享受美好的上課時(shí)光

　　享受美好的上課時(shí)光
　　
　　我常常都在想：是不是無(wú)論多偉大的作曲家，都普不出孩子心中那奇妙的曲；是不是無(wú)論多偉大的畫(huà)家，都畫(huà)不出孩子心中那斑斕的夢(mèng)；是不是無(wú)論多么優(yōu)秀的老師，都無(wú)法逛完孩子腦中那些奇奇怪怪的角角落落？
　　
　　課堂是老師傳到授業(yè)解惑的地方，也是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人、學(xué)處事的最主要的地方。在面對(duì)孩子的兩個(gè)小時(shí)中，我在教他們的同時(shí)，他們也給我上了不少課，現(xiàn)在的孩子們太聰明太可愛(ài)了，我很享受這上課的美好時(shí)光！
　　
　　從憤憤不平到加倍努力學(xué)習(xí)。我曾教過(guò)這樣一個(gè)孩子：她上六年級(jí)，即將面臨小升初考試，是上期從老家轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的插班生，性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)踏實(shí)，由于成績(jī)優(yōu)秀這學(xué)期當(dāng)選了他們班的班長(zhǎng)。有一次我給她上課，發(fā)現(xiàn)她情緒十分低落，一問(wèn)才知道原來(lái)是有好些同學(xué)說(shuō)她的壞話(huà)，覺(jué)得她是外地的，又才來(lái)班上不久，怎能當(dāng)上班長(zhǎng)呢。我一時(shí)也想不出什么好的安慰她的話(huà)來(lái)，于是就給她舉了個(gè)例子：“你看苗圃里有那么多樹(shù)苗，花農(nóng)種的時(shí)候高矮可都是差不多的。如果大家都處在同一個(gè)高度上，起風(fēng)時(shí)必然會(huì)有摩擦，但如果其中的一棵能好好利用一切長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)，過(guò)不了多久它就會(huì)比其它的樹(shù)苗更高更大了，摩擦就一定會(huì)減少，而且還會(huì)被仰望……”沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，她就高興地說(shuō)“老師，我明白了，我就要做那棵努力汲取營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)得比他們都要高大的那棵樹(shù)……”她后來(lái)真的做到了，考上了重點(diǎn)初中的公辦班，我由衷地為她感到高興。
　　
　　“老師，你不要那么憂(yōu)傷，我一定聽(tīng)話(huà)，好好學(xué)習(xí)�！辈虏逻@是多大的孩子說(shuō)的話(huà)呢？有一個(gè)周末，家里傳來(lái)了疼我愛(ài)我的外公去世的噩耗，以至于我一整天都魂不守舍的，總有一種時(shí)時(shí)刻刻都想要掉眼淚的感覺(jué)。在一個(gè)孩子寫(xiě)完四次一考試卷以后，我講了他幾句很重的話(huà)，諸如“我都講過(guò)多少遍了，你怎么還會(huì)錯(cuò)”之類(lèi)的。他聽(tīng)完之后抬起頭，那雙水汪汪的大眼睛眨巴眨巴地看著我說(shuō)出了上面的那句話(huà)。我當(dāng)時(shí)真覺(jué)得無(wú)地自容：一個(gè)那么小的孩子，被數(shù)落之后竟然不是委屈和憤怒，而是真誠(chéng)的安慰。我的眼淚終于在我說(shuō)出“課間休息5分鐘”轉(zhuǎn)身的一剎那奪眶而出。 不是因?yàn)槭�去了摯�?ài)的親人，而是因?yàn)檫@給可愛(ài)懂事的孩子，他當(dāng)時(shí)還沒(méi)到9歲，剛上三年級(jí)。
　　
　　從自卑害怕不說(shuō)話(huà)到自信大方陽(yáng)光。前不久剛接了一個(gè)新來(lái)的孩子。剛開(kāi)始和他接觸感覺(jué)他是一個(gè)有些自卑、不敢大膽表達(dá)自己想法的孩子。面對(duì)這樣的孩子，我總是會(huì)在上課之余找些時(shí)間跟他聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑。從聊天里我知道了他在學(xué)校常常會(huì)因?yàn)樯险n講話(huà)或開(kāi)小差而被老師批評(píng)，回到家里由于被老師投訴了，還會(huì)被家長(zhǎng)狠狠地責(zé)罵一通。教這樣的孩子，我從來(lái)不批評(píng)他，即使是這樣，我也以為他需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能走出被人批評(píng)的陰影，可是我錯(cuò)了。在給他上第二次課的時(shí)候，我們復(fù)習(xí)到了課文《灰雀》。我問(wèn)“列寧為什么沒(méi)有批評(píng)小男孩，而是對(duì)著失而復(fù)得的灰雀說(shuō)了一番話(huà)呢？”他答道“因?yàn)槟莻�(gè)孩子已經(jīng)知錯(cuò)了，列寧怕傷害了孩子的自尊心，所以沒(méi)有批評(píng)他�！彼�的答案十分正確，我高興地表?yè)P(yáng)了他。沒(méi)想到他竟然也高興地對(duì)我說(shuō)“老師，其實(shí)我也是一樣的，只要我做錯(cuò)了事情已經(jīng)知錯(cuò)了，我就不希望老師和媽媽再批評(píng)我�！蔽殷@訝了，這孩子居然敢高興地說(shuō)出自己的真實(shí)想法了！來(lái)龍文還不到兩個(gè)月，他能和這里的很多老師說(shuō)話(huà)了，老師們也很喜歡他。關(guān)鍵是他的成績(jī)也提高了，性格也變得陽(yáng)光開(kāi)朗起來(lái)，有了自己的朋友。他的改變讓我覺(jué)得自己很幸福，很有存在感和價(jià)值感。
　　
　　這一路走來(lái)，我真的覺(jué)得每個(gè)孩子都是天使，他們善良、天真、可愛(ài)、聰明，他們的進(jìn)步和改變就是我最大的幸福。和龍文人一起，并肩前進(jìn)，能當(dāng)個(gè)老師，能有課上，這是多么幸運(yùn)的一件事��！所以，從現(xiàn)在起，好好享受你的上課時(shí)光吧！
　　
　　龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品
　　
　　原標(biāo)題：《享受美好的上課時(shí)光》
　　
　　作者： 歐榮霞

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