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學(xué)習(xí)呂榕麟事跡心得體會
學(xué)習(xí)呂榕麟事跡心得體會2012年12月4日3時52分，群眾路小學(xué)校長呂榕麟因患膽囊癌醫(yī)治無效，永遠(yuǎn)離開了他心愛的師生，年僅49歲�！皡伍坯胪臼恰叭珖患壭切腔鹁妾�?wù)隆鲍@得者，先后被授予省特級教師、省新長征突擊手等稱號，獲得省教育系統(tǒng)先進工作者、省中小學(xué)優(yōu)秀校長、省先進德育工作者、福州市第三屆十佳校長等榮譽。他將群眾路小學(xué)這所普通學(xué)校打造成為全國和諧校園先進校和福建省示范小學(xué)、文明學(xué)校、素質(zhì)教育先進校、基礎(chǔ)教育課程改革先進集體，用自己的熱血和生命譜寫了一曲獻身教育事業(yè)的壯麗凱歌。
近期我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了呂榕麟同志在教育崗位上，默默無聞、無私奉獻精神。呂榕麟同志一個個感人肺腑的事跡，撞擊著每個教師的心靈，讓每個教師深受震撼和激勵，滿懷敬佩之情。
學(xué)習(xí)了呂榕麟同志生平事跡，他的精神使我為之深思、感動。呂榕麟校長一個個感人肺腑的事跡，撞擊著我的心靈，讓我深受震撼和激勵，滿懷敬佩之情。 呂校長用大愛詮釋著自己的理想追求。他的一生是拼搏的一生，是奉獻的一生，他把生命中最美好的時光都獻給了他熱衷的教育事業(yè)，他不愧為新時期教育戰(zhàn)線上的鐵人，教書育人的楷模。他的感人事跡，于細(xì)微處見精神，于平凡中見偉大。無私奉獻教師魂，不求回報過一生。或許，這正是呂榕麟的偉大之處，是其他人沒有的品質(zhì)；或許，這正是呂榕麟的神圣之處，是其他人沒有的情操；或許，這正是老師的備受尊重之處，是其他人感覺不到的溫情。
呂校長長期扎根小學(xué)教育一線，努力辦好人民滿意的教育，在平凡崗位上創(chuàng)造了不平凡業(yè)績。他以堅定的政治信念、頑強的意志品質(zhì)和忘我的獻身精神，譜寫了小學(xué)校長、人民教師、共產(chǎn)黨員的時代凱歌，是新時期教育戰(zhàn)線的“鐵人”。(學(xué)習(xí)心得 www.gymyzhishaji.com)呂校長培養(yǎng)人，他的群眾小學(xué)正是“夢開始的地方”。每一位老師不僅培養(yǎng)了學(xué)生，也鍛煉了自己，提高了自己，成就了自己。
當(dāng)今，在物欲橫流的面前，我們不難發(fā)現(xiàn)，常常發(fā)生在眼前或身邊的一些小事就形成了鮮明的對比，也足以讓我們反思：有的人不勞而獲，以公謀私，貪得無厭，損害集體利益；有的人被金錢與私欲迷惑，以享樂為榮不擇手段地?fù)p人利己，以公充私鋪張浪費；有的人凡事斤斤計較，自私自利，從不為集體利益著想；有的人見利忘義，做出了違背道德和良心的事；這些人與呂榕麟相比顯得多么渺小�。《鴧伍坯肽瑹o聞始終奮戰(zhàn)在最艱苦的教育戰(zhàn)線，他淡薄名利，從不計較任何報酬，更不計較任何得失，他始終牢記全心全意為教育事業(yè)奉獻自己，在最平凡的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。
他以偉大的追求成就偉大的教育事業(yè)；他以滿腔的熱情感染擁有活力四射的學(xué)生，他以強烈的責(zé)任感為福建教育的崛起無私奉獻一生，在平凡的三尺講臺上創(chuàng)造不平凡的光彩人生！
我們在對呂榕麟同志的逝世表示沉痛的哀悼之時，更要學(xué)習(xí)他那種開拓進取，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。呂校長那光輝的人生和永恒的精神光芒將撞擊著我們每個教師的心靈，催人奮進。他的精神將激勵著我們在自己的本職崗位上踏實工作，甘于奉獻，勤業(yè)進取，努力做個讓人民滿意的教師！
人們常聽說的一句話，學(xué)校不在大小，水平不在高低，盡心而已。我常問自己“盡心了嗎？”一所大的上千畝，在校生幾萬人的學(xué)校，一所十來畝地，一千人的學(xué)校；一所名校，一所弱校；一所大學(xué)，一所小學(xué)。同樣的教育，同樣的職業(yè)，然而他的愛心不同，所做的過程和產(chǎn)生的結(jié)果是不同的，這不是因為大和小的原因，而是盡心不盡心的原因，想做總是有辦法的。呂榕麟校長用生命詮釋了職業(yè)、事業(yè)、人生的全部意義。正如徐志摩所說的：“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！� 生命，自然界最值得尊敬的，它們來自自然，又回到自然。它們犧牲自己，哺育他人，用自己的高尚品質(zhì)，譜出了最可敬的《生命的旋律》。暴風(fēng)雨前的勇于挑戰(zhàn)是《勇氣》；暴風(fēng)雨中的無私是《愛的奉獻》；暴風(fēng)雨后的重生時《美麗的神話》。
無私奉獻教師魂，不求回報過一生�；蛟S，這正是呂榕麟同志的偉大之處，是其他人沒有的品質(zhì)；或許，這正是呂榕麟同志的神圣之處，是其他人沒有的情操；或許，這正是老師的備受尊重之處，是其他人感覺不到的溫情。無論多么優(yōu)美的詩詞，也不能吐露無私的意境；無論多么濃香的筆墨，也不能勾勒奉獻的圖畫；無論多么肺腑的言語，也不能泄露良師的秘密。教師，是人世間最偉大的人，因為他們?yōu)⑾聛碇R的種子，讓大地文明的鮮花盛開，讓國家興旺發(fā)達，讓世界變得那么和諧美好。
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