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縣黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作典型發(fā)言材料
創(chuàng)新思路整合資源使遠(yuǎn)程教育真正成為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要抓手
去年以來，我們按照中央、省委和地委的部署，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，通過創(chuàng)新思路，積極整合資源，使遠(yuǎn)程教育成為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要抓手，初步取得了一些效果。主要做法是：
一、先解決領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制問題，形成上下聯(lián)動(dòng)的“合力”，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的開展
去年3月，縣委出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的意見》，建立了“一把手”親自抓，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系抓，縣直部門協(xié)助抓，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委具體抓，駐村指導(dǎo)員蹲點(diǎn)抓，農(nóng)村中、小學(xué)校主動(dòng)抓的機(jī)制。縣委明確28名縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部分別聯(lián)系27個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中縣委領(lǐng)導(dǎo)主抓10個(gè)遠(yuǎn)程教育示范村，91個(gè)縣直單位聯(lián)系到村，78名駐村指導(dǎo)員各抓一個(gè)點(diǎn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、分管黨務(wù)副書記、組織委員分別抓一個(gè)點(diǎn)，整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技、畜牧、學(xué)校等部門力量，協(xié)助抓2個(gè)示范村、80戶以上科技示范戶。全縣創(chuàng)建了遠(yuǎn)程教育科技示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)5個(gè)，示范村55個(gè)，示范戶2540戶。同時(shí)，組織開展機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與農(nóng)戶“1 1”“1 幾”等遠(yuǎn)程教育致富幫帶和輔導(dǎo)示范活動(dòng)，先后組織了134名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村支書、縣、鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦工作人員到其它縣（市）進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。通過典型示范，聯(lián)系幫帶，使遠(yuǎn)程教育工作看有“標(biāo)桿”，干有“樣板”；黨員群眾“學(xué)”起來“看得見”，“用”起來“摸得著”，增強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育工作的自主創(chuàng)新能力。2005年，全縣遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入資金178萬元，其中縣級(jí)財(cái)政投入160萬元。投資33.6萬元，在縣遠(yuǎn)教辦和鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦建立了終端接收站，有效地解決管理與輔導(dǎo)脫節(jié)的問題。到目前為止，全縣已建站點(diǎn)達(dá)523個(gè)（其中：鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點(diǎn)27個(gè)，村級(jí)站點(diǎn)69個(gè)，學(xué)校信息站26個(gè)，其它站點(diǎn)401個(gè)）。同時(shí)，以自然村寨為單位大力發(fā)展中心播放戶1672戶，提高遠(yuǎn)程教育的覆蓋面，確保更多的黨員和村民就近就地參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面，縣、鄉(xiāng)初步形成了月檢查、季調(diào)度的工作機(jī)制，全年共組織集中培訓(xùn)4852場(chǎng)次，參加培訓(xùn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部5131人，村組干部4260人，農(nóng)民黨員10260余人，群眾16.1萬人。
二、推行“一校兩教”與“村校結(jié)合”，解決集中培訓(xùn)“組織難”問題
我縣遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)80以上建在農(nóng)村中小學(xué)校，遠(yuǎn)程教育能否取得實(shí)效，學(xué)校站點(diǎn)作用的有效發(fā)揮是關(guān)鍵。為此，我們?cè)谌h26所農(nóng)村中學(xué)推行“一校兩教”工作，在233所農(nóng)村小學(xué)開展“村校結(jié)合”工作，探索農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與普通國(guó)民教育有機(jī)結(jié)合，良性互動(dòng)的新途徑�？h委組織部、教育局等部門聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于在全縣農(nóng)村中小學(xué)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育職業(yè)技能培訓(xùn)的實(shí)施意見》、《關(guān)于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)施“一校兩教”工程的實(shí)施方案》和《關(guān)于在農(nóng)村小學(xué)實(shí)施“村校結(jié)合”的安排意見》，在對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行農(nóng)村適用技術(shù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，在小學(xué)高年級(jí)和初中以上班級(jí)開設(shè)特種種植、養(yǎng)殖適用技術(shù)，農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)，家政與創(chuàng)業(yè)，小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理常識(shí)等勞動(dòng)技能課程。在遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中，通過組織學(xué)習(xí)、開展試驗(yàn)等形式，增強(qiáng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生及中學(xué)生的創(chuàng)造和實(shí)踐能力，使他們掌握農(nóng)業(yè)科技適用技術(shù)，并在回家“作業(yè)”的過程中向家長(zhǎng)和周圍群眾傳遞遠(yuǎn)程教育信息和農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)，吸引農(nóng)民走進(jìn)學(xué)校站點(diǎn)參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。目前，全縣19016名初、高中學(xué)生已開始接受遠(yuǎn)程教育農(nóng)技培訓(xùn)，通過他們帶動(dòng)了3萬余名家長(zhǎng)和農(nóng)民走進(jìn)學(xué)校站點(diǎn)參加培訓(xùn)，切實(shí)解決了黨員、農(nóng)民參加遠(yuǎn)教培訓(xùn)“組織難”的問題。為解決好農(nóng)村中小學(xué)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村之間遠(yuǎn)程教育工作脫節(jié)的問題，我們?cè)谌h實(shí)行了政、教“交叉任職”，從而實(shí)現(xiàn)“雙重輔導(dǎo)”和“雙重管理”，也就是由中小學(xué)負(fù)責(zé)人兼任鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）書記助理或鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)助理，村副支書或村委會(huì)主任助理，協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管書記、組織委員抓好農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的遠(yuǎn)程教育。學(xué)校則聘請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，幫助學(xué)校抓好思想政治教育和勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)教育。在此基礎(chǔ)上建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委與中學(xué)、中心校，村黨支部與村學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作協(xié)調(diào)會(huì)議制度，定期對(duì)學(xué)校站點(diǎn)開展“一校兩教”工作進(jìn)行研究和安排部署。與此同時(shí)，縣遠(yuǎn)教辦、教育局進(jìn)一步完善考核評(píng)估體系，把“一校兩教”和“村校結(jié)合”工作進(jìn)行評(píng)估和年度目標(biāo)考核，初步實(shí)現(xiàn)了教育培訓(xùn)工作的經(jīng)�；鸵�(guī)范化。
三、建立固定的“遠(yuǎn)教干校”，解決“操作熟練”和“有人輔導(dǎo)”問題，提升遠(yuǎn)程教育工作整體水平
黨員干部遠(yuǎn)程教育的技術(shù)和輔導(dǎo)骨干這“兩支隊(duì)伍”是開展好這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保證，抓好了就會(huì)產(chǎn)生效益，抓不好就會(huì)造成設(shè)備閑置浪費(fèi)甚至損壞。為此我們充分整合縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)中學(xué)資源，在平山鄉(xiāng)建立了固定的，由組織部直接管理的“**縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育骨干培訓(xùn)中心”。利用平山職中現(xiàn)有的設(shè)備和師資，以及150余畝土地資源，整合縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)、畜牧、林業(yè)等部門技術(shù)力量，建立技術(shù)人員和輔導(dǎo)骨干教學(xué)實(shí)踐基地，在附近村采取“中心投技、村戶投勞”的形式建立經(jīng)果林種植、養(yǎng)牛等示范基地，作為對(duì)全縣遠(yuǎn)教骨干培訓(xùn)的試驗(yàn)示范基地及學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)踐場(chǎng)所。通過采取課堂培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)觀摩、基地實(shí)踐等相結(jié)合的方式，提高教學(xué)培訓(xùn)效果。目前，已舉辦8期培訓(xùn)班，培訓(xùn)村黨員活動(dòng)室站點(diǎn)操作管理人員100名，中小學(xué)校站點(diǎn)遠(yuǎn)程教育教師骨干316人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育教學(xué)輔導(dǎo)員、農(nóng)技輔導(dǎo)員209人，縣、鄉(xiāng)遠(yuǎn)教技術(shù)咨詢?nèi)藛T204人，熱線信息員200人，使他們基本達(dá)到懂技術(shù)、會(huì)操作、能輔導(dǎo)的要求，有力地提高了遠(yuǎn)程教育的總體水平。
四、全方位提供服務(wù)，解決“學(xué)、用”綜合轉(zhuǎn)化問題，確保遠(yuǎn)程教育取得實(shí)效
一是提供技術(shù)咨詢服務(wù)。在引導(dǎo)基層充分利用地區(qū)、縣“遠(yuǎn)程教育專家咨詢系統(tǒng)”為農(nóng)民群眾排憂解難的基礎(chǔ)上，全縣27個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，個(gè)村，均開通了互聯(lián)網(wǎng)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立了“遠(yuǎn)程教育咨詢熱線”電話，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化。同時(shí)，通過設(shè)置便民服務(wù)窗口和發(fā)放便民服務(wù)卡等形式，為黨員、農(nóng)民提供信息咨詢和技術(shù)服務(wù)，提高學(xué)、用成果轉(zhuǎn)化率。10月份以來，共為黨員、群眾提供農(nóng)作物病蟲害防治、畜禽飼養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等信息咨詢650多人次，送種子、送農(nóng)藥、畜禽病防治等技術(shù)服務(wù)370多人次。二是提供信息服務(wù)。全縣建立了135人組成的鄉(xiāng)、村遠(yuǎn)程教育信息采集隊(duì)伍，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)10天反饋一次本地市場(chǎng)信息，每半月反饋一次培訓(xùn)需求信息。目前已對(duì)信息員全部進(jìn)行了培訓(xùn)。為確保縣內(nèi)和縣外的市場(chǎng)信息進(jìn)村入戶，引導(dǎo)農(nóng)民有針對(duì)性地進(jìn)行生產(chǎn)，我們?cè)谡n程設(shè)置上要求所有輔導(dǎo)課程都要下載地、縣輔助教學(xué)網(wǎng)上發(fā)布的有關(guān)市場(chǎng)價(jià)格信息，向?qū)W員介紹。同時(shí)在各鄉(xiāng)村站點(diǎn)都建立了信息發(fā)布欄，定期公布農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息，引導(dǎo)農(nóng)戶根據(jù)市場(chǎng)選擇發(fā)展項(xiàng)目，增加收入。三是組建合作經(jīng)濟(jì)組織，加強(qiáng)經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍建設(shè)，幫助農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)。針對(duì)目前農(nóng)村分散經(jīng)營(yíng)，農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)難，形不成規(guī)模效益的實(shí)際，在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上推行支部牽頭組建專業(yè)協(xié)會(huì)，充分利用遠(yuǎn)程教育為農(nóng)民提供信息查詢服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)，并通過協(xié)會(huì)組織農(nóng)民進(jìn)行生產(chǎn)，提高科技含量和產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，由經(jīng)紀(jì)人提供統(tǒng)一的市場(chǎng)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“1＋1>2”的效應(yīng)。目前，全縣建立種植、養(yǎng)殖等行業(yè)協(xié)會(huì)個(gè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人個(gè)。四是采取“財(cái)政貼息”等方式，解決發(fā)展資金問題。采取縣、鄉(xiāng)兩級(jí)政府貼息，黨員、農(nóng)戶以參加培訓(xùn)簽到為技術(shù)信譽(yù)向信貸部門申請(qǐng)貸款的辦法，鼓勵(lì)他們發(fā)展生產(chǎn)。在貸款發(fā)展過程中，專業(yè)協(xié)會(huì)、“三支隊(duì)伍”上門進(jìn)行技術(shù)服務(wù)，指導(dǎo)農(nóng)戶嚴(yán)格按科學(xué)方法生產(chǎn)管理，確保貸款農(nóng)戶取得實(shí)效。目前，縣財(cái)政已解決80萬元用于遠(yuǎn)程教育科技示范基地、項(xiàng)目貸款貼息，共發(fā)放貼息貸款800余萬元,縣、鄉(xiāng)政府貼息60余萬元,享受貼息農(nóng)戶2500余戶。另外，平山鄉(xiāng)、野馬川、雉街等鄉(xiāng)鎮(zhèn)還探索開展“中學(xué)生 家長(zhǎng)”、“遠(yuǎn)程教育 黨員股份制養(yǎng)殖企業(yè)”、中心播放戶與貧困戶“1 1”捆綁創(chuàng)辦遠(yuǎn)教農(nóng)技“試驗(yàn)田”等，轉(zhuǎn)化遠(yuǎn)程教育學(xué)、用成果，使黨員干部群眾真正能把學(xué)到的技術(shù)、知識(shí)轉(zhuǎn)化到生產(chǎn)生活實(shí)踐中去，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
總之，我縣的黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)部門的精心指導(dǎo)下，初步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但與上級(jí)黨組織的要求和人民的期望還有一定距離。在今年的工作中，我們將抓住地區(qū)遠(yuǎn)程辦在我縣進(jìn)行“一校兩教”試點(diǎn)的機(jī)遇，把遠(yuǎn)程教育與基層組織建設(shè)，與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，與扶貧開發(fā)，與整村推進(jìn)等工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更飽滿的熱情，更扎實(shí)的作風(fēng)，進(jìn)一步加大工作力度，切實(shí)把“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民經(jīng)常得實(shí)惠”長(zhǎng)效機(jī)制的要求落實(shí)處，使農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育真正成為提高黨員干部素質(zhì)，引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)，推進(jìn)農(nóng)村信息化的重要抓手，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮積極的作用。
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