劉佳芬事跡學(xué)習(xí)心得：平凡的人，不平凡的事跡！

劉佳芬事跡學(xué)習(xí)心得：平凡的人，不平凡的事跡！

　　這是一所特殊的學(xué)校，這是一群特殊的孩子，這是一位不同尋常的教師，這是一位平易近人的校長(zhǎng)。她把殘疾孩子當(dāng)成自己的孩子來(lái)關(guān)心呵護(hù)，手把手地教他們吃飯，幫助腦癱兒擦口水，清洗大便等污穢物。她開(kāi)通特殊教育服務(wù)熱線，與學(xué)生家長(zhǎng)展開(kāi)互動(dòng)，倡導(dǎo)“送教上門(mén)”模式，成為特殊教育的補(bǔ)充形式。她在教學(xué)管理一線探索實(shí)踐，總結(jié)出一套特殊教育新模式；大膽嘗試創(chuàng)辦“初級(jí)職業(yè)班”，實(shí)現(xiàn)中輕度殘疾畢業(yè)生100%就業(yè)。她不畏艱難、勇于創(chuàng)新，提出“突破圍墻、開(kāi)門(mén)辦學(xué)”，努力提升智障兒童能力；首創(chuàng)“達(dá)敏學(xué)校教育協(xié)作理事會(huì)”，構(gòu)建特殊教育社會(huì)支持系統(tǒng)，成為中國(guó)特殊教育的創(chuàng)舉；把“特殊學(xué)校社區(qū)融合教育”理念與實(shí)踐推向國(guó)際，被譽(yù)為中國(guó)特殊教育的樣本，促成國(guó)際論壇在寧波舉行。她情系教育、甘為人梯，關(guān)心教師的成長(zhǎng)，所帶的徒弟多為骨干、名師。她擔(dān)任組長(zhǎng)和執(zhí)筆的科研成果曾獲得省級(jí)以上榮譽(yù)，主編的《快樂(lè)生活》教材成為浙江省地方教材。她就是浙江省寧波市達(dá)敏學(xué)校校長(zhǎng)——?jiǎng)⒓逊摇?/p>

　　在前段時(shí)間,我有幸聽(tīng)了劉佳芬同志的先進(jìn)事跡報(bào)告，使我對(duì)這位教育事業(yè)的成功人士有了更深刻的了解。

　　劉佳芬同志是個(gè)有思想的人。她的理念很有道理，作為一個(gè)從事特殊教育的教育工作者來(lái)說(shuō)，她投入了很多的精力。她說(shuō)：“學(xué)會(huì)穿衣吃飯，比學(xué)會(huì)1+1=2更重要！”是的，這些連生活起居都需要?jiǎng)e人照顧的孩子，如果能學(xué)會(huì)穿衣吃飯，不給別人帶來(lái)麻煩，真的很重要！這些特殊孩子的教育是如此，對(duì)其他孩子的教育又何嘗不是這樣呢？“知能整合，知行合一”，我們不能培養(yǎng)一批批高智商的低能兒，我們的教育應(yīng)該倡導(dǎo)知與行的平衡。不知道這樣說(shuō)是不是有點(diǎn)跑題。其實(shí)我想說(shuō)的是，作為教育工作者不能只做教書(shū)匠，要多多思考，善于思考并付諸行動(dòng)的人才會(huì)干出一番新天地！新天地也許說(shuō)得有點(diǎn)大，但至少能總結(jié)出一套屬于自己的工作方法。

　　聽(tīng)了發(fā)生在我們身邊的劉佳芬校長(zhǎng)的感人事跡，使我思緒萬(wàn)千，感慨良多，心情久久不能平靜，淚水一次又一次地濕潤(rùn)了我的眼睛。她在平凡的工作崗位，做出了不平凡的業(yè)績(jī)。作為一名普通的幼兒教師，剛剛工作兩年的我，對(duì)她有著深深的敬意，更為她感到驕傲和自豪。從她的身上，我要學(xué)習(xí)的太多太多。她的那種敬業(yè)愛(ài)崗﹑無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和精益求精﹑不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度，將激勵(lì)著我把人間的真情和無(wú)價(jià)的愛(ài)心獻(xiàn)給孩子們，將全部的精力和熱情奉獻(xiàn)給我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)！

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