- 相關(guān)推薦
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的一些問題
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的一些問題教學(xué)隨筆
最常見的一種現(xiàn)象就是，沒有把握住語(yǔ)文課的特點(diǎn)，把語(yǔ)文課上得不倫不類。比如，把《偉大的友誼》上成了政治課；把《把七顆鉆石》上成了思品課；把《蝙蝠和雷達(dá)》上成了科學(xué)課。這樣的老師很多，有的還是全國(guó)著名的教師。他們?cè)谌珖?guó)各地上示范課，一些教育類學(xué)術(shù)報(bào)刊上還發(fā)表他們的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄。一些出版社還為這些教師出集子。其實(shí)，這些人根本沒弄明白，語(yǔ)文的本質(zhì)，不知道語(yǔ)文課要完成的任務(wù)是什么。
還有一種現(xiàn)象也比較普遍，過于偏重分析課文的內(nèi)容。這些教師把課文內(nèi)容挖掘得特別深，分析得非常透。很精采，很到位。到頭來，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)沒什么提高。比如教《第一場(chǎng)雪》把課文沒寫出的內(nèi)容也分析透了。
近兩年，又出現(xiàn)了一種現(xiàn)象，用多媒體取代了語(yǔ)言文字。多媒體的確是很好的教學(xué)輔助手段。但只能是輔助，不能取代，是為了幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。如果把課文的內(nèi)容都用多媒體課件代替了，學(xué)生還學(xué)什么語(yǔ)文。學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)又怎么能培養(yǎng)？語(yǔ)文課就得讓孩子通過語(yǔ)言文字來理解,來感悟,來品味.學(xué)生正是在這樣的過程中提高語(yǔ)文素養(yǎng)的.
在能力培養(yǎng)方面，也存重理解能力培養(yǎng)，輕其他能力培養(yǎng)的問題。雖然，閱讀能力最主要的能力是理解力，但理解能力不是閱讀能力的全部，還有記憶力，閱讀速度等等。人們普遍忽視提高學(xué)生的閱讀速度。隨著社會(huì)的發(fā)展，閱讀速度對(duì)一個(gè)人越來越重要，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，人們得到信息比原來便捷得多，信息量也大得多。這樣，就對(duì)人們的閱讀速度要求越來越高。
還有一個(gè)問題，語(yǔ)文需要積累。而很多教師只注重理解，而忽視了積累。
各科教學(xué)都需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，語(yǔ)文也不例外。這一點(diǎn)，很多教師沒有給予足夠的重視。
這些現(xiàn)象看上去是表面的問題，其實(shí)，每一種現(xiàn)象背后都有深層次的教育理論問題。要解決這些問題，首先得知道，語(yǔ)文是什么。語(yǔ)文課的任務(wù)是什么。當(dāng)然，對(duì)語(yǔ)文本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，有一些爭(zhēng)議，但都只是有不同的側(cè)重，都承認(rèn)語(yǔ)文是最重要的基礎(chǔ)學(xué)科，既有工具性，又有很強(qiáng)的思想性，語(yǔ)文教學(xué)最主要的任務(wù)是提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。當(dāng)然，還有其他任務(wù)
【小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的一些問題】相關(guān)文章：
中職汽修專業(yè)教學(xué)中存在的問題與對(duì)策08-25
淺談高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策08-20
淺析當(dāng)前高中語(yǔ)文閱讀與寫作課堂教學(xué)中存在的問題08-20
小學(xué)語(yǔ)文教師口頭評(píng)價(jià)中存在的不足及對(duì)策初探08-24
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的提問技巧07-20
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的生命教育08-19
淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“大語(yǔ)文觀”08-20
淺談初中作文教學(xué)中存在的問題及采取對(duì)策08-28