致學(xué)弟學(xué)妹

　　致學(xué)弟學(xué)妹
　　
　　親愛(ài)的（11）（12）班的學(xué)弟學(xué)妹們好：
　　
　　剛剛踏入初中的大門，你們定有很多的期待，很多的夢(mèng)想，一如當(dāng)年的七（11）班，亦像當(dāng)年的我。
　　
　　剛進(jìn)初中的我，曾對(duì)突然變成主課的科學(xué)很不適應(yīng)，很擔(dān)心一直薄弱的數(shù)學(xué)，也一直對(duì)考試排名感到害怕。也許正是這種害怕，反而驅(qū)使著我不斷努力。仍記得初中前我和媽媽討論“有那么多個(gè)班級(jí)，能考年級(jí)前一百就很不錯(cuò)了�！蔽也恢�道前方是怎樣，只知道能做的就是走好腳下，從第一天就開(kāi)始努力。很清楚地記得第一次月考時(shí)，我緊張得不行，考試之前一直深呼吸。我很難以相信第一次月考居然就考了年級(jí)14名。僅僅是一個(gè)月的努力，我就已站在了我目標(biāo)的前方一大截�？剂巳�班第一，這也是我沒(méi)有想過(guò)的。所以說(shuō)，同學(xué)們，不要想著等初三再開(kāi)始努力，從第一天開(kāi)始，這樣才能使優(yōu)秀成為習(xí)慣！
　　
　　同時(shí)，也請(qǐng)定好你們進(jìn)入初中的第一個(gè)目標(biāo)。不需要很高，在你的實(shí)力前方一點(diǎn)點(diǎn)就好，你總會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)努力。期中考試的時(shí)候，我依然是班里的第一。但年級(jí)的名次只前進(jìn)了一名。我以為自己只能考年級(jí)十幾了。初中的第一次期末考試來(lái)臨，我們聽(tīng)說(shuō)了有獎(jiǎng)學(xué)金，一等獎(jiǎng)前三名500塊。下面一片唏噓，都說(shuō)著“不關(guān)我的事，不可能是我！”之類的話。我當(dāng)時(shí)也只是純粹的羨慕，并不曾想過(guò)會(huì)和那500元有什么關(guān)系。然而萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，我考了年級(jí)第一名，得了一等獎(jiǎng)��！所以說(shuō)，沒(méi)有什么事情是不可能的，朝著那個(gè)方向努力，你總是離它越來(lái)越近。記得初三的時(shí)候老師給我們讀了一篇文章《你憑什么上北大》，作者敘述了自己如何從“幾乎是一塊廢鐵的自己”考上北大的經(jīng)歷。聽(tīng)完之后，同學(xué)們都對(duì)那句“Nothing is impossible”感觸很深，但我記得最牢的是那句“我只要北大！就算只有一個(gè)名額，那為什么不可能是我！”城北中學(xué)有那么多個(gè)上江中的，我必須是其中的一個(gè)�。。�
　　
　　我從小學(xué)起數(shù)學(xué)就不好，成績(jī)一直很不穩(wěn)定。我害怕做類似于奧數(shù)的題目，在小學(xué)那個(gè)言聽(tīng)計(jì)從的年紀(jì)，也曾因做不來(lái)、完不成作業(yè)而一直哭。初一上冊(cè)的數(shù)學(xué)不是很難，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地保住了名次。然而下冊(cè)就開(kāi)始學(xué)習(xí)函數(shù)了，也許是別人的危言聳聽(tīng)，還沒(méi)上課，我就對(duì)函數(shù)產(chǎn)生了害怕的感覺(jué)，我仿佛就知道自己注定學(xué)不好函數(shù)。期末之前的幾次考試，數(shù)學(xué)老師每次見(jiàn)到我都說(shuō)“劉凱宇，你這次又沒(méi)考好。”“又……這是第幾次了？”我總在心里想。然后蜂擁而來(lái)的是各種的不安和焦慮。似乎是壓力太大了，那一次我確實(shí)考得不好，年級(jí)66名，是初中三年最差的一次。數(shù)學(xué)只有101，不知道給我拉了多少后腿。而且可能實(shí)在太緊張了，以至于一直拿手的語(yǔ)文也沒(méi)有考好。知道成績(jī)時(shí)我哭了好幾天，只要一想起來(lái)就掉眼淚。那年我的整個(gè)暑假都是黑色的。爸媽一直搖頭，還要面對(duì)無(wú)數(shù)的親朋好友的關(guān)心“期末考得怎么樣？”每每這時(shí)我都會(huì)覺(jué)得自己笑的很尷尬。有時(shí)候我很想大叫“不要問(wèn)了，有什么好問(wèn)的！”但仔細(xì)想想，我考得不好，能怪誰(shuí)呢？？又如何能對(duì)其他人發(fā)脾氣？我從一直穩(wěn)居班里第一，一下掉到了第六，這個(gè)打擊也是不小的。但是，又能怪誰(shuí)呢？我開(kāi)始覺(jué)得不甘心。這不甘心，使我比從前更加努力的學(xué)習(xí)，想玩了，就會(huì)記得從高處跌下的感覺(jué)。對(duì)父母的恐懼與愧疚，對(duì)老師的自責(zé)，還有對(duì)自己的失望……我都不想再感受了。我拿出暑假作業(yè)每題都認(rèn)真的做，查漏補(bǔ)缺，對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)，翻開(kāi)書(shū)重新看。然后打開(kāi)初二的書(shū)開(kāi)始預(yù)習(xí)。不知是不是自己的接受能力太差，對(duì)于還沒(méi)學(xué)過(guò)的東西我總被搞得一頭霧水。后來(lái)我買了本教材，是有解析還有一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題的那種。一點(diǎn)點(diǎn)地鉆研，慢慢地搞懂。背兩個(gè)單元的新單詞，再把語(yǔ)文書(shū)上的古詩(shī)都背了。終于，在開(kāi)學(xué)的期初考試，我考了年級(jí)第六，也考回了我的全班第一，這才松了口氣。所以說(shuō)，不能向失敗低頭。失敗了，應(yīng)該抱有不甘心，然后努力。要知道，全世界都可以否定你，只有你自己不能。
　　
　　繼續(xù)說(shuō)我的數(shù)學(xué)。初二了，意識(shí)到偏科的嚴(yán)重性，明明能考年級(jí)前十，數(shù)學(xué)一考差，就只能考十幾或者二十幾了。所以決定一定要把數(shù)學(xué)拉上去。我們那時(shí)候的練習(xí)是教與學(xué)，我從第一題開(kāi)始做。最后一題數(shù)學(xué)樂(lè)園很難，老師說(shuō)不要求做。但我仍硬著頭皮做了。之前我不太去辦公室找老師問(wèn)作業(yè)的，但是發(fā)現(xiàn)難的題目我實(shí)在做不來(lái)，所以開(kāi)始總?cè)マk公室“勞煩”數(shù)學(xué)老師。做難題是要堅(jiān)持的，如果你想著今天不做，明天一起做，那是不可能的。一開(kāi)始，我看著那種大題目就頭痛，有時(shí)候題目讀個(gè)兩三遍也還是不懂意思，或者想半天也想不到思路。我也會(huì)做到生氣，好想把本子一扔不做了。但每次最后還是深呼吸，拿起本子從頭讀題目，列式子。我把我自習(xí)課的大部分時(shí)間都貢獻(xiàn)在了數(shù)學(xué)上，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，題海戰(zhàn)術(shù)還是有效的。做的題目多了，就會(huì)很自然地把做的題目歸類，并總結(jié)出方法，再看到題目，就會(huì)知道它是什么類型，應(yīng)該用什么方法解決。題目是做不完的，但很多是如出一轍的，所以掌握方法才是關(guān)鍵。錯(cuò)題集我也做過(guò)，但是沒(méi)能堅(jiān)持，因?yàn)閷?shí)在太麻煩了。成績(jī)好的還好，若成績(jī)不好的，一天不是要抄十幾題……初三我聽(tīng)了老師的建議整理了一本難題集，把遇到的典型的或者新穎的難題整理在一本本子上，解題思路和過(guò)程要寫詳細(xì)，如果有不同種的解題方法，可以都寫下來(lái)，以做比較。我們平時(shí)有很多試卷，如果題目太長(zhǎng)，可以把題目從試卷上剪下來(lái)粘貼在本子上。一張?jiān)嚲砩系念}目，會(huì)做的就沒(méi)有意義了，不會(huì)做的、做錯(cuò)的才是寶貴的。所以不必可惜你剪得零七八碎的試卷。如果周圍就有理科好一點(diǎn)的同學(xué)，就多討論討論吧，交換一下思路說(shuō)不定就做出來(lái)了。自己解出來(lái)的喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)比問(wèn)老師得出來(lái)答案要大很多。遇到難題不要害怕，要想著這是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)，我曾經(jīng)也會(huì)花好幾節(jié)自修課解一道題目，但最后得出答案的自豪感是言語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)的。那時(shí)候的我總覺(jué)得自己比別人笨，有時(shí)候別人十分鐘就想到思路的題目我要花一節(jié)課。所以我做題的速度總是比別人慢。但也不能因?yàn)槁�就不做了，別人做的時(shí)候我也認(rèn)真做，別人下課時(shí)我就去辦公室問(wèn)老師，完不成，就晚自修結(jié)束后帶回家做。后來(lái)，我開(kāi)始做得比別人快，教與學(xué)里的題目我總是能提前做好一兩節(jié)。因?yàn)轭A(yù)習(xí)充分，上課時(shí)也會(huì)覺(jué)得格外輕松。
　　
　　然而也并不是所有的付出馬上就可以得到回報(bào)的。初二上冊(cè)我的數(shù)學(xué)還是考得很差，每次一百零幾的試卷發(fā)下來(lái)，一次次的打擊著我。每次考數(shù)學(xué)，我都對(duì)自己說(shuō)“一定要考好，一定要考好”可是越緊張，好像就越考不好。我曾經(jīng)想過(guò)是不是自己的堅(jiān)持錯(cuò)了，或許我是真的再努力也學(xué)不好數(shù)學(xué)了。我是真的沒(méi)信心了。我怕再這樣下去，所有人都會(huì)否定我，否定我的努力，否定我的堅(jiān)持。他們是不是也覺(jué)得我再努力也就這樣了？
　　
　　“盡力了。真的很努力了。
　　
　　努力到認(rèn)真的做每一道題目，努力到把數(shù)學(xué)樂(lè)園都做一遍，努力到鼓起勇氣不懂就問(wèn)。
　　
　　為什么月考的成績(jī)還是不過(guò)如此？？真的只有這樣了？
　　
　　沒(méi)辦法了，不知道怎么辦了。真的不知道還可以怎么辦了。
　　
　　或許，
　　
　　只是我以為，真的只是我以為，以為自己很努力了，以為夠了。
　　
　　或許，
　　
　　其實(shí)不然。不是做了一點(diǎn)題目就算很努力了，不是僅僅一個(gè)多月就可以看見(jiàn)成績(jī)了。
　　
　　就是突然間覺(jué)得受不起老師的表?yè)P(yáng)，受不起老師的期望，受不起�！�
　　
　　這是那個(gè)時(shí)候的心情。
　　
　　但是老師給了我很多的鼓勵(lì)。
　　
　　反正這一路都這樣走了，繼續(xù)前行又如何。
　　
　　那次期末，我考了滿分。120。全年級(jí)只有兩個(gè)滿分的。
　　
　　老師高興壞了，爸媽高興壞了，我，也終于嘗到了回報(bào)的甜蜜。但是卻比想象的平靜，因?yàn)槲遗�力了，這一年，難題做得很辛苦，考得不好很委屈，想放棄卻又不甘心。
　　
　　同學(xué)們，在未成功之前，沒(méi)有人會(huì)為你喝彩，所以所有的委屈和心酸必須自己承受。也可以找老師傾訴，在更多時(shí)候，老師是朋友。對(duì)我來(lái)說(shuō)，愛(ài)上這個(gè)老師，就會(huì)愛(ài)上這門課程。愛(ài)上這門課程，就不再畏懼，反而覺(jué)得越學(xué)越簡(jiǎn)單，覺(jué)得親切。初中所有的任課老師對(duì)我都很好，我覺(jué)得自己不會(huì)再如此幸運(yùn)了。其實(shí)，每個(gè)老師都是親切的。他們會(huì)陪伴著你，為你的進(jìn)步感到欣慰！所以現(xiàn)在的我，不再害怕哪門課程。
　　
　　現(xiàn)在回想起來(lái)，我很懷念那段努力的時(shí)光，也感謝那段艱辛。我知道了付出就會(huì)有回報(bào)，也學(xué)會(huì)了鍥而不舍，金石可鏤。嘗一次成功的味道，你會(huì)愛(ài)上它，留戀它，為它努力，為它奔跑，為它付出汗水。
　　
　　也不要畏懼初三，覺(jué)得那是個(gè)試卷漫天飛舞的日子。其實(shí)你若真正全身心備考，你會(huì)享受在那滿腦子只有努力努力的日子。真正考試的那幾天，反而不會(huì)緊張，心中特別的平靜�，F(xiàn)在的我，仍格外懷念當(dāng)初的拼搏。也想回到那段和同學(xué)互相督促做作業(yè)的日子。
　　
　　我現(xiàn)在也和你們一樣，在一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)陌生的老師和同學(xué)。但心境卻和三年前有所不同。經(jīng)過(guò)初中的三年，我更明確的自己的目標(biāo)，知道了朝著自己的方向，走著自己的路。再給你們講講我現(xiàn)在的班級(jí)吧。高一（1）班是實(shí)驗(yàn)班，各種天才，各種學(xué)霸。軍訓(xùn)報(bào)到的第一天，大家就都在位子上，預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí)，做作業(yè)的做作業(yè)。甚至是在午睡課，也是沒(méi)有多少同學(xué)睡覺(jué)的。偶爾有輕微的說(shuō)話聲，但都是在討論題目。晚自修的時(shí)候，我們班似乎沒(méi)有多少人下課，去上下廁所也就回班了。大家都在班里學(xué)習(xí)，誰(shuí)出去玩了心里恐怕都會(huì)不安吧。老師不常到班里來(lái)，他來(lái)不來(lái)大家都是埋頭做作業(yè)。這是良好的學(xué)習(xí)氛圍。若是你們的自習(xí)課也如此，相信大家都會(huì)有所廣益。我們從高一就如此，你們也能從初一就如此。雖然心中難免會(huì)有壓力，但是努力仍是前行的方向。
　　
　　經(jīng)歷過(guò)了才知道，三年其實(shí)很快的，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在所擁有的拼搏的機(jī)會(huì)�。�
　　
　　最后祝學(xué)弟學(xué)妹們都能夠?qū)W有所成�。。�
　　
　　劉凱宇
　　
　　8.26

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