《白癡》讀后有感（精選12篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《白癡》讀后有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《白癡》讀后有感 篇1
陀思妥耶夫斯基，一個(gè)將“寬容”與“忍讓”作為畢生信條的作家，一個(gè)可能會讓大多數(shù)人覺得懦弱的男人，他筆下“白癡”的形象會是怎樣呢？
我不明白為什么會有一個(gè)作家將白癡作為自己小說的主角，帶著對這本書的疑惑，我展開了書頁。陀思妥耶夫斯基將主角的現(xiàn)身場景設(shè)置在了火車上，在人物的交談中為我們展現(xiàn)著每個(gè)人的形象。梅詩金公爵，我想像不到世界上竟會有一個(gè)人如此的單純幼稚，沒有虛榮卻擁有尊嚴(yán)。在火車這個(gè)公共場所，他大膽地承認(rèn)自己的貧窮和疾病，將自己的隱私暴露于眾人的眼下。羅果仁，一個(gè)直爽卻稍顯暴躁、愛憎分明、表面殘酷內(nèi)心善良的人，讓我們?nèi)滩蛔∠肓私馑奈磥砗兔\(yùn)。列別杰夫，一個(gè)典型的自私自利小公務(wù)員的形象，每一個(gè)句子都讓我們仿佛看到了他阿諛諂媚的嘴臉，忍不住心生厭惡。對人物命運(yùn)的探索就此開啟，放下書已經(jīng)成為一種刑罰……
這個(gè)為了治療癲癇遠(yuǎn)離國土，在瑞士停留數(shù)年，被稱為“白癡”的梅詩金公爵可以說讓我又愛又恨。他在瑞士給予那個(gè)可憐的女人瑪麗以最深切的同情和關(guān)愛，并贏得了孩子們的尊敬與喜愛，這樣一個(gè)充滿愛心的人，怎么可能是一個(gè)白癡？他在見到納斯塔霞的照片之后就預(yù)言“羅果仁會殺了他”，他在納斯塔霞和阿格拉雅的眼睛里看到了一樣的神色，他那樣的了解羅果仁、納斯塔霞和阿格拉雅，他就像一個(gè)能夠預(yù)言的先知，更像一個(gè)對世人不分貴賤都寄上愛與幫助的神只，他哪里能是白癡？他有能力讓萬分憎恨他的加尼亞訴說衷曲，放下戒備；他有能力讓將他視為情敵的伊波利特不喜歡，卻難以憎恨；他有能力讓布爾多夫斯基和貪婪的伙伴翻臉，并向他致謝。(www.gymyzhishaji.com)這樣的形象如同耶穌基督一樣閃耀，他似乎隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲自己以拯救世人于苦難�？梢娮髡呤且粋�(gè)十分虔誠的基督教徒，他將基督的美德賦予梅詩金，讓他去做自己在現(xiàn)實(shí)中所做不到的事情。
作者在生活中所遭遇的`各種不幸，以及他面對的現(xiàn)實(shí)和理想的巨大沖突，就是他作品中梅詩金形象的另一面形成的主要因素。梅詩金沒有自己堅(jiān)定的立場，面對納斯塔霞和阿格拉雅兩方的愛時(shí)，不懂得如何協(xié)調(diào)和處理，最終導(dǎo)致納斯塔霞的離去和阿格拉雅的受傷，他在面對兩個(gè)女人的對戰(zhàn)時(shí)顯然沒有用理智來指導(dǎo)自己。他毫無原則的應(yīng)對來找他借錢甚至騙錢的人，這不是一種善良而是一種縱容；他容忍別人的詆毀，甚至去承擔(dān)不屬于自己的責(zé)任；他不積極的去解釋自己，最終導(dǎo)致了誤會的越積越深�？梢韵胂�，在作者經(jīng)歷了流放生涯，經(jīng)歷了容忍之道所帶來的苦痛時(shí)，必然也對自己的生活態(tài)度產(chǎn)生了質(zhì)疑，不然他怎么會最終讓梅詩金經(jīng)歷大腦受損、無法修復(fù)，真正成為白癡的結(jié)局呢？
造成梅詩金悲劇的，納斯塔霞應(yīng)該算是最大的力量貢獻(xiàn)者。經(jīng)歷了富商托茨基數(shù)年的傷害與蹂躪，她可以說是處于一種癲狂的狀態(tài)里，她要懲罰每一個(gè)心中有著罪惡念頭的人。她讓托茨基深陷在精神的煉獄里，她隨意地將十萬盧布扔進(jìn)火爐使嗜錢如命的加尼亞昏厥重病，她在宴會上大膽的嘲笑葉班欽將軍并將其珍珠拒收。她一會大哭，一會大笑，她活在自己給自己營造的牢獄里，不能更不愿意跳脫出來。當(dāng)社會已經(jīng)讓她心灰意冷，上帝卻給她送來了純凈如水的梅詩金，她為他所打動，卻不敢接受這樣一份美好卻沉重的愛，她已經(jīng)不單單厭惡別人和世界，她厭惡的，還有她自己！她放縱的過著放逐一般的生活，她對羅果仁、梅詩金承諾了婚姻，卻每每在婚姻之前逃逸，她過不了被束縛的生活，卻又容忍不了孤獨(dú)。她一次次地逼迫，逐漸的闖入羅果仁最后的防線，正如梅詩金所預(yù)言的，她不可避免的被殺了。絕美的容貌、破產(chǎn)的家庭、驕傲的性格、高等的教育，這一切早就注定了她一生的悲�。�
羅果仁本就像一個(gè)生活在墓地中的人，而納斯塔霞則是上帝附贈他的黑洞洞的地獄。他對納斯塔霞的愛那樣的深刻，那樣的不顧一切，而愛情本身又具有獨(dú)占性，在長期的尋找與追逐中，他的心越發(fā)冰冷，他沒有選擇，只能和納斯塔霞一起滅亡！自始至終我都覺得他們兩個(gè)是注定要在一起的，上帝就是為了其中一個(gè)所以才創(chuàng)造了另一個(gè)，只不過他們的相遇就是為了滅亡……
小說中的人物或高尚或低賤，但是都被作者賦予了一種對信仰、人生的探索和思考能力。小公務(wù)員列別杰夫可以說出一番富含哲思的話語；虛無主義者伊波利特在想要自殺時(shí)念了長長的心靈獨(dú)白；在葉班欽將軍家的宴會上，梅詩金公爵和參加宴會的眾人針對教會和人性表達(dá)自己的看法……每一個(gè)人都以自己的方式對于生命和自然進(jìn)行了解讀，而這些必然就是陀思妥耶夫斯基在某個(gè)安靜的午后或夜晚所進(jìn)行的最偉大的思考！
書中讓我印象深刻的是布爾多夫斯基以梅詩金恩人——帕甫謝夫兒子的名義去索要錢財(cái)?shù)膱鼍�，作者借此表達(dá)了自己對虛無主義的反對。他對于貧窮者因?yàn)楦嚯y而更有權(quán)殺人的邏輯表現(xiàn)了深深的焦慮，對于因?yàn)橘Y本主義發(fā)展時(shí)期赤裸裸的拜金主義導(dǎo)致的罪惡，以及因?yàn)樘摕o主義者們主張貧窮有理、財(cái)富有罪而導(dǎo)致的殺人，都懷有極度的恐懼。他堅(jiān)信如果我們不能在道德和理智兩方面戰(zhàn)勝這些東西，大規(guī)模的道德崩潰和制度性的屠殺就是明天的現(xiàn)實(shí)。
作者為我們講述了當(dāng)時(shí)的一宗刑事案件，一個(gè)謀財(cái)害命的罪犯因?yàn)樨澵?cái)殺死了六個(gè)人，他的辯護(hù)律師在辯護(hù)時(shí)為他辯解說：“我的委托人是由于貧窮才殺死了六個(gè)人。有誰處于他的地位不會這么想呢？”換句話說，他因?yàn)樨毟F而殺人就是無可指責(zé)的，如果這個(gè)邏輯是正確的，那么所有的窮人都不用再奮斗了，他們都應(yīng)該抱著對社會的極大憤怒，去街上進(jìn)行慘絕人寰的大屠殺。到時(shí)，整個(gè)社會將展現(xiàn)一個(gè)怎樣清明平等的“治世”形象呀？！
可惜的是在當(dāng)時(shí)梅詩金并沒有強(qiáng)烈反抗這樣的論調(diào)，他的性格造就了他的悲劇�；缴屏己蜔o私的精神值得去發(fā)揚(yáng)，但是任何事情都應(yīng)該把握好度，妥協(xié)和寬容也需要以堅(jiān)定的原則為支撐點(diǎn)，否則基督的命運(yùn)會不斷重演……
《白癡》讀后有感 篇2
讀陀思妥耶夫斯基的這本《白癡》，前前后后用將近一個(gè)月時(shí)間，60萬字的篇幅塑造了當(dāng)時(shí)十九世紀(jì)六十年代俄國社會的一角。我對于故事的`主人公梅詩金公爵沒有那么喜愛，他太理想化與圣人化，讓人生不出好感。反而是那些圍繞在公爵身邊個(gè)性鮮明的人物讓我印象深刻。
能把兩天前看到的報(bào)紙上的新聞當(dāng)做發(fā)生在自己身上的奇聞講給別人聽的吹牛大王。身患肺病馬上就要死去發(fā)表長篇大論后自殺未遂的青年。
最讓我深深著迷人物是娜斯塔霞。她充滿了瘋狂氣息且性格鮮明。娜斯塔霞把羅果仁買她一夜的10萬元打捆扔進(jìn)燃燒的壁爐里，揚(yáng)言如果加尼亞肯伸手進(jìn)火里把錢扒出來就把錢給他，貪財(cái)?shù)募幽醽喗?jīng)受了靈魂的考驗(yàn)，最終暈倒沒有去火里扒錢。
娜斯塔霞從小被人蹂躪，她深深的厭棄自己，卻又靠著折磨痛苦的活著。公爵想要用自己的理想主義去拯救他身邊的人，對娜斯塔霞公爵充滿了悲憫的愛憐，愿意為了救贖娜斯塔霞和她結(jié)婚，卻完全沒有成功。
娜斯塔霞在和公爵舉行婚禮前逃跑了，最終走向死亡。這不得不說是一種理想主義的悲劇，想要救贖卻走向死亡
《白癡》讀后有感 篇3
《白癡》這本書的內(nèi)容非常之豐富，對人性、人的心理、社會問題等有很多深入的探討，很多地方發(fā)人深省。唯獨(dú)愛情部分不是很合我胃口（現(xiàn)階段），情緒太飽滿了，每個(gè)場景都是聲嘶力竭的舞臺劇。
關(guān)于公爵是“白癡”這一點(diǎn)，除了因?yàn)楣艋加邪d癇，似乎大部分都是在別人的價(jià)值體系里得出的.結(jié)論。我們太經(jīng)常以自己為中心，以自己的標(biāo)準(zhǔn)，用“正常”這個(gè)詞去衡量周圍的一切。同樣，我們也太經(jīng)常在別人的標(biāo)準(zhǔn)里被評價(jià)，雖然大部分人都不喜歡被別人評價(jià)。唐寅的《桃花庵歌》：“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。”看破紅塵，非常灑脫，令人歆羨。而《白癡》中的人物卻都是在人世間，紅塵里的。他們糾結(jié)、掙扎，時(shí)而清醒、時(shí)而如在夢中、時(shí)而不愿醒來。痛苦是有意義的。
我很早就知道，我們越真心地歌頌、贊揚(yáng)的東西，往往是我們?nèi)狈Φ臇|西，這和得不到的最珍貴是兩回事。反過來，為我們所輕視、鄙夷的，可能也只是在某個(gè)人或某些人的評價(jià)體系里的不太“正�！��！罢！辈⒉灰欢ㄊ且粋�(gè)好詞，人與人應(yīng)當(dāng)是有低劣、平庸和高尚之分的。
《白癡》讀后有感 篇4
其實(shí)很難明確地講清楚梅什金公爵究竟是愛納斯塔霞還是愛阿格拉婭。
一個(gè)無論是在那個(gè)“罪惡和鐵路的時(shí)代”還是在如今，梅什金公爵這樣的人無疑都會是社會中的異類，而這“異類”一詞在此處無疑意義繁多。長期生活在偏僻的國外山村造就了他不食人間煙火、不諳世事的秉性。他滿腹對世間的同情和憐憫，一味地忍讓，諸事都逆來順受。同時(shí)身為一個(gè)癲癇病人和擁有無比的慈悲之心，讓梅什金公爵一出場就奠定了一種“救世主”的形象�！疤萍傻隆笔降挠⑿蹍s只能是周圍所謂正常人眼中的“白癡”。而作者陀思妥耶夫斯基即便是這個(gè)人物本身的創(chuàng)造者，但也知道如此完美化的人是不存在的，梅什金公爵是注定要被這個(gè)社會毀滅的，“白癡”最終葬送了自己的所愛，進(jìn)了療養(yǎng)院，又回到了最初的起點(diǎn)。
一開始納斯塔霞讓我想到了俄羅斯文學(xué)史上另一位大師筆下飽受爭議的女性——安娜·卡列尼娜。兩者都是擁有超凡美貌，有著驚世駭俗人生的風(fēng)云女性。同樣是為自己的命運(yùn)和愛情作斗爭，相比之下，納斯塔霞在各個(gè)角度都要比安娜更獨(dú)立、更有個(gè)性，追求的方式因而也更激烈、更奮不顧身。因?yàn)榘材冗�是會受縛于世俗的目光，而她則是完完全全地高昂得抬起頭，鄙夷地俯視著周圍為利益屈膝的人們。相信每個(gè)讀者都會被納斯塔霞焚燒十萬盧布的強(qiáng)烈場景震撼。從死灰中匍匐而出，欲火而生，她是庸俗塵世中脫穎而出的鳳凰。
與梅什金公爵而言，這種飽受苦難愈發(fā)艷麗的美是無法抗拒的.。同情和憐憫讓他無法不伸出援手想要解救她，他對納斯塔霞是一種大愛，還有一種想要追求美的渴望。當(dāng)然施比受多。
而阿格拉婭異于復(fù)雜的納斯塔霞，更簡單純粹。她也讓我想起另一位典型的女性——“海燕”般的葉蓮娜，同樣聰明美麗，為愛情奮不顧身。但她和梅什金公爵之間則是比較平等的關(guān)系，施與受大概成正比。或許她似乎愛得比梅什金公爵更專一，但是我覺得，他們之間的愛是同等的。
其實(shí)作者的兩個(gè)反問“怎樣去愛兩個(gè)女人呢？”“用兩種不同的愛情去愛嗎？”就已經(jīng)對這個(gè)問題做出了回答。我認(rèn)為，梅什金公爵的確是同時(shí)愛著兩個(gè)女人，用著不同的方式。但是硬要下結(jié)論的話，他應(yīng)該是愛納斯塔霞更多。畢竟，施比受有福。
《白癡》讀后有感 篇5
我給大家介紹一本書——《我是白癡》，叫自己白癡的人是書中主人公彭鐵男。彭鐵男是一個(gè)智障孩子，跟正常人比他的智力總比別人差一點(diǎn)，但他喜歡上學(xué)，是個(gè)快樂、樂于助人和勤勞的孩子。
有一次，開家長會時(shí)，楊老師和丁媽媽吵了起來。丁媽媽說：“班里有個(gè)白癡，會影響其他小朋友的.，老師也教不好。”楊老師說：“班里是有這個(gè)人，可他很乖不吵�。 逼鋵�(shí)丁媽媽說錯了，自從彭鐵男來了以后，后面的水壺一直是滿得，垃圾桶四周是干凈的。
還有一次，丁同叫彭鐵男出來園游會，到了那里才知道，叫自己站在板子后面當(dāng)靶子讓別人丟。班里同學(xué)誰也不愿意，彭鐵男想了一下：我可不是白癡，讓別人打，可是為了買飲水機(jī)只能當(dāng)靶子，水球丟了過來，砸在身上，衣服濕了。大家笑得很開心，我也笑了。因?yàn)閯e人快樂我也快樂。
有些人總是歧視弱勢群體，在學(xué)校里每人都像彭鐵男那該多好�。∥覟槿鮿萑后w說：“請你不必嘲笑我，因?yàn)槲衣牪欢徽埬憬o我一些幫助，讓我多多認(rèn)得幾個(gè)字，學(xué)會一兩樣本事。聰明的你，一定知道該對我做些什么�！�
《白癡》讀后有感 篇6
主人公彭鐵男是一個(gè)被大家俗稱為“白癡”，連九九乘法都不會背，讓數(shù)學(xué)老師抓狂的初中男生。本書主要講了在彭鐵男身邊發(fā)生的事，讓讀者以不同的`眼光去看待那個(gè)不同的人群。
書中有很多有趣的章節(jié)，比如一次考試彭鐵男得了0分，他也想考一個(gè)好成績，可確實(shí)不會做，這讓班主任楊老師十分生氣。后來?xiàng)罾蠋熃o彭鐵男說了個(gè)秘訣：找到試卷上的小括號，里面都填上一就可以了。結(jié)果彭鐵男得了十二分！楊老師還向其他老師吹噓：“我真是個(gè)天才老師�。 �
就像文中班長林佳音所說：當(dāng)白癡未必不好，不用擔(dān)心考試和表現(xiàn)，在自己的世界里快快樂樂的生活。我們不要用大眾的標(biāo)準(zhǔn)衡量他們，如莊子曰：“子非魚，焉知魚之樂？”
像彭鐵男這樣的人也可以成為科學(xué)家呢!比如德國著名物理學(xué)家愛因斯坦小時(shí)候是智障經(jīng)常被鄰居嘲笑，還在火車上被兇巴巴的列車長震聾了一只耳朵，可他還是成為了著名的物理學(xué)家，發(fā)表了相對論，震驚了世界。
希望大家關(guān)注這本書，學(xué)會換位思考，感受生活帶給我們不同的美。
《白癡》讀后有感 篇7
公爵、娜斯塔霞、阿格拉雅三人是如此不同又如此相似，公爵憨直善良的透著傻氣，而娜斯塔霞則是那么濃郁激烈，阿格拉雅又如此純真美好，他們與身處的周遭世界似乎都格格不入，天真的如同永遠(yuǎn)長不大的孩子，卻又都無比深刻的洞悉著人心，所以他們才能發(fā)現(xiàn)彼此的美好可貴，惺惺相惜的錯以為是愛情。
曾經(jīng)，我天真的舉杯慶�！霸肝覀冇肋h(yuǎn)天真”，天真的想要知世故而不世故，天真的在30歲生日時(shí)大言不慚的說要“從心所欲不逾矩”，隨心恣意真性情為自己而活……兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)磕磕絆絆，事實(shí)是，今天我依然天真的向往著天真，雖然異乎尋常的可笑，如同“白癡”……
“昏頭昏腦的蠢事做得夠了，該清醒過來了。所有這一切，國外的全部生活，你們的整個(gè)歐洲——通通都是一片空幻�！�
最后的最后，無論小說還是事實(shí)往往是天真的人們掩去憐憫，抹殺激情，隱沒純真，作為“白癡”活著，一個(gè)真正的白癡，麻木混沌的.活著，永遠(yuǎn)活在這世上。
最后，陀受難和忍受順從的宗教思想，頑固而可怕的如同他的癲癇病癥。
另，讀榮如德先生的后記因他最后那段話深受感動，感謝他精彩的翻譯，更感謝他為每一個(gè)讀者保留無限的思想馳騁空間。
《白癡》讀后有感 篇8
寒假作業(yè)里的推薦書單里有一本書名叫《我是白癡》，竟然有書取這種奇怪的名字的？我很好奇，讓媽媽買了書，拿到書后迫不及待地讀了起來。
這本書是臺灣作家王淑芬寫的.。講述了一個(gè)智力發(fā)展遲滯的小男孩，叫彭鐵男。他只認(rèn)識三個(gè)字“中”、“大”、“一”，每天上學(xué)就是抄老師的板書，但只能抄下自己認(rèn)識的這三個(gè)字。他每天給同學(xué)們提開水，喜歡聽鳥鳴。他只有一個(gè)朋友，叫“跛腳”。他的妹妹不許他告訴別人彭鐵男是她哥，他甚至連“白癡”是什么意思也不明白。雖然如此，但他還是很喜歡上學(xué)，每天都很快樂。讀著這本書，我笑得合不攏嘴，彭鐵男真是太笨了，都是七年級的學(xué)生了！他在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)罵和取笑，但他幾乎都不生氣。這好像和我們班的小明一樣，慢慢地我笑不出來了，開始同情起他們的遭遇來。小明學(xué)習(xí)知識比一般人慢一些，班上有些男生經(jīng)常欺負(fù)他，罵他，甚至打他。每次他來找我們女生借作業(yè)，劃詞語，我們都表現(xiàn)得一屑不顧，態(tài)度不友好甚至心煩的時(shí)候直接喊他“滾”。在同學(xué)們這樣對待他時(shí)，我也沒當(dāng)一回事。有一次數(shù)學(xué)老師讓我教小明一道數(shù)學(xué)題，我卻心中一直抱怨著：教這種笨蛋，誰教得會��？我不情愿地拿起量角器在紙上隨意比劃了一下，胡亂講了幾句。放學(xué)鈴聲響起了，我見他還不會，直接背上書包一溜煙跑出了教室。
作為弱者會受到很多歧視和欺負(fù)，漸漸地身邊的人對弱者的同情心也減弱了，說是同情弱者只會寵壞他們。這樣很不好，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)保持一顆赤子之心，溫軟善良，同情弱者幫助弱者，讓他們多認(rèn)幾個(gè)字或?qū)W會一兩樣本事。嘲笑別人算不得本事，如果有一天嘲笑者也成了弱者，那他心中滋味如何呢？已所不欲，勿施于人！
《白癡》讀后有感 篇9
白癡大家一定不喜歡，但是，他卻不以為然，依然開開心心，可是那種整天悶悶不樂的人，心里一定十分難過。與其十分聰明，但是又難過，不如我是一個(gè)白癡，我天天都快樂。
彭鐵男就是書中的那個(gè)快樂的白癡，他只認(rèn)得三個(gè)字“大”“中”“一”只會提開水，他的故事也很有趣，譬如：他有一次上英文補(bǔ)習(xí)班，取英文名的時(shí)候，就出了笑話，當(dāng)英語老師問：“你要john還是gary”此時(shí)腦子不靈的彭鐵男就想：醬？咖喱？還是醬好，咖喱是辣的。我相信大家一定會捧腹大笑的。
快樂白癡偶爾傷心＋天才，你一定會猶豫不決，不過我是一定會選1快樂多重要，在你不開心時(shí)，快樂會把你的傷心一掃而空；在你寂寞時(shí)，快樂會給你一個(gè)燦爛的笑容；在你苦惱的時(shí)候，快樂會給你無限的安慰，快樂是最重要的！不管是人還是動物，快樂最重要，生活就是為了快樂，不快樂那會是多痛苦！
就像我吧，我就是一個(gè)樂天派的，我不管三七二十一，快樂永遠(yuǎn)排在第一，不管是什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，我總會用快樂感染身邊的人，幽默的語言已經(jīng)成了我的一個(gè)習(xí)慣了，這就是我，關(guān)于我的快樂故事，那可是一籮筐一籮筐的呢！因?yàn)榭鞓穼ξ襾碚f是十分重要的。
笑會給你帶來快樂和精神加上讓你一陣天都開開心心，幽默的語言極具感染力，會讓你我他更加快樂。
白癡是十分笨的，什么也不會，但是做一個(gè)快樂的白癡，是十分開心的，快樂就是一個(gè)笑臉；快樂就是一句幽默的'話；快樂就是一個(gè)美好的生活，彭鐵男有一個(gè)值得大家學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，那就是無煩惱，無憂愁，無傷心。
煩惱是一個(gè)惡魔，隨時(shí)侵襲你的大腦，而快樂就是一個(gè)百戰(zhàn)百勝的護(hù)城勇士，憂愁就是一顆催淚彈，而快樂就是一塊連氣都不透的超級盾牌，傷心是一個(gè)無形的牢籠，而快樂就是一把萬能的鑰匙，快樂還會是好多好多有益的東西，幫你一輩子，彭鐵男就得到了快樂地幫助，所以一直無憂無慮的開心上學(xué)，我們也可以像彭鐵男一樣快樂，總之，快樂是十分寶貴的財(cái)富。
做一個(gè)快樂的人吧！即使是白癡，因?yàn)槲野装V我快樂！
《白癡》讀后有感 篇10
最近，我讀了一本名叫《我是白癡》的書。一看到書名，我就有些困惑，情不自禁就想一探究竟。原來有一個(gè)名叫彭鐵男的男孩子，他天生智商比別的孩子低一些。但是，他愛上學(xué)，是個(gè)快樂、勤勞的孩子。
當(dāng)他被調(diào)到另一班去的'時(shí)候，他什么都學(xué)不會，老師只好讓他去給大家提開水壺。彭鐵男接受了這個(gè)任務(wù)，他堅(jiān)持認(rèn)真去做。從此，教室后面的水壺一直就是滿的。
他和一個(gè)跛腳的人交了朋友。自己的好朋友“跛腳”因?yàn)榕艿煤苈�，彭鐵男就和他一起慢慢的跑，“跛腳”不想拖累他，就讓他先跑，等彭鐵男跑過之后，又回來跟“跛腳”跑了一圈�？吹竭@里，彭鐵男對朋友的這份友誼深深地打動了我。
他初次來到這個(gè)班，很多人叫他白癡。丁同經(jīng)常欺負(fù)他，但是善良的班長卻一直護(hù)著他，他說就算是一個(gè)白癡也有尊嚴(yán)。
讀了這本書，讓我明白，每個(gè)人生出來智商不一定都一樣，有些人聰明點(diǎn)，有些人笨一點(diǎn)。有些人雖然某方面有缺陷，但是他們身上也有許多閃光點(diǎn)，值得我們肯定和學(xué)習(xí)。我們不能因人笨而罵他、欺負(fù)他，更應(yīng)該給他更多的關(guān)愛和幫助。我們要學(xué)會和睦相處，這樣，生活就會變得更美好！
《白癡》讀后有感 篇11
看了這個(gè)標(biāo)題，你一定會很驚訝：這是什么書��？標(biāo)題那么不文雅！而且這本書的封面是一個(gè)小男孩提著一個(gè)開水壺，笑嘻嘻地看著樹上的鳥兒。連封面都那么幼稚，你一定對這本書失去興趣了吧？
一開始我也這么覺得，后面我就不這么覺得了。
封面上的小男孩正是書中的主人公——彭鐵男，他的智商只有70，在別人的嚴(yán)重看來，他是一個(gè)名副其實(shí)的“白癡”，而在富有正義感而敢作敢當(dāng)?shù)腵“跛腳”的眼中卻不這么認(rèn)為。
彭鐵男雖然是“白癡”，可他樂觀向上的精神深深感動著我：雖然被同學(xué)嘲笑，他卻認(rèn)為自己是快樂的；雖然被老師瞧不起，他卻努力向上……
月考時(shí)，彭鐵男不能去，怕拉低全班的分?jǐn)?shù)：上課時(shí)，彭鐵男不能正常上，要提開水給大家喝……反之，一切正常人所能做的事，彭鐵男都不能做。我覺得上天對他很不公平，可他沒有絲毫抱怨，因?yàn)樗恰鞍装V”，就因?yàn)樗恰鞍装V”，所以他不能干一切的一切，但是他還是很快樂。
同學(xué)的嘲笑，同學(xué)的羨慕，都不能妨礙彭鐵男，我在生活中默默地為這樣的人加油：“加油！你們能行的！”
《白癡》讀后有感 篇12
這個(gè)周末，我閱讀了《我是白癡》這篇文章。
這篇文章是一位女文學(xué)作家王淑芬寫的，作者完全隱身在故事主人公的背后，透過主人公的眼睛來看學(xué)校、家庭和身邊的一切，來看一些屬于普通人的并不那么陽光的事情，讓我們更加理解了一位特殊的孩子所擁有的特殊的快樂和煩惱。這個(gè)故事是以一個(gè)智障兒童的視角，來描述一個(gè)被蔑稱為“白癡”的孩子眼中的世界。這個(gè)世界與所有普通人的世界是一樣的，有陽光，也有陰霾，有自己對于一切事物的'認(rèn)真、執(zhí)著的理解。
我們身邊也有這么一些特別的朋友，他們生活在這個(gè)世界上，要忍受比一般人更多的艱辛和不易，付出比一般人更多的努力和勇氣。我們要關(guān)愛我們身邊的這些“特殊的朋友”。
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