班主任的經(jīng)驗交流匯報材料

　　班主任的經(jīng)驗交流匯報材料
　　
　　**縣城關(guān)二小雷竹英
　　
　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們：
　　
　　大家好！很榮幸我能親耳聆聽各位班主任的經(jīng)驗交流。在這里，我現(xiàn)就我的班主任工作向大家作以簡單匯報，還請大家批評指正。
　　
　　一、用愛創(chuàng)造奇跡
　　
　　用愛心呵護(hù)每個孩子，用細(xì)心關(guān)注每個孩子的健康成長。
　　
　　作為班主任，我總是認(rèn)為讓每個孩子快樂，讓每個孩子都能感受到自己在班級，在老師，在他人，心中的重要性，孩子才能學(xué)業(yè)得快樂、學(xué)得舒心，學(xué)習(xí)效率高效果好，也才能激發(fā)孩子愛老師愛同學(xué)愛集體的熱情，進(jìn)而形成一個團(tuán)結(jié)向上樂觀進(jìn)取的班集體。
　　
　　1、用耐心和愛心傾聽孩子的心聲，平等地與孩子對話，了解他們的心靈需要。
　　
　　每個孩子的內(nèi)心世界都是一本內(nèi)容豐富而有趣的書。用愛去閱讀這本書，就會發(fā)現(xiàn)孩子的心靈有多么純真和善良，那么，孩子犯的錯誤你也就會覺得在情理之中，就會以平和寬容的心態(tài)面對這些錯誤，也才會有教育智慧，正確引導(dǎo)孩子教育孩子。
　　
　　了解孩子的心靈需要，才能做一個受孩子歡迎的老師，享受孩子帶給你愛的快樂。
　　
　　2、多鼓勵多表揚少指責(zé)，給其營造一個快樂和諧的人際關(guān)系網(wǎng)，(www.gymyzhishaji.com)讓孩子的自我價值得到充分肯定，彰顯孩子個性，使其身心愉快地接受老師的教育，使個人才能與特長得到最大限度地發(fā)揮。
　　
　　我班上有個孩子學(xué)習(xí)不很用心，但在表面上會哄人，每節(jié)課看起來似乎很認(rèn)真，其實稍細(xì)心點就會發(fā)現(xiàn)他在桌下偷做小動作，讀書口形很大，其實心早跑了。作業(yè)也潦草，老師稍微督促不嚴(yán)，他就會完不成，還學(xué)會了撒謊。我與他家長溝通后才知家庭教育不當(dāng)，他孩子常在打罵中生活，因此對老師的批評教育他早已麻木。我決定換一種方式來教育他。每次習(xí)字、作業(yè)我都讓他站在我旁邊趴在講桌上完成，為了保護(hù)他的自尊心，我對他說："老師最喜歡看黃宸寫字，他的字可漂亮啦！來，快到這兒來寫，讓我看看"。只見他拿著書本抬頭挺胸、氣宇軒昂地走上講臺。寫的字可真是他最好的水平。一個周以后，這個孩子就已改變了陋習(xí)，會思考、愛發(fā)言、作業(yè)認(rèn)真了。后來，每到習(xí)字課，要上講臺寫的孩子還真不少。
　　
　　二、授之以魚不如授之以漁
　　
　　無論是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成，還是班干部的培養(yǎng)，我都注重教給學(xué)生方法，用方法指導(dǎo)行動，引導(dǎo)孩子快速入軌。
　　
　　1、教給孩子管班方法，培養(yǎng)具有管理才能和管理魄力的班干部做老師的小幫手。
　　
　　2、教給孩子勞動方法，培養(yǎng)孩子勞動技能和熱愛勞動的品質(zhì)。從這一學(xué)期開始，我每周安排8個學(xué)生連續(xù)當(dāng)一個周值日生。每周五時給8個孩子分好勞動任務(wù)，然后老師先掃地，讓學(xué)生看，再讓學(xué)生分頭掃地。第一輪過去，全班同學(xué)已能把教室打掃干凈，會用抹布擦桌凳了。第二輪開始，我又教他們?nèi)绾瓮系�。最近，孩子們已能獨立打掃衛(wèi)生了。
　　
　　3、教給孩子學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　
　　以上是我在工作中的一些粗淺的做法，有不當(dāng)之處，敬請指出，謝謝大家。