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頂崗實(shí)習(xí)有感
頂崗實(shí)習(xí)有感其實(shí)，自己早就想在頂崗實(shí)習(xí)第50天的時(shí)候?qū)戇@篇文章。但是今天看完日歷，不禁感嘆一聲：不知不覺，我頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)2個(gè)月，整整60天了，頂崗實(shí)習(xí)的旅途已經(jīng)過了一半。沒有任何觸碰與察覺，時(shí)間就這樣悄無聲息地在我的指尖快速地流過……
回憶過去，自己從沒有想到過有一天能夠站在三尺講臺(tái)，從沒有想過能夠?yàn)槿藥煴�，傳到授業(yè)解惑，自己更沒有想到過能聽見學(xué)生喊自己老師好……這一切的沒想到伴隨著9月1日的來臨將要逐步實(shí)現(xiàn)。
9月1日，是我去實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天：陌生的學(xué)校，既陌生又熟悉的6位同伴�？部赖穆吠局谐錆M了歡聲笑語。我們?cè)诩?dòng)地心情中揚(yáng)帆起航。簡(jiǎn)單的安頓與休息，我的頂崗實(shí)習(xí)正式開始。
稚嫩的臉龐與求知的眼神構(gòu)成了我頂崗實(shí)習(xí)的主旋律，對(duì)新老師的憧憬與歡喜則是我頂崗實(shí)習(xí)正式拉開帷幕的前奏。每一次給學(xué)生上課，可以看出他們對(duì)于這節(jié)課的期待：期待我的課堂他們能夠?qū)W到更多的知識(shí)，期待我的課堂他們能夠有別樣的體會(huì)，期待我的課堂他們能夠有新的發(fā)現(xiàn)。
第一次的自我介紹，他們讓我感動(dòng)：抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，而不是議論這個(gè)新老師；第一次上課，他們讓我驚訝：表現(xiàn)出極高的求知欲，而且整節(jié)課都非常配合，非常遵守紀(jì)律；第一次錄課，他們讓我驕傲：上課積極性很高，非常聽話，回答問題之前能夠經(jīng)過仔細(xì)思考；第一個(gè)教師節(jié)，他們讓我幸福：雖然沒有聽到課堂上的“老師好”，但是課間的問好聲不絕于耳。
這些可愛調(diào)皮的孩子讓我愛恨交加，愛他們的天真與可愛，恨他們不能理解我的良苦用心�；蛟S，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們能夠逐漸理解我的良苦用心，這些可愛調(diào)皮的孩子，有你們真好……
但是，在相處的開心中也夾雜著心酸。每每被問到什么時(shí)候走或者你能教到我們什么時(shí)候的問題時(shí)，平靜的心已經(jīng)難以和前一秒相比，不舍與無奈夾雜在我的心，同時(shí)也夾雜在他們的心靈中。
回想這60天的時(shí)光，有囧境，有開心，有不舍，有感動(dòng)。細(xì)數(shù)這60天的時(shí)光，腦海中還依稀浮現(xiàn)出我頂崗實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感慨這60天的時(shí)光，太多的遺憾與失誤，但是我會(huì)在在反思中得到成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中繼續(xù)努力……
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