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《小王子》讀后感1500字（精選11篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的《小王子》讀后感1500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《小王子》讀后感1500字 篇1
《小王子》是作家安東尼·德·圣�？颂K佩里于1942年寫成的著名法國兒童文學(xué)短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)和奇聞軼事。作者以小王子的純潔、簡單的孩子式的眼光，透視出成人世界的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)，表達(dá)了一個(gè)孩子對于大人世界的失望、傷心和沮喪。與此同時(shí)，也表達(dá)了作者對假惡丑的批判，對真善美的謳歌。
作家圣�？颂K佩里被譽(yù)為20世紀(jì)法國優(yōu)秀的空中作家，“用寫作探索靈魂深處的寂寞”，書中塑造的飛行員敘事者形象帶著作者自身的影子。6歲時(shí)，“我”畫的一幅蟒蛇吃大象的畫被大人們誤認(rèn)為是一頂帽子這件事，使“我”倍受打擊，我最終無奈地放棄了成為一名偉大的畫家的，而當(dāng)上了飛行員，可見當(dāng)時(shí)大人們對“我”的`心靈的傷害和興趣的壓抑有多么的深刻。作者對那被“橋牌、高爾夫球、政治、領(lǐng)帶等所充斥的大人世界感到不滿，并開始了對大人世界慣性思維和理性思維的批判。成人的世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有孩子世界那么簡單、快樂。大人們固執(zhí)、偏見，慣于以貌取人，他們功利、庸俗，特別喜歡數(shù)字，特別是與金錢有關(guān)的數(shù)字，而他們的想象力越來越貧乏，沒有情趣。
在大人們的世界里，“我”也感到自己漸漸變“老”了，變得世俗，變得沒有了情趣。直到六年前，在撒哈拉沙漠的一次航行意外，我與小王子相遇，才改變了這一切。一只不能被拴起來，卻要帶上口罩的羊表現(xiàn)了小王子內(nèi)心的善良和愛；“沙漠”仿佛是一個(gè)與世隔絕、脫離世俗的純潔世界，將我從大人們的現(xiàn)實(shí)世界中帶到了一個(gè)神奇的童話世界。作者運(yùn)用象征手法，大膽地運(yùn)用想象和聯(lián)想，塑造了一系列星球上的神奇“意象”，來表現(xiàn)小王子的純真、善良和愛心，批判大人世界的庸俗和假惡丑，表達(dá)了自己對于純潔和美好的孩子世界的向往。
猴面包樹象征著貪婪和邪惡；玫瑰花雖愛慕虛榮卻天真無邪，敢愛敢恩，象征著善良和愛，表現(xiàn)了小王子內(nèi)心的包容和責(zé)任心；落日代表著小王子內(nèi)心的憂郁和悲傷；霸道的國王讓讀者們看到了一張貪圖權(quán)利，醉心于統(tǒng)治別人的頤指氣使的丑惡嘴臉；戴帽子的人讓我們看到了愛慕虛榮是多么的渺小和可笑；人性的脆弱使酒鬼難以克服自身的弱點(diǎn)，今朝有酒今朝醉，難以自拔；商人貪得無厭，一味追求金錢，只想擁有，不想付出；燈夫和扳道工仿佛是我們身邊那些許許多多循規(guī)蹈矩，庸庸碌碌的人們，整天忙碌卻又不知道為了什么而忙碌；地理學(xué)家形象象征著那些整天沉迷于幻想，因循守舊，“本本主義”的人們，他們?nèi)狈Κ?dú)立的思考，自以為是，缺乏實(shí)干精神，永遠(yuǎn)都會懂得“實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。所有的這一切似乎有些“指桑罵槐”的意味，矛頭直指地球，那充斥著所有怪現(xiàn)象的人類社會。
作者借只有三枚花瓣的沙漠小花，以一個(gè)旁觀者的口吻，使讀者感受到了那些“被風(fēng)吹散的”“沒有根”的人們的漂泊不定，生活艱難的悲劇命運(yùn)和生存狀態(tài)。小王子對于外面的世界已經(jīng)失望至極，他在努力地尋找水井，水是生命的源泉和凈化靈魂的圣液，井是希望，是一種理想，一種世界的美。等愛的小狐貍是純潔、友情和智慧的化身。小狐貍讓小王子懂得了愛的真諦：要經(jīng)過“馴養(yǎng)”，要有責(zé)任心。只有用心靈才能看清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無法看見的，需要用心去靜靜的感受和聆聽。這一刻小王子終于懂得了真愛是永恒的，愛是一種牽掛，沒有愛的世界是單調(diào)而乏味的。小王子更加思念自己的星球，思念自己的家鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)那朵等他回家的玫瑰花。
“如果你愛上了某個(gè)星球上的一朵花兒，那么，只要在夜晚仰望星空，就會覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的花兒�！弊罱K，小王子不惜一切借助死神的蛇的毒液，舍棄了自己的軀體，靈魂回到了故鄉(xiāng)。小王子的死有著豐富的象征意義，象征著一個(gè)新生命的開始，象征著對現(xiàn)實(shí)世界的否定，也象征著被成人世界摧殘而夭折的童心。
我們雖然不能永遠(yuǎn)活在童話的世界里，但童話世界總能帶給我們真善美，引發(fā)我們對于現(xiàn)實(shí)世界的深思。童話世界，雖不能至，然心永向往之。學(xué)會用孩子的眼光看世界，我們會發(fā)現(xiàn)美好就在身邊，愿我們這些大朋友童心不泯。
《小王子》讀后感1500字 篇2
說到王子，你會想到什么呢？傳統(tǒng)式的溫文爾雅的白馬王子？有勇有謀的埃及王子？被紙袋公主搭救后卻還在挑剔的無能王子？還是腦殘追求殘忍圖蘭朵公主而被砍頭的波斯王子？……有這樣一個(gè)王子——與他那嬌艷的玫瑰花、三座火山和一些猴面包樹種子一起住在一顆小行星上，由于玫瑰花不懂得怎么去愛小王子，煩得小王子要離開。在做完最后的工作后，玫瑰訴說了自己的真情，就這樣小王子踏上了旅途。
他先后去了七個(gè)星球，碰到了形形色色的人：一位簡單又威嚴(yán)的國王，在他的眼中所有人都是臣子；一位愛慕虛榮的人，在他謙虛的外表下隱藏著一顆太驕傲的心；一個(gè)可笑的酒鬼，他喝酒是為了忘記醉酒的羞愧，進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)，；一位在他的星球上不停地?cái)?shù)星星的商人，他幾乎從沒停過，以至于不知道自己數(shù)的是什么；一個(gè)每過一分鐘就“必須”點(diǎn)燈熄燈的點(diǎn)燈人，他不懂得變通，不明白世界變了，規(guī)則不變會過得很難受；還有一位用別人的眼睛看世界的地理學(xué)家，他不出茅廬卻知天下事，他只在乎永恒的東西，卻不知道轉(zhuǎn)瞬即逝的東西才是最美的。
幸好，小王子在第七個(gè)星球上碰到了狐貍，從它那里，小王子明白一個(gè)道理：本質(zhì)的東西，眼睛是看不見的，“用心去看才看得清楚”。所以他才能在沙漠里幫助飛行員找到那口“水井”，并最終選擇回家。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)那些書里描寫的大人們的生活是多么單調(diào)、無趣，他們被不是真善美的東西迷惑了雙眼，就好似忙碌迷失的現(xiàn)代人。相比之下，小王子的善良、純真、重情義，喜歡打破沙鍋問到底的特質(zhì)又是多么可貴。他也觸動了曾經(jīng)同樣是孩子的飛行員的`回憶，他也想像小王子一樣永遠(yuǎn)保持一顆童心。
小王子的故事很簡單，文字干凈、有力，孩子們都喜歡看，同時(shí)也是一部寫給成年人看的童話。整部小說充滿詩意的憂郁、淡淡的哀愁，用明白如畫的語言寫出了引人深思的哲理，十分令人感動。書中充滿了隱喻，引人思考，比如讀到地理學(xué)家的時(shí)候，我不禁想到現(xiàn)在有多少人在學(xué)無用的東西，尤其是在這個(gè)可以百度的時(shí)代……
更令我感動的是《小王子》的作者，法國的安東尼·德·圣�？颂K佩里，（AntoinedeSaint—Exupéry），他的自身經(jīng)歷和其他作品中處處都有“小王子”的影子。圣埃克蘇佩里父母都是沒落貴族出身，父親有伯爵頭銜，母親懂音樂，愛繪畫，藝術(shù)修養(yǎng)很高。父親四十歲時(shí)，患腦溢血病逝。圣�？颂K佩里這時(shí)僅四歲，有兩個(gè)姐姐，一個(gè)弟弟和一個(gè)未出世的妹妹，家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。在他十四歲時(shí)，歐戰(zhàn)爆發(fā)。母親參加護(hù)理傷兵工作。他和弟弟被送到瑞士一所教會中學(xué)學(xué)習(xí)。弟弟于兩年后死于風(fēng)濕性心內(nèi)膜炎，使他十分哀痛。成年后的圣�？颂K佩里成了一名空軍，執(zhí)行過很多危險(xiǎn)的任務(wù)，經(jīng)歷過多次死亡威脅，并以自己的飛行經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作出《夜航》、《人類的大地》等一系列深刻而復(fù)雜的小說或散文集，可以說是法國的雙料明星。1944年，他在執(zhí)行最后一次飛行任務(wù)中神秘失蹤。圣埃克蘇佩里一生喜歡冒險(xiǎn)和自由，法國人也將他視作偉大的作家和民族英雄，并在他逝世五十周年之際，把他的肖像印在五十法郎的票面上。
這樣一位復(fù)雜的成人，于1943年在美國空軍服役時(shí)寫下了《小王子》�？梢哉f《小王子》是他將自己以前的作品和經(jīng)歷經(jīng)過深刻思考后，用最簡單的童話形式表達(dá)出來，這本書中的一些情節(jié)和背景和他的其他作品有所對應(yīng)。圣埃克蘇佩里的其他作品都很復(fù)雜深刻，充滿對人性的思考，這和他的經(jīng)歷有密切關(guān)聯(lián)。缺失親人、戰(zhàn)亂都加劇著他的孤獨(dú)，多次面臨死亡讓他對死亡有很深刻的理解。作為飛行員，飛行的經(jīng)歷使他得以從上帝的角度俯覽世界，才能創(chuàng)作出散文集《人類的大地》，這部作品敘述了航線飛行、飛機(jī)和行星、綠洲、沙漠、沙漠中心等等內(nèi)容，還貫穿著飛行員的感受、激情和思索，最后歸結(jié)到人的故事。圣�？颂K佩里的內(nèi)心一定住著那個(gè)小王子，飛行員只是他成人的軀殼，所以他才會同時(shí)創(chuàng)造出《小王子》和《人類的大地》這樣截然不同的兩部作品！
《小王子》讀后感1500字 篇3
他說，星星發(fā)亮是為了讓每個(gè)人有一天都能找到屬于自己的星星；他說，時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，歲月帶走了許許多多的回憶，也消蝕了曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真，我們最終把自己弄丟了。
這是小王子在遙遠(yuǎn)的星際旅行中遇到那些“大人”后對自己所說的�！缎⊥踝印返淖骷野矕|尼?德?圣�？颂K佩里以自己飛行員的身份講述了來自外星球的小王子前往地球的過程中所經(jīng)歷的各種險(xiǎn)境。第一次讀完這本書時(shí)，小王子的一切都讓我感到很可笑，我認(rèn)為這是一篇有點(diǎn)奇怪、內(nèi)容簡單、情節(jié)怪異的兒童文學(xué)男。然而現(xiàn)在，我明白了小王子那充滿童心、敏感帶點(diǎn)小憂傷的內(nèi)心。
書中，小王子是一個(gè)來自外星球內(nèi)心細(xì)膩不貪婪并一直認(rèn)為自己是很富有的孩子，雖然在“大人”看來并不太富有。小王子有一個(gè)只有一棟房子大小的星球，三株猴面包樹的矮灌木叢，兩座活火山，一座死火山，還有每天從早晨開到傍晚的花朵。但在很多時(shí)間里，小王子是憂傷的，他的消遣是默默地欣賞日落。因?yàn)樾乔蚝苄∷运惶炜梢钥吹?4次日落。書中寫道，“在你看了44次日落那天，你很難過嗎？”小王子沒有回答。當(dāng)讀到這里時(shí)，我深深的為這個(gè)優(yōu)雅而又有點(diǎn)孩子氣的他感到心疼。直到有一天，他的星球上飄來一粒種子，他密切關(guān)注并偷偷照顧著這株幼苗，很多天后，花開了，讓突然覺得生活毫無意義的小王子以為自己擁有了全宇宙中的玫瑰花，并擁有了他生命中最寶貴的愛情，雖有點(diǎn)虛榮并口是心非，但深愛著他的花兒。
小王子是一個(gè)充滿童心與好奇心的孩子，他總是提出“大人”們無法理解的問題。他會想到把手提箱當(dāng)作他的家，他會拿一根繩子把白天給拴住。但正是他的奇思妙想，所以他看懂了飛行員的一幅畫，卻是實(shí)際是閉上了肚皮的蟒蛇的一幅畫。實(shí)際上作為敘事者的飛行員，或者說作者本人安東尼?德?圣�？颂K佩里認(rèn)為在地球上所謂的成人世界，一直是可笑和荒謬的。在作者很小的時(shí)候，他的繪畫天賦剛剛顯露，就被大人們的不理解和嘲笑給泯滅了，所以作者在《小王子》通過飛行員對小王子不停追問的解答中逐一批判了成人世界的荒謬，“大人們熱愛數(shù)字，如果你對大人說，我看到一座漂亮紅磚房，窗臺上擺著幾盆天竺葵，屋頂有許多鴿子……那他們想象不出這座房子是什么樣的。你必須說：‘我看到一座價(jià)值十萬法郎的房子。’他們就會驚叫：‘哇多漂亮的房子��！自從貨幣經(jīng)濟(jì)興起之后，有太多的人將自身的快樂和價(jià)值衡量再對一般等價(jià)物金錢的追求上�！缎⊥踝印穭t將深刻的思想在小王子的好奇心下用簡單，樸素的文字逐步展開在作者面前。雖然故事很簡短，但其中卻蘊(yùn)藏了如此多的信息和深刻的是想，這就是我最敬佩作者的原因之一。
小王子是一個(gè)愛冒險(xiǎn)的孩子，并在冒險(xiǎn)中慢慢成長。從小說第10章開始小王子訪問了和他所在的星球相鄰的六顆小行星，先后遇到了盲目自大，權(quán)欲熏心的 國王，愛慕虛榮的人，愛喝酒的`人，財(cái)迷心竅的生意人，缺乏變通的掌燈人和脫離實(shí)際的地理學(xué)家。作者對每段經(jīng)歷都著墨不多，簡潔、童趣的話語卻朗讀者有更多的思考空間。這些角色各有特點(diǎn)和他們共同的特點(diǎn)是缺乏對內(nèi)心安寧和快樂的追求，過于關(guān)注外在的事物，小王子來到地球后，他慢慢發(fā)現(xiàn)在這個(gè)比前幾個(gè)星球加起來還要大的星球，在擁有宇宙間更多美麗的花兒等美好事物的同時(shí)，也擁有了更多讓他感到奇怪的人及事。在地球的冒險(xiǎn)中，小王子在扮演智者狐貍的點(diǎn)撥和毒蛇的幫助下，最終明白了自己身上最重要的東西金子般的內(nèi)心。
金子般的心，是一切美麗邂逅的來源，這里充滿了善良，友好的愛情，讓一切生物都因此而高尚起來。來到地球的第一天小王子遇到了狡猾而危險(xiǎn)的毒蛇，但因他的善良，毒蛇放過并離開了他。當(dāng)小王子思念家鄉(xiāng)、危在旦夕，毒蛇回來，以愛之名咬了小王子，幫主他離開地球回到了家鄉(xiāng)。還有之后遇到的狐貍，充滿童心的飛行員，他們的出現(xiàn)讓一切充滿了智慧、善良，還有愛！
過了很久以后，我仿佛又聽到了，“你知道嗎，人在難過的時(shí)候就會愛上日落�！薄霸谀憧戳怂氖拇稳章涞哪翘�，你很難過嗎？”但小王子沒有回答。小王子，你回去了嗎？
我希望在那蔚藍(lán)而又遙遠(yuǎn)的天際能傳來你的聲音！
《小王子》讀后感1500字 篇4
《小王子》是一本寫給兒童的故事，也是一本寫給大人的寓言。本書的主人公是來自外星球的小王子，書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。作者以小王子的孩子式的眼光， 透視出成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞，同時(shí)，也表達(dá)出作者對金錢關(guān)系的批判，對真善美的謳歌。
小王子是個(gè)小小的憂傷的人兒，柔情善感，讓人心疼。他用他旅行的故事，來讓我們在他的經(jīng)歷中，又找到了一些曾經(jīng)的感受，那些曾經(jīng)的天真與感動。
故事中的小王子是單純的，好奇心強(qiáng)的，對什么事情都抱以認(rèn)真的態(tài)度，什么事情都要問到底，從不在心里留下問號; 小王子是孤獨(dú)的，喜歡坐在椅子上看日落，欣賞著日落時(shí)斜暉脈脈的憂傷，小王子的心同樣也是憂傷的。有一只玫瑰花驕傲又美麗，用自己獨(dú)有的柔情眷戀著小王子，小王子也深深地愛著她。但是，敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅鴮γ倒宓膼郛a(chǎn)生懷疑。小王子走了，離開了他愛的星星，離開了他愛的玫瑰花。一段孤獨(dú)的旅行就此開始。
小王子先后來到了六個(gè)星球，先后遇見了國王，愛慕虛榮的人，酒鬼，商人，點(diǎn)燈人，和一個(gè)老先生。直到他來到地球，碰到了小狐貍，并在小狐貍的主動申請下馴養(yǎng)了它。在與小狐貍在一起的日子，小王子學(xué)會了愛，懂得了要對玫瑰負(fù)責(zé)，因?yàn)樗Z養(yǎng)過玫瑰，就永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任。狐貍告訴他：“對于你使之馴順的東西，你永遠(yuǎn)有責(zé)任。你要對你的玫瑰盡責(zé)。”“如果你使 我馴順了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與眾不同的腳步聲�！谑�，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言!金色的小麥將使我回想起你來。于是我就會愛上穿行麥浪的風(fēng)聲……”小王子終究是要離開它的，但是它是知足的。 它擁有的麥子變成了金黃色，看到麥子，就會想到小王子金黃的頭發(fā)，孤獨(dú)的心有了一絲希望。
小王子發(fā)現(xiàn)自己無法回去，他徘徊著，思念著玫瑰。在充滿思念卻不能回去的日子里，小王子望著自己的星星，說：“如 果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好像開著花�！狈路鹗且环N情感 的寄托。小王子是脆弱的的，他又無法忍受思念的孤獨(dú)，他必須回去，卻用毒液結(jié)束自己的生命，好拋開笨重的身體，快點(diǎn)回到玫瑰的身邊。最后，小王子拋開了笨重的身體，卻永遠(yuǎn)失去了見到玫瑰的機(jī)會。小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去， 柔軟的沙地，連一點(diǎn)聲音也沒有。
王子最終沒能飛回到玫瑰的身邊，但他的靈魂一定飛回到他自己的星球，向玫瑰訴說著他的衷腸。整本小說的語言簡單純潔，又哀婉惆悵，用簡單明了的語言寫出了令人感動，富有哲理的韻味，是一本可以在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛，再為純真的愛而感動一次的書。
我們做過孩子，我們那曾經(jīng)還是孩子的`世界里，太陽不一定是金色的，圓的，月亮可能會睡著，草不一定是綠的，只要愿意，我們可以讓它像鮮花一樣微笑。
但是我們長大了。就好象修伯里所說的那樣，長大了的我們只關(guān)心我們字典里那所謂"重要"的事情，那些跟數(shù)字有關(guān)的東西_年齡，金錢，成績。長大了的我們就用著大人的眼睛來看待 這個(gè)世界了，變成了遵守"規(guī)律"的忙碌者。我們開始體會不到一些細(xì)小的快樂，我們開始喪失一些靈敏的感受，我們開始丟掉了自我。
是從什么時(shí)候開始，我們開始仰望星空，卻感覺只能看到星星而不是許多善良的眼睛在眨動是什么時(shí)候，我們開始認(rèn)為天空就是蘭色草地就是綠色，又是從什么時(shí)候開始，我們開始以為世界就是它所看到的那個(gè)樣子，而再沒有多余的思考和想象了呢。
梭羅說，人在過著靜靜的絕望的生活，他是遠(yuǎn)離人群的， 陽光下去找尋一切頹廢的根源，一無所獲，這是一個(gè)落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個(gè)關(guān)于小王子的故事，憂傷但美好，因?yàn)樾⊥踝拥墓适�，我們在靜靜的生活時(shí)，心里有著希望和溫存，有著感動和關(guān)于馴養(yǎng)的責(zé)任。
《小王子》讀后感1500字 篇5
看完電影版《小王子》之后，再將那本已布滿塵埃的《小王子》翻看一遍，你會發(fā)現(xiàn)馬克·奧斯本導(dǎo)演的聰明之處，他以全新視角、人物對這本經(jīng)典中的經(jīng)典童話進(jìn)行了全新的詮釋，不論是從小女孩還是從媽媽或是從老人身上，都能有不一樣的體會。電影里無論是小王子和玫瑰花的愛情還是和小狐貍的友情，抑或是小王子和年輕時(shí)的飛行員，小女孩和老飛行員的忘年交，最后都以離別為結(jié)局。眼前演繹著這些離別也讓我想起我那些告別的朋友，感情所以動人在于牽掛，在于和朋友一起做過的事。就像小狐貍看見麥田會想起小王子給的金色，像小女孩捧著小王子的故事想念著老飛行員，像思念小王子的人們遙望星空幻想著上面清脆的笑聲。
小王子是單純、可愛的男孩，他從自己的.星球開始旅行，也回到那里結(jié)束自己的成長。他的旅行中遇見很多人，幸運(yùn)的是選擇了在合適的人身邊停留。支配欲很強(qiáng)的國王、唯利是圖的商人、汲汲于贊美的士兵，他都只是匆匆一面的離開了，因?yàn)樗憛捤麄兊摹按笕恕蔽兜�。直到他遇見小狐貍，教給他愛與責(zé)任，羈絆與唯一。最后，小王子離開狐貍來到地球，他遇見飛行員，他發(fā)現(xiàn)人們種植那么多的玫瑰花，卻尋不到自己想要的東西；他告訴飛行員，真正珍貴的東西往往是唯一的，在于一朵花，在于一掬水。他開始想念他的小星球，想念屬于他的玫瑰。最后小王子回到了他的星球，然而珍貴的玫瑰已經(jīng)枯萎，而他沒有哭泣，他知道用心看，他可以看見他的玫瑰，屬于他的唯一。
這一趟旅程讓小王子學(xué)會愛，卻失了最心愛的玫瑰。也許成長就是失的過程，遺憾的是每個(gè)人學(xué)會珍惜都需要親身體會太多，而體會之后回望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)歲月已然悄悄把我們最初珍貴的東西奪走�！爱�(dāng)我們開始尋求，我們就開始失，而我們不開始尋求，我們根本無法獲知身邊的一切是如此珍貴�！边@個(gè)悖論已經(jīng)也將永遠(yuǎn)被一代又一代人演繹下，似成悲劇。
然而，飛行員也曾是那個(gè)不為大人所懂的小孩，所以小王子的經(jīng)歷觸動了他內(nèi)心的那個(gè)孩子。不是每個(gè)人都有這么幸運(yùn)可以遇見小王子，更不是每個(gè)人都有感同身受的體會被小王子解救內(nèi)心的孩子。所以飛行員是幸運(yùn)的，“可怕的不是長大，是遺忘”，他能夠成為老頑童，在夢幻的世界里終其一生，到底因?yàn)闆]有遺忘內(nèi)心的孩子。
《小王子》看似一個(gè)動畫片，實(shí)則是講兩個(gè)故事：一個(gè)給孩子看，一個(gè)給大人感悟。給孩子看的是一老一少尋找小王子，冒險(xiǎn)、搞笑、刺激都有，足夠讓孩子們看得開心。而給大人的是原著小說里對愛與責(zé)任的感悟，對成人世界的價(jià)值觀抨擊：現(xiàn)代文明的污染、金錢誘惑、唯利是圖的成人行尸走肉世界，還有那些空虛、自大、盲目和愚妄等個(gè)體的諷刺等，足夠讓成年人淚流滿面。
馬克·奧斯本導(dǎo)演厲害的地方就是，不僅將原著的哲理表達(dá)的非常清晰，還利用全新人物的視角給我們帶來了多重的啟示。從小女孩的角度來說，應(yīng)該是代表了所有小朋友的視角，小朋友眼里的小王子，可能是我們無法體會到的，除此之外，小女孩在讀小王子故事的過程
中，激發(fā)出了她對自由的渴望，最終鼓起勇氣自己開著飛機(jī)去尋找小王子，這段故事給我們帶來的啟示便是，有夢就要勇敢的追，這是我們每個(gè)人都向往的，只不過我們都看在了眼里，心卻告訴我們要理智，我們渴望自由卻沒有勇氣去追求，這才是人生最大的悲哀。
偶爾會有人懷念起小王子時(shí)的歡樂時(shí)光，他就會按圖索驥的去尋找，尋找那個(gè)讓自己開始變化的初始，那他一定就會去尋找那朵遺留在自己星球上的玫瑰花，或者從它還只是一顆種子開始。
如果小王子是我們每個(gè)人的生命中必經(jīng)的旅程，玫瑰和小狐貍就是我們必然會相遇的人，一個(gè)懵懂一個(gè)成熟，一個(gè)任性一個(gè)懂事，一個(gè)占有一個(gè)放手，他們都曾用時(shí)間去澆灌了我們愛，撫慰了我們的靈魂，如果再次相遇，請記得不要一再辜負(fù)。
因?yàn)�，每個(gè)人心中都曾住著一個(gè)小王子。
《小王子》讀后感1500字 篇6
對《小王子》的似懂非懂。
曾經(jīng)，關(guān)于《小王子》這本書，我看到過很多人的解讀，并且他們都解讀得特別好，也打動著我的心。
可是，令我不解的是，我通讀過一遍，并一字一句細(xì)細(xì)地看過兩遍，我依然對它似懂非懂。
到底是什么讓我對《小王子》沒有感覺，竟絲毫激不起我內(nèi)心的漣漪？又為什么我會讀不出書中所蘊(yùn)含的深刻意義？
直到今天，當(dāng)我在閱讀完四川大學(xué)哲學(xué)與教育學(xué)教授劉莘對《小王子》的解讀后，我終于知道自己為什么會對《小王子》似懂非懂了。
原來，我之所以似懂非懂，更多的是來自《小王子》這本書的背景、講述方式和對作者的不了解。
其次是缺乏對小王子本身的深度思考，在遇到讀不太懂的困難時(shí)，并未深究其緣由。
有人說，讀書也是要講究緣分的�，F(xiàn)在想來，或許那時(shí)的我與《小王子》的緣還不足以讓我可以馴化它與自己。
對，馴化。
所有關(guān)系都因愛而馴化。
《小王子》里有句充滿愛意的話是這樣說的：
“如果你能在下午四點(diǎn)鐘來，那么我在三點(diǎn)鐘就會開始有一種幸福的感覺”。
這句話也曾被許多人視為愛的守候與幸福。
然而，如若回到愛開始的地方。當(dāng)小王子來到地球上，在人類居住的地方看到一座大花園和成千上萬朵玫瑰花時(shí)，小王子突然哭了起來。
因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己那顆小小星球上的玫瑰花與其它玫瑰花兒并沒有什么不同，也不再是唯一的。
一種失落與渺小感襲來，小王子很想與突然出現(xiàn)的狐貍玩�？珊倕s說，它不跟小王子玩，因?yàn)樗麤]有經(jīng)過小王子的馴化。
小王子問狐貍，他是在找朋友，“馴化”是什么意思？
狐貍告訴小王子，“馴化”是“創(chuàng)造關(guān)系”的意思。
狐貍解釋道：
“對我來說，你無非是個(gè)孩子，和其他成千上萬個(gè)孩子沒有什么區(qū)別。我不需要你。你也不需要我。對你來說，我無非是只狐貍，和其它成千上萬只狐貍沒有什么不同。但如果你馴化了我，那我們就會彼此需要。你對我來說是獨(dú)一無二的.，我對你來說也是獨(dú)一無二的”。
《小王子》只是一本書，是成千上萬本書的其中一本。以前，我不能領(lǐng)悟其深意，他自然不能與我產(chǎn)生任何關(guān)聯(lián)。而現(xiàn)在我能夠馴化他，同時(shí)我也可以馴化自己，并且我也這么去做了。于是，我們之間便有了需要，有了愛的流動，也成了彼此的獨(dú)一無二。
“馴化”是美麗的，也是需要用心澆灌的。人與人，人與事，人與物的關(guān)系，其實(shí)都是一種“馴化”，是一種愛的釋放與回流。
正如狐貍對小王子說的那樣，一個(gè)人只能了解他馴化的東西，只有為之付出時(shí)間和辛勞的東西才會變得重要。
每個(gè)人心中曾經(jīng)都住著一位“小王子”
每個(gè)人心中曾經(jīng)都住著一位“小王子”。只是，在長大的過程中漸漸迷失了。
《小王子》的開頭，作者說起小時(shí)候的自己畫了一幅畫，拿去問大人怕不怕。可大人看到的是一頂帽子樣的圖案，他們不明白為什么要害怕。
但是，這幅畫在孩子的心中，卻是正在消化大象的蟒蛇。
同樣的一幅畫，為何在大人與孩子的眼里會完全不同？
這是因?yàn)榇笕藗兊乃季S方式已經(jīng)固化了，不再擁有孩子的視角，也缺乏了對新事物的好奇心。
作者圣�？颂K佩里說：“所有人最初都是孩子，卻很少有人記得”。
是的，所有大人都是從孩子過來的，但大人們似乎都忘記了自己曾經(jīng)也是孩子。
在孩童時(shí)代，每個(gè)孩子都充滿好奇，滿心歡喜，小小腦袋里有問不完的問題，他們總是擅長活在當(dāng)下的每時(shí)每刻。
后來，孩子長大了，成為了大人。他們開始變得虛榮、傲慢、貪婪、糊涂和呆板。
在他們的眼里只有房子、車子、鈔票和享受，只有有用和無用的區(qū)別。他們不是在追求未來，就是在回憶過去，卻從不活在當(dāng)下。
他們與自己心中寂靜、智慧、美好的“小王子”已漸行漸遠(yuǎn)，直到再也看不見。
"小王子“是愛的喚醒者，是每個(gè)人內(nèi)心深處最真實(shí)的自我。
狐貍說，不要用眼睛去看重要的東西，而要用心去看。
每個(gè)人心中都有自己的“小王子”，當(dāng)你用心去看時(shí)，他就在你的身旁。
《小王子》讀后感1500字 篇7
我很喜歡汪曾祺先生的作品。第一次看到他的《受戒》是在高中的語文讀本里，文字優(yōu)美而不華麗，人物鮮明而不夸張，情感濃烈卻不做作，讓人一下子置身于他筆下的那個(gè)童話一般美麗的世界當(dāng)中去。彼時(shí)的感覺是欣喜而驚訝的，原來小說也可以這樣寫，從此我記住了汪曾祺這個(gè)名字。后來我慢慢得知，他是沈從文先生的學(xué)生，被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國最后一個(gè)純粹的文人，中國最后一個(gè)士大夫”。
《人間草木》是汪曾祺先生記錄舊人舊事、旅行見聞、各地風(fēng)土人情和花鳥蟲魚的散文集，字里行間充分流露出他對凡人小事和鄉(xiāng)土名俗的深深眷戀和對舊日生活情景的緬懷。作品具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，顯示出沈從文的師承，堪稱當(dāng)代小品文的經(jīng)典。
汪先生的文風(fēng)不鬧騰，不著急，書中的人、草木、鳥獸魚蟲，自然純凈，通透快樂。他是個(gè)會說故事的人，從花草講到食物，再到各地的風(fēng)俗，然后是他在西南聯(lián)大的大學(xué)生活及對老師的回憶，最后是自己的家人及寫作。你能感覺到他是真正地融入生活，感受生活，在十分隨意中，寫出了天地人間的一片茂盛和澄澈：
“桂花美陰，葉堅(jiān)厚，入冬不凋�！�
“梔子花粗粗大大，又香得撣都撣不開……”
“梨花的瓣子是月亮做的�！�
“玉淵潭的洋槐花盛開，像下了一場大雪，白得耀眼。”
而這片草木邊上的人間，無論是飄零或是惆悵，平淡還是悲苦，在汪先生的筆下，總都不乏一種通透——花開花落中，他念念不忘的是眾生有情。淡而有味的字里行間，隨處可見他潑灑的澄澈本心。
他寫芋頭“長出了幾片碧綠肥厚的大葉子，在微風(fēng)里高高興興地?fù)u曳著”；寫秋海棠“我每看到秋海棠，總要想起我的母親”；寫爬山虎“沿街的爬山虎紅了，北京的秋意濃了”；寫臘梅花“滿樹繁花，黃燦燦地吐向冬日的晴空，那樣地?zé)釤狒[鬧，而又那樣地安安靜靜”。草木無情，但他飽含深情，旁及人事。
張九齡在詩中寫道：“草木有本心，何求美人折�！被ú輼淠�，歷來有人去描寫，如屈原，其《離騷》寫了多少草木啊，諸如江離、辟芷、秋蘭、蘭蕙、留夷、揭車、杜衡、芳芷等等。“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下�！备鞣N草木花果，本來只是純凈的“物”，但在文人筆下，開始化為精神、夢想和美。
都說草木無情，不解凡憂。但是在我看來，能在“無情”的草木身上看到有情的人，才是真正的有愛之人。我們常人對花木其實(shí)并不陌生。只是過眼的極多，卻很少真正留心。比如自己吧，從北方到南方，草木也見了不少。卻從未細(xì)心研究過草木，僅僅泛泛而目睹，于是泛泛而談也就無從談起，故很少寫草木文字。但對此類文字倒是心有好感，喜歡瀏覽翻閱。一來可以多識草木花果之狀，二來欣賞文字�，F(xiàn)在有一款手機(jī)軟件叫“形色”，可以將不認(rèn)識的花朵拍照進(jìn)行識別。于是，我認(rèn)識了“相顧無相識，長歌懷采薇”的野豌豆花，認(rèn)識了“芳香醉萬人，情誼在心間”的七姊妹花，還有代表金雞報(bào)曉的金雞菊，白黃襯于青綠間的`茼蒿，還有那一株在夜晚的山間，空靈孤寂又卓然獨(dú)立的秋英……世間的草木都是無法言語的，就像是小王子的那朵玫瑰花，其實(shí)與別的玫瑰花并無不同，只因那是他悉心照料，花費(fèi)時(shí)間和精力去陪伴的玫瑰花，所以成為獨(dú)一無二的玫瑰花。從這個(gè)意義上來說，小王子之所以喜歡玫瑰花，并不是喜歡玫瑰花本身，而是他花費(fèi)在玫瑰花上的時(shí)間和心血。
我不禁聯(lián)想到我們從事的廣播電視工作，在機(jī)房的工作基本是面向冷冰冰的儀器設(shè)備，布放線纜、開通信號、檢測指標(biāo)......一樁樁、一件件看起來都是“無情”的，但是實(shí)際上我們的事業(yè)是面向千家萬戶的。每每接到用戶的故障報(bào)修，我們總是第一時(shí)間盡己所能進(jìn)行處理，為的就是服務(wù)好用戶。記得有一次值班，一位老先生把報(bào)修電話打到機(jī)房來了，老人說話有濃重的方言不太好懂，經(jīng)過內(nèi)心溝通，我們發(fā)現(xiàn)是一個(gè)簡單的操作問題，指導(dǎo)他重啟了機(jī)頂盒就解決了，當(dāng)聽到老人真誠道謝，我由衷感覺到能幫助他人的工作是多么有意義，花費(fèi)的時(shí)間和心血也值得了。
對于汪先生來說，草木是否有本心似乎變得不再重要，重要的是能與這些人間的草木常相伴，追憶往事，傾訴衷腸。而對于我來說，在匆忙的世間，每天可以有一會兒時(shí)間去閱讀先生的文字，在這一草一木中收獲一絲感悟和欣喜，也可以算是一種小確幸吧。
《小王子》讀后感1500字 篇8
我最早買的《小王子》是馬振聘翻譯的，而后是鄭克魯翻譯的，現(xiàn)在是張小嫻這一版本，我很慚愧說自己是小王子的fans，因?yàn)槲夷谩缎⊥踝印方o我報(bào)社里的一個(gè)小姑娘看時(shí)，她說，她有三十多個(gè)版本的《小王子》，好吧，我認(rèn)輸了。
我僅是個(gè)愛好者，不算私藏家。每一個(gè)人都曾經(jīng)是一個(gè)小王子，能夠一直用小王子的眼睛去看待生活。我們用詩意、溫暖、感動和愛去馴服困意的生活。張小嫻和鄭克魯?shù)姆g還是有明顯的不同，從孩子們，請?jiān)徫野堰@本書獻(xiàn)給一個(gè)大人。一個(gè)說是我有重大的理由，一個(gè)說是我要請求原諒是認(rèn)真的。
一個(gè)是獻(xiàn)詞，一個(gè)是題詞，獻(xiàn)詞是當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，而題詞是獻(xiàn)給小男孩時(shí)代的萊昂·維爾特。
張小嫻的文筆很美，當(dāng)然也有生硬的時(shí)候，不過對比二者我更傾向于張小嫻，就像她寫了心中的小狐貍那篇，讓我感動。
狐貍跟小王子說：
“如果你馴服了我，我們便會彼此需要。
“對我來說，你是世上獨(dú)一無二的。
“對你來說，我也是世上獨(dú)一無二的�！�
小王子想起來玫瑰，這朵花馴服了他。
小王子也馴服了狐貍。
從此以后，狐貍看到金色的麥田就會想起小王子的金發(fā)。它雖不吃小麥，卻愛上了麥田的風(fēng)聲。
我也最喜歡這一段，尤其她沒有翻譯成，如果你馴養(yǎng)了我，要不我會很失望，我覺得狐貍是精明的化身，它有靈氣，如果是馴養(yǎng)就變得很隨意沒有靈魂，沒有獨(dú)一無二的氣質(zhì)，剛好她翻譯是馴服，讓人感覺這只狐貍有靈性，很溫暖很美好，也許我們每個(gè)人心中都有一只小狐貍，我們渴望被喜歡的人馴服，渴望被愛。
我曾經(jīng)也把那幅大蟒蛇吞食動物的漫畫給大人看，大人在沒有看到過程后，也是直接說是帽子，而小孩也是，很少有說特別的，雖然說，這本書一直標(biāo)榜是給小孩子看到。但是現(xiàn)在越來越多的年輕人去擁有它，就像擁有一本夢幻，那些小孩子才懂的`大人不懂的事情，大人一樣渴求去明白，我想那是心境，就像帽子是蟒蛇吞大象，箱子是綿羊一樣，想象力是世上最美好的禮物。所以這本書的左上端寫著，讓長大后的我們永遠(yuǎn)不會忘記自己從前的模樣。
故，它寫著深情終究是一趟孤獨(dú)的旅程，愛情是彼此之間至為甜蜜的臣服。
誰臣服了誰，我們都不能肯定。但，這必然是一趟愛的旅程。
小王子的B—612小行星、瘋狂瘋長的猴面包樹、看四十四次的落日、不懂怎么去花兒的小王子。他有一系列的旅行，他遇見各種各樣的人，對哈欠好奇的國王、自負(fù)的人、酒鬼、實(shí)業(yè)家、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家還有地球......這么多人里，其實(shí)比較喜歡點(diǎn)燈人他平凡卻帶著美麗，有了他世界都亮堂了，而那些忙碌的、自負(fù)的、酗酒的并沒有什么了不起，也僅僅是一個(gè)平凡。
小王子遇見了蛇、遇見了玫瑰花甚至是小狐貍，小王子對玫瑰花是謙卑的，他說，假使我不肯低頭，她可能真的會死掉。他常常自言自語，再想著想著就痛哭起來。狐貍渴望和小王子建立關(guān)系，它希望被馴服，這樣才會彼此需要，可小王子早已被玫瑰花所馴服，狐貍很聰明，它給小王子說，人唯有用心靈才看得真，重要的事情是眼睛看不見的。比如愛情。
我很喜歡小王子說，如果你愛上某顆星球上的一朵花，那么晚睡只要望著天空便會覺得甜蜜，所有星星都開滿了花......
我每次看都覺得小王子不會消失，他無論去哪里，愛他的人在任何地方都能看見，它讓我有盼想，有期許，就像我們耗費(fèi)了時(shí)光，可我們依舊想去期待。
張小嫻的這個(gè)版本是喜歡的，無論是從裝幀還是印刷都是收藏是上上之選。湖綠色的封皮加上燙金閃亮的小王子字跡，似乎感覺看到了滿天星空的他，雖然這本書沒有中法文對比，但我依然喜歡那些熟悉的小漫畫，我在閱讀的時(shí)候，依然像回歸了夢幻中，這本書語言是優(yōu)美的，我似乎也好像被小王子馴服了一樣。
我沒有理解透，但我依然希望自己是傻癡癡的小狐貍，等待小王子的馴服。
《小王子》讀后感1500字 篇9
親愛的小朋友，你好，歡迎再次來到小王子課堂，我是七七老師。今天，我們拿到的作文任務(wù)是“寫作品梗概”。
你是不是皺起了小眉頭，在感嘆“作品梗概是個(gè)什么鬼”？哈哈，別急，在生活中你一定遇到過這樣的情況：你讀一本書正讀得興起，你的好朋友跑過來好奇地問：“什么書呀，看得這么入迷！快給我講講，有趣的話我也看！”而七七老師也經(jīng)常會碰見小朋友或者他們的爸爸媽媽問：“七七老師，你能給我們推薦一本書嗎？”這時(shí)，我們肯定不可能把整本書的內(nèi)容詳詳細(xì)細(xì)地講給他們聽，我們有耐心說，他們也可能沒有耐心聽呀，對不對？但是呢，我們又必須將書的主要內(nèi)容告訴他們，這樣他們才能知道這本書合不合他們的口味呀。
告訴你哦，“書的主要內(nèi)容”其實(shí)就是書的“梗概”了。也就是說，寫作品梗概，就是對書的內(nèi)容進(jìn)行概括，用十分簡練的語言來介紹這本書。怎么才能寫好作品梗概呢？和寫讀后感一樣，要想“寫好”，先要“讀懂”，認(rèn)真讀，仔細(xì)讀，反復(fù)讀。只有這樣，才能寫出簡明、全面又連貫的作品梗概。七七老師再強(qiáng)調(diào)一遍哦，要完成這次的寫作任務(wù)，就一定把書多讀幾遍。
當(dāng)然了，不僅在介紹一本書時(shí)可以用梗概的形式，推薦文章或者電影、電視劇時(shí)，也可以用梗概的形式。下面，我們就來聊一聊最常見的一本書的梗概怎么來完成吧。
第一步，用兩個(gè)問題理清整本書的脈絡(luò)，拎出一條線。書中的主要人物是誰？他們主要做了什么事？比如，七七老師很想給你們推薦《小王子》，這本書的主要人物是小王子。他做了什么事呢？他離開自己的星球，去宇宙旅行。那么“小王子離開自己的星球，去宇宙旅行”就是《小王子》這本書的一條線。
第二步，用三個(gè)問題來讓基本脈絡(luò)更加具體。事情為什么發(fā)生？經(jīng)過怎樣？結(jié)果如何？比如，小王子為什么要離開自己的星球呢？他旅行的經(jīng)過是怎樣的呢？他旅行結(jié)束之后呢？思考完這三個(gè)問題，《小王子》整本書的故事脈絡(luò)就非常清晰了，我們拎出的那條線就更加具體清晰了。
第三步，用簡明的語言概括每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。那些美妙的修飾語呀，那些漂亮的修辭呀，那些描寫人物形象的各種方法呀等等，就像一棵大樹的`枝枝葉葉。想要大樹的主干，就要大膽砍掉枝枝葉葉。想要作品梗概，就要舍得丟掉細(xì)致的描寫。比如《小王子》的第10章，第一顆星球上住著一位國王，有他的肖像描寫，“穿白鼬皮紫緞長袍，端坐在簡樸肅然而威嚴(yán)的寶座上”，不要；有許多關(guān)于他的語言描寫，比如，小王子打了個(gè)哈欠，國王說：“在國王駕前打哈欠，有違宮廷禮節(jié)，我禁止你這樣做。”小王子控制不住呀，國王又說：“那么，我命令你打哈欠，我已經(jīng)幾年沒有見人打哈欠了�！毙⊥踝犹o張打不出了，國王又說：“嗯，嗯，那么我……我命令你一會打，一會不打。”像這樣的語言描寫都不要。等我們?nèi)サ羲械耐饷裁鑼�、語言描寫、動作描寫等等，這一章就只剩下一句話：“第一顆星球上住著一個(gè)喜歡命令一切的國王�！边@句話概括這整章的內(nèi)容，就像一顆小珍珠。等我們概括完所有的章節(jié)，我們就收獲了許多這樣的小珍珠。
第四步，用我們拎出的線，將小珍珠串起來。在串的過程中，要有所取舍。比如，《小王子》的第1章，可以概括為“飛行員在小時(shí)候通過兩幅畫看出了大人們的無知和無趣”，你看這一章節(jié)的內(nèi)容既不是小王子離開自己星球的原因，也不是他旅行的經(jīng)過，更不是他旅行的結(jié)果。所以，七七老師在寫《小王子》的梗概時(shí)，就將第一章的內(nèi)容舍掉了。
在串的過程中，還要想好哪幾章節(jié)的內(nèi)容可以合為一段，段與段之間要怎么過渡。比如七七老師在寫《小王子》的梗概時(shí)，按照“小王子的日常生活”“小王子與玫瑰花的相處”“小王子對前六個(gè)星球的訪問”“小王子對地球的訪問”“小王子回到他的星球”等線索進(jìn)行了段落劃分。寫完他對前六個(gè)星球的訪問，我用“最后，孤獨(dú)的他來到了地球”過渡到了下一段，是不是很自然呢？
好，我們一起來總結(jié)一下。寫好作品梗概，首先把書讀懂讀透。然后可以分成四步來完成：第一步，用兩個(gè)問題拎出一條線；第二步，用三個(gè)問題讓這條線更加具體清晰；第三步，用簡明的語言提煉出每個(gè)章節(jié)的小珍珠；第四步，用拎出的線串起小珍珠�，F(xiàn)在，你皺起的小眉頭是不是已經(jīng)舒展開了？
《小王子》讀后感1500字 篇10
亞里士多德曾經(jīng)說過“古往今來人們開始探索，都應(yīng)起源于對自然萬物的驚異”。人們要通過探索來發(fā)現(xiàn)世界，來活的更精彩，就像“小王子”一樣。
世上總有很多新鮮事，有的是你沒有機(jī)會見到的，有的是你從來不敢想象的，而每一個(gè)人都要有發(fā)現(xiàn)新鮮事的勇氣和一顆好奇與探索的心。
“小王子”是一位驢友，他是一位外星人，從一顆星球飛到另一顆星球，他渴望離開他的小行星去發(fā)現(xiàn)，去探索。
他在他的旅途中經(jīng)過了6個(gè)小行星，遇到了驕傲自大的國王;遇到了無所事事的酒鬼;遇到了忙得不可開交的生意人;遇到了討厭職業(yè)卻忠于職守的點(diǎn)燈人：遇到了頑固的地理學(xué)家。這些人每個(gè)都不相似，但都是一種被世俗磨掉突兀棱角的“正常人”，他們都過著十分庸常的生活，這種生活無聊乏味�！靶⊥踝印毕肫疵鼟昝摚畹木�，本以為飛離了自己的星球就可以擺脫，其實(shí)不然，書中其他主人公都仍存在這種平乏的生活理念，就拿點(diǎn)燈人來說，他的行星一晝夜只有一分鐘所以他一分鐘就要點(diǎn)一次燈，他的生命就浪費(fèi)在這一開一關(guān)上了，這樣的生活難道不是平庸的嗎?在生活中，我們不可以機(jī)械的生活，
加繆說：“有時(shí)候人們需要過一段背井離鄉(xiāng)的日子”，“小王子”通過旅行讓自己見世面，增長知識，在這段時(shí)間里，他擺脫了平常生活一反日常生活中固定機(jī)械的模式，生活慢慢變得不同，同時(shí)也變得精彩。
人生只有一次，平平淡淡是一生，絢麗精彩也是一生。有些人會選擇風(fēng)平浪靜，但是淺水中沒有大魚，沒有付出哪來的收獲?要想活的精彩必須要努力去探索，去發(fā)現(xiàn)。讀了《小王子》讓我知道了如何活的精彩，讓我對生活充滿了信心，這讓我一生受益，它無時(shí)不刻的提醒著我人生不要平平坦坦，要絢麗精彩!
人生需要乘風(fēng)破浪，人生有時(shí)必須要具備一種勇敢向上的精神，像“小王子”一樣活出人生的精彩。
二、高中小王子讀后感
在一顆小星球上，有個(gè)小男孩，他有著一頭漂亮的金色頭發(fā)，一雙湛藍(lán)的蓄滿了憂郁的眼睛。他的身旁有一朵花，是玫瑰，玫瑰長得艷麗，它綻放出自信的模樣，明艷、動人。小男孩向玫瑰講述著他旅行時(shí)的遇見……
喜歡那只被小王子馴養(yǎng)的狐貍，它不狡猾，它是機(jī)警的。它有一身光滑美麗的.皮毛，還有一條蓬松的大尾巴。它堅(jiān)持“馴養(yǎng)”原則，堅(jiān)持“建立關(guān)系，熟悉彼此，變得相互需要”的原則。最后，小王子馴養(yǎng)了它，我也喜歡它的那句“只有用心靈才能看清事物本質(zhì)真正重要的東西，肉眼是看不見的”。也許此時(shí)，有一只狐貍，它靜臥在麥田旁的一棵蘋果樹下，等待著一個(gè)擁有湛藍(lán)色眼睛的，將它馴養(yǎng)的孩子。麥浪的顏色，及風(fēng)吹麥浪的聲音，讓它幸福。
也喜歡點(diǎn)燈人。他堅(jiān)守規(guī)矩，就像狐貍堅(jiān)持“馴養(yǎng)”原則一樣。他所住的行星一年轉(zhuǎn)得比一年快，他越來越忙，卻依舊盡職恪守�！爱�(dāng)他點(diǎn)亮路燈時(shí)，這盞路燈就像是給天空添了一顆星星，或是一朵美麗的花。當(dāng)他熄滅了路燈時(shí)，就像是讓星星或花睡著了似的�！蔽蚁耄苍S晚上，當(dāng)我們看星星時(shí)，這顆星星上也住著一個(gè)點(diǎn)燈人，忠于職守，盡己所能。
還有飛行員。他的那副“蛇吞象”是一個(gè)有趣的故事：一條巨蟒正在消化肚里的大象。還喜歡他的那句：“有些大人從不主動去了解任何事情，而對我們小孩來說，老是要跟他們再三做出解釋，實(shí)在太累了�！蹦切┐笕送耍约涸�(jīng)是個(gè)小孩。
在另一個(gè)藍(lán)色星球上，小孩們手里捧著一本書，它講述了一個(gè)小男孩離開小星球旅行的故事。他們也向往、憧憬小男孩的旅行生活，也渴望有一朵陪伴自己的花，也渴望馴養(yǎng)一只機(jī)警的狐貍，也渴望認(rèn)識許許多多的人……
旅行是美好的，也是殘酷的。就像書中所說：“如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們的精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)現(xiàn)我們再也無法回到那美好的地方去了�！毙⊥踝幼罱K在沙漠長眠，但我有著和作者一樣的信念：“他回去陪他心愛的玫瑰了。”即使孤獨(dú)，卻也幸福。
《小王子》讀后感1500字 篇11
《小王子》是一部部經(jīng)典的成人童話。它很神秘，很奇妙。每次讀完，我都會有想哭的沖動。它實(shí)在有讓人無法察覺的力量在控制著我們心中傷感的那塊區(qū)域�！缎⊥踝印返奈淖趾芎唵�，很樸實(shí)，但是它散發(fā)出的魅力，我認(rèn)為卻是沒有一部書可以企及的。
小王子住在一顆很小的星球上，真的很小——只有兩座火山，一朵花，一個(gè)小人。挪動椅子就能欣賞日出和日落，三棵小面包樹就能霸占所有的空間。
小王子很愛他的星球，很愛他的玫瑰花。但是，小王子還是要走的。臨走前，他把星球上的一切都收拾得井井有條，給玫瑰花弄上了一個(gè)玻璃罩�；▋汉軅�，小王子也很傷心。
然后，王子開始了他的旅行，他遇見了自言自語的國王，愛慕虛榮的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦樂乎的商人，辛勤工作的燈夫，不把花兒放在眼中的地理學(xué)家？最后，他來到了地球。小王子遇到了一只等待愛的狐貍，那狐貍說：“馴服我吧�！�，小王子不明白什么是“馴服”，那狐貍說――建立關(guān)系。小王子有點(diǎn)明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子馴服了自己的玫瑰花，現(xiàn)在，他們已經(jīng)不能分開了，是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。狐貍帶著小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，個(gè)個(gè)都是嬌滴滴的，個(gè)個(gè)都芬芳迷人，小王子十分沮喪，因?yàn)樵瓉硭詾槭澜缟系拿倒寤ㄖ挥心且欢�，自己星球上的那一朵。小王子整整在地球上呆了一年。然后，他想回家。但是，小王子倒下了。輕輕的倒下，像一棵樹一樣，一點(diǎn)聲響也沒有。
故事就這樣結(jié)束了。和小王子的倒下一起結(jié)束了，悄無聲息。小王子的尋找也結(jié)束了，尋找什么呢，或許他自己也說不上來。
第一次讀它，似懂非懂，只是覺得它是一部很傷感的作品。第二次、第三次，我有想哭的感覺，但是卻找不到它的.力量，能使我們傷心的力量所在。第四次第五次，有點(diǎn)感觸，就是下面的東西了。
小王子和他的花沖突是他的命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，因?yàn)檫@次轉(zhuǎn)折，小王子開始了他的追求，追求自己也說不清楚的東西，而當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己真正的歸宿應(yīng)該還是那個(gè)自己的星球的時(shí)候，小王子，已經(jīng)會不去了。他，輕輕地倒下。小王子在自己的遍歷世界的過程中了解到了原來自己從未知道的世界，但是，他卻遺失了自己的最美。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)來不及。每個(gè)人都是一樣，當(dāng)我們開始尋找，就已經(jīng)失去，而人們卻沒有珍惜當(dāng)下，沒有珍惜尋找中的每一個(gè)現(xiàn)在。
小王子的話我們感知到，任何事物都有它的表面性與真實(shí)性。很多時(shí)候，我們只看到表面的事情而忽略了內(nèi)在的意義。小王子牢記了狐貍的話“只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)；
真正重要的東西是肉眼無法看見的”。于是他說：“正因?yàn)橛幸欢湮覀兛床灰姷幕▋海切遣棚@得如此美麗。”“沙漠美麗，因?yàn)樯衬哪程庪[藏著一口井。”啊，小王子的內(nèi)心真是很豐富的。很多事物，因?yàn)槲覀冇萌庋蹮o法看到，才顯得神秘。其實(shí)得到這些又是那么的簡單，只需要一顆充滿愛的心。
作者描述的小王子追求找尋的過程，恰恰就是我們的每天的生活，就是我們的人生。我們都無法從小王子的定勢中解脫，任何人都是這樣，而把這樣的悖論與這樣一個(gè)傷感的角色結(jié)合，就會讓我們更深刻地體會道作者傳達(dá)出的情感。我們就是小王子。
或許這，就是讓我們哭泣的原因吧。我是這樣理解的。我們不知道自己的命運(yùn)，我們不斷的追求。我們都在尋找“遺失的美好”，而忘記了，會成為美好的“現(xiàn)在”。失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現(xiàn)在未來都是美好的。但是，怎么可能呢？我們不能留住時(shí)間，不能讓現(xiàn)在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現(xiàn)在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現(xiàn)在。
《小王子》里有太多的想象空間，也有太多令人尋味的意思。讀它，你將發(fā)現(xiàn)生活不再苦悶、無趣，然而最重要的是你得拋開世俗的眼光，保持一份童稚的純真。沒有人永遠(yuǎn)停留在童年，但是我們可以永遠(yuǎn)保持一份純真的童心。
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