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保持共產(chǎn)黨員先進性，就要牢固樹立“頭雁”和“頭羊”意識
市衛(wèi)生局黨委“黨員先進性教育”活動自經(jīng)過前兩個階段的活動，于5月27日轉(zhuǎn)入第三階段，按照上級和 “ 上級黨委 ” 黨委保持黨員先進性教育活動的部署要求，為達到自我教育、自我提高的活動目的，在認真學(xué)習(xí)理論、深刻分析黨性的基礎(chǔ)上，制定本人整改方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，對照《黨章》及《新時期共產(chǎn)黨員先進性標(biāo)準》，對照黨員先進典型，結(jié)合本職工作崗位，明確個人奮斗目標(biāo)，針對個人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，以個人實際行動實現(xiàn) “ 保持黨員先進性，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展 ” 的承諾二、存在的突出問題及其表現(xiàn)
根據(jù)意見反饋情況，我存在的突出問題主要表現(xiàn)在以下五個方面：
1、學(xué)習(xí)不夠，發(fā)揮主動性不夠。
學(xué)習(xí)不夠主要表現(xiàn)在黨的理論、黨的方針、政策及業(yè)務(wù)技能方面。由于主觀的原因，在學(xué)習(xí)方面有一些放松。主觀因素是對理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺地行動。平時我對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想深入學(xué)習(xí)不夠，滿足于只要學(xué)了就行，不全面、不系統(tǒng)，不透徹,缺乏對科學(xué)體系和精神實質(zhì)的把握。如對“三個代表”的學(xué)習(xí)理解和把握上就只限于知道其內(nèi)容，但對其深刻的內(nèi)涵知之甚少。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，只滿足于一般的政治理論等方面的學(xué)習(xí)，忽視了理論聯(lián)系實際，理論指導(dǎo)實踐不夠，達不到不斷提高的目的。
2、牢記共產(chǎn)黨人宗旨，努力工作，確實起到“三個代表”的作用方面存在差距。
以前我覺得現(xiàn)在這個和平年代，不可能有什么驚天動地的事跡,只要做好本質(zhì)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意就可以了，大家都在機關(guān)里，工作和要求都一樣，即使你工作很積極努力，都很難體現(xiàn)出你全心全意為人民服務(wù)。有了這種思想和模糊認識，就會產(chǎn)生甘居中游的思想。至于如何想方設(shè)法在行動上去為人民服務(wù)，就想得更少了。日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時甚至把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標(biāo)準，滿足于過得去、差不多、還可以。比如，在辦公室工作中，工作不夠積極主動。
3、教育成效要在工作中體現(xiàn)，體現(xiàn)黨員先進性。
平時只想著能較好的完成各項工作任務(wù)，不出差錯和漏洞就行了，缺乏深入扎實的工作作風(fēng)，更缺乏在思想觀念、工作方法、思維方式上的開拓創(chuàng)新。精神狀態(tài)不能很好的適應(yīng)形勢的要求；有安于現(xiàn)狀的想法，所以，還需要進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感；與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作。
4、努力學(xué)習(xí)，大膽工作方面存在差距。
由于業(yè)務(wù)能力還不夠硬，影響了工作效率。雖然客觀上是因為從事此項工作時間較短,但主要原因是自己沒有主動加強學(xué)習(xí),沒有能及時彌補自身的不足，特別是寫作能力還要進一步提高，這要靠不斷的學(xué)習(xí)，提高，再學(xué)習(xí)，再提高。
5、工作作風(fēng)不夠嚴謹、工作標(biāo)準不夠嚴格.
在日常工作中對自己要求不嚴格，存在不注意細節(jié)、粗心馬虎現(xiàn)象。有時表現(xiàn)比較散漫、松懈，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準上去把握。有時說話過于直接，不注意表達方式，在工作中造成一些不必要的誤會，給工作帶來不利因素。
三、存在問題的主要原因及其危害
以上問題的存在，主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、黨的理想信念、宗旨觀念有所淡化。工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。這樣一來，在工作中導(dǎo)致服務(wù)水平不高，缺乏真功夫。
2、理論學(xué)習(xí)和思想改造有所放松。理論學(xué)習(xí)不夠主動、積極，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，不求甚解。表面看來，也在讀書、討論，投入時間也不少，但就是不能掌握科學(xué)理論的精神實質(zhì)和科學(xué)體系。這種學(xué)習(xí)，雖然也在學(xué)，但都是形而上學(xué)的學(xué)，并沒有達到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，充其量也只能是低水平的學(xué)習(xí)。這樣一來，就造成了只顧工作，不顧政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了政治理論學(xué)習(xí)的放松；理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，為了應(yīng)付工作上的需要，臨時抱佛腳，因此對政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，對相關(guān)法律法規(guī)留于一知半解，影響了理論水平的提高，不能達到學(xué)以致用；思想改造缺乏實踐性，缺乏嚴格的鍛煉和艱苦的磨練，造成思想與實踐脫節(jié)，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。
3 、是工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。在想問題、辦事情上存有一定的依賴思想。往往滿足于服從領(lǐng)導(dǎo)分配、完成上級交辦的任務(wù)就行，不能積極主動、創(chuàng)造性地開展工作。這需要我解放思想，放下包袱，大膽、細致地開展本職工作。
四、今后的整改措施及努力方向
隨著開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。
只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和辨別是非的具體標(biāo)準。要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養(yǎng)道德情操。因此，我要切實地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。同時努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)技能，進而不斷提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平。學(xué)習(xí)中要立足本職工作，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
2、樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，增強宗旨意識。
我作為一個共產(chǎn)黨員，應(yīng)該時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻。在具體工作中，個人利益永遠服從于黨和人民的利益，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從先進黨員的良好形象出發(fā)。
3、樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。
我們的事業(yè)是在不斷開拓創(chuàng)新的過程中發(fā)展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。因此，我要不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，拓寬工作思路，更好地完成工作任務(wù)。
4、樹立無私奉獻的精神，保持先進黨員的良好形象。
我要牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，個人利益無條件地服從集體利益；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣、昂揚銳氣、蓬勃朝氣，思想覺悟高于群眾、業(yè)務(wù)技能高于群眾、工作業(yè)績高于群眾。
5、堅持“兩個務(wù)必”，改進工作作風(fēng)，提高個人素養(yǎng)。
堅決改掉以前工作和生活中的不良習(xí)慣，謙虛謹慎，不驕、不躁，艱苦樸素；主動和同志們交流，增進了解，注意同志間團結(jié)協(xié)作，互相幫助，嚴以律己，寬以待人；自覺遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為；堅持從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實使自己思想能有大的提高，作風(fēng)能有大的轉(zhuǎn)變。
總之，通過這次“黨員先進性教育”活動，要使我在整體素質(zhì)上有一些提高，在今后的工作中，堅持共產(chǎn)黨員的標(biāo)準，保持共產(chǎn)黨員先進性，出色完成各項工作任務(wù)，維護機關(guān)形象，維護自身形象，充分發(fā)揮基層黨員的先進性，努力讓自己成為一名優(yōu)秀黨員。
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