多數(shù)都圍繞“君子”來說的，能給我們的所作所為做出很大的改變。

　　《論語》這本書值得大家去細(xì)讀品味，漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn)孔子是一個(gè)很偉大的人，他的思想會(huì)使你一生受益的！

　　小學(xué)生讀后感 47

　　嬌艷的花兒都在每年的春天一起綻放，那是因?yàn)樗�與春天有個(gè)約定；調(diào)皮的青蛙在每年的夏天都要歌唱，那是因?yàn)樗�與夏天有個(gè)約定；樹葉每年秋天都要凋零，因?yàn)檫@是它和秋天諾言；

　　細(xì)細(xì)讀了這篇文章，我久久不能平靜 ，我的心好似一下子就變成了大海中的一葉扁舟，海面波濤起伏，使我久久不能 平靜。子欲養(yǎng)而親不待，樹欲靜而風(fēng)不止。朋友，你是否與你的父母許下諾言？承諾長(zhǎng)大以后要報(bào)答他們，要他們衣食無憂。有的人會(huì)說，是的，我覺得我的父母太偉大了，我一定要用金錢報(bào)答他們。有的人會(huì)說，沒有過，我覺得只要顧我自己就好了。我覺得父母的恩情我們永遠(yuǎn)都報(bào)答不了，就因?yàn)檫@樣，我才覺得父母對(duì)我們的恩情是無法用金錢來衡量的。因?yàn)樗�，比山高，比海深�?/p>

　　孝的諾言是每個(gè)赤誠(chéng)忠孝的孩子對(duì)父母許下的承諾，他們相信，自己努力的拼搏事業(yè)，一定能使父母過上幸福的日子，來日方長(zhǎng)，一定會(huì)有衣錦還鄉(xiāng)的`一天，可是他們有沒有想過，在他們正面對(duì)那永遠(yuǎn)也做不完的工作時(shí)，他們的父母正倚著窗扉苦盼他們。多少浮云游子夢(mèng)，奔波前程遠(yuǎn)鄉(xiāng)里。

　　最后，我再奉勸大家，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，珍惜自己所擁有的一切，珍惜父母，朋友，親人的愛。過去的以無法停滯。不要讓現(xiàn)在成為遺憾。

　　小學(xué)生讀后感 48

　　同學(xué)們，上個(gè)月，我爺爺給我買了一本《西游記》。這本書的作者是吳承恩。我花了近一個(gè)月的時(shí)間讀完了。書中講了唐僧師徒三人上西天取經(jīng)的故事，途中遇到了許多妖怪，如白骨精、蜘蛛精、黃袍妖、牛魔王等。

　　我最喜歡七十二變的孫悟空了，他不但勇敢，而且很機(jī)智。 他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險(xiǎn)境中就，救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個(gè)大肚皮。成天好吃懶做。背著個(gè)大耙子，還天天號(hào)稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個(gè)好人，沒有害人之心，并且終于堅(jiān)持到最后的勝利。寫一個(gè)弱點(diǎn)很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實(shí)厚道。每一個(gè)人都有一個(gè)個(gè)鮮明的特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)都被作者表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。

　　總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂 “ 三人行，必有我?guī)熝伞?” 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的.人。

　　《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來就像是一個(gè)人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個(gè)人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔(dān)，這些困難也許是自己能克服的，所以我們?cè)诖司鸵�鍛煉自己不怕困難，以及堅(jiān)定的不后退的信心。

　　小學(xué)生讀后感 49

　　說實(shí)話，我都開始我為什么要讀《凡卡》這篇課文了。大家一定知道凡卡是誰，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運(yùn)讓我們同情。

　　說實(shí)話，我都開始我為什么要讀《凡卡》這篇課文了。大家一定知道凡卡是誰，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運(yùn)讓我們同情，我真希望有一輛時(shí)空飛船，飛到凡卡生命的時(shí)代。

　　課文中凡卡被送鞋匠那里做學(xué)徒，每天都受到老板的打，每天晚上都睡在過道里，只要老板的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺也不能睡，而且每天都有許多事情要做，他肯定會(huì)被累壞的，換做我們，也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑，但是他沒鞋，于是在老板、老板娘都不在時(shí)悄悄地寫信來。

　　讀了這篇課文很同情他，當(dāng)他在吃那一點(diǎn)兒面包時(shí)，我們卻面對(duì)著豐盛的飯菜，當(dāng)他在喝那一小碗稀粥時(shí)，而我們正在吃大魚大肉；當(dāng)他在受到老板的'痛打時(shí)，我們卻在父母的懷抱中撒嬌；當(dāng)他在搖搖籃時(shí)，我們?cè)缫堰M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我想對(duì)老板、老板娘說一句話：“你們對(duì)凡卡也太狠毒了，他只是一個(gè)九歲的孩子，你們就這樣對(duì)他，你們也有你們自己的孩子，要是有人這樣打你們的孩子，你們能受的了嗎？我希望你們不要對(duì)他這么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活，不要在受欺負(fù)了�！�

　　人與人之間要和平相處，這樣才能創(chuàng)造出美好的世界。

　　小學(xué)生讀后感 50

　　寒假里，我讀了意大利著名兒童文學(xué)家科洛迪寫的這本《木偶奇遇記》。我覺得科洛迪很了不起。因?yàn)樗�通過這本書告訴我們：要做一個(gè)懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、關(guān)心他人的好孩子。

　　我認(rèn)識(shí)了許多書中的人物：有勇敢的木偶匹諾曹，經(jīng)過仙女的指點(diǎn)變成了好孩子；有善良的仙女幫助匹諾曹改正錯(cuò)誤；有可惡的小矮人車夫，他把孩子們帶到“玩具城”里，把他們變成驢，后把他們賣了賺錢；還有可憐的杰佩托。其中，我喜歡的就是木偶匹諾曹了，他的`事情多：他很調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃學(xué)；他很愛撒謊，每次撒謊后，他的鼻子就會(huì)伸長(zhǎng)，有一次一天他撒了好幾個(gè)謊，鼻子長(zhǎng)得讓他不能動(dòng)彈；他不愛關(guān)心別人。但后他改掉了所有的壞毛病，成了一個(gè)懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、關(guān)心他人的好孩子。

　　由此，我想到“金無足赤，人無完人”。每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中，都難免會(huì)犯各種錯(cuò)誤。不光是我們，就算是名人，他們也曾經(jīng)犯過錯(cuò)，華盛頓小時(shí)候就把他父親種的樹給砍掉了，但是他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。所以我們犯了錯(cuò)誤不要緊，只要能及時(shí)改正就行。

　　上學(xué)期由于我不遵守紀(jì)律，上課沒有認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)的東西不扎實(shí)，學(xué)習(xí)退步，考試成績(jī)不理想，從一個(gè)優(yōu)秀生成了一個(gè)中等生。我一定要學(xué)習(xí)木偶匹諾曹努力改掉壞習(xí)慣，做一個(gè)聽話、誠(chéng)實(shí)、愛學(xué)習(xí)、受老師喜歡的好孩子。

　　《木偶奇遇記》真是一本好書，使我受益匪淺，讓我懂得了很多道理，從中受到了啟發(fā)。

　　小學(xué)生讀后感 51

　　“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”相信大家對(duì)這句古文非常熟悉。沒錯(cuò)，它就是2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕儀式上擊缶的誦讀臺(tái)詞。作為第一首出場(chǎng)的誦讀臺(tái)詞，可見《論語》在我國(guó)傳統(tǒng)文化上的重要性不一般。

　　《論語》——是傳統(tǒng)文化儒家思想的代表作。古人云：“半部《論語》治天下。”可見《論語》在歷代的統(tǒng)治者心目中的地位了。雖說乍一看《論語》，不過是孔子與其弟子們的日常瑣事和言語對(duì)話罷了。但細(xì)細(xì)品來，孔子及其弟子的政治思想、人生觀、世界觀、教育理念等幾乎都包含在語錄的字里行間�？鬃訉�(duì)“忠、孝、仁、禮”的定義與其理解也囊括在了這本書中。

　　“三人行，必有我?guī)熝�。”“敏而好學(xué)，不恥下問�！边@是這本書中我印象最深的'兩句話。前一句提醒我身邊各式各樣的人，總有人能夠當(dāng)我的老師，有值得我學(xué)習(xí)和尊敬的地方，要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短。后一句話提醒我要做一個(gè)聰明敏捷的人，這樣才能愛好學(xué)習(xí)，不把向不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)作恥辱。這兩句話我深深地記在心上。

　　中華文化歷史悠久、博大精深，身為一名中國(guó)人，不但要關(guān)注當(dāng)代文化，更應(yīng)該回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。由于我學(xué)識(shí)尚淺，只能品讀一些短小易懂的古文，但也一樣受益匪淺。

　　小學(xué)生讀后感 52

　　這個(gè)寒假里我有幸拜讀了由曹文軒先生所創(chuàng)作的小說《青銅葵花》，使我印象深刻……

　　這本書主要講述了天真、懂事的孩子葵花同父親來到干校生活。他們雖然日子過的清貧，但生活美好幸福，可偏偏天有不測(cè)風(fēng)云，葵花的父親在一次意外中喪失了生命。這個(gè)沉痛的打擊原本使弱小的葵花悲觀退縮可在這時(shí)她結(jié)實(shí)了一位新朋友——來自大麥地的啞巴青銅。再怎么樣幼小的葵花總需要?jiǎng)e人的'照顧呀！于是，在大麥地嘎魚和青銅一家爭(zhēng)奪葵花的比賽就開始了，嘎魚家是養(yǎng)鴨子的很有錢照理說他們家入選的可能性很大，但葵花偏偏選擇了貧苦的青銅家讓大麥地的人們很是不解。日子就這么一天一天的過去了，來自干校的葵花逐步的融入的青銅一家。日子過了好久，一位剛被調(diào)回家鄉(xiāng)的市長(zhǎng)看見市中央一尊青銅葵花的雕像便觸景生情想起了一些往事，于是，便問這尊雕像是誰雕刻的，后來他得知這位雕塑家去世了，還有一位女兒留在大麥地一位老鄉(xiāng)家撫養(yǎng)，當(dāng)時(shí)他就說把她接回來，讓她上城里的中學(xué)。這下青銅傻了眼了，帶這妹妹葵花就往外跑想要逃過這個(gè)劫，可命運(yùn)就是這么折磨人，最后葵花還是被帶回了城。最后，因?yàn)榍嚆~十分想念葵花最后經(jīng)喊出了葵花的名字……

　　讀了這本書我理解了很多角色也讓我明白了很多富有哲理的道理如：友情的力量是巨大的，它能使人充滿自信讓人擁有信心、也使人明白人間的真善美！

　　小學(xué)生讀后感 53

　　人與動(dòng)物之間的和諧是個(gè)永恒的話題，《蒼狼》這本書就與我們探討了這個(gè)話題。

　　《蒼狼》講述了一個(gè)有些凄慘的故事：人類為了拍攝一部以狼為主角的記錄片，活捉了一公一母兩只狼，并把它們帶到一個(gè)荒島上。這兩只狼生下四只小狼后，島上陸續(xù)有由人類送來的各種動(dòng)物：豬一家，家兔若干只等。狼開始了與家養(yǎng)動(dòng)物，人類共同生存的生活，書的開始仿佛就預(yù)示著書最后悲慘的結(jié)果，公狼在一次搏斗中喪生，母狼帶著小狼為了人類而遠(yuǎn)渡重洋，可一出發(fā)它的大兒子就命喪鷹爪，不知它們以后的命運(yùn)會(huì)怎么樣！

　　書中的一個(gè)情節(jié)令我至今難忘。在小狼大哥被人抓走后，公狼不惜拼了性命與母狼一起殺死了6頭小豬，兩頭半大的豬和一只體型是它7倍不止的大母豬，（）母狼和3只小狼把尸體拖到人類居住底前，仰天悲號(hào)嗥，希望以他們的食物換取小狼大哥。這是一個(gè)驚人的'交易，莫非是大自然給人的一個(gè)警示！

　　故事中的人破壞了本該幸福安逸的狼的生活，生活中我們何嘗也不是這樣。當(dāng)我們大塊朵頤山珍海味是可曾想過我們吃的是動(dòng)物父母最疼惜的孩子；當(dāng)我們穿著暖和的毛皮時(shí)刻曾想過這是從活生生的動(dòng)物身上剝下；當(dāng)我們開心地逗弄自己的寵物是可曾想過我們拆散了他們母子……

　　人吶，請(qǐng)不要再破壞人與動(dòng)物間的和諧，不要為了一時(shí)的利益而留下永世的遺憾！

　　小學(xué)生讀后感 54

　　在我的成長(zhǎng)過程中，讀過許多書，有含義深刻的《紅樓夢(mèng)》，有美好而有趣的《狐貍小學(xué)的插班生》，但我最喜歡的還是曹文軒寫的《草房子》了。

　　這本書主要寫了桑桑六年來在油麻地小學(xué)發(fā)生一系列的故事。他的老師蔣一輪、溫幼菊、白雀以及他的爸爸桑喬，同學(xué)禿鶴、紙?jiān)�、杜小康、�?xì)馬，他的妹妹柳柳，伴著她六年的成長(zhǎng)，使他明白了很多道理，收獲了許多快樂。

　　令我記憶最深刻的人物，她，是艾地的主人，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、固執(zhí)的老人她花十幾年的心血就為了換一片小小的土地，但最后那片土地還是被油麻地小學(xué)占了，因?yàn)樗麄円�讓孩子們讀書。在這個(gè)期間，秦大奶奶似乎變了一個(gè)人。她從一個(gè)讓雞、鴨跑到學(xué)校添亂的.老人變成了一個(gè)關(guān)心、愛護(hù)孩子們的熱心老人，她為了救女孩喬喬不顧生命危險(xiǎn)跳下水營(yíng)救，為了把油麻地小學(xué)的一只南瓜撈上岸而失去自己的性命。

　　更令我記憶猶新的事情是：桑桑獨(dú)自在河邊玩耍，看見有漁船在河上用網(wǎng)打魚，每一網(wǎng)都能打出魚蝦，他就希望自己也有一張網(wǎng)，于是，他扯下蚊帳，做成一張網(wǎng)去打魚。事后，母親并沒有打罵他，而是摘掉他的蚊帳，事情的結(jié)果是：他被蚊子叮得全身是包，左眼紅腫得發(fā)亮。

　　讀完這個(gè)故事，我的眼前浮現(xiàn)出調(diào)皮的桑桑，文靜的紙?jiān)�，固�?zhí)的秦大奶奶，禿頭陸鶴……

　　小學(xué)生讀后感 55

　　有一天，兀朮正在和手下商量對(duì)付岳飛之計(jì)，突然，一個(gè)士兵上前報(bào)道：“完木陀赤元帥準(zhǔn)備好連環(huán)甲馬準(zhǔn)備對(duì)付岳飛，兀朮大喜，心想這連環(huán)馬練了數(shù)年，今天終于連成功了，保證擒拿岳飛！

　　于是，兩位將軍帶著連環(huán)馬去向岳飛討戰(zhàn)，岳飛就派董先、陶進(jìn)賈俊、王信、王義五位將軍帶領(lǐng)五千人馬出戰(zhàn)。打了好一會(huì)兒，兩位將軍有點(diǎn)經(jīng)受不住了，就假裝逃跑，董先拍馬就追，一位金將喊道：“宋將不要追趕，我有寶貝在這！”董先喊道：“隨你什么寶貝，老爺們什么都不怕！”兩位金將把他們引到營(yíng)前，五位宋將還真是的，怎么不回想一想，這會(huì)不會(huì)是個(gè)陷阱呢！真是一代武夫而已�。≈宦犚宦暸陧�，就沖出幾千人馬來，氣勢(shì)驚人��！金兵門槍挑箭射，宋兵幾乎全軍覆沒，只剩下幾位幸運(yùn)兒帶上回到宋營(yíng)。這連環(huán)馬還真厲害呀！不知道岳飛該如何對(duì)付呢！

　　岳飛得知五位將軍都死了，痛哭了一場(chǎng)，岳飛知道對(duì)付這種連環(huán)馬只有徐寧流傳下來的鉤鐮槍才能對(duì)付。便去練鉤鐮槍了。

　　兀朮心急要把岳飛擒拿，便又用連環(huán)馬來對(duì)付岳飛，岳飛的鉤鐮槍早已練熟，信心十足的迎戰(zhàn)。又像上次一樣，假裝敗下陣來，開始實(shí)施連環(huán)馬，連環(huán)馬將宋兵團(tuán)團(tuán)圍住，宋兵拿起藤牌擋住，宋兵毫發(fā)無損，這時(shí)，又有宋兵從后邊接應(yīng)，用鉤鐮槍去鉤馬腿，大多數(shù)金兵都死了，左右兩旁又有宋兵夾擊，金兵全軍覆沒，宋兵大獲全勝。

　　岳飛的`英雄傳奇故事流傳至今，讓我們看的驚心動(dòng)魂，我十分崇拜岳飛這文武雙全的英雄！

　　小學(xué)生讀后感 56

　　今天晚上，我捧起《青銅葵花》，津津有味地看了起來。這本書里都是些父女情、母子情、兄妹情、祖孫情。當(dāng)我讀完第四章《蘆花鞋》青銅的解釋：奶奶費(fèi)力的撿起柴火；爸爸媽媽辛勤的耕種；葵花干著瑣碎的家務(wù)事……我仿佛聽到了青銅的責(zé)問：大家如此辛苦，我這點(diǎn)付出又算的了什么？終于，青銅帶著風(fēng)雪吹紅、洗凈的`腳丫回家時(shí)，大家都被青銅所感動(dòng)了，青銅笑了笑，只說了一句：這沒什么。時(shí)，我為青銅的懂事而哭了。這讓我想起了自己的母親。

　　如果大家問我最喜歡誰我會(huì)毫不猶豫地說“媽媽�！辈贿^，她給我的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我多得多。

　　有一次，媽媽在做家務(wù)，一時(shí)騰不開手，就讓我?guī)退�擦桌子，可我的�?dòng)畫片已經(jīng)看到最高潮的地方了，就一口拒絕了她，媽媽低著頭，繼續(xù)做家務(wù)了。就這樣，媽媽從下午兩點(diǎn)一直忙到下午五點(diǎn)。第二天，我發(fā)現(xiàn)媽媽手上長(zhǎng)了許多老繭，我看著媽媽的手，感到很慚愧：虧我還是媽媽的女兒呢，連一點(diǎn)小忙都不愿意幫她，真是太不孝順了。

　　還有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，會(huì)到家，心想：這次媽媽一定會(huì)罵我的。可媽媽跟我想象的一點(diǎn)都不一樣，她不但沒有罵我，而且還安慰我說：“這次沒考好，下次再努力，媽媽相信你一定能考好�！闭f完，媽媽就給我分析試卷，然后，我就發(fā)誓一定不要辜負(fù)媽媽的希望，結(jié)果，這次英語我拿了最高分。

　　母親為了我們不惜一切的代價(jià)，長(zhǎng)大我們一定要報(bào)答她的養(yǎng)育之恩。

　　小學(xué)生讀后感 57

　　《當(dāng)代小學(xué)生》是我最喜歡看的書籍之一。每每讀到它里面的故事情節(jié)，都會(huì)讓我愛不釋手，它伴我成長(zhǎng)，給我啟迪，催我奮進(jìn)，是我人生道路上的一盞“指路燈”。

　　在《當(dāng)代小學(xué)生》中，最讓我感動(dòng)的第一個(gè)故事是名人故事“網(wǎng)壇李娜”的事跡：從她很小的時(shí)候跟在自行車后面練習(xí)跑步，到通過拼搏成為網(wǎng)壇新星，再到奧運(yùn)賽場(chǎng)上的奮力拼搏的動(dòng)人事跡，讓我感觸很深，我被她那種頑強(qiáng)不屈的毅力深深地打動(dòng)了，從此無論是在生活中還是學(xué)習(xí)中我都以李娜為典范敢于戰(zhàn)勝困難。記得有一次我生病了，胃疼使我眼淚都快要掉下來了，班主任老師給媽媽打了想讓媽媽來接我回家，想到老師要講新課，再想一想李娜，這點(diǎn)困難算得了什么呢，我便對(duì)自己說：要向李娜學(xué)習(xí)，堅(jiān)持就是勝利！于是我咬牙帶病聽完了課才回家，終于戰(zhàn)勝了自己。

　　第二個(gè)故事是：在“小星星”欄目中，王俐文的多才多藝，體貼父母，關(guān)愛他人，譜寫出精彩的人生的事跡，讓我明白了：不但要做一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，而且要品德高尚，要做一個(gè)全面開展的.好學(xué)生。從此以后，我改變了自己以往的任性的壞脾氣，處處孝敬體貼父母，得到了父母的夸獎(jiǎng)。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，它讓我明白道理，學(xué)到知識(shí)，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，是它來凈化我的心靈，從書中找到開心與喜悅，每當(dāng)我被勝利沖昏了頭腦的時(shí)候，它又會(huì)警告我：人外有人，天外有天！我愛《當(dāng)代小學(xué)生》，愿它日日伴我成長(zhǎng)！

　　小學(xué)生讀后感 58

　　愛因斯坦——一個(gè)偉大的物理學(xué)家，也就是“相對(duì)論”的創(chuàng)立者：阿爾伯特。愛因斯坦。有可能會(huì)有人覺得愛因斯坦會(huì)比別人稍微聰明一些；也有人覺得他可能是別的普通人的'能力強(qiáng)很多；其實(shí)不然，愛因斯坦出生時(shí)還要比普通人遲鈍許多呢！

　　當(dāng)時(shí)，很多人都覺得他很笨，可是，他們誰也沒有想到，當(dāng)時(shí)呆頭呆腦的愛因斯坦會(huì)成為如今聞名世界偉大的物理學(xué)家，是啊！他們都只看到了愛因斯坦的缺點(diǎn)，誰也沒有去注意他的過人之處，雖然愛因斯坦3歲時(shí)還不會(huì)說話，可是就是4歲時(shí)，父親給他的一個(gè)羅盤，給了他啟發(fā)，改變了他那（我自己認(rèn)為）‘枯燥’的命運(yùn)……

　　愛因斯坦雖說不是很聰明，可是他也有他的過人之處，那就是：他很愛動(dòng)腦筋，遇到不明白的問題他會(huì)問老師，同學(xué)，或者家長(zhǎng)，如果實(shí)在找不到解決問題的根源，那他便連續(xù)幾天飯吃不飽，穿不暖…這樣的情況直到維持到把這個(gè)辦法解決為止。

　　12歲那時(shí)，愛因斯坦的叔叔又給小愛因斯坦出了一道物理難題，叫做勾股定理，讓愛因斯坦來證明這條定理，愛因斯坦花了3個(gè)星期的時(shí)間，終于“功夫不負(fù)有心人”，把這個(gè)難題解決了，要知道，愛因斯坦那時(shí)才12歲��！

　　愛因斯坦也曾經(jīng)自己回憶過：“主要的弱點(diǎn)是記憶力差，特別苦于記單詞和課文�！睈垡蛩固闺m然有少許的不及它人，可是，愛因斯坦卻懂得勤學(xué)苦練，樂于探索，有所發(fā)現(xiàn)，更能究根問底——善于探索，樂于發(fā)現(xiàn)，也是愛因斯坦的成功秘訣之一。

　　小學(xué)生讀后感 59

　　《巧克力味的暑假》這本書是陽光姐姐伍美珍寫的。

　　它講述了主人公項(xiàng)心儀在六年級(jí)要升初中時(shí)暑假的感受。項(xiàng)心儀經(jīng)歷了各種酸甜：離開了最好的四個(gè)朋友，初中布置的多得想泰山一樣的作業(yè)，交上了兩個(gè)好朋友，還有在暑假期間對(duì)母校、教室、老師、同學(xué)……的`格外留戀，覺得如果時(shí)光能倒轉(zhuǎn)的話，一定會(huì)倍加珍惜這段美好時(shí)光。這些事就想酸酸甜甜巧克力的味道一樣。 是啊！光陰似箭，日月如梭。一眨眼，十二年過去了，我也上了五年級(jí)，即將到來的就是小學(xué)的最后一個(gè)階段了，只剩下了最后一個(gè)值得慶祝的“六一”。雖然我還沒到那個(gè)時(shí)候，但我似乎已經(jīng)感受到了，讀了那本書之后，我一直很感動(dòng)。古人說的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。它讓我們珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，別讓生命浪費(fèi)在不該用的地方。這讓我想起了以前，在握不懂事時(shí)，媽媽要給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，我不想去，便找借口說自己沒空，等到有空了再說。每一次都是這樣。

　　后來，我恍然大悟了，我為我以前那樣不珍惜時(shí)光而后悔�，F(xiàn)在，我在家里努力學(xué)習(xí)，上了補(bǔ)習(xí)班，做了媽媽給我買的補(bǔ)習(xí)課本，當(dāng)我不想做時(shí)，心中就會(huì)翻起一句魯迅先生所說過的話：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。來激勵(lì)自己。 我曾經(jīng)讀過一篇文章，叫：光陰如鳥。那篇文章正是證實(shí)了項(xiàng)心儀的看法：不要虛度光陰！

　　小學(xué)生讀后感 60

　　我推薦大家去看看《笑貓日記》。里面主要講了笑貓這只開朗樂觀，有靈性和思想的貓遇到的許多事情，見證了動(dòng)物與動(dòng)物、人與動(dòng)物之間的友誼及深厚的感情。大家也可以向聰明的老老鼠，溫柔高雅的虎皮貓，善于交際的地包天等等……學(xué)習(xí)，來彌補(bǔ)自己的短處，獲的更大的進(jìn)步。

　　在此，我建議大家去學(xué)習(xí)笑貓、老老鼠和地包天，學(xué)習(xí)什么呢？就學(xué)活潑開朗、博學(xué)多才、善于交際，這幾樣你學(xué)會(huì)了，我保證你能干出一番大事業(yè)！不過大家還要幽默一些，要愛笑，誰愛笑，就是校園里的“微笑天使”。

　　人們有一句話是這樣說的，叫“只工作，不玩耍，聰明孩子也變傻�！笔裁匆馑寄�，就是告訴我們事情做完以后要利用課余時(shí)間休息、玩一會(huì)兒。但是這里的'玩不是指課間不停地奔跑追逐，嬉戲打鬧，而是指同學(xué)之間互相文明游戲，比如說跳繩、踢毽子等……總之，只要具備以上這幾點(diǎn)，就可成為班級(jí)中的佼佼者了。

　　其實(shí)笑貓日記里有一些環(huán)節(jié)也蠻有趣的，特別是角色檔案里地包天的介紹，竟然從來不乘電梯，原來是怕電梯突然停電，被關(guān)在電梯里怎么辦…… 還有三寶，在翠湖公園里走著走著就掉到湖里面去了，要不是老老鼠把他救出來，他恐怕就和小可憐一樣進(jìn)天堂了……

　　其實(shí)《笑貓日記》里還有許多有趣的地方，等待著你去發(fā)現(xiàn)哦。所以，要想了解更多的話，就去看看《笑貓日記》吧。

　　小學(xué)生讀后感 61

　　《當(dāng)代小學(xué)生》這本書，讓我收獲很大。它讓我知道了許多數(shù)學(xué)難題的解法，讓我懂得了成長(zhǎng)中的挫折要勇敢面對(duì)……而且，之前的我一有寫作文的作業(yè)就頭疼，現(xiàn)在，閱讀了《當(dāng)代小學(xué)生》中的作文，從中受到了許多啟發(fā)，掌握了一些寫作技巧，對(duì)我?guī)椭�很大�?/p>

　　這些文章中，最讓我難忘的是題為《星孩兒》的一篇故事。這篇故事主要講的是一個(gè)小孩子從驕傲殘忍變得富有同情心的故事。讀完后，我懂得了不要為一點(diǎn)小小的成就就驕傲自滿，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤認(rèn)真改正，就會(huì)重新獲得大家的喜愛。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》中的一篇短文，解開了我的疑惑——石油為什么以桶計(jì)算？原來，裝石油的大大小小的木桶，在英語中都被稱為“barrei”，都可以來盛裝石油，最大的木桶可盛裝50加倉(cāng)，最小的'卻只能盛裝30加倉(cāng)。1876年，英、美商人制定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：42加倉(cāng)為1桶（42加倉(cāng)約合159升）。后來，桶就成為全世界統(tǒng)一的計(jì)量單位。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》是我的良師益友，但對(duì)于《當(dāng)代小學(xué)生》，我也有幾個(gè)建議要提：

　　第一、如果奧數(shù)題多一些就好了，更能鍛煉我的數(shù)學(xué)思維能力。

　　第二、可以適當(dāng)?shù)挠袔讉�(gè)笑話，閱讀后能緩解我們學(xué)習(xí)帶來的緊張情緒。

　　第三、頁(yè)數(shù)可以多一些，內(nèi)容再豐富些。

　　小學(xué)生讀后感 62

　　暑假里，媽媽幫我買了一本書——《寓言故事》，給我印象最深刻的一則故事叫《亡羊補(bǔ)牢》。

　　這個(gè)故事主要說了：從前，有個(gè)人養(yǎng)了一群羊。有一天清早，他發(fā)現(xiàn)羊圈破了，少了一只羊。他的鄰居勸他把羊圈補(bǔ)一下，那樣狼就進(jìn)不去了。但是他覺得羊已經(jīng)丟了，再去補(bǔ)羊圈已經(jīng)沒有用了。第二天早上起來，他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只，他還存著僥幸心理，想著狼應(yīng)該不會(huì)再來了吧。果然，第三天他去羊圈一看，真的'沒少。沒想到過了好幾天，天一亮他去放羊，發(fā)現(xiàn)一下子少了好幾只，他很后悔為什么沒有聽鄰居的話。這一次，他沒有猶豫，積極行動(dòng)起來，馬上把羊圈補(bǔ)好，從此就再也沒有少過羊。

　　我從這個(gè)故事中學(xué)到了一個(gè)道理：我們?cè)谏�活中犯了小錯(cuò)誤，要想辦法去補(bǔ)救，不能放任不管。小小的錯(cuò)誤不去及時(shí)改正，就會(huì)像滾雪球一樣越來越大。認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，這樣才能避免再犯同樣的錯(cuò)誤，不會(huì)讓自己后悔莫及。

　　以前，我在寫英語作業(yè)的時(shí)候，老是把大寫字母寫成小寫，小寫字母寫成大寫，做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)還經(jīng)常把數(shù)字抄錯(cuò)，考試時(shí)扣了不該扣的分?jǐn)?shù)。經(jīng)過老師的悉心指導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，及時(shí)把這些錯(cuò)誤改掉了，現(xiàn)在每次考試分?jǐn)?shù)都比以前提高了不少，老師還特意表?yè)P(yáng)了我，我真的很高興。

　　亡羊補(bǔ)牢尤未晚也，親愛的伙伴們，如果我們犯了錯(cuò)誤，要及時(shí)聽取別人的建議，積極改正，否則吃虧的還是自己。

　　小學(xué)生讀后感 63

　　《駱駝祥子》一書圍繞祥子和車的故事展開，講述了祥子的跌宕起伏，坎坷的生活。祥子的經(jīng)歷大體可分為“三起三落”。一開始，祥子來到北京城內(nèi)，選擇當(dāng)了一名洋車夫。他花了三年節(jié)儉的生活來攢錢，終于買上了自己的車，他甚至?xí)�為車哭泣，�?huì)把買車的日子當(dāng)做生日，可見當(dāng)時(shí)車就是祥子的支柱，但他卻因?yàn)樨潏D小便宜而被連人帶車擄到軍營(yíng)去。

　　好不容易祥子帶著幾匹駱駝逃回北京城，剛要過上繼續(xù)奮斗買車的日子時(shí)，卻被孫偵探把賣駱駝的錢搶走。第三次和虎妞結(jié)婚后的祥子拿她的錢買了車，和虎妞又難產(chǎn)致死，不僅車賣了，剩下的錢也沒了。

　　祥子的一生不止這三起三落，還有曹先生離開，小福子自殺等等，其他的小“落”。到最后，祥子已經(jīng)被折磨得面目全非，變得貪婪，狡詐，懶惰，與書中開頭的年輕而富有活力，坦誠(chéng)而樸素的`祥子形成了鮮明的對(duì)比，他原本的這些優(yōu)秀品質(zhì)，在一次一次的絕望與挫折中抹去，只剩下一個(gè)墮落的祥子孤獨(dú)的老去。

　　祥子的結(jié)局是必然的。他與車夫們格格不入而被誤會(huì)，被劉四爺瞧不起，與虎妞又性格不對(duì)。還有草菅人命的孫偵探，自私自利，把女兒賣掉的二強(qiáng)子和其他一些反面人物，他們是當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的社會(huì)的縮影，祥子代表了這個(gè)社會(huì)的犧牲品，當(dāng)他耗盡一生去看清這個(gè)世界時(shí)，卻只能選擇墮落。

　　小學(xué)生讀后感 64

　　早晨，一縷陽光從窗外射進(jìn)來，方桌上整整齊齊地放著一疊新書。我靜靜地看著《青鳥》，愛不釋手，它像一塊吸鐵石一樣，吸引了我的眼球。

　　故事生動(dòng)地講述了：狄狄和美狄在圣誕節(jié)前夜夢(mèng)見了仙女，他們擔(dān)當(dāng)起給她生病的孫女尋找青鳥的任務(wù)，他們歷經(jīng)了千辛萬苦，始終沒有找到青鳥，最后終于發(fā)現(xiàn)他們家里養(yǎng)的那只鳥就是青鳥，它是一只幸福鳥。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，就在我們身旁。

　　狄狄聽說鄰居家的孫女需要一只鳥，他就毫不猶豫地把他家的那只鳥送給了鄰居，我忍不住為他點(diǎn)贊：你多么善良，多么無私，你有一顆金子般的童心。是你的愛心才讓它變成了神奇的青鳥，這就是幸福。

　　狄狄的愛心，讓他找到青鳥，也讓我找到了我的"青鳥"。

　　記得有次，老師說："明天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，每個(gè)人都可以帶點(diǎn)吃的.。"第二天，天才蒙蒙亮，爸爸就起床給我做壽司和面包，等我起床，桌子上早就擺好了一大盒香噴噴的壽司和面包，我心里感到暖暖的。

　　還記得有一天學(xué)校剛好斷電，飲水機(jī)壞了，我們渴得像干裂的泥土，這時(shí)熱心的校長(zhǎng)伯伯給我們遞上了一瓶瓶干凈純潔的礦泉水，我心里感到甜甜的。

　　其實(shí)幸福并不那么難找，幸福無所不在：父母的關(guān)愛，老師的關(guān)懷，同學(xué)的幫助，這些都是我們生活中的"青鳥"。

　　小學(xué)生讀后感 65

　　《傅雷家書》絕不是普通的家書，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。

　　人的自愛其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無盡頭。通過親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國(guó)，為人類所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的'孩子，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬�，這樣說：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)手；第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面�！必灤┤�部家書的情誼，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。

　　再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷卻在其中顯出了他不變的本色。

　　小學(xué)生讀后感 66

　　讀了《當(dāng)代小學(xué)生》讓我明白了很多道理，尤其是這一篇《勇于認(rèn)錯(cuò)的華盛頓》。

　　故事講述了在華盛頓7歲時(shí)，他很頑皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子將爸爸最心愛的櫻桃樹砍斷了。爸爸回來后，大發(fā)雷霆。華盛頓知道錯(cuò)了，就和爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，沒想到爸爸不但懲罰他，還獎(jiǎng)勵(lì)了他。一個(gè)人只有敢于認(rèn)錯(cuò)，向錯(cuò)誤宣戰(zhàn)，才能從錯(cuò)誤中真正的吸取教訓(xùn)從而不斷進(jìn)步，才能取得別人的信任和支持。其實(shí)我覺得的我有時(shí)候還不如華盛頓，有一次在吃早飯時(shí)，我實(shí)在不想吃饅頭，但媽媽偏讓我吃，我趁媽媽洗澡時(shí)把饅頭塞進(jìn)垃圾桶里，然后等媽媽洗完澡以后，問了我饅頭吃了嗎？我連忙回答道：“吃了，吃了�！蔽倚睦锇迪玻汉呛�，媽媽沒發(fā)現(xiàn)。

　　等到我放學(xué)放學(xué)回來后。媽媽面部嚴(yán)肅的說：“早飯的饅頭你真的吃了嗎？”我吞吞吐吐的說：“吃······了”媽媽非常生氣的說：“你還撒謊，你看這是什么！”媽媽拿著我扔的`那一塊饅頭。又說“告訴你多少次不要撒謊，你偏不聽。這下好了吧，讓我抓了個(gè)正著！”那天晚上媽媽狠狠地批評(píng)了我。從此以后再也不撒謊了，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》不但能教我們很多道理，還能提高成績(jī)。每一本《當(dāng)代小學(xué)生》上都有一些思維訓(xùn)練題，讓我們轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，思考問題。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》是一本非常好的書，他不但能教我們道理，還能教我們知識(shí)，不是一舉兩得嗎？讓我們一起暢游《當(dāng)代小學(xué)生》的世界吧！

　　小學(xué)生讀后感 67

　　寒假期間，我讀了《論語》一書。

　　《論語》是中國(guó)古代儒家的經(jīng)典作品之一，記錄了孔子和孔子弟子的言行，體現(xiàn)了孔子的政治觀念、倫理觀念、道德觀念和教育原則。

　　讀《論語》這本書時(shí)，給我印象最深的是孔子提出的“仁”�！叭省笔强桌戏蜃拥暮诵乃枷�。在論語中，“仁”字出現(xiàn)了105次，尤其是《論語》第四章，即《里仁》�？鬃犹貏e強(qiáng)調(diào)以仁為本的思想。他說“君子”就是“仁者”，要做“君子”就必須修養(yǎng)自己內(nèi)心的“仁者”。但到底什么是“仁”？我還沒有完全理解。后來在《論語·顏淵》中，有一個(gè)關(guān)于仁的問題，顏淵問老師什么是“仁”，孔子這樣回答：“克己復(fù)禮為仁。一天克己復(fù)禮，天下歸仁。為仁由己，而由人呢？“一般意思是“抑制自己，使言語和行動(dòng)合理，就是“仁”。一旦這樣做了，全世界的人都會(huì)稱你為仁德。仁德的實(shí)施取決于自己。是靠別人嗎？仁是內(nèi)在的品質(zhì)，禮是外在的'表現(xiàn)形式，依然在于人的本心，需要人從自己做起。凡事約束自己，使行為和言語符合禮貌就是“仁”。

　　因此，我認(rèn)為我們?cè)谌∑睍r(shí)有意識(shí)地排隊(duì)；在公共場(chǎng)合，不要大聲喧嘩；玩耍時(shí)保持衛(wèi)生。如果每個(gè)人都從自己做起，約束自己的言行，符合禮貌的要求，那么我們每個(gè)人都會(huì)成為謙虛的紳士。這就是孔子所說的“自我約束”。

　　小學(xué)生讀后感 68

　　讀書能使人增長(zhǎng)知識(shí)，從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野。古人云：“讀萬卷書，行萬里路�！币郧拔医�(jīng)常讀書，從書中了解到課堂上所不能了解的知識(shí)讓我受益匪淺。今天我認(rèn)真閱讀了《當(dāng)代小學(xué)生》讓我很受啟發(fā)。

　　在《當(dāng)代小學(xué)生》中《秋天的田野》是我最喜歡的一篇文章。我喜歡那又得又甜的棗子；喜歡那一片片金黃的葉子；喜歡那好吃的茄子、南瓜、柿子。還有一篇我喜歡的是《月球之旅》，那時(shí)面有：嫦娥四號(hào)探索月球的故事；有月球和地球的關(guān)系；還介紹了我們?nèi)祟惖旁碌墓适隆?/p>

　　書中有位叫高建的小男孩利用節(jié)假日幫爺爺“喂小麥�！弊屛伊私獾叫←溡残枰獱I(yíng)養(yǎng)，但是喂小麥?zhǔn)且患�辛苦的事情。他和哥哥輪流拉溝，爸爸和爺爺輪流扶蔞媽媽裝肥經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的功夫順利完成任務(wù)。這才感到腿又酸又疼又渴又累。這讓我想起一首古詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的.真實(shí)意思。我們要珍惜農(nóng)民伯伯的“汗水”珍惜今天的幸福生活。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》還向我們介紹了很多值得敬佩的人，如：朱德、李大釗、陳毅等。其中我認(rèn)為朱德最值得我敬佩和學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�發(fā)過工農(nóng)紅軍的軍長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)軍隊(duì)打敗敵人。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》是一本很好的書，里面內(nèi)容豐富多彩讓人百看不厭。有了它，我的課余生活變得更加在滋在味，我喜歡你《當(dāng)代小學(xué)生》。

　　小學(xué)生讀后感 69

　　《西游記》是一本千古流傳的書，也是中國(guó)四大名著之一。《西游記》的作者是明代的吳承恩，他寫的這本書開辟了神魔長(zhǎng)篇章回體神話小說的新門類。在我上幼兒園的時(shí)候，就已經(jīng)看過《西游記》的動(dòng)畫片了，在上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽還給我買了兒童注拼音版的《西游記》，現(xiàn)在四年級(jí)了，又買了青少版的《西游記》。所以，可以說《西游記》是陪伴我成長(zhǎng)的。

　　《西游記》主要講述了孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，在途中打敗了各種妖魔鬼怪，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取到了真經(jīng)。這本書里面的人物有很多，其中我最喜歡齊天大圣孫悟空，因?yàn)樗�有不畏艱難、堅(jiān)持不懈、嫉惡如仇、除惡揚(yáng)善的精神。在三打白骨精中就充分體現(xiàn)出了他的這四個(gè)精神。他還神通廣大，擁有一個(gè)跟頭就能翻十萬八千里的筋斗云。

　　如果我有孫悟空那樣的本領(lǐng)，我就什么也不用愁了。上學(xué)的時(shí)候如果忘記帶紅領(lǐng)巾，只要拔出一根毫毛，然后一吹，一條紅領(lǐng)巾就出現(xiàn)在我的`眼前了。上學(xué)快要遲到時(shí)，只要駕起筋斗云，翻個(gè)跟頭就到了。被挨打的時(shí)候，只要念個(gè)口訣變成金剛不壞之身，任別人怎么打都不會(huì)有事。

　　《西游記》里的孫悟空這個(gè)人物是想象出來的，所以在生活和學(xué)習(xí)中，遇到任何困難都是需要一步一步的解決的，沒有捷徑可走。

　　小學(xué)生讀后感 70

　　今天我學(xué)了《落花生》這一課感觸頗深。從中我明白了一個(gè)道理：我們無論做什么事，都要踏踏實(shí)實(shí)，不能夸耀或者炫耀自己。

　　這一課讓我印象最深刻是：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、蘋果、石榴那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就心生愛慕之心。

　　花生是那么樸實(shí)無華，默默無聞。在地底下默默地生長(zhǎng)著。從來沒有夸耀過自己。從這我想到自己每取得一點(diǎn)成績(jī)都會(huì)洋洋得意，沾沾自喜。

　　那一次，數(shù)學(xué)考試我考了全班第一名。我望著那鮮紅的一百分，心花怒放，欣喜若狂。覺得走路都輕飄飄的。從此以后，我就覺得自己十分聰明，上課不聽也沒事。很快又到了一次考試，我連題都沒有讀完就志得意滿地寫了起來。沒過幾分鐘我就答完了。

　　第二天，老師把試卷發(fā)給了我們。我十分興奮認(rèn)為我這次肯定還是一百分。突然老師叫到了我的名字。我看到了老師責(zé)備的目光和失望的表情，我的心一下子緊張了起來。我接過試卷看到了試卷上的分?jǐn)?shù)——70分。這幾個(gè)數(shù)字好像也在尖酸刻薄地嘲笑我。我的力量好像被抽空了似的，連拿試卷的'力量都沒有了。從講臺(tái)到座位這幾步我仿佛走了幾個(gè)世紀(jì)。我十分沮喪，失魂落魄回到座位。我開始查看試卷上的錯(cuò)題，有一題把12看成了21，有兩題的答案寫反了，最后一道應(yīng)用題我竟然沒寫。從那以后，我下定決心一定要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。

　　我要學(xué)習(xí)花生不夸耀，不炫耀的精神，要踏踏實(shí)實(shí)的一步一步地走。

　　小學(xué)生讀后感 71

　　讀完《狼王夢(mèng)》這本書，我被故事的主人公紫嵐深深地打動(dòng)了。母狼紫嵐為了丈夫黑桑的遺愿，費(fèi)了九牛二虎之力，把全部的精力都放在培養(yǎng)四只小狼身上，希望有一個(gè)孩子能成為頂天立地的狼王，沒想到卻是竹籃打水一場(chǎng)空。但她并沒有氣餒，她讓優(yōu)秀公狼卡魯魯和她的女兒媚媚結(jié)婚，把狼王夢(mèng)寄托在她的狼外孫身上。為了不讓金雕吞食自己的狼孫，最后和金雕同歸于盡。

　　我很佩服紫嵐的這種“為理想堅(jiān)持不懈”的.精神。

　　小時(shí)候聽了很多關(guān)于狼的故事，像《東郭先生和狼》、《小紅帽》等，對(duì)狼的印象非常差。還有像《喜羊羊與灰太狼》里邊的灰太狼也不是正面的，整天只想著偷羊吃。我們常說“狼狽為奸”、“狼心狗肺”，但是，讀了這部小說后，我對(duì)狼們刮目相看了：原來狼并像我們相象的那么壞，它們吃羊是自己生存的本能。而且，它們也沒有人們所說的那么兇殘。紫嵐對(duì)孩子是那么的慈祥，面對(duì)困難是那么的堅(jiān)強(qiáng)。她為了孩子，花盡心思，想出各種辦法教育他們，無論是天生優(yōu)秀的“黑仔”、“藍(lán)魂兒”，還是瘦小的“雙毛”，都希望能把他們培養(yǎng)成族群中最為優(yōu)秀的超狼。在培養(yǎng)孩子時(shí)，也充分體現(xiàn)了她的理智和果斷。

　　我想替狼們說一句話：我們跟人類一樣，也有自己的家，自己的孩子，自己的夢(mèng)想；我們也有自己的群體，自己的“國(guó)家”；我們也會(huì)生老病死，請(qǐng)還給我們一片生存空間吧。

　　小學(xué)生讀后感 72

　　這本書原名為《一名意大利小學(xué)生的日記》，作者挨。德。亞米鍥斯是根據(jù)自己兒子的日記改編的。通過一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯之口，講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年的10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，反映了社會(huì)各階層的人以及他們對(duì)各種事物的不同態(tài)度、不同情感和不同的處置方法。 這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說他們侮辱了他的`祖國(guó)，他一分錢也不要。為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。

　　書中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些孩子的母親替他們做自己不能做的事情。盡管老師非常辛苦，但是還有一些家長(zhǎng)常常為自己的孩子發(fā)出責(zé)備。我想讓這些母親想一想，如果你是這個(gè)老師，你到底會(huì)不會(huì)照顧得這么無微不至呢？你會(huì)不會(huì)把孩子們當(dāng)自己的孩子看待？你會(huì)不會(huì)進(jìn)到一個(gè)老師的職責(zé)呢？如果不能就不要再個(gè)老師添麻煩了。

　　這本書為我們介紹了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，如那個(gè)愛國(guó)的少年，卡隆幫助弱者等等等等。還為我們介紹了數(shù)不勝數(shù)的的各種愛，總而言之這是一本好書，希望大家都找來看看。

　　小學(xué)生讀后感 73

　　《擁抱幸福的小熊》這本書是讓人讀過后充滿幸福的書，憨厚笨拙、溫和馴良、毛絨絨、圓潤(rùn)而又貼心的小熊讓人充滿安全感，幸福感……

　　故事的主人公——小念，在童年時(shí)因遭家庭變故，一直跟著媽媽生活，正是因?yàn)檫@個(gè)，她變成了一個(gè)自閉的女孩，在學(xué)校里，小念因?yàn)橐恢辈粣壅f話，常被人叫做“啞巴”。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，小念遇到了一個(gè)特殊的男孩子——霍雨欣，他們兩個(gè)成為了無話不談的好朋友，但是，這個(gè)被人稱作“胖博士”的霍雨欣，被他的媽媽送到了美國(guó)學(xué)習(xí)，小念又一次陷入了孤獨(dú)。在一場(chǎng)車禍后，幸免遇難的小念，認(rèn)識(shí)了醫(yī)院里最年輕的林醫(yī)生，林醫(yī)生送給她了溫暖，也送給她了泰迪熊，并告訴她：“你會(huì)擁有很多很多的泰迪，也會(huì)擁有很多很多的.幸福！”。出院后，小念一直想念著林醫(yī)生，也一直記著林醫(yī)生給她說的那些話。小念憑著自己能見到林醫(yī)生的信念，考上了七中，又一個(gè)偶然，小念的媽媽成了林醫(yī)生的病人，小念見到了林醫(yī)生，這使她興奮不已。

　　在小念16歲生日的那天，她收到了霍雨欣從美國(guó)寄來的包裹，她打開一看，差點(diǎn)叫出聲來，一整箱的泰迪熊展現(xiàn)在她眼前。終于，小念擁有了很多很多的泰迪，也擁有了很多很多的幸福，真的！

　　讀了這個(gè)故事，我的心久久不能平靜，小念從小沒有父親，但她最終還是憑著堅(jiān)定的信念，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。而我，有著和優(yōu)越的生活條件，自己還不珍惜，不努力，這使我好慚愧，今后我要憑著自己的努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！展翅飛翔！

　　小學(xué)生讀后感 74

　　周末去書店，在書架上看到一本名人傳記《愛迪生》，我決定買下，回家用著好奇的心讀完了它。因?yàn)槲页３Ｂ牳赣H說，現(xiàn)實(shí)生活中有許多電器產(chǎn)品都是由一個(gè)叫愛迪生的美國(guó)人發(fā)明的，并教育我要多向這些取得偉大成就的人學(xué)習(xí)，不要去盲目崇拜這個(gè)星那個(gè)星的。

　　當(dāng)夜幕即將降臨時(shí)，看著千家萬戶亮起的燈火，在燈光的照映下，不由我又想起了發(fā)明電燈的人——托馬斯·阿魯撥·，愛迪生，這個(gè)有著上千種發(fā)明的.偉大人物。

　　愛迪生小時(shí)候家境貧寒，只讀了三個(gè)月的小學(xué)就失學(xué)了。但他勤于自學(xué)，善于思考，有著一雙充滿智慧的眼睛，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)如癡如醉，他一生中取得1093項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)，其中著名的有留聲機(jī)、電燈、電影攝影機(jī)、堿性蓄電池等。愛迪生的一生都在他的發(fā)明中度過的。

　　愛迪生的事跡讓我非常感動(dòng)，他將自己的一生投入到了發(fā)明上，我們家里的許多電器都是他發(fā)明的，他勇于探索的精神，讓我想起了我，我平時(shí)并沒有遇到難題就努力克服，而是選擇躲避，也沒有努力向上的精神。愛迪生的事跡深深鼓舞了我，也教育了我，我一定要向愛迪生這個(gè)偉大的發(fā)明家學(xué)習(xí)永不放棄的精神。

　　最后，我又想到愛迪生的名言：天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。這句話我要永遠(yuǎn)銘記在心，成為我一生的座右銘。

　　小學(xué)生讀后感 75

　　這個(gè)星期，我津津有味地看完了法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭寫的《名人傳》。

　　書中主要介紹了貝多芬、米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰的悲慘身世，和他們與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍某绺哂職狻?/p>

　　我最喜歡的人物是全世界萬人注目、鼎鼎大名的——貝多芬。他小時(shí)候不像是莫扎特那樣有家人的溫暖、自由自在的。在貝多芬九歲那年，她的母親突然去世。這個(gè)消息使貝多芬極度悲傷，他無依無靠，只有一個(gè)喝酒成性的父親，他的'父親是一個(gè)在維也納小有名氣的歌手，他一直相信有一點(diǎn)“棒子底下出孝子”的道理。所以他就把貝多芬關(guān)在一個(gè)前不著村，后不著店的屋子里，一天拉十幾小時(shí)的小提琴。而他爸爸則坐在外面聽著他的一舉一動(dòng)，只要貝多芬休息一會(huì)兒，他爸爸就會(huì)大發(fā)雷霆，憤怒地拿出棒子，把貝多芬打得鼻青臉腫、皮開肉綻。只要貝多芬一天拉十幾個(gè)小時(shí)他才能安然無恙地回去。但是他的父親每次都會(huì)鉆一些牛角尖子，找理由把他打得頭破血流。貝多芬每次生活在一個(gè)水深火熱的處境中。他爸爸的這一種暴力行為，差一點(diǎn)兒讓貝多芬跳進(jìn)深淵，不再愛好音樂這一門優(yōu)美的藝術(shù)，反而憎恨這一門藝術(shù)。但是音樂可以讓貝多芬忘記憂愁和苦難。他還創(chuàng)作了舉世無雙的《命運(yùn)交響曲》，來抒發(fā)自己的心情。

　　想一想自己，我覺得非常羞愧，我們現(xiàn)在過得那么好，貝多芬那么艱難，卻是那么堅(jiān)強(qiáng)，我們只要有一點(diǎn)兒磕磕絆絆就東叫西叫的，真是太不應(yīng)該。我以后要向貝多芬學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩。

　　小學(xué)生讀后感 76

　　今年暑假，我讀了一本厚厚的《童話選》，其中我喜歡《小雁歸隊(duì)》這篇童話。

　　《小雁歸隊(duì)》講的是：一只小燕得過幼燕組百米短飛的冠軍，就驕傲起來，不參加飛行操練了。冬天快到了，雁群要遠(yuǎn)征到南方，小雁想出風(fēng)頭，離開了雁群，使勁地飛到前面去了。可第二天它就飛不動(dòng)了，暴風(fēng)雨來了，它被擊落在一個(gè)小湖邊。后來在鷺鷥、小松鼠、天鵝、海鷗的幫助下，以大的決心和毅力終于回到隊(duì)伍中。

　　我們只有從小練好基本功，才會(huì)有過硬的本領(lǐng)。當(dāng)小雁翅膀痛，飛不動(dòng)的時(shí)候，心里很后悔：“真不該那樣驕傲呀，當(dāng)別人練飛的時(shí)候，自己不去。”小雁飛以為自己得了短飛冠軍，就認(rèn)為自己了不起，誰也比不過它，就不練飛行的基本功。記得我一次數(shù)學(xué)考試我考了一百分，是班里的滿分，同學(xué)都夸獎(jiǎng)我，我便覺得自己了不起，就不重視老師布置的作業(yè)，以為這太簡(jiǎn)單了，第二次考試只考了九十分。因此無論取得怎樣的成績(jī)都不能太驕傲。

　　我們要有克服缺點(diǎn)的決心和毅力。小雁被暴風(fēng)雨擊落，離隊(duì)伍越來越遠(yuǎn)。當(dāng)它認(rèn)識(shí)到自己的'錯(cuò)誤后，便堅(jiān)決地說；“我要趕上去！”于是，它開始了追趕雁群的艱難旅程。翅膀痛、累，它忍受著，只有一個(gè)念頭：回到隊(duì)伍里去。小雁把這個(gè)信念銘記在心，通過艱難的飛行，終于回到了隊(duì)伍中。

　　我喜歡小雁知錯(cuò)就改勇于克服困難的精神，這種精神將伴隨我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

　　小學(xué)生讀后感 77

　　鮮花感想雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門。讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

　　我們的語文老師，敬老師，他個(gè)子不高吧，還有一對(duì)招風(fēng)耳，他在課堂上很嚴(yán)肅，可是，課外，和我們女生打成了一片。

　　敬老師上課很有特色，比如說上次，他給我們講生字“隱蔽”蔽。老師先讓我把意思說出來，然后，又在講臺(tái)上給我們形容，把我們逗得捧腹大笑。

　　還有一次，老師讓我回答火把節(jié)是幾月幾日，我心想：糟糕，忘了�？墒沁@時(shí)候，我又不好意思翻書，結(jié)果說了個(gè)三月三。敬老師接著說：“三月三，放風(fēng)箏�！卑盐液桶嗌系耐瑢W(xué)，都逗笑了。

　　雖然我們只是初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師的感恩的心去思考，行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的.太多太多。親愛的敬老師，因?yàn)橛辛四�，我們的�?nèi)心世界才會(huì)變的如此美麗�；煦缰�中，才有了指路明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著歷史的重任。

　　謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)我們的批評(píng)和教育，我一定好好努力，不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后，成為祖國(guó)的動(dòng)棟梁之才。報(bào)效祖國(guó)。俗話說：“點(diǎn)滴之恩，涌泉相報(bào)。”老師你把我一個(gè)無知的兒童，教育成一個(gè)具有初步文化知識(shí)是少年。我就是藍(lán)天為紙，大海為量，也寫不盡你對(duì)我的關(guān)懷。老師我只用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你對(duì)我教育之恩

　　小學(xué)生讀后感 78

　　今后，一個(gè)故事穿過了我的心弦，我被深深地震撼了。

　　這個(gè)故事叫《無論你多任性，多頑皮，總有一個(gè)人會(huì)無條件地愛你，寵你》。這是一個(gè)美麗而憂傷的故事，讓我久久不能忘懷。故事中，妹妹董素雪青春肆意，姐姐沈年華步步為營(yíng)。而這兩人卻是一對(duì)單親家庭重新組合家庭中的姐妹�？墒牵�命運(yùn)之神再次向她們伸出了殘酷的魔爪，又一次從她們手里奪走了她們的父母，讓她們又一次陷入孤獨(dú)的深淵。后來……

　　我流著眼淚讀完了這個(gè)故事。巨大的悲傷在我心底蔓延開來。原來世界不是那么美好，原來世界不是一個(gè)完美的天堂，只不過是親人為我們擋去了一切苦難，讓我們只看到陽光，不看到黑暗！同樣的世界里，有人在父母身邊，無憂無慮地歡笑；而有些人，卻要面對(duì)生活的.磨難，在生存的邊緣上苦苦掙扎。天意弄人！那對(duì)姐妹，她們卻要承受失去雙親的痛楚。她們沒了家庭，只能靠自己……天地?zé)o言，就是這樣，天使也許能用她的步子，旋轉(zhuǎn)憂傷，旋轉(zhuǎn)我們每一個(gè)人的心弦。

　　我知道我應(yīng)該長(zhǎng)大了，不能再像小孩子一樣任性了。我也知道我應(yīng)該珍惜這份幸福，不要讓它在時(shí)光的歲月里悄悄溜走。我要通過我的努力，像愛我的人一樣去愛他們，為他們撐起一片天空。

　　小學(xué)生讀后感 79

　　《當(dāng)代小學(xué)生》是我喜愛的報(bào)刊之一。里面有許許多多的名言佳句以及一些激發(fā)我們智力的問題。

　　有一篇，我很喜歡，它叫《破繭化蝶的讓克雷蒂安》。讓�？死椎侔�，全名約瑟夫雅客；讓克雷蒂安。他于1993年當(dāng)選加拿大總理。主要講了：讓；克雷蒂安在一個(gè)城鎮(zhèn)里出生了。他特別丑，人們都不贊賞他�？伤�自己卻快活地成長(zhǎng)著。但是一場(chǎng)突如其來的大病，讓他右側(cè)的臉失去感覺，嘴角歪向一邊，說話變得結(jié)結(jié)巴巴，一只耳朵也失去了聽力。他傷心不已非常沮喪。他的'媽 媽通過破繭化蝶的毛毛蟲也是經(jīng)歷過風(fēng)雨才變成蝴蝶的道理來教育他。從此，他的童年經(jīng)歷了磕磕絆絆，受了許多苦，最終，他說話變得流利了，終于改變了自己的命運(yùn)。

　　成年后的他，參加了國(guó)家總理的選舉，結(jié)果他幼年的故事感動(dòng)了人們，得到了大家的認(rèn)可，成為了國(guó)家總理。這篇讓我感動(dòng)萬分，使我明白：成長(zhǎng)，是一個(gè)磕磕絆絆的過程。有時(shí)候，命運(yùn)之神似乎把你忘了，不肯為你打開一扇通往成功的大門。這個(gè)時(shí)候，不要傷心，不要難過，想想這位加拿大的總理。當(dāng)你困惑時(shí)，請(qǐng)堅(jiān)定你的信念，用力地敲響屬于你的幸運(yùn)之門。

　　在《當(dāng)代小學(xué)生》中，不僅僅是這一個(gè)小故事，還有許許多多小故事都蘊(yùn)含著一定的道理。親愛的同學(xué)們，讓我們愛上閱讀，愛上《當(dāng)代小學(xué)生》，做一個(gè)快快樂樂的讀書者。

　　小學(xué)生讀后感 80

　　19世紀(jì)中葉的俄羅斯處于一個(gè)兩極分化的狀態(tài)，上層是高高在上的沙皇，地主和貴族，下層是農(nóng)奴和農(nóng)民。而這一切都是因?yàn)槿f惡的農(nóng)奴制度。《獵人筆記》正是以一個(gè)獵人的視角來反映19世紀(jì)中葉俄羅斯農(nóng)奴的悲慘生活。

　　在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中，農(nóng)奴處于社會(huì)最底層，他們沒有土地、財(cái)產(chǎn)。只能在憑當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治階級(jí)欺壓。書中的一位農(nóng)奴老人，被狡詐的管家欺騙，還被誣告為只會(huì)喝酒的老無賴。而偽君子一樣的地主還讓管家懲罰他，并振振有詞的.說是為他好。地主還欺騙農(nóng)奴，不斷的用交稅等借口去榨取農(nóng)奴，使他們身無分文。只能倚托于地主。地主貴族們吃的是山珍海味，穿的是綾羅綢緞，居住在寬敞的大莊羅中。而農(nóng)奴卻只能吃那一點(diǎn)干巴巴的黑面包，穿著一身破爛的衣裳。居住在陰暗的角落中。這充分的體現(xiàn)了農(nóng)奴的悲慘。

　　但是，農(nóng)奴并不都是一群遭受壓迫而沒有任何優(yōu)點(diǎn)的人。在他們身上，也蘊(yùn)含著美好的品質(zhì)。書中第一章所寫的兩個(gè)農(nóng)奴霍里和卡利內(nèi)奇便是如此，他們向往著光明與自由的生活，對(duì)未來充滿了信心。他們心靈手巧、勤勞樸實(shí)，是進(jìn)步農(nóng)奴的典型代表。他們身上的精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　有壓迫就會(huì)有反抗，有反抗就會(huì)有進(jìn)步，有進(jìn)步就會(huì)有自由。在《獵人筆記》出版二十年后，農(nóng)奴制被廢除，農(nóng)奴獲得了自由，再三十年后，俄國(guó)十月革命，解放了所有人民。這一切都告訴我們，只要有一顆向往光明與自由的心，就能實(shí)現(xiàn)自己的理想！

　　小學(xué)生讀后感 81

　　今天，我讀了一篇文章叫《高貴的施舍》，主要講了一個(gè)乞丐來到“我”家乞討，但是“我”的媽媽讓他搬磚，讓他學(xué)會(huì)用勞動(dòng)來養(yǎng)活自己。幾年后乞丐又到“我”家來感謝“我”母親，他現(xiàn)在已是一家公司的老板，說已為“我們”買好了房子，接“我們”去城里�！拔摇蹦赣H卻說：“那你就把房子送給那些一只手也沒有的人吧！”“我”知道媽媽助人為樂，善良。乞丐知恩圖報(bào)，讓我們知道無論做什么都可以用手來創(chuàng)造屬于自己的世界。

　　說到這里，我想到一個(gè)人。在一次車禍中，失去我寶貴的雙腿。他沒有因?yàn)槭�去雙腿，而自暴自棄，一蹶不振。反而每天堅(jiān)持練習(xí)，看看自己的腿有沒有知覺。終于有一天，他在和往常一樣在練腿的時(shí)候，他的腿忽然一陣疼痛，看來他的努力有了巨大的'成功。后來堅(jiān)持努力之下，成了體育小將。只要努力，也能創(chuàng)造屬于自己的世界。

　　世界上還有許多騙人的壞人。有一次，我要去一個(gè)旅游勝地玩，在船上看見一位年輕人，戴著眼鏡，肩上背著皮包，手里拿著一個(gè)鐵碗，碰一碰你的手，伸出碗讓你給他一點(diǎn)點(diǎn)錢。我看見他向我走來，我就走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。心想：“這個(gè)人是一個(gè)正常人啊，他有手有腳 ，為什么不趁暑假打工賺錢，為什么不去用自己雙手去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界，而非要死皮賴臉地要乞討呢？正所謂：”天下沒有免費(fèi)的晚餐。

　　讀了這一篇文章使我懂了，做什么事都不可以不勞而獲。

　　小學(xué)生讀后感 82

　　日本作家夏目漱石所寫的《我是貓》這篇童話是我和學(xué)生讀后都認(rèn)為寫得好且印象深刻的文章之一。在作品中，作家以第一人稱的口吻寫出了“貓”即文中的“我”吃年糕的滑稽形象。

　　在與學(xué)生共讀此文時(shí)，我不禁笑了起來。作者能夠?qū)⒇埖男睦砜坍嫷厝绱思?xì)膩、逼真，與的文化積淀及對(duì)動(dòng)物的細(xì)致觀察是分不開的。在笑的同時(shí)我也在想：既然是一篇童話，那它反映的不僅僅是“貓”的遭遇和心聲，它也在必須程度上折射著人類社會(huì)的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　仔細(xì)想來，“貓”吃年糕時(shí)的擔(dān)憂不正是我們?cè)跍?zhǔn)備嘗試一件事時(shí)心里的真實(shí)記錄和體現(xiàn)嗎被年糕“粘”后的尷尬不也正是人們遇到難題（而這難題對(duì)有些人來說并非難題）無法自拔時(shí)的窘相嗎

　　同學(xué)，你可曾記得：當(dāng)杜瑞峰等同學(xué)站起來讀詩(shī)或讀課文，沙啞的聲音在課堂上響起時(shí)，你們不也報(bào)之一笑了嗎這和文中女孩和伙伴的“笑”有何異同同學(xué)之間，我們應(yīng)當(dāng)互相尊重，不應(yīng)嘲笑身邊的每位同學(xué)、每個(gè)人。

　　“我大抵也算見識(shí)過人類缺乏同情心的個(gè)助攻行徑，但從來沒有像此時(shí)此刻這樣恨在心頭”我們?yōu)楹尾荒軗碛幸活w同情之心，一顆感恩之心，包容身邊人的缺點(diǎn)，包容同學(xué)一句并非專意說出的話，包容……包容一切能夠原諒的事情，但不能包容你對(duì)學(xué)習(xí)的冷漠、不自覺和不負(fù)職責(zé)！

　　“一顆沙里一個(gè)世界，一朵鮮花一座天堂”而我想說的是：這只貓的遭遇就是一個(gè)人間社會(huì)！

　　同學(xué)們，讓我們?cè)谧x懂文字的同時(shí)，嘗試著讀出它背后的情感和吧！

　　小學(xué)生讀后感 83

　　大家聽到這個(gè)名字，一定很驚訝吧、我為什么愛童話。因?yàn)橥�話故事里面有許多讓人感動(dòng)的事情，而且自從我看了童話故事，我比以前懂事多了。

　　童話教會(huì)了我們分辨真假，也讓我們知道與家長(zhǎng)交流。

　　《小草大力士》里面講述了一只螞蟻以為自己力大無比，可有一天當(dāng)它坐在石頭上，突然發(fā)現(xiàn)石頭在動(dòng)，它低頭一看，原來是被一棵草給頂動(dòng)的。這才知道，還有比自己力氣更大的生物。所以人與人之間不可以妄自菲薄，也不能驕傲自大，不要讓之間像故事中的螞蟻一樣。

　　還有《自作聰明的貓》，講述了一只貓一天到晚很勤快。可有一天主人外出，它想休息，可它又怕老鼠來，所以它畫了許多自己的畫像，可還是沒有用，有許多老鼠都不怕，還是去吧他們家給搗亂了。這個(gè)故事告訴我們紙貓是嚇不到老鼠的。

　　還有《堅(jiān)定的錫兵》錫兵為了舞蹈家，經(jīng)歷了許多事情，終于和她在一起了，可她們到最后變成了錫塊，是心形的。這個(gè)事情告訴我們無論什么樣的困難，直要肯用功就沒有干不成的事。

　　還有好多好多呢！但我還沒有說出我最喜歡的小故事，那就是鄒菊，一個(gè)普通的花兒，整天面對(duì)這些小草，尊貴的牡丹，郁金香之類的，可它有一個(gè)最好的.朋友百靈鳥，有一天，它被壞人捉住送在籠子里，小鄒菊也正好被放在了百靈鳥的身邊。可沒過多久，百靈鳥就死了，隨后鄒菊也死了，這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)那些弱小的生靈，他們也是有感情的。

　　通過上面幾點(diǎn)，你們應(yīng)該知道了童話的趣事，所以我喜歡看它們。

　　小學(xué)生讀后感 84

　　“每天看兩個(gè)德育故事�！薄昂�(jiǎn)單！我毫不在乎�！薄安⑶疫�要寫一篇讀后感喲！”當(dāng)這句話從老爸的嘴里說出后，我驚呆了，看可容易，寫它就難了，父命難違呀，無奈之下，我只好寫了，唉，怎一個(gè)苦字了得？但有一個(gè)故事讓我銘記在心中，久久不能忘懷…… 《紀(jì)信代死》這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)，文中紀(jì)信為了讓劉邦逃離滎陽城，與劉邦互相換衣服，于是漢王就扮了一個(gè)普通的人從西城門逃走了，而紀(jì)信在東門大聲喊叫：“我就是劉邦！”人人都以為劉邦投降了，卻被楚人識(shí)破，用火燒死了他，后來漢王打下天下，做了漢高祖皇帝以后，就在順慶（今四川南充）為紀(jì)信造了一座廟，叫“忠佑廟”。漢高祖誥詞里面說：“以忠殉國(guó)，代君任患，實(shí)開漢業(yè)�！边@個(gè)故事看完了，我恍然大悟，雖然這個(gè)故事很短，紀(jì)信是以忠為國(guó)捐軀，代替劉邦來承受殺身之禍的，如果沒有他當(dāng)時(shí)的勇敢殉烈，漢朝就沒那么容易建立，也就取不得成功。

　　在前幾天，我在晚上看《西游記》，里面的妖精偷了寺里的寶貝，與孫悟空對(duì)戰(zhàn)，孫悟空一個(gè)棒子向他與龍王砸去，他明明說的是我擋著你，卻跑到千里之外，何能比得上紀(jì)信？紀(jì)信為人受死，而那個(gè)妖精讓別人去替死，他看到這些，一定會(huì)后悔的.！以后，無論付出怎樣的代價(jià)，只要是為了伸張正義，我都會(huì)努力的付出。

　　小學(xué)生讀后感 85

　　暑期，我讀了不少書，《童話故事》、《伊索寓言》、等。但我喜歡的還要屬《小巴掌童話》里的《摩托車手藍(lán)狼》的故事，故事從那天藍(lán)狼駕著他心愛的摩托車出門開始，藍(lán)狼騎著他的摩托車在大路上。摩托車越開越快，不知不覺中就違反了交通規(guī)則。一個(gè)河馬警官攔住了他。并告訴藍(lán)狼超速違反了交通規(guī)則，河馬警官對(duì)藍(lán)狼進(jìn)行了一次違法考試，讓藍(lán)狼寫出摩托車超速的十大要害。并根據(jù)藍(lán)狼自己對(duì)違法規(guī)則的認(rèn)識(shí)、決定如何處罰他。

　　藍(lán)狼一口氣寫出了十一條超速行駛的`危害。河馬警官根據(jù)了藍(lán)狼對(duì)交通違法的認(rèn)識(shí)多少?zèng)Q定了對(duì)他的處罰。讓藍(lán)狼去森林里幫養(yǎng)老院的爺爺奶奶們采一籃子的蘋果。

　　讀了這個(gè)故事我覺得藍(lán)狼雖然一開始超速違法了交通規(guī)則。但是他在河馬警官的幫助下認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正了過來。

　　河馬警官對(duì)藍(lán)狼的違法教育是讓藍(lán)狼自己去理解超速十大要害的重要性。河馬警官處罰的辦法我認(rèn)為也很好、不僅處罰了藍(lán)狼同時(shí)還幫助了別人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)藍(lán)狼的知錯(cuò)就改、也應(yīng)該學(xué)習(xí)河馬警官教育別人的方法。

　　在生活中我就遇到過這樣的事情，每次我做完作業(yè)媽媽都要求我把書桌整理干凈整齊。有一次，我沒有把書桌收拾干凈，媽媽罰我整理書桌，打掃衛(wèi)生。這樣不僅讓我記住每次寫完作業(yè)要整理書桌，還幫助媽媽分單家務(wù)。

　　小學(xué)生讀后感 86

　　東方這個(gè)人物，幼年被父母因?yàn)槭桥畠憾鴴仐�，所以長(zhǎng)大了她要自己強(qiáng)過天下所有的男子。她刻意隱瞞了自己的性別，所以天下人連她是男是女都分不清楚。她為了達(dá)到最強(qiáng)的目標(biāo)，付出了許多的艱辛，但她有機(jī)會(huì)付出艱辛的前提是她首先要假扮成男人。所以這世間對(duì)東方從一開始就是不公平的。當(dāng)她成為天下第一以后索性恢復(fù)女兒身，世人只當(dāng)她是男變女，但她無所謂，這是以一個(gè)人來對(duì)決全世界愚昧的勇氣。

　　但她說到底又是一個(gè)女人，所以在愛情來時(shí)，她無法抗拒。她本是一個(gè)至真至純的人，所以她對(duì)天下恨得至深，對(duì)愛人同樣愛得至深。她既然以一個(gè)男子的身份成為天下第一，所以在愛情里她亦灑脫不羈，她只是單純的愛，陪他喝酒、陪他舞劍、為他治傷，毫無扭捏，毫無小性，愛得如此純粹，如此脫俗，與世間尋常女子相比，當(dāng)真一個(gè)在天一個(gè)在地。陳喬恩演得真的不錯(cuò)，叫人信服，叫人相信這個(gè)世上真有這樣一個(gè)身世復(fù)雜而又令人感佩的女子。東方的成功是對(duì)世間對(duì)女性不平等對(duì)待反叛的成功，東方的悲劇也是愚蠢人世對(duì)女性不平等對(duì)待造成的悲劇。即使到了今天，女性的獨(dú)立已經(jīng)有了根本改變，但傳統(tǒng)的.看法在一般人心中仍有殘留。在眼前中國(guó)社會(huì)里婚姻觀念和對(duì)女性獨(dú)立地位的看法，離傳統(tǒng)走得并不遠(yuǎn)。其實(shí)不光是女性，個(gè)人的獨(dú)立精神又受到多少尊重呢？世俗愚昧的看法對(duì)個(gè)人人性的扼殺又何曾停止過。所以東方是悲劇，令狐沖不也是悲�。侩娨晞‰m然是天馬行空編的，但也是人世的反照。

　　小學(xué)生讀后感 87

　　一回到家，我便和兒子一起閱讀了《小王子》這本書。我認(rèn)為，在孩子能夠獨(dú)立閱讀以后，還是應(yīng)該堅(jiān)持同他們一起讀書，因?yàn)榇蟛糠趾⒆釉?2歲以前，其傾聽理解能力要比閱讀理解能力強(qiáng)。所以，父母為他們念書比他們獨(dú)立閱讀收益會(huì)更大。

　　《小王子》是法國(guó)著名飛行員作家圣埃克蘇佩里的代表作，講述了他六年前因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉大沙漠遇見小王子的故事，小王子住在一顆只比他自己打一丁點(diǎn)兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛的玫瑰花。但是花兒的`驕傲虛榮傷害了小王子的感情，于是他獨(dú)自一人開始了宇宙旅行。

　　小王子在旅途中到過六個(gè)星球，碰到過一個(gè)目空一切的國(guó)王，一個(gè)愛慕虛榮的人，一個(gè)消磨光陰的酒鬼，一個(gè)唯利是圖的商人，一個(gè)循規(guī)蹈矩的點(diǎn)燈人和一個(gè)學(xué)究式的地理學(xué)家，最后才到達(dá)地球，在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了飛行員，還遇到了一只小狐貍，后來還與小王子成為了好朋友，使他明白了花兒對(duì)他的愛，于是小王子想回到自己的星球與花兒團(tuán)聚……

　　作者以小王子的孩子式的眼光，透視出大人們的空虛，盲目和愚妄，用淺顯的語言寫出了人類的孤單寂寞，隨波逐流的命運(yùn)，用溫馨，真摯的情感表達(dá)出對(duì)真善美的謳歌。這本書表現(xiàn)出來的想象力，智慧和情感，使孩子們乃至大人都能夠從中找到樂趣和益處，還可以用自己的方式來體會(huì)書中深遠(yuǎn)的哲理。

　　小學(xué)生讀后感 88

　　今年的暑假，我讀了一本生動(dòng)的名著，它的名字叫——《童年》，這敘述的是發(fā)生在仆人公阿列克謝·彼什科夫·阿廖沙，也就是高爾基本人身上的凄慘的童年故事。

　　《童年》描述了阿列克謝在父親去世后，在外祖父家度過的童年歲月。在年幼的阿列克謝眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無情；母親在感染霍亂而死的父親遺體旁聲下的小弟弟夭折了；外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆、愚弄弱者，家里強(qiáng)壯的男性欺侮毆打女人、毒打兒童；同時(shí)在這個(gè)家里，小阿列克謝始終得到外祖母的.疼愛，受到外祖母講故事的熏陶。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃爍著母性的光輝，帶給了小阿列克謝一生的愛和感謝。

　　《童年》中所描述的外祖父一家的生活狀態(tài)，正是高爾基苦難的童年生活，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征，特殊是繪出了一幅俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了四周的很多優(yōu)秀的一般人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。是這些一般人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成頑強(qiáng)而和善的人。

　　讀完這個(gè)故事，我既被仆人公的獨(dú)立頑強(qiáng)的精神感動(dòng)，也覺得自己應(yīng)當(dāng)像仆人公一樣，做一個(gè)頑強(qiáng)孝順，懂事的男子漢。

　　小學(xué)生讀后感 89

　　書上說，一粒種子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反射出太陽的光輝，一則小故事蘊(yùn)含著一個(gè)大道理，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦，一段平凡的對(duì)話意味著偉大，一組生活的特寫造就了永恒……這就是書的魅力。書，她能夠?yàn)槟汩_啟智慧的天窗，她能夠讓你感受心靈的陽光，她能夠引你步入生活的殿堂。走進(jìn)書，就如同走進(jìn)人生的旅程；走進(jìn)書，就如同走進(jìn)時(shí)空的隧道。

　　在今年寒假中，我讀了一本名叫《智慧。背囊》的書，這本書就蘊(yùn)含著無窮的魅力。每讀過一篇文章，就如同上了一堂珍貴的`課。當(dāng)我讀到《困難只是一張紙》這篇文章時(shí)我深受啟發(fā)。這篇文章主要講的是：”我”房子里跑進(jìn)了一只老鼠，這只老鼠非常狡猾，晚上咬爛紗窗跑進(jìn)房子，白天逃走。同事告訴”我”只要在洞上糊上紙就可以了。我照同事的方法去做。老鼠真的就再也沒能進(jìn)來。在老鼠眼里，困難只不過是一張紙，于我們而言，又何嘗不是這樣。有時(shí)候，只要我們稍微轉(zhuǎn)變一下思維方式，困難就會(huì)迎刃而解。其實(shí)，很多失敗都是源于人無法戰(zhàn)勝自己，試想，把一張紙的困難想象成無限極的大，怎么不會(huì)一敗涂地呢？仔細(xì)想來，我在生活中也常常會(huì)遇到這種情況。有一次，我用慣用的方法做一道題目，但是怎么也做不出來。冥思苦想半天也無結(jié)果，最后只好請(qǐng)教老師。誰知，老師在圖上添了一根線就把難題解決了。我恍然大悟。

　　是啊，書就是一只無價(jià)的智慧背囊！

　　小學(xué)生讀后感 90

　　這個(gè)寒假，我讀了一本書，它叫《獅王》

　　這本書的主人公是一位能與動(dòng)物溝通的女孩，帕特里夏，和一只從小陪伴在她的身邊的獅子，獅王。帕特里夏小時(shí)候與獅王無憂無慮的生活著。但長(zhǎng)大后，因?yàn)橛腥瞬粩嘁u擊獅王，所以獅王想要咬死偷襲者。就在它快要成功時(shí)，帕特里夏的父親殺死了它。帕特里夏傷心極了，最后她遠(yuǎn)離了生活了十幾年的森林………

　　當(dāng)我看到獅王被殺和它一次次的被襲擊時(shí)，就不禁想起了現(xiàn)在有一部分人肆意的捕殺動(dòng)物，使一部分動(dòng)物瀕臨滅絕。為什么大家不能都像文中的帕特里夏一樣愛護(hù)所有的`小動(dòng)物呢？她愛護(hù)動(dòng)物，并與它們和睦相處，這不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嘛！

　　而當(dāng)我看到帕特里夏對(duì)獅王的關(guān)懷與愛時(shí)，就不禁想到了爸爸媽媽對(duì)我的愛和關(guān)懷。一次，我不小心把腳腕扭傷了，回到家后，被他們好一個(gè)批，但眼里滿是心疼。由于醫(yī)生不讓第一天熱敷，所以爸爸媽媽就用一個(gè)袋子裝好冷水，放在我的腳腕上。然后一個(gè)小時(shí)換一個(gè)袋子，當(dāng)我睡著時(shí)，都隱隱約約的感受到袋子被頻繁的更換著。早上一起來，就發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的眼球紅彤彤的，好似一個(gè)晚上沒有睡覺。我后來才知道，他們?yōu)榱藢?duì)方不用太累，所以換著來幫我換冷水袋。這樣，一個(gè)人就能一下子睡兩個(gè)小時(shí)，不用頻繁起來。但他們還是因?yàn)閾?dān)心我，一宿未眠。

　　愛護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！讓我們愛護(hù)環(huán)境，為動(dòng)物們創(chuàng)造一個(gè)美麗的家！

　　小學(xué)生讀后感 91

　　我買了一本書——《愛迪生》�？粗�這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味。當(dāng)我看到愛迪生一本正經(jīng)地孵小雞時(shí)，不由的笑起來；當(dāng)我看到愛迪生的發(fā)明一個(gè)個(gè)成功時(shí)，心里甜滋滋的像打翻了的蜜糖罐。我一字不漏的看著，仿佛去了那個(gè)地方瀏覽了一番，而且記的十分牢呢！

　　愛迪生只上過三個(gè)月學(xué)，在他的人生道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗，可他一心熱愛科學(xué)。一步一個(gè)腳印地往前走。

　　每一次實(shí)驗(yàn)，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子叫得厲害了，就胡亂吃點(diǎn)東西；眼皮重得撐不起來了，就伏在桌子上打個(gè)盹兒，不知過了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛勞的白天，試驗(yàn)才成功。

　　成功靠勤奮。愛迪如果沒有這種勤奮精神，怎能獲得成功呢？有一次，我參加數(shù)學(xué)考試——那是我最深刻的教訓(xùn)：考試前，我認(rèn)為自己掌握的差不多了，就馬馬虎虎地復(fù)習(xí)了，結(jié)果只得了86分。從那次以后，我下定決心，下次考試一定要考好。我利用課余時(shí)間認(rèn)真做一些基本的'數(shù)學(xué)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然在接下來的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。由此，我真正認(rèn)識(shí)到，成功是件不容易的事，要靠人的毅力和勤奮，定了一個(gè)目標(biāo)，就一定要朝著那個(gè)方向努力。

　　我看著愛迪生的畫像，不禁想起了他的名言：“天才，是99%的汗水加上1%的靈感！”我沒有靈感，今后就要不惜花費(fèi)100%的汗水來勤奮學(xué)習(xí)！

　　小學(xué)生讀后感 92

　　今天，我看了寒假作業(yè)本上的故事《小站歌聲》，真是感動(dòng)極了。

　　子夜時(shí)分，山村的小站昏暗、靜謐。

　　苗蘭老師提著行李來到站臺(tái)，像渾身觸電般渾身顫抖起來。

　　她本想在夜深人靜時(shí)分悄悄離開山村，沒想到全班40多個(gè)孩子全站在這里為她送行。站牌下，放著一簍子山核桃，簍把上貼著個(gè)紅雙喜字。這是山里人祝賀新婚的禮節(jié)。

　　三天前，她去了趟縣城。回到山村，她對(duì)孩子們說，要和遠(yuǎn)隔千里的男朋友舉辦婚禮�；楹�，她就留在那里定居了。

　　孩子們舍不得她，卻沒張口將她挽留。只將一串串難舍難離的淚水灑下。

　　遠(yuǎn)處傳來列車的長(zhǎng)鳴……

　　讀到這里，我覺得苗蘭老師是個(gè)了不起的老師，她心系著山村的孩子，她是不會(huì)忍心離開美麗的.山村，離開朝夕相處的孩子們的，于是我續(xù)寫了下面的故事：

　　苗蘭老師望望孩子，望望行李，又望望快要停站的列車……她的眼角濕潤(rùn)了。苗蘭老師回想起平時(shí)她和孩子們開心玩耍，與孩子們共同學(xué)習(xí)的情景，她不由自主地放下行李箱，掏出隨身攜帶的手機(jī)，轉(zhuǎn)過頭和藹可親地對(duì)孩子們說：“老師不走了，老師要留下來，繼續(xù)教你們。至于婚禮……”她故意停頓了一下，說：“我打電話讓男朋友過來，我們就在這兒舉辦婚禮，在山村建立一個(gè)家庭，好不好？”孩子們齊聲高呼：“哇！太好了！”大家偎依在老師身邊，沉浸在歡樂中。

　　列車開走了，苗蘭老師與孩子們一起唱著歌，歌聲打破了靜謐的小站，成了小站子夜的一道別樣的風(fēng)景！

　　小學(xué)生讀后感 93

　　懷揣著狼王夢(mèng)的狼媽媽紫嵐，在與大白狗的廝殺搏斗中，艱難地完成了分娩，為了實(shí)現(xiàn)把狼兒培育成狼王的夢(mèng)想，她付出了一切······

　　跟人比起來，狼的生活實(shí)在太殘酷了。母狼紫嵐，在必要的'時(shí)候可以食子、傷子，這也太不近人情了。但畢竟血濃于水，紫嵐這樣做，又何嘗不是為了孩子們呢？

　　其中作者也很多次把自己潛入母狼的角色，把母狼的心理、感情、視覺描寫的淋漓盡致，讓人不禁聯(lián)想到了人類世界的種種感情，忍不住要互相對(duì)比一番。作者也不時(shí)地把狼和狗進(jìn)行比較，狼冷酷、勇于拼搏，而狗，順從、膽小，離開了主人就成了一匹懦夫，這告訴我們：要成為命運(yùn)的主人，成功是要靠自己爭(zhēng)取的，如果永遠(yuǎn)屈服于人，是不會(huì)取得勝利的。

　　最終，母狼紫嵐的三個(gè)雄性狼子都死于非命。但只要有一絲希望，她就不會(huì)放棄，她為了讓她的唯一一個(gè)女兒生出優(yōu)良的幼崽，拱手讓出自己鐘情的公狼，把上好的石洞留給了女兒，并與可能對(duì)狼崽構(gòu)成危險(xiǎn)的大金雕同歸于盡！母愛是多么的偉大��！讀到這，我不禁想起了我們的媽媽也是多么無私的為我們付出，而我們不但不懂得感恩，還老是埋怨媽媽不夠愛我們，其實(shí)，每個(gè)母親都想把最好的東西留給孩子們，所以，我們應(yīng)該尊重媽媽，而不是去埋怨她。

　　《狼王夢(mèng)》帶給了我很大的啟發(fā)，它告訴了我母愛的偉大，教會(huì)了我做人的道理。

　　小學(xué)生讀后感 94

　　到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了，見了張良又生氣地說：“怎么又掉在我后面了？過了五天再早點(diǎn)來！”說完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣才好�！比缓笏�拿出一本書來，指著說道：“認(rèn)真研讀這本書，就能做帝王的老師了！過十年，天下形勢(shì)有變，你就會(huì)發(fā)跡了。以后13年，你就會(huì)在濟(jì)北郡谷城山下看到我，那兒有塊黃石就是我了�！崩先苏f完就走了。早上天亮?xí)r，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）！張良十分珍愛它，經(jīng)常熟讀，反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究。

　　10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應(yīng)。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方，張良就歸附于他，成為他的部屬。從此張良根據(jù)《太公兵法》經(jīng)常向沛公獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，沛公認(rèn)為很好，常常采用他的'計(jì)謀，后來成了劉邦運(yùn)籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝后，封他為留侯。張良始終不忘那個(gè)給他《太公兵法》的老人。13年后，他隨從劉邦經(jīng)過濟(jì)北時(shí)，果然在谷城山下看見有塊黃石，并把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時(shí)祭祀。張良死后，家屬把這塊黃石和他葬在一起。

　　小學(xué)生讀后感 95

　　童年，是完美的；童年，是燦爛的；童年，是。每當(dāng)想起小時(shí)候，我總是情不自禁地笑了起來，因?yàn)槲业耐�年很幸福，很快樂。但是，最近我讀了一本名叫童年的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。

　　主人公阿廖沙是一個(gè)3歲喪父，只有一個(gè)殘暴的外祖父，兩個(gè)自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，但是還好，他有一個(gè)愛他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時(shí)，外祖母就會(huì)護(hù)著他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會(huì)受傷。但是之后，慈愛的.外祖母卻被兩個(gè)舅舅害死了。

　　其實(shí)，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時(shí)喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家，但外祖父i對(duì)他很不好。他十歲開場(chǎng)謀生，其童年和少年時(shí)期一向是在社會(huì)底層中度過的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動(dòng)之余，仍勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。

　　而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們能夠在明亮舒適的教室中讀書，他們不能；我們能夠不用自己辛苦勞動(dòng)就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能；我們能夠餓了就自己去買東西吃，他們不能；我們能夠有一個(gè)完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí)，我們，卻不能。

　　同學(xué)們，我們能夠有如此舒適的環(huán)境來學(xué)習(xí)，是我們的榮幸，讓我們趕緊抓緊時(shí)間，讓有限的時(shí)間制造出無限的價(jià)值！

　　小學(xué)生讀后感 96

　　我讀了一本叫《小狼小狼》的書。故事的內(nèi)容是這樣：在蒙古草原上，一個(gè)叫陳陣的北京羊館對(duì)草原狼著了迷，于是在蒙古老人和道爾基的指導(dǎo)下去掏狼崽。這篇文章還講述了陳陣與小狼的生活。最后由于人們破壞生態(tài)平衡，草原慢慢地沙化了。

　　我讀了這本書發(fā)現(xiàn)陳陣特別喜歡小狼。而小狼總是把陳陣想自己奴婢一樣對(duì)待。不過，陳陣并不生氣。

　　我還知道小狼的特點(diǎn)，護(hù)食、可憐、寧死不屈、霸氣、珍愛生命、熱愛自由。其實(shí)狼并不是世界上最壞的動(dòng)物，還有比狼更壞的`比如：黃羊，兔子，老鼠……這些動(dòng)物就像打草機(jī)一樣厲害，它們只要用一會(huì)兒的時(shí)間就可以消滅一片草。

　　《小狼小狼》書中寫了狼很聰明，因?yàn)�，狼剛生出來不久，自己就�?huì)挖洞，小狗就不會(huì)。狼也很貪吃，吃飽了還吃，小狗就不會(huì)吃飽再吃。

　　小狼跟兔子做戰(zhàn)時(shí)，雖然兔子咬破了小狼的腿，但小狼還是堅(jiān)持到了最后，當(dāng)我看到這是，我想起：“我又一次學(xué)舞蹈，老師讓我們下腰，我一不小心磕著了，不想下了，但老師說，你要堅(jiān)持不能害怕，我聽老師這樣說才敢下了。以后要是再遇到這樣的事，我一定會(huì)想想小狼當(dāng)時(shí)是怎樣做的。

　　其實(shí)小狼也很可憐，在剛出生不久就離開了媽媽，要是我們剛出生不久離媽媽 ，我相信我一定會(huì)哭，還有可能被別人撿去。

　　我要向小狼學(xué)習(xí)！

　　小學(xué)生讀后感 97

　　在陰冷的冬天的綿綿細(xì)雨中，讀了高爾基的小說《童年》。那布滿陽光氣息的阿列克謝一下子跳進(jìn)了我的心里，驅(qū)散了心中的陰霾，告知我春天的迎春花正在發(fā)芽。

　　阿列克謝的淘氣，阿列克謝的可愛，阿列克謝的懂事；外婆的故事，外婆的上帝，外婆的茶飲，外婆的禱告，無一例外地令我神往。

　　小說《童年》是一本好書，但吸引我的，好像不是書評(píng)上說的“揭露了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)人民的黑暗生活”。一本小說，講了一個(gè)千里之行，始于足下。

　　孩子的故事，帶著孩子的眼光和孩子的懵懂與郁悶，翻開每一頁(yè)，都能讓我喜悅地潛進(jìn)去，和書中人物一起流淚，一起歡樂。

　　讀小說《童年》就像走進(jìn)了高爾基的世界。一片鉛灰色，像空氣中大團(tuán)大團(tuán)的恐怖和孤獨(dú)，那是外公。有一片橙色，像陽光下肆意盛開的向日葵，那是外婆�；秀被貞浧鹱约旱耐�年的灰色和橙色。那是每一個(gè)人都擁有的心靈的舊痕。

　　我的橙色是父母暖和的手掌和外婆的花生米，我的灰色是自己心中那個(gè)久久打不開的.木匣。我想起每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擁有一本自己的小說《童年》，不是為了別人，只是為了查找自己生命中的橙色和灰色。

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面？”熟識(shí)的小說《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)逝去，步入學(xué)校的我回憶起童年是多么美妙的時(shí)間啊，讀了高爾基的小說《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。

　　小學(xué)生讀后感 98

　　最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。每個(gè)人都有屬于自己獨(dú)特的童年，不管是快樂的還是令人厭煩的，他始終都是屬于自己的童年。

　　《童年》反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂。這里講述了主人公阿繆沙的父親在他很小的時(shí)候去世了。隨母親寄居在外祖父家的經(jīng)歷。外祖父性情殘暴，兩個(gè)舅舅為了利益暴露出人性中的貪婪、自私。

　　阿廖沙在這樣的家庭里飽受虐待，真實(shí)反映了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下社會(huì)的黑暗以及社會(huì)各階層的.生活狀態(tài)。

　　這個(gè)世界也不是完全丑陋不堪的。阿廖沙還有外祖母等人陪在身邊，給她信心力量，使他看到了陽光與希望，塑造了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)、善良的性格。

　　我們的童年是幸福美好的，與阿廖沙形成了鮮明對(duì)比，我們沒有痛苦與戰(zhàn)爭(zhēng)，一直無憂無慮的生活著，我們擁有許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好，并且要更多東西，難道不覺得這樣做很自私嗎？

　　是啊，我們經(jīng)常過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，只顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不想自己獨(dú)自闖蕩。而阿廖沙呢？很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵她、欺負(fù)她。但阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度同化，反而開始保持自己高尚的思想，這種思想貫穿了他一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。

　　我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬不要身在福中不知福。我們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的奢望和奢求，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在自己所擁有的一切。

　　小學(xué)生讀后感 99

　　暑假里，媽媽給我買了一套《做個(gè)快樂的小書蟲》系列書，每次讀起它，我都如饑似渴，愛不釋手，從這套書里，我收獲了很多！但給我印象深刻的就是其中一本《我的時(shí)間去哪兒了》，我非常喜歡這本書，今天我就和大家分享一下吧！

　　這本書的.主要內(nèi)容是說已經(jīng)上五年級(jí)的吳菲菲做事拖拉，不珍惜時(shí)間。有一次，她和新轉(zhuǎn)來的男孩姜曉溪分到一組準(zhǔn)備科學(xué)作品發(fā)表，可她卻光顧著玩游戲而把這項(xiàng)任務(wù)忘得一干二凈，菲菲非常懊惱但仍然不改。有一天，她突然發(fā)現(xiàn)大家眼中超人一般的姜曉溪除了上學(xué)還要照顧年幼的弟弟妹妹，甚至要種菜做飯，而他在學(xué)校里卻經(jīng)常幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀，原來姜曉溪特別會(huì)合理安排時(shí)間，只要一有空就如饑似渴地讀自己喜歡的書，深受觸動(dòng)的吳菲菲決心改變自己，報(bào)了名參加英語資格證考試，努力讓學(xué)習(xí)成為一件快樂的事，在姜曉溪的鼓勵(lì)和幫助下，吳菲菲在考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

　　讀完這本書，我不禁想到生活中有些同學(xué)和故事的主人公吳菲菲一樣，做事拖拉，浪費(fèi)時(shí)間。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，制定計(jì)劃，古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間一去不復(fù)返，我們要學(xué)會(huì)管理時(shí)間，因?yàn)橹挥谐浞掷�用好時(shí)間，才能讓每天過得有意義，同學(xué)們，讓我們一起努力，做時(shí)間的主人吧！

　　小學(xué)生讀后感 100

　　星期六的時(shí)候，媽媽給我買了一本書，叫《火車?yán)鲜蟆�。這本書很好看，我一口氣就讀完了。

　　《火車?yán)鲜蟆分饕�講了小老鼠斯特凡在成為火車?yán)鲜笄埃�和爸爸媽媽、兄弟姐妹住在慕尼黑天堂大街的地下室里�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，這條街的老房子被拆掉了，它們只好四處覓食。有一次，斯特凡溜上了一輛火車，在車廂內(nèi)睡著了。等它醒來后，火車已經(jīng)到了瑞士。在這里，斯特凡碰見了一只鄉(xiāng)下老鼠一一威廉。威廉告訴它法蘭西才是真正的老鼠天堂。于是，它們又坐火車去了巴黎，在途中，它們還差點(diǎn)被列車員給消滅了。可是，它們到了巴黎才知道，巴黎人很愛養(yǎng)貓。有一次，斯特凡還差點(diǎn)被一只黑貓給吃掉了。然后，它們又坐上了馬戲團(tuán)的車，通過一群小白鼠的幫助，又從一個(gè)魔術(shù)師手中逃了出來。最后，斯特凡坐上了一輛農(nóng)夫的車，回到了自己的'家，和家人團(tuán)聚了。

　　讀了這本書之后，我知道了人遇到困難時(shí)不能輕易退縮，要像小老鼠斯特凡一樣，勇于面對(duì)困難，動(dòng)腦筋解決困難。因?yàn)樗固胤驳膬?nèi)心有一種神奇的力量在驅(qū)使著它，讓它必須到達(dá)那個(gè)它夢(mèng)寐以求的地方。斯特凡是多么勇敢、多么堅(jiān)強(qiáng)、多么聰明。斯特凡為了自己的夢(mèng)想，無論多大的困難，它也要想出辦法，解決困難。斯特凡那種堅(jiān)持不懈的精神是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)的。

　　小學(xué)生讀后感 101

　　《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。它講述的是主人翁阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹�竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。

　　高爾基在作品的.開頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰�一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題——批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂，并要讓這種卑鄙靈魂消失。

　　小學(xué)生讀后感 102

　　最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了仆人翁

　　讓知識(shí)帶有溫度。

　　阿廖沙凄慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣非常急躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜愛他，兩個(gè)舅舅更是厭煩他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年月的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太凄慘了！

　　我們多幸福啊，被父母寵著。每日坐在寬敞光明的'教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；假如有人欺侮你，大人會(huì)毫不遲疑地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年月呢？高爾基很少有安靜的日子，幾乎每日有人損害他、辱罵他、欺侮他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

　　所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美妙的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。

　　如今，眼看童年就要走了，迎來的是布滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最終的時(shí)間，留下我們對(duì)童年最美妙的印象吧！

　　小學(xué)生讀后感 103

　　在這個(gè)假期里，我讀了《青銅葵花》。這是曹文軒伯伯在本世紀(jì)的二零零五年完成的作品，雖然是代理我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但我讀起《青銅葵花》還是感覺非常親切的。

　　故事由 9 個(gè)小故事組成，似乎可以獨(dú)立成章，但它們內(nèi)在又有千絲萬縷的`關(guān)系。這一切都和大麥地有關(guān)，都和葵花這個(gè)小主人公有關(guān)。

　　葵花的爸爸是城里人，葵花也是城里人，由于爸爸十分喜愛向日葵，所以給他的女兒起了一個(gè)十分土氣的鄉(xiāng)下名字“葵花”�？�花的爸爸喜歡在早晨看向日葵慢慢把“頭”抬起來，然后忘記一切，陶醉在其中，把那美麗的景象畫下來，不到天黑不會(huì)回去。后來，爸爸為了追回畫，掉到河里，但又不習(xí)水性，溺水而死，卻連尸體都沒有找到，葵花就成了孤兒。

　　就是這個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩兒葵花和鄉(xiāng)下男孩兒青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。在 12 歲那年，命運(yùn)又將女孩兒葵花召回她的城市。那個(gè)啞巴男孩兒青銅原來并不啞，因一場(chǎng)火災(zāi)受到了驚嚇才導(dǎo)致他變成啞巴。因?yàn)榭�花回去前，媽媽叫他去了外婆家，回來時(shí)卻沒有了葵花的身影。這使他受到了幾乎致命的刺激。他仿佛又看到葵花站在自己面前，用盡自己生平所有力量喊出了兩聲“葵花！”村民們都驚訝極了。

　　我認(rèn)為書名《青銅葵花》有兩層含義。一是：葵花爸爸用青銅制作的作品葵花。另一個(gè)是青銅和葵花這兩個(gè)孩子。雖然這本書帶著那么一點(diǎn)憂傷，但是也給了我很大的啟發(fā)。

　　小學(xué)生讀后感 104

　　暑假里，我買了一本新書，它就是陳丹燕寫的《我的媽媽是精靈》。

　　我覺得這本書非常感人。它把友情、親情和愛情結(jié)合在了一起，使用夸張和想象的手法，寫出了故事馬上將要變成離婚家庭里的陳淼淼想讓精靈媽媽與普通爸爸和好的事。雖然陳淼淼最后沒有成功，但是我認(rèn)為她其實(shí)獲得了很多，比如她有過了一個(gè)精靈媽媽；有過了一個(gè)名叫李雨辰的好朋友；還有過了一次美好的飛翔的回憶。

　　陳丹燕寫的《我的媽媽是精靈》在表現(xiàn)精靈媽媽、陳淼淼、爸爸與李雨辰之間的離別時(shí)的情景，完全能打動(dòng)鐵石心腸。

　　我讀完這本書后，陷入了沉思。如果我們發(fā)現(xiàn)我們的媽媽也是精靈的話，那么我們會(huì)怎么做呢？我們是會(huì)驚恐萬狀？是會(huì)拋棄她？還是像陳淼淼一樣接受她？或者是做其他的事情？不管怎樣，陳淼淼的做法值得我們學(xué)習(xí)。我們就應(yīng)該像她這樣，不管你的媽媽是否正常，我們都要愛她，一直不離不棄。

　　根據(jù)這本書的寫法，我認(rèn)為陳丹燕是一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)的人。因?yàn)樗龑懙腵《我的媽媽是精靈》與其他中國(guó)兒童文學(xué)不同。一般的中國(guó)兒童文學(xué)都是以喜劇來結(jié)尾，而她寫的《我的媽媽是精靈》卻是以悲劇來收?qǐng)龅摹＿@顯示了她的與眾不同之處；我認(rèn)為她是一個(gè)心思細(xì)膩的人。因?yàn)樗�在描寫四人分別時(shí)描寫每個(gè)人的感情都寫的淋漓盡致；我還認(rèn)為她是個(gè)很會(huì)寫作的人。因?yàn)樵谒龑懙摹段业膵寢屖蔷�靈》里，描寫李雨辰的文字并不多，可我對(duì)她的了解并不亞于陳淼淼。

　　這就是我喜歡的一本書

　　小學(xué)生讀后感 105

　　在一個(gè)陽光溫暖的早晨，吳緬突接到老爸電話：要帶吳緬去拉薩游玩。準(zhǔn)備睡到下午的吳緬頓時(shí)也來了精神，吳緬準(zhǔn)備了一下就和老爸一起出發(fā)了。到了拉薩天色已晚

　　新的一天開始了，老爸開著車子帶著吳緬來到了大草原上，吳緬站在一望無際的草原上閉著眼晴深深地吸了一口氣，吳緬在感受著空氣的新鮮。吳緬在觀賞美景的時(shí)候無意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)拉薩的小男生在騎馬，他自己下定決心也想去試一試。剛開始學(xué)騎馬的時(shí)候，馬的脾氣很倔，我以為吳緬要放棄了，可是他還是鼓起勇氣一直在練習(xí)著，吳緬一邊練一邊摸索著野馬的格性，吳緬征服了野馬，他騎在野馬的背上又威風(fēng)又自豪。

　　吳緬想多了解拉薩的文化，爸爸帶著吳緬去拉薩的博物館。突然，吳緬看見這把漂亮的'寶劍被迷上了，劍殼上鑲嵌著兩顆紅寶石真讓人愛不釋手。這把劍里藏著許多奧秘，爸爸走過來對(duì)吳緬講了寶劍里的奧秘。吳緬默默的想：要是我有一天能拿著這把寶劍降妖除魔，為民除害那多威風(fēng)�。�

　　喜訊到來了，吳緬考上了3所學(xué)校：1中、6中、外國(guó)語學(xué)校。爸爸要他自己選一所學(xué)校，吳緬充滿男子氣概的對(duì)爸爸說我要上1中。吳緬不僅有男子氣概，也很有責(zé)任心。吳緬幫助有困難的小孩子們交學(xué)費(fèi)、買書包、讓他們開開心心的上學(xué)。

　　吳緬我想對(duì)你說：你是個(gè)敢于去嘗試，敢于去了解，敢于幫助別人的小男孩。我也要向你一樣，充滿愛心的幫助別人，充滿男子氣概的處理好每一件事情。

　　吳緬你有這么多優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。讓我萬分佩服。

　　小學(xué)生讀后感 106

　　當(dāng)我合上《青銅葵花》這本書，心情仍然久久不能平靜，不得不承認(rèn)這是本令人思緒萬千的書……

　　這本書講了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個(gè)啞巴，女孩叫葵花，早年喪父母。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹倆。他們一起生活，一起長(zhǎng)大，在充滿天災(zāi)人禍的歲月中，青銅一家同心協(xié)力，艱辛而又快樂的生活著。在葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市，痛苦使青銅擺脫了不能說話的困擾，高喊出一個(gè)名字——“葵花” ！震撼了所有人的心靈。

　　這份作品寫苦難——大苦難，把苦難寫到極致�？嚯y是不可避免的.：在故事中，當(dāng)發(fā)生里毀滅性的蝗災(zāi)，讓大麥地的人們吃不上飯的時(shí)候。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)2008年汶川大地震，奪取幾十萬人的生命的時(shí)候；當(dāng)2008年發(fā)生的大雪災(zāi)，讓無數(shù)兒女回不了家的時(shí)候；當(dāng)中國(guó)煤礦連連爆炸，將一團(tuán)團(tuán)生命之火熄滅的時(shí)候……我們還能認(rèn)為世界上只有幸福嗎？

　　苦難是永遠(yuǎn)存在的，它總是在人們身邊，讓人無奈而又無能為力，但你無需逃避它，而要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)它，別林斯基說過：“不幸，是一所最好的大學(xué)�！彼�以，我們要有青銅一家那種面對(duì)苦難百折不撓的精神，坦然地面對(duì)蝗災(zāi)的精神。凡是討厭苦難的人，便是要逃避苦難帶來的痛苦，在真正面對(duì)不可避免的苦難時(shí)，就會(huì)驚慌失措。

　　人生就是一本書，沒有了苦難，他就不是一本完整的書。讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)苦難吧！

　　小學(xué)生讀后感 107

　　在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在山坡上有一位放羊娃，他把羊鞭甩得“啪啪”直響。一群日本鬼子，拿著槍威脅著他，讓他帶路，不久，傳來了幾聲槍響，緊接著，又是一陣槍聲，八路軍和日本鬼子的又一場(chǎng)激戰(zhàn)開始了。這個(gè)放羊娃是誰呢？他便是《雞毛信》里的主人公、年僅14歲的龍門村兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)——海娃。

　　讀完這本書，海娃那機(jī)智勇敢的形象便深深印在我的腦海里。一封普通的信件在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期就可能影響到戰(zhàn)斗的生死存亡和勝利失敗，《雞毛信》里的海娃在面對(duì)強(qiáng)大的敵人時(shí)，能夠千方百計(jì)的和日本鬼子周旋，冒著生命危險(xiǎn)把信送到了目的地，交給了孫連長(zhǎng)。

　　當(dāng)我讀到海娃在送信時(shí)不小心把這封頂頂重要的信給弄丟了的時(shí)候，我的心十分緊張，我心里想：雞毛信會(huì)不會(huì)被日本鬼子拿走呢？雖然海娃原路返回，在山坡下找到了雞毛信，但是卻浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，這都是在緊急的情況下粗心大意而造成的，這個(gè)情節(jié)告訴我們?cè)诰o急的.情況下一定要冷靜，不要慌張。

　　這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)：遇到什么事都不要驚慌，要見機(jī)行事，不要被困難給嚇倒，要學(xué)習(xí)海娃這種機(jī)智勇敢、臨陣不慌的精神。

　　海娃的故事讓我受到了心靈的觸動(dòng)，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，同齡人能做出如此驚天動(dòng)地的大事，現(xiàn)在我們生活在和平幸福的時(shí)代，更應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

　　小學(xué)生讀后感 108

　　忘了從什么時(shí)候起，學(xué)校每個(gè)月都會(huì)發(fā)給我一本《當(dāng)代小學(xué)生》。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》每期都會(huì)有很多的版塊，如，“小星星”、“名人故事”、“伙伴的作品”其中，我最喜歡“英語小博士”這一版塊。

　　“英語小博士這一版塊講的是一些關(guān)于國(guó)外景點(diǎn)的介紹。第454期里，它介紹了白金漢宮及凡爾賽宮：白金漢宮是英國(guó)王室生活和工作的地方，是英皇權(quán)利的中心地。而在巴黎凡爾賽宮則在法國(guó)大革命后回到了人民的手中，結(jié)束了為王室服務(wù)的生涯。通過這一版塊，我了解到了世界各地的景點(diǎn)歷史及用途等知識(shí)，使我感受到了國(guó)外歷史、藝術(shù)的氣息。

　　而”心靈對(duì)話“主要是老師寫的。這位老師用了一個(gè)給孩子們講解《靜夜思》后，一個(gè)小男孩提出了一個(gè)問題但自己不會(huì)，在上網(wǎng)查找了答案后，給孩子們講解并表?yè)P(yáng)了那個(gè)小男孩的故事，告訴了我老師其實(shí)和孩子們一樣，也有不明白的地方。但是有不明白的'地方能夠大膽提出，也是一種勇氣的表現(xiàn)。

　　”電腦天地“、”自然天地“、”校園科技風(fēng)“三個(gè)版塊講解了有關(guān)電腦、自然、科學(xué)的事情，讓我不僅懂得了更多知識(shí)，還知道了人類發(fā)展創(chuàng)新的步伐越發(fā)加快了。

　　此外，這本書里還穿插了一些幽默笑話、創(chuàng)意手工之類的東西，讓我在快速、緊張的思考與閱覽中得以放松。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》不僅給了我寫作文時(shí)的靈感和豐富的想象力，還給了我無窮的智慧，教給了我很多課本里學(xué)不到的知識(shí)。我非常感謝學(xué)校給了我這樣一本好書，我一定會(huì)好好地愛惜它。

　　小學(xué)生讀后感 109

　　我已經(jīng)讀完了《神奇校車氣候大挑戰(zhàn)》這本書，我仿佛已經(jīng)成了弗瑞絲小姐班上的一名學(xué)生，在卷毛老師弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下，乘著神奇校車去探險(xiǎn) ……

　　這次，卷毛老師帶領(lǐng)我們，開著神奇校車來到北極，看冰川融化；卷毛老師還開著神奇校車，繞著地球飛行，讓我們看到了地球表面許多地方都在變化。為了讓我們了解當(dāng)前氣候變暖的主要原因，卷毛老師帶領(lǐng)我們坐上了 “ 陽光滑梯 ” ，滑向了地球。我們來到了城市上空看見了許多二氧化碳正在升騰，知道是二氧化碳讓地球越來越熱的 …… 我們又坐上校車，跟著卷毛老師去了解那些替代能源。在郊外，我們看到了另一種發(fā)電方法：風(fēng)車發(fā)電。原來一切運(yùn)動(dòng)都帶有能量，而能量就可以變成電。比如太陽能發(fā)電機(jī)、太陽能電池、太陽（）能箱等 ……

　　讀完這本書后，我知道當(dāng)前氣候變暖的主要原因是空氣中的二氧化碳越來越多。我們使用的能源越少，排放到空氣中的.二氧化碳就越少，我們的地球就會(huì)越健康。只要我們身體力行、想方設(shè)法地節(jié)省能源，將會(huì)大量減少二氧化碳的排放。比如在日常生活中，少開私家車，多坐公共汽車，或者步行，就可以有效減少二氧化碳的排放。 地球是我們的美麗家園。我相信，只要我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，積少成多，空氣中的二氧化碳必然會(huì)越來越少，我們的地球就會(huì)越來越好。讓我們一起快快行動(dòng)起來保護(hù)我們的家園吧！

　　小學(xué)生讀后感 110

　　《童年》講述的是高爾基自己的童年故事。他的童年是坎坷的，悲慘的。他三歲時(shí)父親死于霍亂，十四歲時(shí)母親也去世了。我從來有想到一個(gè)名人的童年居然那么苦。高爾基小的時(shí)候，竟然是去撿破布爛紙、碎鐵謀生的。高爾基的'姥爺脾氣很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打高爾基。他慈愛的姥姥是他唯一的溫暖，唯一的陽光，高爾基也很愛他姥姥，他把學(xué)校獎(jiǎng)給他的一本《福音書》、一本《克雷洛夫寓言詩(shī)》和一本《法達(dá)紡爾加那》賣了55個(gè)戈比，把錢交給姥姥。多懂事的高爾基啊！

　　讀完這本書，我感到很感動(dòng)，同時(shí)深深地體會(huì)到了我的童年是多么幸福。每天早上，媽媽把我叫醒，并準(zhǔn)備好了衣服，我只要穿好衣服，刷好牙小船塢好臉，就可以享受那豐盛的早餐了。吃好早餐，就能走進(jìn)美麗充滿歡笑的校園，走進(jìn)明亮寬敞的教室，和同學(xué)們一起讀書、做作業(yè)。三節(jié)課上好，又可以吃到營(yíng)養(yǎng)豐富的午餐。吃完后可以和同學(xué)們?cè)谛�園里盡情嬉戲。我可以和同學(xué)們一起愉快地唱歌、畫畫、學(xué)知識(shí)、做游戲。傍晚放學(xué)，爸爸或媽媽早早地等在校門口接我�；氐郊依�，又可以吃媽媽準(zhǔn)備好的零食。做完家庭作業(yè)，又能享受到媽媽做的豐盛的晚餐…夜深了，我什么煩惱也沒有，安心地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。睡夢(mèng)中，我不知多少次掀開被子，媽媽不厭其煩地起床，為我蓋好被子，讓我睡個(gè)好覺，不讓我得一點(diǎn)病。第二天，我又是這樣無憂無慮地過著…我的童年生活是多么美好啊！

　　小學(xué)生讀后感 111

　　“閉上眼睛，用自己的道德和良心感知世界，堅(jiān)持自己的原則和夢(mèng)想，做一個(gè)品德高尚的人�！�

　　青春，就是遇見七個(gè)自己，一個(gè)明亮，一個(gè)悲傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)固執(zhí)，一個(gè)柔軟，最后一個(gè)，正在成長(zhǎng)�！墩撜Z》就像我成長(zhǎng)道路上的燈，給我一點(diǎn)光，給我一點(diǎn)心靈。

　　我總是擔(dān)心，困惑，不安，在復(fù)雜的.人性，溝通，社會(huì)的黑暗和光明，未來的未知，我在尋找一種真理，或信仰，為了一種粗俗的生活。這太詩(shī)意。物欲橫飛的時(shí)代，普遍趨同的價(jià)值觀，追求效益的生活方式，金錢至上的成功學(xué)習(xí)，人們的精神家園荒蕪。我沒有進(jìn)入社會(huì)，在校園里也深深感受到了這一趨勢(shì)的猛烈，覺得最終不會(huì)免于隨波逐流。因?yàn)椴话�，�?dú)特就有危險(xiǎn)感，根本沒有安全感，所以獨(dú)步之日艱難而漫長(zhǎng)。

　　雖然現(xiàn)實(shí)很危險(xiǎn)，但仍然不想放棄，就像孔子面對(duì)道德世界同樣糟糕的社會(huì)，即使國(guó)家不接受，承認(rèn)自己的政治主張，他仍然以一顆心容忍世界，愛和世界和解，無論別人如何，以誠(chéng)信做一個(gè)紳士。“智者不迷茫，仁者不憂，勇者不懼”，從開始學(xué)論語到結(jié)束，我一直深深地感受到，所有痛苦的根源都是我的心太狹窄了�？鬃訉�(duì)待所有不仁不義的人，即使生氣，也不會(huì)陷入痛苦的深淵，而是用寬容的心，善良的愛與他們和解，這就是為什么他是教育無數(shù)人的圣人。

　　小學(xué)生讀后感 112

　　這個(gè)星期，我讀了一本名叫《青春口哨》的書，書上繪聲繪色地描寫了每一個(gè)人物。有性格耿直的阿麥，活潑機(jī)靈的康兒，深情的桑堤、貧苦的阿網(wǎng)……與小作者度過了一個(gè)美好的童年。

　　小作者非常喜愛他的那條阿迪達(dá)斯的籃球短褲。有一次，作者、康兒、桑堤來到了桑堤爺爺?shù)墓麍@里，一進(jìn)果園，他們看到了一個(gè)蜜蜂巢。他們來到蜜蜂巢下，桑堤卻想起了一位叔叔，他百發(fā)百中，絕對(duì)是一位頂級(jí)的神槍手，可令人痛心的卻是他還沒奮勇殺敵，卻被敵人的一顆子彈打中，而那一顆罪惡的子彈正巧打中了他的胸部。我想：那位叔叔因?yàn)槁楸源笠舛�中了敵人的冷槍，小叔叔�?戰(zhàn)友說：“小叔叔當(dāng)場(chǎng)就犧牲了，他死時(shí)也沒有閉上雙眼�！蔽夜烙�(jì)他覺得自己驕傲了，自己死也不會(huì)瞑目的。打冷槍那家伙也是個(gè)神槍手。他甚至說：“自己從小拿彈弓打麻雀就百發(fā)百中�！鄙５讨v這個(gè)故事表面上很平靜，其實(shí)心里一直在顫抖，桑堤又說：“康兒，以后再也不帶槍了，知道嗎康兒�！笨祪合牖钴S一下氣氛，便說：“那可以帶子彈嗎？”這得問我爺爺了。從這兒我看出康兒并不想讓桑堤傷心。我看到桑堤平靜的樣子，不禁想到了我比較沖動(dòng)，我要向桑堤學(xué)習(xí)。我為小叔叔的死感到悲哀的同時(shí)也感到惋惜，我告誡自己做事要萬分小心，不要認(rèn)為自己是佼佼者就自高自大。

　　小學(xué)生讀后感 113

　　暑假里我讀了《淘氣包馬小跳之同桌冤家》這本書，這是一本有趣又有意義的好書，讀了以后我深有感觸。

　　這本書的主要人物：馬小跳和路曼曼。自從路曼曼把馬小跳的不良行為告訴了老師后，他們同桌的冤家戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣拉來了序幕。挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的基本都是馬小跳，頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。一上數(shù)學(xué)課，路曼曼逮住機(jī)會(huì)就向馬小跳展開反擊，他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的戲出演了。

　　在我們生活當(dāng)中，同桌冤家這樣的戲經(jīng)常上演。每個(gè)和我坐的人，你不讓我，我不讓你，你爭(zhēng)我斗，我與同桌總是水火不容，到時(shí)最后甚至在課桌上都畫上了“三八”線，只要對(duì)方超過了線，馬上另一方就會(huì)給予嚴(yán)厲地警告，鬧到最后，弄得我倆上課注意力都不集中，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，還受到了老師的'批評(píng)。

　　通過這本書，我體會(huì)到了，原本可以很和諧的團(tuán)體，會(huì)被自己的壞習(xí)慣破壞，退一步海闊天空，你敬我一尺，我敬你一丈，這樣的團(tuán)體不好嗎？何必你爭(zhēng)我斗呢？人與人之間一定要學(xué)會(huì)互相包容和謙讓，謙讓可以化解仇恨，謙讓可以消除誤會(huì)。

　　這本書不僅啟發(fā)了我，還告訴我要做一個(gè)懂禮貌的人，應(yīng)該做什么，不該做什么？這本書對(duì)我啟發(fā)真大！在以后的新學(xué)期里，我一定和同學(xué)好好相處，做一個(gè)同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都很喜歡的好孩子。

　　小學(xué)生讀后感 114

　　感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但無論是誰，都無法用一個(gè)詞簡(jiǎn)單地說出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。今天夜里，我捧起了這本書——《我與地壇》，開始了心靈的洗禮。感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉；如熏人欲醉的海風(fēng)；如令人心折的白雪。

　　史鐵生的《我與地壇》更使我有想哭的觸動(dòng)。這本書是史鐵生對(duì)自己二十歲時(shí)的回憶，二十歲的史鐵生總是無法感受到那一次次的母愛，母親的付出并未換來他的感動(dòng)、感恩。在他二十九歲人生的頂峰時(shí)，一次突如其來的車禍?zhǔn)顾�失去了雙腿，當(dāng)時(shí)的.他一下子被命運(yùn)擊昏了頭，日益暴躁的脾氣給母親帶來了身心上的折磨。他一次又一次地跑上地壇，母親一次又一次地在背后為他流淚，可這一切他渾然不知。直到母親去世，史鐵生仿佛長(zhǎng)大了，他的眼睛更加明亮，透視過去的一切，此時(shí)的他被以往的母愛所感動(dòng)，可來不及了。他懷著悔恨的心情寫下了這本書，一句句意味深長(zhǎng)的話語告戒我們要“把握生命里的每一次感動(dòng)”�！拔覀冎�所以會(huì)擦肩而過，不是因?yàn)闊o緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)�！痹�(shī)人說：“太陽每天都是新的，他總是光華燦爛�！蔽乙�說：“太陽就是太陽，如果你懂得感動(dòng)，太陽便富有光華和溫暖了�！�

　　小學(xué)生讀后感 115

　　《昆蟲記》的作者是法布爾，《昆蟲記》被稱為“昆蟲的史詩(shī)”，作者法布爾也被贊譽(yù)為“昆蟲的維吉爾”。

　　法布爾出身寒門，一生勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，自學(xué)成才，用二十年的時(shí)間先后獲得業(yè)士、雙學(xué)士和博士學(xué)位。但這種奮發(fā)上進(jìn)并并未得到法國(guó)教育界、科學(xué)界的權(quán)威們的認(rèn)可，以致雖一直夢(mèng)想著能執(zhí)大學(xué)的教鞭而終不能遂愿，只好屈就中學(xué)的教職，以微薄的薪金維持一家七口的'生活。他對(duì)昆蟲的那份好奇、那份愛，非常人所能理解。他筆下的昆蟲，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩如生，充滿著靈性。

　　《昆蟲記》共分為三個(gè)部分：《昆蟲的習(xí)性》、《昆蟲的生活》、《昆蟲的漫步》。該書既可視為一部昆蟲學(xué)的科普書籍，又可稱之為描寫昆蟲的文學(xué)巨著。因而法布爾既被人稱之為大博物學(xué)家，又被人稱之為大文學(xué)家。

　　這本書涉及到的昆蟲有很多，比如蟬、螳螂、綠蚱蜢、灰蝗蟲、大孔雀蝶、圣甲蟲、蟋蟀等等，應(yīng)有盡有，它使我了解到許多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，而且都是人們不太熟悉的。讀了這本書，就感覺平時(shí)惹人討厭的昆蟲其實(shí)并不是那么壞，它們都有自己的本領(lǐng)，是人比不了的，它們以自己的方式在自然界生活著，即使當(dāng)中一些昆蟲的生命很短暫，但它們?nèi)匀换畹梅浅＞�彩，都是一位辛勤的勞�?dòng)者。

　　小學(xué)生讀后感 116

　　今天已是寒假的第6天，爸爸給我買回了《青銅葵花》一書，我一得到書便迫不及待地讀了起來，書中許許多多的章節(jié)讓我記憶猶新。

　　《青銅葵花》一書主要講了：一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的.機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

　　《青銅葵花》中的第九章大草垛使我刻骨銘心。“大草垛”主要寫了城里人要將鄉(xiāng)下的葵花接走，但家人不讓，后來葵花從城里回到了鄉(xiāng)下時(shí)，因?yàn)橛亚�，使是啞巴的青銅會(huì)說話的事。

　　聯(lián)系生活中的我，有時(shí)不重視友情。大家都說：“多一個(gè)朋友比多一個(gè)敵人好�！蔽乙策@么認(rèn)為，但在生活中我有時(shí)好與同學(xué)鬧點(diǎn)兒小矛盾。比如有一次，我與××同學(xué)同位時(shí)，她不小心把我的橡皮弄掉了，對(duì)我誠(chéng)懇地說：“對(duì)不起！”而我卻不依不饒，與她鬧起了小矛盾……現(xiàn)在想起來，真是不應(yīng)該！《青銅葵花》告訴人們：人與人之間要和睦相處，重視友情；每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。

　　小學(xué)生讀后感 117

　　這個(gè)寒假里我有幸拜讀了由曹文軒先生所創(chuàng)作的小說《青銅葵花》，使我印象深刻……

　　這本書主要講述了天真、懂事的孩子葵花同父親來到干校生活。他們雖然日子過的清貧，但生活完美幸福，可偏偏天有不測(cè)風(fēng)云，葵花的父親在一次意外中喪失了生命。這個(gè)沉痛的打擊原本使弱小的'葵花悲觀退縮可在這時(shí)她結(jié)實(shí)了一位新朋友——來自大麥地的啞巴青銅。再怎樣樣幼小的葵花總需要?jiǎng)e人的照顧呀！于是，在大麥地嘎魚和青銅一家爭(zhēng)奪葵花的比賽就開始了，嘎魚家是養(yǎng)鴨子的很有錢照理說他們家入選的可能性很大，但葵花偏偏選擇了貧苦的青銅家讓大麥地的人們很是不解。日子就這么一天一天的過去了，來自干校的葵花漸漸的融入的青銅一家。日子過了好久，一位剛被調(diào)回家鄉(xiāng)的市長(zhǎng)看見市中央一尊青銅葵花的雕像便觸景生情想起了一些往事，于是，便問這尊雕像是誰雕刻的，之后他得知這位雕塑家去世了，還有一位女兒留在大麥地一位老鄉(xiāng)家撫養(yǎng)，當(dāng)時(shí)他就說把她接回來，讓她上城里最好的中學(xué)。這下青銅傻了眼了，帶這妹妹葵花就往外跑想要逃過這一劫，可命運(yùn)就是這么折磨人，最終葵花還是被帶回了城。最終，由于青銅十分想念葵花最終經(jīng)喊出了葵花的名字……

　　讀了這本書我認(rèn)識(shí)了許多主角也讓我明白了許多富有哲理的道理如：友情的力量是巨大的，它能使人充滿自信讓人擁有信心、也使人明白人間的真善美！

　　小學(xué)生讀后感 118

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的才能，一個(gè)人并不可能擁有很高的學(xué)歷，但是他的才能是無人能及的，獨(dú)一無二的。

　　馮驥才，他筆中的‘奇人’們給我留下了深刻的印象啊。就說第一章里的蘇七塊吧，別人每次到他這來看病，首先要交上7塊押金才行，否則不給醫(yī)。別人以為他這是小氣，才不是呢，他是為了他立下的規(guī)矩啊。規(guī)矩既然定下了，就不能破，要是破了，人人都這樣，那該怎么辦��？刷子李，他讓我明白了什么事都要一步一步做起啊，如果沒有一天一天的積累，他能有這么高的'手藝嗎？自己的本事不是突然一下子來的，而是要靠自己練成的啊�！�藍(lán)眼’都說他是古董行的專家，只是人外有人天外有天啊，專家變成了磚家。既然藍(lán)眼有辨識(shí)古董真假的技能，那必定也有造假方便的磚家。藍(lán)眼，他敗在了黃三爺手里�？梢姵鳇S三爺?shù)脑旒俟Ψ虿皇且话愕母甙�，居然能把古董行的專家——藍(lán)眼耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。絕盜，我無言以對(duì)啊，沒想到世界上還有這么厚臉皮的人吶，可悲可嘆！……

　　每個(gè)人都有屬于自己的才能，至于能不能把自己的才能發(fā)揮好，發(fā)揮到極致，那就是自己的事了。相信大家讀這本書都有不同的感想，那些奇人給大家留下的印象絕對(duì)很有趣！

　　市井民間，奇人異事，樣樣都有。余聞?wù)呱踱�，久記于心吶�?/p>

　　小學(xué)生讀后感 119

　　最近我讀了張秋生寫的一篇童話《為魚兒上課的水妖》，寫的是一只叫黑毛的小熊非常喜歡釣魚。他不僅釣魚技術(shù)高，而且很有耐心。故事的開始小熊為了能在朋友面前不丟臉，只顧自己的面子，對(duì)上鉤的小魚那哀求的眼神熟視無睹，對(duì)水妖憤怒的呼喊漠然置之，殘忍地把小魚放到鍋里做成了鮮美的魚湯。讀到這里，我看到了一只沒有同情心，不關(guān)愛他人，自私的小熊。

　　水妖告訴小熊自己是魚兒的老師，因?yàn)橛行┬◆~上課不認(rèn)真聽講，不聽他的忠告，才會(huì)被小熊釣到手。我想上課我們要專心，不然會(huì)像走神的魚兒一樣上小熊的鉤。

　　后來水妖老師對(duì)小熊做出了懲罰，讓全國(guó)的小魚都不上小熊的鉤，于是小熊每次釣魚都是空手而歸。因?yàn)獒灢坏紧~，變得孤獨(dú)寂寞，而且心里非常的不安。后來小熊在集市買到一條魚，并且把他放生了。當(dāng)小熊又一次把魚放進(jìn)湖里的時(shí)候，水妖出現(xiàn)了。他說小熊現(xiàn)在是看得懂目光的.善良的熊，覺得讓小熊釣不到魚是不公平的。

　　從那以后，小熊又開始釣到魚了，同時(shí)他也會(huì)把一些魚放生。我覺得小熊能發(fā)生這么大的變化，應(yīng)該緣于他能夠懷著感恩的心去做人做事。我們?cè)谏�活中，也要像小熊那樣，做一個(gè)懂得感恩的人。我想如果我們能夠?qū)W會(huì)以快樂、感恩之心對(duì)待生活，那么我們不僅會(huì)看到生活的美好，我們的生活也會(huì)變得無比快樂。

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