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保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動以深入學(xué)習實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容，以提高黨員素質(zhì)、服務(wù)人民群眾、促進各項工作為根本目的。我校把先進性教育活動和實現(xiàn)我校新的跨越式發(fā)展目標緊密結(jié)合起來，把教育活動作為提供堅強的思想組織保證的有效途徑之一。
目標明確、組織嚴密、針對性強、氛圍濃厚，是我校開展先進性教育活動初始階段的工作特點。目前，我校成立了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在黨員隊伍中深入開展調(diào)查研究，在校園內(nèi)積極營造良好的輿論氛圍，為下一階段教育活動的全面鋪開做了充分的準備。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作機構(gòu)
3月初市委召開保持黨員先進性教育活動試點工作通報會，我校黨委對此項工作予以了高度重視，立即將此項工作擺到黨委工作的重要議事日程，作為學(xué)校黨建工作的頭等大事。根據(jù)市委的要求，學(xué)校立即成立了由校黨委書記、校長傅權(quán)章同志任組長，校黨委副書記、紀委書記洪永鏗同志任副組長，校黨委班子成員組成的我校保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由洪永鏗同志兼任辦公室主任，組織部部長徐紅同志任辦公室副主任，校黨辦、組織部、宣傳部等部門同志為工作人員。并以校黨委正式文件的形式下發(fā)至全校各基層黨組織，同時抄報市教育局和市委組織部。
與此同時，校黨委要求辦公室注意收集黨員先進性教育試點工作的有關(guān)信息和資料，為試點工作的正式開展提前做好準備。
二、開展調(diào)查研究工作
根據(jù)市委的有關(guān)要求，為了摸清我校黨員隊伍的思想狀況，找準我校開展保持黨員先進性教育活動試點工作所要研究和解決的問題，我們于3月中旬向全校各黨總支、各黨支部發(fā)出通知，要求各黨總支、各黨支部對本支部的黨員情況進行一次全面的調(diào)查分析，調(diào)查的內(nèi)容主要有三個方面：一是我校黨員在體現(xiàn)先進性，發(fā)揮先鋒模范作用中存在哪些突出的問題；二是我校在發(fā)揮黨總支的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，以及黨員教育管理方面存在哪些問題；三是對開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動試點工作的意見和建議。并且，以黨支部為單位組織填寫了《保持黨員先進性教育活動試點工作情況調(diào)查摸底表》。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校于
與此同時，組織部對全校黨員隊伍的基本情況也進行了一次核查，對人已經(jīng)離開學(xué)校（如：已畢業(yè)的學(xué)生黨員，工作調(diào)離的黨員），但組織關(guān)系仍掛在學(xué)校的黨員進行了一次清理，該轉(zhuǎn)關(guān)系的，一次次地催促他們辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)，解決了一些并校時遺留下來的問題。目前，清理工作已基本完成。現(xiàn)在，我校共有6個黨總支，20個黨支部，黨員人數(shù)為264人，其中正式黨員232人，預(yù)備黨員32人。在職教工黨員149人，學(xué)生黨員33人，離退休黨員81人。
三、搞好輿論宣傳和引導(dǎo)工作，積極營造開展試點工作的良好氛圍
為加強對保持黨員先進性教育活動試點工作的宣傳，提高廣大黨員對開展此項工作的思想認識，我們在校園網(wǎng)上開辟了教育活動專欄。就活動的有關(guān)問題進行解答，就活動的一些關(guān)鍵詞進行解說，并配發(fā)了一些教育文章，為活動的開展營造了良好的氛圍。
我校在開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動專題學(xué)習階段，矛盾會更加突出，任務(wù)會更加艱巨。對此，我校深入研究情況，全面分析矛盾，積極尋求解決辦法，提出了“要求要嚴，標準要高，方式靈活”的總體要求，采取“五個結(jié)合”的辦法，抓好專題學(xué)習。
一、自覺學(xué)與督促學(xué)相結(jié)合。通過宣傳教育，增強廣大黨員學(xué)習的自覺性和積極性。除給每位黨員分發(fā)中央保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編的《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》外，還統(tǒng)一發(fā)放了讀書筆記本，規(guī)定了學(xué)時時限，舉行定期與不定期抽查，督促學(xué)習進程。
二、自主學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合。集中學(xué)習，以支部（或?qū)W習中心組）為單位，內(nèi)容包括指定發(fā)言、匯報進程、專題討論等，既是檢查學(xué)習效果的重要手段，同時也是一種重要的學(xué)習形式。
三、會上交流與書面交流相結(jié)合。學(xué)習不能是孤立、封閉的，必須要相互交流、相互促進。交流，也是學(xué)習的重要過程。因此在教育活動的專題學(xué)習階段，我們以總支為單位安排了數(shù)次的學(xué)習交流會。但在交流方式上，以會上發(fā)言交流為主，因故不能與會者，則采取了書面交流的方法。會上交流與書面交流相結(jié)合，就很好保證了學(xué)習的集中與統(tǒng)一，解決了“工學(xué)”矛盾。
四、學(xué)理論與找問題相結(jié)合。學(xué)理論是為解決問題，找問題需要具備一定的理論素養(yǎng)。把學(xué)理論與找問題相結(jié)合，增強了學(xué)習的針對性。在學(xué)習過程中，要深入思考中央提出的六個問題，緊密聯(lián)系基層黨組織和黨員隊伍中存在的現(xiàn)實問題，有針對性地開展學(xué)習活動。這樣，才能收到學(xué)習之前有目的、學(xué)習之中有重點、學(xué)習之后有用處的良好效果。
五、讀書與實踐活動相結(jié)合。讀書為指導(dǎo)實踐服務(wù)，實踐活動又有利于領(lǐng)悟理論，促進讀書，讀書與實踐活動相互為用，這是學(xué)習階段的基本原則。我們在督促廣大黨員以本為本，完成專題學(xué)習階段規(guī)定的讀本內(nèi)容外，還大力鼓勵大家參加實踐活動，通過參觀展覽、結(jié)對幫扶等形式，提高認識，修煉素養(yǎng)。
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