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社區(qū)學校共同做好培育下一代的工作(雙擁工作)
某某市是“雙擁”模范城，軍地關工委“共建”是某某市“雙擁”工作的重要組成部分。十多年來，一大批軍隊離退休老同志發(fā)揚軍隊的光榮傳統(tǒng)，充分運用軍隊政治思想工作的寶貴經驗，在關心下一代工作中發(fā)揮了重要作用，成為活躍在關工委工作中的一支重要方面軍。面臨新世紀新形勢，許多軍隊老同志從“三個代表”重要思想的高度，進一步加深對關心下一代重要意義的認識。他們分析了“老有所為”和“老有所養(yǎng)”的關系，認為一個共產黨員的責任是沒有退休的。發(fā)揚革命軍隊光榮傳統(tǒng)，積極參加關心下一代工作，是繼續(xù)為中華民族偉大復興作貢獻，同時也使自己晚年生活過得更加充實，身心更加愉快，這樣的“老有所為”才是積極意義的“老有所養(yǎng)”，因而對參加關心下一代工作進一步增強自覺性、責任感和榮譽感。全市軍隊9個干休所經過整頓充實，壯大了骨干隊伍，擴大了參與隊伍，一批年齡超過80歲、身體弱的老同志退出關工委一線工作，又一大批剛離職的軍隊老同志參加到關工委工作中。積極參加關心下一代工作軍隊老同志約占軍隊離退休干部的50.9，有的干休所則達到70—80。市關工委、市雙擁辦多年來還多次與駐軍各大單位聯(lián)合召開軍地關心下一代工作座談會，繼而建立“市關工委軍地干休所協(xié)調小組”，軍地攜手，取得共識，就是要把關工委工作的重心轉入社區(qū)，與社區(qū)關工委“共建”，開拓關工委工作的新天地。
一、社區(qū)是一個新事物，進入社區(qū)首先要認識社區(qū)，了解社區(qū)。
要進入社區(qū)，首先認識社區(qū)。隨著改革和市場經濟的發(fā)展，社區(qū)自治成為城市基層組織的新形式。社區(qū)是社區(qū)內全體成員，包括企事業(yè)單位、學校、物業(yè)在內的共同體。它擁有豐富的資源，又是學校、社會、家庭三結合以及社區(qū)老人和青少年的結合部，是開展關心下一代工作的廣闊天地。進入社區(qū)還要了解社區(qū)，各軍休所老同志進社區(qū)都認真作了社會調查。調查的內本資料權屬文秘家園嚴禁復制剽竊容包括社區(qū)居民結構、社區(qū)的教育資源（物質資源、人才資源和歷史社會資源，如革命歷史、著名人物的事跡等），特別是老年人和青少年的狀況以及下一代成長中存在的問題。這些狀況都是動態(tài)的，我們的社會調查也應該隨之不斷的變動和深入，有必要時還作一些專題調查。社會調查是關工委工作的一項基本功。進入社區(qū)的目的是幫助社區(qū)。經過一段實踐總結出來了幾條原則是：積極參與不添亂，主動配合不越位，拾遺補缺作補充，奉獻余熱不索取。怎么參與？補充什么？抓什么重點？就要通過調查研究，明確工作重點，針對實際情況制定工作計劃，研究具體工作方法，組織力量開展活動。
二、重要的是融入社區(qū)。
進入社區(qū)并非沒有障礙的，各軍休所進入社區(qū)時，往往遇到“一頭熱”的問題。鎮(zhèn)海軍休所等關工委到社區(qū)召開重點共建單位座談會，邀請社區(qū)主要領導參加，共同商討關心下一代工作，溝通思想，融洽感情，取得社區(qū)居委會領導的理解和支持。這樣共建座談會，有必要每年開二、三次。這“一頭熱”的問題還有另一面，就是解決我們自己的思想觀念問題，把自己作為社區(qū)的一員。如果我們抱著“做客”的思想，或者是單純地帶著關工委具體工作進入社區(qū)，就不能取得社區(qū)居委會持久的理解和支持。一位老同志說得好，我們關工委工作不能脫離社區(qū)的中心工作，要積極參與社區(qū)的工作和活動，急社區(qū)所急，幫社區(qū)所需。在此基礎上，軍休所關工委要積極推薦優(yōu)秀的軍隊老同志進入社區(qū)關工委的領導班子，從組織上融為一體。盤石干休所、鎮(zhèn)海軍休所、海軍干休所、浦南軍休所、蓮坂軍休所等都有軍隊老同志參加社區(qū)關工委，并擔任副主任或主要成員。海軍某某水警區(qū)關工委還進而與思明區(qū)關工委簽訂“共建”協(xié)議，各軍（干）休所還與社區(qū)中的中小學分別建立“共建”關系。這些“共建”都有相應的聯(lián)系制度作保證。軍（干）休所關工委老同志進入社區(qū)后，還要與地方離退休人員打成一片，參與社區(qū)老年組織活動，如老年協(xié)會、老年大學、離退休人員黨支部等。從而向他們宣傳關心下一代工作的意義，發(fā)動他們參加關工委的各項活動，挖掘他們之中的教育人材，把他們納入社區(qū)關工委的骨干隊伍。
三、發(fā)揮軍隊老同志的優(yōu)勢，抓革命傳統(tǒng)教育。
人民解放軍有著革命的光榮傳統(tǒng)，擁有豐富的革命教育資源，軍隊老同志要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，向青少年進行革命傳統(tǒng)、民族精神和愛國主義的教育。在某某解放紀念日、清明節(jié)烈士紀念碑前的青年成年宣誓儀式上，軍隊老同志向青少年宣講某某解放之戰(zhàn)和解放軍英勇獻身精神，成為關工委教育經久不衰的活動項目。軍隊老本資料權屬文秘家園嚴禁復制剽竊同志集體撰寫的《一定把五星紅旗插上某某島》的講稿成為關心下一代珍貴的教育資料。上世紀五六十年代某某前沿的海防斗爭，涌現(xiàn)了許多英雄人物和故事，體現(xiàn)了中華民族的民族精神。某某關工委在青少年中大力弘揚的四種精神之一，就是海防斗爭中的革命英雄主義。蓮坂軍休所葉中央同志是當年著名的反敵小股襲擾戰(zhàn)斗中的“孤膽英雄”，榮獲一等功臣，他的親身經歷所作的報告，深受青少年歡迎，成為革命傳統(tǒng)教育的一項保留“節(jié)目”。前埔中學校長在葉中央報告后說：“象這樣的報告在課堂上是沒有的。江山是革命老一輩打下來的，我們少年同學將來的責任是建設好江山。我們不僅要學知識學本領，還要學習革命老同志對祖國對人民的忠誠，學習他們的吃苦精神，能吃苦是做人的基本素質。海軍某某水警區(qū)關工委與思明區(qū)關工委聯(lián)手創(chuàng)辦的“海軍少年軍校”，已成為青少年學生國防教育的鍛煉基地。各軍（干）休所老同志還積極參與組織夏令營、“軍營一日”、“國防教育日”等活動，帶領青少年學生回部隊營地活動，既受到革命傳統(tǒng)教育、國防教育，又得到組織紀律訓練，深受青少年的喜愛。學校老師和學生到軍休所做客，看到所內的榮譽室，驚嘆某某軍隊老同志中有這么多立功受獎和先進模范人物。他們說：你們老同志早年參加革命，經歷了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和抗美援朝，是國家寶貴的財富，到榮譽室參觀，和老同志交流，就是一堂生動的革命傳統(tǒng)教育課。受此啟發(fā)，浦南、蓮坂等軍休所關工委發(fā)動老同志寫回憶錄和戰(zhàn)斗故事，進一步充實榮譽室，更好地發(fā)揮革命傳統(tǒng)教育作用。
四、把學校作為關工委工作的重要陣地。
社區(qū)內的學校是關工委工作的重點，軍（干）休所關工委與學�！肮步ā保械耐扑]老同志作校外輔導員；有的老同志與班級掛鉤，協(xié)助班主任作思想教育工作；有的參與中學的家長委員會，在社區(qū)辦家長講座。浦南軍休所關工委與金雞亭中學“共建”中發(fā)現(xiàn)青年教師在教學中，忽視對學生道德品格教育，不能正確對待學生，在取得學校領導共識后，著重抓青年教師教育。單承愷同志認真撰寫《努力實踐“三個代表”重要思想，做青少年的良師益友》的講課，對青年教師宣講后，取得了良好的效果。該所8位老同志還與金雞亭中學4名后進生結成幫教對子，幫助他們養(yǎng)成良好的道德意識，提高學習成績，與其他同學共同進步。
五、充分發(fā)揮老同志的各自特長，開展多種多樣的教育活動。
在青少年教育中做報告上大課，雖然是一種重要教育形式，但不是唯一的教育形式，必須探索多種多樣的形式，展開豐富多彩的活動。一是與社區(qū)學校聯(lián)辦青少年的假期活動，如舉辦夏令營；組織青少年參觀愛國主義教育基地、博物館、科技館等；開展法制教育，如少年模擬法庭、“本資料權屬文秘家園嚴禁復制剽竊小衛(wèi)士”巡邏活動等；組織社區(qū)服務實踐活動；二是調查社區(qū)內單親家庭、貧困家庭、少數有劣跡不良少年或未成年吸毒者的狀況，進行助學或幫教活動；三是充分發(fā)揮老同志各自的特長，開展各種形式和內容的教育活動。如軍隊老醫(yī)務工作人員向青少年講心理衛(wèi)生，進行性健康知識教育；軍隊老技術人員在社區(qū)辦青少年計算機講座，進行科普教育；愛好書法繪畫的老同志就帶領青少年學習書法繪畫，舉辦老少書法攝影交流展；愛好集郵的老同志到學校辦集郵展，引導青少年開展集郵興趣活動等等。
六、邊實踐、邊總結，不斷加強軍（干）休所關工委的自身建設。
首先是不斷調整充實健全關工委組織，特別要重視選好一、二號老頭（副主任），壯大骨干隊伍（經常參加工作活動的），擴大參與隊伍（參與活動，但不經常）。在組織健全的基礎上，制定學習、匯報制度，建立若干工作小組，劃片分工，責任到人，使工作活動制度化、規(guī)范化。浦南軍休所關工委按三個黨支部劃片分工，建立四個共建單位和10個聯(lián)系點。他們在關工委工作中努力做到三個到位，即思想認識到位，組織領導到位，計劃活動到位，把關心下一代工作有聲有色地開展起來。
軍隊老同志在關工委工作的實踐中，日益感到自身學習的重要性。深刻體會到，只有用“三個代表”重要思想武裝自己，講政治、講學習、講正氣，不斷學習充實自己，包括向社會實踐學習，向青少年學習，才能做到“與時代同步，與青少年同心”，與時俱進，不斷開辟關心下一代工作的新局面
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