《理管》讀后感

　　《理管》讀后感
　　
　　《理管》開講以來，熱心的讀者給予了很多的關(guān)注，特別是大成偉業(yè)的高管們，應(yīng)用“眼到，口到，心到，手到”的讀書方法，談的一些體會(huì)，不僅深刻，更體現(xiàn)和大成偉業(yè)情感的豐富。在一篇篇文章的字里行間，仿佛敞開了心扉和作者對(duì)話。為師者所感：“老師，傳道，授業(yè)，解惑，誨人不倦也；學(xué)生，學(xué)而時(shí)習(xí)之，孺子可教也！”
　　
　　《理管》開講，作者的目的旨在對(duì)高管和員工做一次培訓(xùn)，是一種嘗試。收到的效果頗豐，一篇篇以讀者身份發(fā)表的讀后感，讓我看到從高級(jí)管理層到基層管理者對(duì)工作的全身心的投入，對(duì)大成偉業(yè)真誠厚意的流露。下邊轉(zhuǎn)發(fā)的這篇讀后感推薦給大家品讀，以饗讀者。
　　
　　附：“理管”讀后感
　　
　　一直追隨著作者發(fā)表“理管”的速度一篇一篇的閱讀，那時(shí)只是用眼看，遇到深刻的、難理解的話題，也不去深入理解，隨著時(shí)間的流逝，腦子里已所剩無幾�，F(xiàn)在想要寫一篇讀后感了，才發(fā)現(xiàn)學(xué)到的太少，于是便用心地重新認(rèn)真的閱讀起來。
　　
　　這個(gè)閱讀上的變化，是不是本身就和“理”、“管”有些聯(lián)系呢？起始走馬觀花似的瀏覽，那是“理”， 靠激發(fā)人性的正能量，激發(fā)人的自覺自愿、主動(dòng)奮發(fā)的行為熱情。如今開始仔細(xì)認(rèn)真地用心閱讀、理解，那是因?yàn)樾枰獙?duì)自己所說的觀點(diǎn)負(fù)責(zé)，這就需要“管”了，所謂“管”就是管束、制約、規(guī)范、要求等限制，一種約束的行為。這里對(duì)“理”和“管”的理解有些生搬硬套了，不過我們本身也是在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，這其中的許多知識(shí)點(diǎn)需要我們用心而不是用眼去閱讀，并運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的方法去理解，才可以真正明白其中的道理。
　　
　　這24篇“理管”要想通篇理解，實(shí)屬不易，需要擁有一定的知識(shí)和學(xué)習(xí)力。但作者在寫的過程當(dāng)中，講理論、擺事實(shí)、舉例子，將一些枯燥、難懂的理論分析的清楚、透徹，排除了許多閱讀上的困難。
　　
　　"理管"里每一篇都講述了一個(gè)原理或定律：馬太效應(yīng)、手表定理、不值得定律、木桶效應(yīng)、彼得原理等等。在曾經(jīng)的工作中似乎都能找到一些對(duì)應(yīng)的理論。
　　
　　體會(huì)比較深的，比如，每次公司通知店長(zhǎng)及代理商開會(huì)，按理說我們與他們之間沒有什么約束和牽制，他們可來可不來，不會(huì)受到任何的懲罰，但每次開會(huì)，除非特殊原因外，大家都能夠風(fēng)雨無阻的準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，什么原因呢？這里應(yīng)該就是馬太效應(yīng)和手表定理吧。這些應(yīng)邀來開會(huì)的都是苷肽事業(yè)的贏家，“馬太效應(yīng)告訴大家，要想在這個(gè)領(lǐng)域保持優(yōu)勢(shì)，就必須在此領(lǐng)域迅速做大�！本托枰�獲得更多的信息和資源，來更好的開展今后的工作。同時(shí)這些代理商也是作者多年的追隨者，大多數(shù)人都做到“選擇你所愛的，愛你所選擇的”，那些挑選兩種不同的價(jià)值觀的，我們也看到他們的局面陷于一片混亂當(dāng)中。所以從手表定理中得到的啟發(fā)，就是告訴我們“一個(gè)人不能同時(shí)采用兩種不同的目標(biāo)，否則將無所適從。”當(dāng)然，這句“選擇你所愛的，愛你所選擇的”，也同樣適用于我們自己。
　　
　　再拿近期公司舉辦的“高峰論壇”做例子，公司會(huì)務(wù)組成員現(xiàn)場(chǎng)只安排了6個(gè)人的精辟小組，來負(fù)責(zé)200多人的會(huì)議，但會(huì)議舉辦的還是比較成功。原因是領(lǐng)導(dǎo)在用人上“知人善任，唯才所宜”，將每人的"短板"加長(zhǎng)，規(guī)避缺點(diǎn)，發(fā)揮著各自的長(zhǎng)處，沒有造成人力資源上的浪費(fèi)。但前期許多的工作，從確定開會(huì)人員名單到找會(huì)議室、住宿、用餐、接待等等，其實(shí)都只有4個(gè)人在操作，而我是主要負(fù)責(zé)人之一，開始大家都比較被動(dòng)，等著安排工作，沒有主動(dòng)投入進(jìn)來，雖然這樣的會(huì)議舉行了很多次，但這樣小的工作團(tuán)隊(duì)要應(yīng)對(duì)那么多人的開會(huì)場(chǎng)面，壓力還是比較大的，我每天腦子里充滿了開會(huì)的事。顯然如果要將這次會(huì)辦好了，用原來的經(jīng)驗(yàn)和辦法，是不適用的，我能勝任嗎？還好當(dāng)時(shí)沒有應(yīng)驗(yàn)“彼得原理”。我動(dòng)腦筋想如何將大家的積極性調(diào)動(dòng)起來，主動(dòng)參與進(jìn)來，把工作分?jǐn)偟轿荒�？這時(shí)“奧卡姆剃刀定律”好象跳出來了，即：“簡(jiǎn)單與復(fù)雜定律：這個(gè)定律要求，我們?cè)谔幚硎虑闀r(shí)，要把握事情的主要實(shí)質(zhì)，把握主流，解決最根本的問題。尤其要順應(yīng)自然，不要把事情人為地復(fù)雜化，這樣才能把事情處理好。” 一天早上想到學(xué)作者給大家開個(gè)會(huì)吧，于是將我的想法告訴大家，讓大家一起參與出主意，將一些復(fù)雜的事務(wù)理順、變簡(jiǎn)單，并對(duì)工作進(jìn)行了精心的分工，責(zé)任到位。這樣利用團(tuán)隊(duì)的力量，工作起來就輕松多了。
　　
　　就在這樣周密的安排之下，會(huì)議正式開始時(shí)也發(fā)生了一些小插曲。由于我的經(jīng)驗(yàn)主義導(dǎo)致開會(huì)用的禮品袋沒有提前準(zhǔn)備好，本想現(xiàn)場(chǎng)集合人力邊配邊發(fā)，應(yīng)該沒有問題，沒有料到也會(huì)有意外發(fā)生。因一些人的“不值得定律”，導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)沒有提前清理，堆滿了沉重的資料，還有工作人員的不到位，人手又欠缺，以至于早上的會(huì)議簽到有些手忙腳亂，我們只得求救現(xiàn)場(chǎng)早到的參會(huì)人員。因?yàn)樽髡咂綍r(shí)在大家心中的威信和份量，代理商們都能將大成偉業(yè)的事當(dāng)成自己的事，主動(dòng)上前幫忙，將現(xiàn)場(chǎng)清理的干干凈凈，當(dāng)時(shí)專家組組長(zhǎng)劉主任和特邀嘉賓王局長(zhǎng)也挽袖相助，帶領(lǐng)幾位代理商另辟區(qū)域，臨時(shí)組織起一條流水線，向我們?cè)丛床粩嗍杷团浜玫亩Y品袋。就在這樣全體總動(dòng)員的場(chǎng)面下，我們2人順利的應(yīng)對(duì)200多人的簽到現(xiàn)場(chǎng)，真讓人即感動(dòng)又感嘆！事后想想，如果當(dāng)時(shí)一些消極的情緒漫延開來影響到每個(gè)人，那這局面將多么混亂，“在那污水還沒發(fā)臭之前，象變魔術(shù)一樣把他悄悄的凈化，即使倒進(jìn)了芳香甘醇的美酒里也不會(huì)壞了口味，反而增添了雅興，這就是最好的效率！”誰說酒和污水定律一定成立呢！
　　
　　“理管”內(nèi)容很豐富，在閱讀的過程當(dāng)中總能將一些理論與自己的工作相結(jié)合，做對(duì)比，有時(shí)真能從中體會(huì)到一些道理�？赡苓\(yùn)用的不是很準(zhǔn)確，所以還需要學(xué)習(xí)。
　　
　　這篇讀后感起到了一舉兩得的功效，不但可以用事實(shí)驗(yàn)證其中的理論，還起到了總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、找到今后改進(jìn)工作方法的作用，真是受益非淺！
　　
　　管理是門很廣、很深的學(xué)課，不專業(yè)的人學(xué)習(xí)起來有一定的困難，作者利用工作之余將這些復(fù)雜的理論知識(shí)濃縮、歸納成24篇“理管”，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該好好的利用，不止是一遍、二遍的閱讀，而應(yīng)該將這里更多、更好的知識(shí)，聯(lián)系到今后的工作實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)感悟，我想一定會(huì)有更準(zhǔn)確、更深刻的理解，并會(huì)對(duì)我們素質(zhì)的提升帶來極大的幫助。
　　
　　作者 陳欣

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