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《我們的法蘭西歲月》觀后感
《我們的法蘭西歲月》觀后感革命史詩(shī)大戲《我們的法蘭西歲月》主要記述了20世紀(jì)20年代初，16歲的鄧小平在法國(guó)歷時(shí)5年艱辛而輝煌的勤工儉學(xué)、尋求救國(guó)之道、走上革命道路的真實(shí)故事。影片并沒(méi)有下力氣去表現(xiàn)這段歷史的過(guò)程，而是緊緊抓住主人公成長(zhǎng)經(jīng)歷中最令人難忘的艱辛、磨礪、苦難和樂(lè)觀、堅(jiān)毅、浪漫的幾個(gè)"支點(diǎn)"，塑造了一個(gè)真實(shí)可信的人物形象。導(dǎo)演的**之處是他并沒(méi)有去仰視一個(gè)領(lǐng)袖和偉人的過(guò)去，而是以一個(gè)常人的眼光去平視一個(gè)16歲的少年，看他是如何在坎坷中走過(guò)他的青春，看他的青春步伐是如何從蹣跚踉蹌走向堅(jiān)定沉穩(wěn)的。由于導(dǎo)演獨(dú)到的眼光，他沒(méi)有過(guò)多地選擇鄧希賢參加革命活動(dòng)的情節(jié)，而是將筆力傾注到主人公命運(yùn)的跌宕起伏上。通過(guò)人物命運(yùn)的變化和主人公對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯⒁灾辽挠X(jué)醒，凸顯了一個(gè)充滿青春活力的人物形象，這個(gè)形象深深地打動(dòng)了觀眾的心。
《我們的法蘭西歲月》影片開(kāi)頭展現(xiàn)給觀眾的是上世紀(jì)20年代四川**的一條老街，這里嘈雜、骯臟、破敗，完全是舊中國(guó)的一個(gè)縮影。而長(zhǎng)江邊拉纖的纖夫那沉重的步履和呻吟，將人世間的苦難表現(xiàn)得淋漓盡致。轉(zhuǎn)而，一聲汽笛，將巍峨雄偉的大油輪和美麗的馬賽港推到了人們的眼前。這兩組濃墨重彩的鏡頭，對(duì)比鮮明，將主人公所處的生存環(huán)境強(qiáng)烈地展現(xiàn)出來(lái)，也為他后來(lái)的人生道路作好鋪墊。這種對(duì)比給觀眾以強(qiáng)烈的震撼，對(duì)人物命運(yùn)和性格的表現(xiàn)起到了有力的襯托作用。導(dǎo)演很注意通過(guò)藝術(shù)的手法，表現(xiàn)人物跌宕的命運(yùn)。鄧希賢在法國(guó)只讀了幾個(gè)月的書(shū)就失學(xué)了。
在《我們的法蘭西歲月》主人公失學(xué)之前有兩場(chǎng)氣氛熱烈的戲，一場(chǎng)是篝火晚會(huì)，一場(chǎng)是足球賽，這兩場(chǎng)戲充滿了歡樂(lè)和美好。而失學(xué)后的鄧希賢挨餓受凍、流落街頭，從幸福的頂峰一下子苦難的深淵。兩廂對(duì)比，令觀眾更加強(qiáng)烈地感受到主人公所承受的精神重壓和命運(yùn)的跌宕。正是這種坎坷不平、瞬息多變的命運(yùn)，表現(xiàn)了主人公不屈不撓的性格特征，也正是這些生動(dòng)的情節(jié)緊緊抓住了觀眾的心。為了表現(xiàn)人物的情感，在細(xì)節(jié)的運(yùn)用上，導(dǎo)演也獨(dú)具匠心。鄧母送兒子遠(yuǎn)行時(shí)讓兒子帶走三雙布鞋，并含淚說(shuō)：穿壞了這三雙鞋，兒子就回來(lái)了。劇中有幾次反復(fù)表現(xiàn)布鞋的鏡頭：在賽納河的橋上露宿時(shí)，主人公拿出布鞋撫摸，表現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情；在法國(guó)朋友米歇爾去工地看望鄧希賢時(shí)，他腳上的布鞋已經(jīng)破得露出了小腳丫，這個(gè)細(xì)節(jié)生動(dòng)地表現(xiàn)了主人公生活的苦難和艱辛。(www.gymyzhishaji.com)人類共通的情感，使得每一次布鞋的出現(xiàn)，都輕輕撥動(dòng)著觀眾的心扉，也拉近了觀眾和主人公的心靈。
《我們的法蘭西歲月》影片不僅塑造了鄧希賢這個(gè)感人的青春形象，還塑造了周恩來(lái)、李富春、蔡暢等一批年輕革命者的生動(dòng)形象，他們當(dāng)時(shí)都是20歲左右的年輕人，充滿了朝氣，充滿了激情，充滿了活力，他們?cè)诳嚯y中探索，在黑暗中追求，他們?cè)谏砩媳憩F(xiàn)出了可愛(ài)的不成熟，也表現(xiàn)出了激情中的不沉穩(wěn)，同時(shí)也再現(xiàn)了他們理想中的浪漫，但這一切恰恰表現(xiàn)了人物的真實(shí)性情，而這種真性情將青春襯托得無(wú)比美麗。
二、觀看《我們的法蘭西歲月》心得體會(huì)
《我們的法蘭西歲月》主要記述了20世紀(jì)20年代初，16歲的鄧小平在法國(guó)歷時(shí)5年艱辛而輝煌的勤工儉學(xué)、尋求救國(guó)之道、走上革命道路的真實(shí)故事。影片并沒(méi)有下力氣去表現(xiàn)這段歷史的過(guò)程，而是緊緊抓住主人公成長(zhǎng)經(jīng)歷中最令人難忘的艱辛、磨礪、苦難和樂(lè)觀、堅(jiān)毅、浪漫的幾個(gè)"支點(diǎn)"，塑造了一個(gè)真實(shí)可信的人物形象。
《我們的法蘭西歲月》導(dǎo)演的**之處是他并沒(méi)有去仰視一個(gè)領(lǐng)袖和偉人的過(guò)去，而是以一個(gè)常人的眼光去平視一個(gè)16歲的少年，看他是如何在坎坷中走過(guò)他的青春，看他的青春步伐是如何從蹣跚踉蹌走向堅(jiān)定沉穩(wěn)的。由于導(dǎo)演獨(dú)到的眼光，他沒(méi)有過(guò)多地選擇鄧希賢參加革命活動(dòng)的情節(jié)，而是將筆力傾注到主人公命運(yùn)的跌宕起伏上。通過(guò)人物命運(yùn)的變化和主人公對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)�、以至生命的覺(jué)醒，凸顯了一個(gè)充滿青春活力的人物形象，這個(gè)形象深深地打動(dòng)了觀眾的心。
《我們的法蘭西歲月》開(kāi)頭展現(xiàn)給觀眾的是上世紀(jì)20年代四川**的一條老街，這里嘈雜、骯臟、破敗，完全是舊中國(guó)的一個(gè)縮影。而長(zhǎng)江邊拉纖的纖夫那沉重的步履和呻吟，將人世間的苦難表現(xiàn)得淋漓盡致。轉(zhuǎn)而，一聲汽笛，將巍峨雄偉的大油輪和美麗的馬賽港推到了人們的眼前。這兩組濃墨重彩的鏡頭，對(duì)比鮮明，將主人公所處的生存環(huán)境強(qiáng)烈地展現(xiàn)出來(lái)，也為他后來(lái)的人生道路作好鋪墊。這種對(duì)比給觀眾以強(qiáng)烈的震撼，對(duì)人物命運(yùn)和性格的表現(xiàn)起到了有力的襯托作用。導(dǎo)演很注意通過(guò)藝術(shù)的手法，表現(xiàn)人物跌宕的命運(yùn)。鄧希賢在法國(guó)只讀了幾個(gè)月的書(shū)就失學(xué)了。在主人公失學(xué)之前有兩場(chǎng)氣氛熱烈的戲，一場(chǎng)是篝火晚會(huì)，一場(chǎng)是足球賽，這兩場(chǎng)戲充滿了歡樂(lè)和美好。而失學(xué)后的鄧希賢挨餓受凍、流落街頭，從幸福的頂峰一下子苦難的深淵。兩廂對(duì)比，令觀眾更加強(qiáng)烈地感受到主人公所承受的精神重壓和命運(yùn)的跌宕。正是這種坎坷不平、瞬息多變的命運(yùn)，表現(xiàn)了主人公不屈不撓的性格特征，也正是這些生動(dòng)的情節(jié)緊緊抓住了觀眾的心。
為了表現(xiàn)人物的情感，在細(xì)節(jié)的運(yùn)用上，導(dǎo)演也獨(dú)具匠心。鄧母送兒子遠(yuǎn)行時(shí)讓兒子帶走三雙布鞋，并含淚說(shuō)：穿壞了這三雙鞋，兒子就回來(lái)了。劇中有幾次反復(fù)表現(xiàn)布鞋的鏡頭：在賽納河的橋上露宿時(shí)，主人公拿出布鞋撫摸，表現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情；在法國(guó)朋友米歇爾去工地看望鄧希賢時(shí)，他腳上的布鞋已經(jīng)破得露出了小腳丫，這個(gè)細(xì)節(jié)生動(dòng)地表現(xiàn)了主人公生活的苦難和艱辛。人類共通的情感，使得每一次布鞋的出現(xiàn)，都輕輕撥動(dòng)著觀眾的心扉，也拉近了觀眾和主人公的心靈。
《我們的法蘭西歲月》最后，鄧小平爺爺踩著紅地毯，在法國(guó)人民的迎接下來(lái)到了法國(guó)訪問(wèn)，這是鄧小平爺爺?shù)壤弦惠厼橹腥A之崛起奮斗的結(jié)果，而現(xiàn)在作為新世紀(jì)的中國(guó)少年，我們要珍惜今天，不辜負(fù)老一輩革命家對(duì)我們的期望，學(xué)習(xí)鄧小平爺爺?shù)膫ゴ笕烁窈途�，一�?shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，練好本領(lǐng)，為中華民族美好燦爛的明天做出自己的貢獻(xiàn)。