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小學(xué)教體局教育工作會(huì)議心得

時(shí)間:2022-08-24 04:04:57 工作體會(huì) 我要投稿
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  小學(xué)教體局教育工作會(huì)議心得
  
  魏杖子中心小學(xué)
  
  通過(guò)觀看教體局教育工作會(huì)議讓我受益頗多,尤其是關(guān)于高效課堂的內(nèi)容。在教學(xué)中,有教師嘗試周小組的教學(xué)模式來(lái)做,效果卻實(shí)是很好,雖不敢說(shuō)是高效,但卻實(shí)是很有效的。對(duì)此,在學(xué)習(xí)怎樣改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方面很是有感受。
  
  讓學(xué)生全面參與教學(xué)活動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是他們參與教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)方式,包括行為參與、情感參與、認(rèn)知參與和社會(huì)性參與等方面,是這幾個(gè)方面的有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方式的探究性、合作性和自主性。設(shè)計(jì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),所謂自主學(xué)習(xí),就是學(xué)生積極、自覺(jué)、主動(dòng)地進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)活動(dòng),其自主性主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是內(nèi)在的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是自覺(jué)的,學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法是自定的、有計(jì)劃的,學(xué)習(xí)過(guò)程是自我監(jiān)控的。
  
  1、重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
  
  自主學(xué)習(xí)的意義主要在于:第一,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。第二,促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性地全面發(fā)展。第三,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
  
  2、怎樣讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)
  
  為了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師就要?jiǎng)?chuàng)造條件促使學(xué)生想學(xué),會(huì)學(xué),能學(xué)。在教學(xué)中怎樣才能讓學(xué)生達(dá)到這樣的目的呢?
  
  首先,教師要敢于放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。第二,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。第三,給學(xué)生創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)條件。第四,爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)的支持。
  
  三、設(shè)計(jì)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)
  
  探究式教學(xué)是由學(xué)生自己尋找問(wèn)題答案的教學(xué)活動(dòng)形式,它是以學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)為前提,給學(xué)生提供觀察、調(diào)查、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、表達(dá)、質(zhì)疑、問(wèn)題的機(jī)會(huì),讓學(xué)生將自己所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的一種教學(xué)形式,探究式教學(xué)有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,有利于引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自學(xué)能力,為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
  
  教師作為探究教學(xué)的導(dǎo)師,其任務(wù)是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,促使他們自己去獲取知識(shí),發(fā)展能力。為此,教師要為學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)置探究的情境,創(chuàng)造探究的氛圍,促進(jìn)探究的開(kāi)展,引導(dǎo)他們把握探究的深度,評(píng)價(jià)探究的成敗。(www.gymyzhishaji.com)進(jìn)行探究性教學(xué),必須遵守認(rèn)識(shí)規(guī)律,以學(xué)生主動(dòng)參與為前提,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)
  
  四、怎樣組織合作學(xué)習(xí)
  
  合作學(xué)習(xí)組織得怎樣,關(guān)鍵在于教師。在組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí),教師應(yīng)該特別注意以下幾個(gè)方面:
  
  第一,明確個(gè)人責(zé)任,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
  
  第二,合理組建學(xué)習(xí)小組,促進(jìn)學(xué)生共同參與。
  
  第三,精心設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)內(nèi)容,激發(fā)主動(dòng)探索的興趣。
  
  第四,把握合作學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),強(qiáng)化參與意識(shí)。
  
  第五,適時(shí)合理評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。

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