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繼續(xù)教育集中培訓(xùn)心得
樹正氣 正行風(fēng) 做人民滿意的教師--繼續(xù)教育集中培訓(xùn)心得 上豐中心學(xué)校 鮑-宜-濱
在縣教師進修學(xué)校的統(tǒng)一安排下,11 月 10 日縣教師進修學(xué)校來到了我們上豐中心學(xué)校,從三個方面對我們進行集中授課培訓(xùn)--深入貫徹落實 2013-2014 學(xué)年度歙縣教育工作會議精神;學(xué)習(xí)全國“最美鄉(xiāng)村教師”大山深處“圓夢人”潘立華老師的先進事跡;杜絕教師有 償家教,提升師德品質(zhì),提高教師綜合教育教學(xué)能力。尤其是潘立華及全國最美鄉(xiāng)村教師的事跡,我深有感觸。我這次陪同了潘立華老師上了北京,參加了最美鄉(xiāng)村教師大型公益活動頒獎晚會,并親臨其境的和其他的各位最美鄉(xiāng)村教師進行了交流學(xué)習(xí)。那些教師給我?guī)淼牟粌H僅是感動,更是心靈的震撼,靈魂的洗滌。他們沒有功名利祿,他們沒有閃耀的光環(huán),他們用平凡贏得了社會的尊重,把教育的真諦詮釋得如此透徹;在漫長而又艱巨的教育之路上,他們迎接著一次次生命的考驗,接受著一次次非凡的挑戰(zhàn),用滿腔熱血的豪情為孩子們創(chuàng)造輝煌的明天;他們的最美,美在情懷,美在奉獻,美在真誠,美在心靈。他們每個人都有一個不同凡響的故事,他們都克服了常人難以想象的困難,為了大山里的孩子,為了中國的基礎(chǔ)教育,獻出了自己的青春,甚至是生命。仔細回想著他們的事跡,我一次次的被感動,從他們身上我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處,我們覺得我們一定要好好學(xué)習(xí)!
首先要忠于職守,熱愛本職工作,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。要想讓課堂有亮點,一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切,能不能上一堂好課,能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點,備課是首要的。教學(xué)能力再強,水平再高,缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度,課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度,把教育作為事業(yè)來做,把教學(xué)作為藝術(shù)來研究,才有可能上出高質(zhì)量的課,才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二要堅持學(xué)習(xí),不斷提高。要教給孩子一滴水那么多知識,教師就要具有一桶水那么多的知識,還要教會學(xué)生自己找水。所以,白天,我們不僅在學(xué)校上課,批改作業(yè),處理一些班務(wù),搞教研活動,還要抓緊業(yè)余時間學(xué)習(xí),人的一生雖然漫長,可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的,所以,我想:現(xiàn)在辛苦點,累點,雖然會失去一些娛樂時間,但我會得到一筆人生最寶貴的財富,那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤,我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果,哪怕一顆青澀的小果,我也要為之努力奮斗,心里也覺得很甜。
三要用心愛學(xué)生!皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考,當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時,就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候,他們對我們寄予很大的希望,所以,我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子,孩子身體不適時,我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時,不歧視,不挖苦,不嘲笑,應(yīng)該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點或進步時,要及時表揚,加以肯定和鼓勵,……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心,讓孩子真正能健康快樂地成長,那才是我們最大的心愿。
四要自我約束、、廉潔從教。教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出,教師要堅守高尚情操,自覺抵制有償家教,不利用職 務(wù)之便牟取私利。教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
孩子是祖國的花朵,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。
因此,我認為作為一名真正的人民好教師,要把精力擺在在教學(xué)上,在教學(xué)中能運用靈活多變的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),參加實踐,激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還要運用現(xiàn)代教育手段,使教學(xué)直觀、形象、活潑,使學(xué)生視聽感沉靜在此情此景中,使學(xué)生愿學(xué),樂學(xué);
能按照教育方針,按照課程設(shè)置,按照學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律去施教,使學(xué)生的身心相得益彰,健康發(fā)展。實踐證明了,如能按照教育規(guī)律去履行自己的職責(zé),教育就會有較好的效果。反之,則不然。因材施教是每一位好老師的法寶,按照個體學(xué)生的身心特點,家庭特征,所處的環(huán)境,采取相應(yīng)的教育措施,能扶其長,去其弊,暖其心,正其根,使學(xué)生茁壯成長,利用職務(wù)之便開設(shè)有償家教,完全違背了教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守,嚴重擾亂正常的教學(xué)秩序。我們還應(yīng)看到,補課不過是應(yīng)試教育的衍生產(chǎn)品。只有教育擺脫應(yīng)試的怪圈,真正步入素質(zhì)教育的良性軌道,違規(guī)補課才會失去需求!坝袃敿医獭笔抢蠋煂⑹谡n內(nèi)容作為一種商品進行出售的商業(yè)化模式,在這個“賣方”占主導(dǎo)地位的市場中,極容易造成學(xué)生受教育的不平等。然而,嚴令禁止教師從事課堂之外的授課活動,又是對教育公共資源的浪費。教育關(guān)系到整個民族的持續(xù)發(fā)展,是國家義不容辭的責(zé)任和義務(wù),是政府的基本職能,必須得到極大關(guān)注和極大投入。教育體制改革的發(fā)展必須從教育投資經(jīng)費、教師隊伍建設(shè)、教育設(shè)施管理三個方面同時著力。素質(zhì)教育、公平教育才會為政府所重視,并被納入了法律視野。
作為一個好老師應(yīng)是一個盡職盡責(zé)無私奉獻的人!笆陿淠,百年樹人,”可見教師工作的前瞻性,長久性。今天的教育關(guān)系到學(xué)生一生的發(fā)展。教師的責(zé)任重大,要求教師全身心的投入到教育教學(xué)中去,俗話說得好“教育無小事,就怕不用心!甭氊(zé)是當(dāng)一位好教師的前提條件,奉獻是當(dāng)一位好老師應(yīng)有的精神素養(yǎng)。
教師被尊稱為“人類靈魂的工程師”這個稱號是光榮的,是神圣的,也是沉重的。我們要深刻認識到有償家教的負面影響,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長,愛崗敬業(yè),樂于奉獻。我們應(yīng)該自覺抵制有償家教,依法執(zhí)教,自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表,廉潔從教。
總之,通過這次集中培訓(xùn),使我看到了我們對鄉(xiāng)村教師有了新的定位,新的理解,作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們,更應(yīng)該奉獻自己的一片愛心,去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時,我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯誤時,我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M步時,我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子,這就是教師精神的真世界寫照。