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讀落花生有感
讀落花生有感一今天，我學(xué)了一篇課文，叫《落花生》，它的作者是我國著名作家許地山。許地山小的時(shí)候，他和家人曾經(jīng)一起種過半畝地的花生，他的父親也借著吃花生的機(jī)會(huì)給他們講了一個(gè)道理，“人要做有用的人，不要做只講體面，對(duì)別人沒有好處的人�！睂�(duì)呀！這句話讓我想起了在咱們生活中很多默默無聞，給我們帶來很多溫暖的人。有些同學(xué)說，在冬天給我們帶來溫暖的只有鍋爐工，還有的同學(xué)說，賣電熱寶的叔叔阿姨也能給我們帶來溫暖。但我覺得，清潔工給我們的溫暖是最多的，如果沒有清潔工，我不能想象路上的積雪會(huì)有多么深厚；如果沒有清潔工，我們未來的世界會(huì)不會(huì)變?yōu)槔涯兀拷又弦粋�(gè)話題，如果路上的積雪造成了交通堵塞，鍋爐工們什么時(shí)候才能給我們燒爐取暖呢？
不止清潔工，我們這里還有更多的人，給我們帶來陽光，我們一定要感謝他們并祝福他們，新的一年，新的氣象，健康快樂！
讀《落花生》有感二
讀了《落花生》一課，讓我懂得了這樣一個(gè)道理：人要做對(duì)別人有所幫助，有益的人，不要做對(duì)別人沒有益處，還會(huì)給其他人帶來麻煩的人。
這篇課文中的父親給我留下了深刻的印象，在我心目中，他培養(yǎng)孩子的方法有點(diǎn)兒與眾不同，不想別的父母一樣大吼大鬧，只是給孩子們講一些大道理。父親通過落花生來培養(yǎng)孩子，說：“落花生雖然長得丑，但它很用。它們就像人，外表雖然不好看，可是它們講究的內(nèi)在美。
就是這位父親的教導(dǎo)，給我留下了深刻的印象。
讀《落花生》有感三
如果我沒有記錯(cuò)的話，《落花生》這篇散文詩小學(xué)就學(xué)過的一篇很好的文章，作者是中國現(xiàn)代作家許地山，曾赴美國德國擔(dān)任教授執(zhí)教多年。
《落花生》這篇文章在借物抒情的基礎(chǔ)之上，又體現(xiàn)了作者一貫追求的時(shí)間的人生態(tài)度。
這篇文章借贊美花生，抒寫了一種樸實(shí)無華，不求聞達(dá)，只求踏實(shí)處世、切實(shí)溢世的人生態(tài)度。
而在抒寫方面，作者既沒有取描寫花生院的景象，也沒有描寫娶她多余的場(chǎng)景，只是平實(shí)的寫出父親與子女圍繞花生的好處談話。
在語言運(yùn)用上，作者的敘述與其他人物的語言一樣，都是樸素的口語，洗盡鉛華，顯示出了日常生活語言的樸實(shí)本色。
這篇文章啟發(fā)我們思考這樣的問題：我們?cè)谧非笫裁�？我們�?yīng)當(dāng)做什么樣人？ (范文先生網(wǎng) www.gymyzhishaji.com) 作者給出的答案雖然直白，但是也給了我們明確的觀念，沒有絲毫的猶豫與模棱兩可。
所以，花生的品質(zhì)，樸實(shí)無華，不體面，不偉大，但是卻十分有用。
當(dāng)然，我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)花生的這種品質(zhì)，也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)世界有用的人。
以上不成文的見解
來自栗隆彬
讀《落花生》有感四
讀了《落花生》，文章十分的平淡，但我于這平淡的文章中卻悟出了深刻的道理。
花生的用處很多，但是他的外在并不華貴，比不上好看的蘋果，也比不上鮮嫩的桃子，更比不上紅彤彤的石榴，沒有鮮艷的顏色，沒有大而豐滿的果實(shí)，只是灰頭土臉的，被深深地埋在土里，看不見太陽，在陰暗潮濕的地下默默的成長。
就像做人一樣，人有用并不是體現(xiàn)在外表的美麗，而在于是否對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)國家有貢獻(xiàn)，“人不可貌相”，如果只看一個(gè)人的外在就下定論說一個(gè)人是否有用，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，一個(gè)人在國家并沒有出名，甚至連鄰居都不知道他的名字，但只要他對(duì)國家忠誠，對(duì)有困難的人，能夠盡自己的力量伸出援助之手，幫他們渡過難關(guān)，那么，你就是一個(gè)有用的人。
比如說，在向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心時(shí)，把自己用來買零食的錢，哪怕只有一元兩元，只要奉獻(xiàn)出來，那么你對(duì)于災(zāi)區(qū)的孩子來講，你就是一個(gè)有用的人。即使你在你的班里像一粒小沙子一樣不起眼。
一個(gè)時(shí)髦年輕的女孩在一輛公交車上坐著，這時(shí)一位衣服糟蹋，臟兮兮的老婦人上車了，女孩看了老婦人一眼，皺起了那好看的眉頭，并用那雙潔白如玉的手捂住了鼻子。老婦人從她身旁走過時(shí)，她還夸張地拍拍自己的裙子，以示自己的高貴。車?yán)锏娜藗兌紝?duì)她皺著眉頭，向她投去了厭惡的目光。緊接著汽車啟動(dòng)了，老婦人沒站穩(wěn)，一下子跌倒在地上，這時(shí)一個(gè)流著鼻涕的小男孩跑過去，扶起了老人，幫她拍拍身上的灰塵，小聲地問她疼不疼，并把她扶到座位上。老奶奶對(duì)小男孩不停地說謝謝，并感激地對(duì)他笑笑。男孩自己扶著椅子搖搖晃晃地站著，這時(shí)，車?yán)锏娜硕紝?duì)他投去了贊許的目光。這時(shí)，小男孩是一個(gè)有用的人。
做一個(gè)心靈美好的人吧！
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