愛(ài)因斯坦傳記讀后感
《愛(ài)因斯坦傳記》讀后感讀了《愛(ài)因斯坦傳記》后，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)忙忙碌碌的身影正在昏暗的燈光下做著實(shí)驗(yàn)。愛(ài)因斯坦一生發(fā)明了許多東西，為人類(lèi)作出了重大的貢獻(xiàn)，成為了一個(gè)受人尊敬的人。
每個(gè)人的天資是有差別的，所以在學(xué)習(xí)上以及各方面可能會(huì)出現(xiàn)優(yōu)劣之分，這是不可避免的。有一次，老師讓同學(xué)們把做好的手工制作品拿出來(lái)，同學(xué)們交的作品各種各樣，有布娃娃，有帆船模型……惟獨(dú)愛(ài)因斯坦沒(méi)有交，直到第二天他才送去一只做得很丑陋的小板凳。老師看了很不滿(mǎn)意，說(shuō)：“我想世上不會(huì)有比這更壞的小板凳了�！睈�(ài)因斯坦回答說(shuō)：“有的�！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳，說(shuō)：“這是我第1、2兩次做的，剛才的，是我第三次做的�！�
一個(gè)人成績(jī)好當(dāng)然最好，但我覺(jué)得暫時(shí)的成績(jī)差也并不是不行。我們知道，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚不就是在小學(xué)里留過(guò)級(jí)嗎？但他還不是靠艱苦自學(xué)成才了嗎？
不過(guò)，我也不是說(shuō)“差”可以引以為豪。某些人本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)，由于自己不用功學(xué)習(xí)等原因而變差的話(huà)，那確實(shí)是不好。我只是說(shuō)像愛(ài)因斯坦做小板凳那樣盡了自己最大的努力，終有一天他能夠克服困難，順利到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
“科學(xué)寶座人人能坐�！蔽覀儾灰�?yàn)橐粫r(shí)的困難而放棄自己。我們現(xiàn)在也許不如別人，但將來(lái)我們或許會(huì)成為一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)藝術(shù)家，一名作者，一位醫(yī)生……聽(tīng)聽(tīng)古人的教誨：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽蚁嘈�，只有我們能振作起來(lái)，我們一定能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
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