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中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流匯總
大家好！今天很高興和大家一起來探討中考復(fù)習(xí)的方法與策略。下面我先就2013、20xx年中考試題，談一下我個人對今年中考的粗淺見解。下面我就從近兩年中考試卷分析及中考復(fù)習(xí)設(shè)想這兩個方面談?wù)勎业南敕ā?/p>
近兩年中考試卷分析
試卷基本情況：（一）、考點(diǎn)分布、分值比例（二）、試題特點(diǎn)（三）、中考命題的趨勢猜測（四）、學(xué)生答題中存在的主要問題
一、試卷基本情況：
初中畢業(yè)升學(xué)考試歷史學(xué)科試題，分為五大基本題型：單項(xiàng)選擇題、組合列舉題、識圖題、材料解析題和活動與探究。全卷共23小題，滿分70分或75分，三年試題總量穩(wěn)定。 表一 20xx年歷史中考卷題型、題量、分值表
�。�1）重點(diǎn)突出近現(xiàn)代史。試題涉及初中各學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，古代史內(nèi)容稍少，近現(xiàn)代史內(nèi)容比重較大，中國史要比世界史增加了分值，世界史減少了5分，變動還是比較大的。
�。�2）通過對試卷進(jìn)行分析，可以看出：部分考點(diǎn)分布過于集中。較大分值集中于某一知識點(diǎn)，如2013年洋務(wù)派知識點(diǎn)就考了5分。
二、試題特點(diǎn)
1、注重對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，是近幾年中考試題的重點(diǎn)
中考仍然把基礎(chǔ)知識和基本技能的考查放在首位。尤其是一些對歷史發(fā)展起重要推動作用等具有重大影響力的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象以及歷史發(fā)展的基本線索，體現(xiàn)了中考命題的基礎(chǔ)性原則，符合初中歷史教學(xué)實(shí)際。
2、注重考察學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力。
�。�1）、注重考查學(xué)生從圖中獲取歷史信息和提煉歷史知識的能力。注重考查學(xué)生的分析、歸納、運(yùn)用的綜合探究能力，注重學(xué)習(xí)解決實(shí)際問題的能力，突出表現(xiàn)在識圖題，
�。�2）材料解析題和活動與探究題比以往更加注重考查學(xué)生歷史知識的遷移能力，分析史料、提取有效信息的能力，綜合歸納的能力。
3、注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，
4、中考側(cè)重對學(xué)生的歷史觀考察，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，注重對學(xué)生
近代化史觀、全球化史觀、文明史觀的考查。
5、與時(shí)事聯(lián)系密切，關(guān)注社會熱點(diǎn)和社會焦點(diǎn)。
三、歷史中考命題的趨勢
緊扣新課標(biāo)、體現(xiàn)新理念、探求新思路
（1） 以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，采用新理念
遵照《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和《中考指導(dǎo)用書》的規(guī)定。試題重視基礎(chǔ)知識、基本技能，體現(xiàn)基礎(chǔ)性；貼近學(xué)生生活、貼近社會，體現(xiàn)時(shí)代性；考試要求符合初中生的心理特征和認(rèn)識水平，有助于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和為進(jìn)一步接受高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，體現(xiàn)發(fā)展性
（2）注重從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個維度進(jìn)行考查；
�。�3）采用歷史研究的新理念，新成果，并注重對社會文明史、發(fā)展史的考查。
四、學(xué)生答題中存在的主要問題
1、錯別字較多。
2、基礎(chǔ)知識不牢固：
歷史基本知識包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史線索；歷史基本技能力包括對重要的歷史人物、歷史事件、時(shí)間、地點(diǎn)、文獻(xiàn)的正確表述，對重要?dú)v史地圖、圖像的識別；正確闡述或說明、簡要評述重大歷史事件、歷史人物活動的背景、內(nèi)容、作用和意義。由于許多考生對歷史基本知識缺乏正確的認(rèn)識，對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固，缺乏正確的認(rèn)識和訓(xùn)練而丟分。
3、審題不清，深度不夠。不少學(xué)生不注意審題，或?qū)忣}馬虎，細(xì)心不夠，以至出現(xiàn)不應(yīng)該的錯誤。
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