班主任的經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料

　　班主任的經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料
　　
　　**縣城關(guān)二小雷竹英
　　
　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們：
　　
　　大家好！很榮幸我能親耳聆聽各位班主任的經(jīng)驗(yàn)交流。在這里，我現(xiàn)就我的班主任工作向大家作以簡(jiǎn)單匯報(bào)，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
　　
　　一、用愛創(chuàng)造奇跡
　　
　　用愛心呵護(hù)每個(gè)孩子，用細(xì)心關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。
　　
　　作為班主任，我總是認(rèn)為讓每個(gè)孩子快樂，讓每個(gè)孩子都能感受到自己在班級(jí)，在老師，在他人，心中的重要性，孩子才能學(xué)業(yè)得快樂、學(xué)得舒心，學(xué)習(xí)效率高效果好，也才能激發(fā)孩子愛老師愛同學(xué)愛集體的熱情，進(jìn)而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上樂觀進(jìn)取的班集體。
　　
　　1、用耐心和愛心傾聽孩子的心聲，平等地與孩子對(duì)話，了解他們的心靈需要。
　　
　　每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是一本內(nèi)容豐富而有趣的書。用愛去閱讀這本書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心靈有多么純真和善良，那么，孩子犯的錯(cuò)誤你也就會(huì)覺得在情理之中，就會(huì)以平和寬容的心態(tài)面對(duì)這些錯(cuò)誤，也才會(huì)有教育智慧，正確引導(dǎo)孩子教育孩子。
　　
　　了解孩子的心靈需要，才能做一個(gè)受孩子歡迎的老師，享受孩子帶給你愛的快樂。
　　
　　2、多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)少指責(zé)，給其營(yíng)造一個(gè)快樂和諧的人際關(guān)系網(wǎng)，(www.gymyzhishaji.com)讓孩子的自我價(jià)值得到充分肯定，彰顯孩子個(gè)性，使其身心愉快地接受老師的教育，使個(gè)人才能與特長(zhǎng)得到最大限度地發(fā)揮。
　　
　　我班上有個(gè)孩子學(xué)習(xí)不很用心，但在表面上會(huì)哄人，每節(jié)課看起來(lái)似乎很認(rèn)真，其實(shí)稍細(xì)心點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)他在桌下偷做小動(dòng)作，讀書口形很大，其實(shí)心早跑了。作業(yè)也潦草，老師稍微督促不嚴(yán)，他就會(huì)完不成，還學(xué)會(huì)了撒謊。我與他家長(zhǎng)溝通后才知家庭教育不當(dāng)，他孩子常在打罵中生活，因此對(duì)老師的批評(píng)教育他早已麻木。我決定換一種方式來(lái)教育他。每次習(xí)字、作業(yè)我都讓他站在我旁邊趴在講桌上完成，為了保護(hù)他的自尊心，我對(duì)他說(shuō)："老師最喜歡看黃宸寫字，他的字可漂亮啦！來(lái)，快到這兒來(lái)寫，讓我看看"。只見他拿著書本抬頭挺胸、氣宇軒昂地走上講臺(tái)。寫的字可真是他最好的水平。一個(gè)周以后，這個(gè)孩子就已改變了陋習(xí)，會(huì)思考、愛發(fā)言、作業(yè)認(rèn)真了。后來(lái)，每到習(xí)字課，要上講臺(tái)寫的孩子還真不少。
　　
　　二、授之以魚不如授之以漁
　　
　　無(wú)論是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成，還是班干部的培養(yǎng)，我都注重教給學(xué)生方法，用方法指導(dǎo)行動(dòng)，引導(dǎo)孩子快速入軌。
　　
　　1、教給孩子管班方法，培養(yǎng)具有管理才能和管理魄力的班干部做老師的小幫手。
　　
　　2、教給孩子勞動(dòng)方法，培養(yǎng)孩子勞動(dòng)技能和熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。從這一學(xué)期開始，我每周安排8個(gè)學(xué)生連續(xù)當(dāng)一個(gè)周值日生。每周五時(shí)給8個(gè)孩子分好勞動(dòng)任務(wù)，然后老師先掃地，讓學(xué)生看，再讓學(xué)生分頭掃地。第一輪過(guò)去，全班同學(xué)已能把教室打掃干凈，會(huì)用抹布擦桌凳了。第二輪開始，我又教他們?nèi)绾瓮系�。最近，孩子們已能�?dú)立打掃衛(wèi)生了。
　　
　　3、教給孩子學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　
　　以上是我在工作中的一些粗淺的做法，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指出，謝謝大家。