急診科實習(xí)心得體會范例6篇
我們從一些事情上得到感悟后，可以將其記錄在心得體會中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編收集整理的急診科實習(xí)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
急診科實習(xí)心得體會 篇1
為期一個月的急診科實習(xí)快結(jié)束了，雖然時間很短，只有四周，但我收獲頻豐，也有了一些體會。
其實，在來急診之前，我心里是有一點小擔(dān)憂的，因為不了解，也因為沒見過，全部的印象來自于電視，那種忙亂的景象以及病人未被搶救過來的那種沉默，擔(dān)心自己適應(yīng)不了，擔(dān)心自己亂中出錯，擔(dān)心看著病人去世而自己無能為力。在這里，我要感謝我的帶教老師們，是他們打消了我的疑慮，教我如何做一個合格的急診科護(hù)士。
急診是我實習(xí)的第三個科室，雖然已經(jīng)實習(xí)4個月了，但初來急診，還是會慌亂，在這里，我很感謝趙亞鋒老師的出現(xiàn)，她帶著溫暖的笑容，領(lǐng)著我們熟悉急診科的每一個地方，安排我們在急診的帶教老師與實習(xí)地點，打消了我初來一個新地方的不適應(yīng)，實習(xí)的前三周我都呆在病人病情比較重的搶救室，給我安排的帶教老師是馬曉圓老師，她是我們甘肅人，是一位非常優(yōu)秀的護(hù)士，她手把手的教我怎樣接診病人，怎么給病人做基礎(chǔ)治療，告訴我對待不同的病人有不同的急救措施，還指導(dǎo)我怎么做好一個PPT，怎樣展現(xiàn)自己的魅力，在這里，我真的學(xué)到很多，比如給病人做心肺復(fù)蘇，藥品的査對，配藥的小技巧，皮試，靜脈穿刺，吸氧的注意事項等，最重要的是學(xué)到了忙而不亂，沉著冷靜的應(yīng)對突發(fā)事件的品質(zhì)。實習(xí)的最后一周，我們?nèi)チ肆粲^室和輸液室，這里病人較搶救室輕，但也很亂，來來往往的病人家屬，不安于坐等的病人，非常容易搞錯治療，為了應(yīng)對這一點，我們反復(fù)詢問病人“你叫什么名字？”，讓家屬和我們共同核對藥品是否正確，并簽字確認(rèn)，雖然這樣我們的.工作量會增大，但我們首先要保證病人的安全不是嗎?
急診是醫(yī)患糾紛的高發(fā)的，對于病人的痛苦，對于家屬的緊張，我們其實能理解，但有時候病人及家屬的質(zhì)疑仍讓人委屈不已，但我們要做的不是回懟他們，而是解釋，一遍一遍的解釋，耐著性子。其實有一次我差點沒忍住，在輸液室時候，有一個病人和家屬的座位在中間，但他非得坐在靠窗的位置，我告訴他為了輸液安全，請他做到他應(yīng)該做的地方去，可他就是不去，還有點發(fā)怒的征兆，說話聲音都變大，這時老師過來了，跟我說“你走吧，我來”，我差點淚目，關(guān)于病人的不遵守規(guī)則，關(guān)于老師的幫助，我覺得我并沒有錯，可后來一想，固然病人不遵守規(guī)則，但我的語氣過于強硬，這樣很不對我很感謝老師在那一時刻讓我走開，避免了糾紛。
急診的工作特點“忙、亂、雜"，對于護(hù)士自身的素質(zhì)有極高的要求，既要有豐富的理論基礎(chǔ)和經(jīng)驗，又要有沉著冷靜遇事不慌的心理素質(zhì)。這一點我們的帶教老師都有，我真的很佩服他們，在他們身上我看到了一名優(yōu)秀急診科護(hù)士所應(yīng)該具有的品質(zhì)，希望我繼續(xù)努力，收獲滿滿，有一天我也可以像她們一樣，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
急診科實習(xí)心得體會 篇2
5月6日，我?guī)е┰S彷徨與緊張的心情，踏入了急診科，開始了為期一個月的臨床實習(xí)。如今，一個月的時間如白駒過隙，回首這段經(jīng)歷，我深感自己收獲頗豐。
初入急診科，我對這里的一切都感到陌生，心中充滿了不確定和茫然。急診工作的“急”、“忙”、“雜”特性，使我更加體會到了自己的不足。幸運的是，我遇到了和藹可親的帶教老師李澳。她不僅專業(yè)知識豐富，對帶教工作也極其認(rèn)真負(fù)責(zé)。在她的悉心指導(dǎo)下，我很快掌握了急診中常見疾病的生命體征與臨床表現(xiàn)，逐漸適應(yīng)了急診科的工作節(jié)奏。
實習(xí)期間，我深刻體會到了急診科工作的緊張與忙碌。面對病情急、變化快的急診病人，我們必須分秒必爭，迅速處理。這種高強度的工作狀態(tài)讓我學(xué)會了如何迅速調(diào)整自己的心態(tài)，以最佳的狀態(tài)應(yīng)對每一個挑戰(zhàn)。同時，我也認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在急診工作中，我們需要既有分工又有合作，確保工作的高效有序。
臨床實習(xí)是對我理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，更是對我診斷思維的培養(yǎng)和鍛煉。通過實際操作，我不僅學(xué)會了心電監(jiān)護(hù)、除顫儀、呼吸機的使用流程，還了解了靜脈輸液、皮試、肌注等各項護(hù)理操作。每當(dāng)遇到不懂的問題時，我都會虛心向老師請教，做好知識筆記。此外，我還通過閱讀急診室宣教資料等方式，不斷豐富自己的臨床理論知識。
當(dāng)然，實習(xí)過程中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我的理論基礎(chǔ)還不夠扎實，導(dǎo)致在診斷病情時猶豫不決；我的'溝通能力還有待加強，有時會遇到病人不愿配合的情況。針對這些問題，我計劃在接下來的時間里加強學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。
如果未來我選擇從事急診工作，我將努力做到以下幾點：首先，我要不斷豐富自己的醫(yī)學(xué)理論知識，確保在面對危重急癥病人時能夠迅速做出準(zhǔn)確判斷；其次，我要學(xué)會觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題，包括病人的病情、心理需求等；最后，我要學(xué)會溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系，讓病人在最短的時間內(nèi)得到最好的治療。
時光荏苒，一個月的實習(xí)生活即將結(jié)束。我衷心感謝李澳老師以及所有指導(dǎo)過我的老師們。在他們的幫助下，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還學(xué)會了如何更好地與人相處。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將以更加積極主動的態(tài)度，更加扎實牢固的操作技能，更加豐富深厚的理論知識，去面對每一個挑戰(zhàn)，為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
急診科實習(xí)心得體會 篇3
為時5個周的急診科實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)醫(yī)院的第一個科室就是急診科，從開始實習(xí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行很多的臨床操作，我在這里成長了很多也學(xué)習(xí)到很多。剛開始的時候因為了解到急診科的護(hù)士需要具備扎實的操作和理論知識、強大的心理素質(zhì)、應(yīng)變能力和反應(yīng)能力，擔(dān)心在實習(xí)的過程中可能會因為自己的能力不足而出差錯，但是另一方面很慶幸，自己能在省內(nèi)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療設(shè)備處于領(lǐng)先地位的急診科實習(xí)，能讓我學(xué)到很多，能促進(jìn)我的成長和鍛煉我。
進(jìn)科后，每個帶教老師都很耐心、細(xì)心的教我，帶我認(rèn)識各種物品的擺放位置，物品的用途，各種儀器的觀察使用方法，急診科區(qū)域的不同劃分及作用，垃圾的處理等等。認(rèn)真耐心的教我操作和理論知識，并且細(xì)心的幫我糾正錯誤，在這里我實際操作了，配藥、吸氮、口腔護(hù)理、導(dǎo)尿管的護(hù)理、血糖測試、抽血化驗、血氣分析、尿道口的護(hù)理、病人的生活護(hù)理、壓瘡護(hù)理、各種床旁儀器的使用、皮試、靜脈留置針、氧氣瓶的使用、取血、不同部位的注射、封管、參與院內(nèi)轉(zhuǎn)等等。將以前在學(xué)校所學(xué)到的理論知識和臨床相結(jié)合，我在這些過程中也成長了很多，得到了很多的鍛煉。不僅僅是上面的實際操作，在這里我也學(xué)到了如何書寫護(hù)理記錄單，護(hù)理交接班，病人的出入院護(hù)理等。而且在每周的星期二都有老師集中我在一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)急診科相關(guān)的理論知識和操作，并且解決我在實習(xí)過程中的疑問，通過考核的方式促進(jìn)我的學(xué)習(xí)和反思自己的不足。
在急診科實習(xí)我主要去了兩個地方，EICU和急診科搶救室，通過兩個科的實習(xí)我已經(jīng)掌握了急診科的一個流程。EICU承擔(dān)著全院急危重癥患者的救治工作，是急診科的核心，是醫(yī)院解決疑難急危重癥患者的重要部門，設(shè)有23張依據(jù)囯際標(biāo)準(zhǔn)配置的床位，緊靠放射科，CT室，MRI，每張病床均配有吊橋，床邊監(jiān)護(hù)儀，徽量注射泵，多功能呼吸治療機，心電圖機，除顫儀，腸內(nèi)營養(yǎng)泵，輸液泵，吸氮器等等，設(shè)備齊全完善。在實習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)護(hù)士在EICU是至關(guān)重要的，這里的護(hù)士能做到密切觀察病人的病情變化并且第一時間報告醫(yī)生，而且能在醫(yī)生沒有到來的時候根據(jù)病人的情況獨立做一些正確的搶救操作，陪伴病人時間最長的也是護(hù)士，她們掌握了扎實的知識和操作，能夠獨當(dāng)一面。并且有強大的護(hù)理素質(zhì)，認(rèn)真，耐心的護(hù)理病人。我在看到老師們這樣也希望自己能多多學(xué)習(xí)在以后的工作中做好做優(yōu)秀向老師們學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的護(hù)理人員，以后不管在哪個科室都要以在急診科的要求來要求自己，做好護(hù)理的這份工作，有能力更好的協(xié)助醫(yī)生促進(jìn)病人的康復(fù)。我在老師們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的東西，老師們也很樂意教我，這讓我對護(hù)理這個行業(yè)更加的認(rèn)同和堅定。
在搶救室實習(xí)區(qū)別于EICU的安靜，這里的病人流動性很強，住院時間不長，并且剛開始入院的病人我不了解他的病情，所以我在這里要做好自己的職業(yè)防護(hù)保護(hù)好自己，在這里老師也認(rèn)真的教我操作和理論知識，這里的操作和EICU里的相似，老師也給了我很多鍛煉自己的機會，在搶救室有更多機會接受病人，會讓我在老師的指導(dǎo)下接收病人，從開始入院的生命體征測量，到床旁心電圖機的監(jiān)測，氧氣的使用，再到抽血化驗，留置針，手腕帶，配液體，輸液，再到出院的拔針，停止監(jiān)測等等，一系列的操作，更加的系統(tǒng)和連貫。還有一個區(qū)別于EICU的`重要的點是與病人及家屬的溝通，在搶救室病人的病情較重，家屬的心情也比較焦急，并且在搶救室里大多數(shù)病人是清醒狀態(tài)身邊有家屬照看，所以在交流溝通上就顯得尤為重要，我覺得在擁有一個良好的溝通技巧的基礎(chǔ)上，再采用貴院的“七聲三主動”的方法，能讓病人對我有更多的信任，也有利于我操作的實施，在做錯和操作不順利的時候，主動尋求病人及家屬的理解，多給病人一些關(guān)愛，操作時動作輕柔，這樣就能減少很多護(hù)患矛盾，另外，我認(rèn)為在搶救室還要處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系，良好的醫(yī)護(hù)關(guān)系能更好的促進(jìn)我操作和病人的治療護(hù)理。
通過這兩個地方的實習(xí)，我感悟到，除了那些�？撇僮魍猓瑹o菌觀念、三查八對、認(rèn)真細(xì)心是我必須具備的，常規(guī)的。要時刻將這些牢記于心，付諸在我的實踐中，為病人的健康著想，當(dāng)然也要做好職業(yè)防護(hù)和防止院內(nèi)感染，勤洗手，做好無菌和衛(wèi)生保護(hù)好自己和病人。也認(rèn)識到溝通交流的重要性。
最后我深深的感謝所有急診科的老師們，她們無私的教了我很多東西，不僅讓我在護(hù)理的操作技術(shù)上得到了很大的提升，也鍛煉了我的心理素質(zhì)，反應(yīng)能力和應(yīng)急能力，同時也學(xué)到了很多急診�？谱o(hù)理常規(guī)，也增加了我對這個行業(yè)的認(rèn)同和堅定，再次感謝每一個為我實習(xí)生而辛苦的老師！
急診科實習(xí)心得體會 篇4
感謝急診科主任和護(hù)士長為我提供這次去xx學(xué)習(xí)的機會，在這20天的學(xué)習(xí)工作中我感觸很深收獲很大，受益匪淺，讓我體會較深的有以下幾點：
一是工作積極主動。xx急診科工作十分的忙碌，急診護(hù)士工作十分主動，面對危重急癥病人，護(hù)士們積極詢問，主動迎上前攙扶或協(xié)助患者至就診室，迅速為患者測量生命體征，根據(jù)情況做好搶救和治療的準(zhǔn)備，配合醫(yī)生做好搶救和治療工作。
二是業(yè)務(wù)能力很強。他們對常見病多發(fā)病，都是自己獨立完成分診和初步的護(hù)理，比如說心前區(qū)疼痛的病人，他們第一時間為病人做心電圖、抽血、吸氧、建立靜脈通路，針對心電圖波形都能準(zhǔn)確的判斷患者是否有心�；蚴切募∪毖�，排除胃痛、膽囊痛等急腹癥；對于昏迷的病人，他們積極帶領(lǐng)患者做頭顱CT，對腦出血或腦梗塞進(jìn)行鑒別分析，根據(jù)病情輕重情況，安排住院處科室并聯(lián)系床位。對于中毒的患者，都是由醫(yī)生同護(hù)士一起進(jìn)行分析判斷，第一時間插管洗胃并進(jìn)行抽血化驗，建立2—3組的液路（套管針），進(jìn)一步觀察治療。
三是嚴(yán)格落實制度。xx急診科有著嚴(yán)格完善的規(guī)章制度，各項工作專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。急救藥品和急救儀器班班清點，天天檢查，從未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因影響搶救工作，總而保證了各項搶救任務(wù)圓滿完成。堅持每天對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒并記錄，一次性用品使用后都能及時毀形、浸泡、集中處理對留觀患者堅持晨間護(hù)理，其中包括留觀室的衛(wèi)生清掃和對病人的基礎(chǔ)護(hù)理和個人衛(wèi)生，對留觀患者進(jìn)行一對一床頭交班。
有幾點心得和大家一起分享：
一是提升服務(wù)意識。堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨。在患者來院就診時，應(yīng)主動迎上去，攙扶至急救室，一個微笑表情、一個攙扶動作，帶來了對患者的溫暖，拉近了醫(yī)患的距離，做好主動、熱情、細(xì)致、周到的服務(wù)，最大限度滿足患者的需要。便于我們開展下面的護(hù)理工作。
二是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強搶救技能培訓(xùn)如心肺復(fù)蘇、氣管插管、靜脈留置套管針、呼吸機的使用、電動洗胃機的應(yīng)用、電除顫、心電監(jiān)護(hù)、心電圖、電動吸痰，要求熟練掌握。學(xué)習(xí)并掌握危重病人的病情觀察、急救、護(hù)理、記錄及交接班、各種檢查留取法及結(jié)果的判斷和一些常見�。ㄈ缧墓�、腦梗、中毒、失血性休克）判斷及處理方法等。
三是要提高職業(yè)素質(zhì)。急診科面對的.大多是急危重病人，面對垂危者哪怕只有1%的存活希望也要全力搶救，急病人之所急，想病人之所想，把愛崗敬業(yè)、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神貫徹到業(yè)務(wù)中去。
這是我的個人的一點心得，希望能大家一些幫助，同時也希望在主任和護(hù)士長的帶領(lǐng)下，大家團(tuán)結(jié)一致，同心同德，在平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造輝煌！
急診科實習(xí)心得體會 篇5
在急診科實習(xí)期間，我深刻地感受到了醫(yī)護(hù)人員的工作強度和壓力。每天都有大量的患者需要接診和治療，醫(yī)護(hù)人員需要面對各種各樣的病情和緊急情況，需要在極短的時間內(nèi)做出正確的判斷和處理。比如在我實踐期間，有一名120急救送來的暈倒病人，右側(cè)偏癱，雙眼左側(cè)凝視，我協(xié)助幾名實習(xí)醫(yī)生將他送至CT室，為排除腦出血贏得了時間。病人最終診斷為左側(cè)端腦梗。我們與家屬溝通后，及時送至介入科進(jìn)行腦血管溶栓治療，為溶栓贏得了寶貴的時間。此次急救更加讓我體會到了急診醫(yī)生需要保持高度的警惕和專業(yè)水準(zhǔn)，確保每一位患者都能得到及時有效的救治。這讓我深刻地意識到醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任重大，工作壓力巨大，需要不斷地保持專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對各種突發(fā)情況的能力。
在急診科實習(xí)中，我學(xué)到了很多實用的醫(yī)療技能和知識。通過觀察、學(xué)習(xí)和參與，我學(xué)會了如何做心電圖、如何量血壓、如何使用AED、如何快速評估患者病情、如何根據(jù)患者主訴癥狀寫病歷等基本技能，我也承擔(dān)了一部分心電圖和血壓儀的操作工作，為醫(yī)生減輕了很大負(fù)擔(dān)，也提高了診治速率。這些對我未來的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和臨床實踐都將大有裨益。
同時，在實習(xí)中，我也體會到了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性和醫(yī)療環(huán)境的挑戰(zhàn)。急診環(huán)境嘈雜，就診環(huán)境開放，人員流動頻繁。有時候，患者和家屬的焦急和情緒波動會給醫(yī)護(hù)人員帶來額外的壓力，需要我們保持冷靜和耐心，善待每一位患者，盡力幫助他們緩解身體和心理上的痛苦。這讓我深刻地認(rèn)識到，作為一名醫(yī)學(xué)生，不僅要有扎實的專業(yè)技能，還需要具備良好的溝通能力和人文關(guān)懷，才能成為一名合格的.醫(yī)護(hù)人員。
這五個月的急診科實習(xí)讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了實用的醫(yī)療技能和知識，也增長了見識，提升了自己的綜合素養(yǎng)。這段寶貴的實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了學(xué)醫(yī)的決心，也讓我對醫(yī)學(xué)事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和理解。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
急診科實習(xí)心得體會 篇6
經(jīng)過本段時間在急診科的實習(xí)，我深刻地了解到急診科工作的重要性。這里不僅接診普通的病人，還要收治經(jīng)120急救入院的危重病人。這些病人往往具有著急、忙、雜的特性，這也就注定急診室的工作非常具有挑戰(zhàn)性。對于危重急癥病人的首診和搶救,具有很多不確定性因素，例如診斷不明、病情不清、變化迅速......而且病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼等情緒，需要妥善處理。
急診不同于病房，在病房醫(yī)護(hù)人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。然而在急診，在這個對于患者而言比較陌生的環(huán)境，在較短時間內(nèi)患者及患者家屬難以和醫(yī)護(hù)人員建立良好的信任關(guān)系，因此治療期間醫(yī)護(hù)人員的每一個細(xì)微動作甚至言談都會對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。因此，積極地與患者溝通是對于急診科醫(yī)護(hù)人員來說顯得尤為重要。
在急診實習(xí)的這段日子里，我學(xué)會了很多與患者建立良好信任關(guān)系的方法，以下我的心得體會：
1、對于對醫(yī)院環(huán)境陌生的患者，我們積極主動地詢問，熱情的為其引導(dǎo)；
2、對于行動不便的患者我們予以攙扶或協(xié)助用輪椅送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護(hù)士；
3、對于需要去病房治療的患者，我們?yōu)槠浼?xì)致的指明病房的.位置，避免患者跑冤枉路；
4、對于患病時間長而并不危重的病人，我們建議他去門診就醫(yī)，耐心的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的安排。
雖然一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。
急診搶救室是急診科的核心，搶救室的工作也相當(dāng)?shù)仄D巨。在搶救室工作需要有相當(dāng)熟練地?fù)尵燃记�，有遇到緊急情況理智分析的能力，而且需要很好的配合醫(yī)生實施搶救的協(xié)作能力。每當(dāng)接收一個病人來搶救室，我們都要立刻進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)、吸氧、監(jiān)測血壓、建立靜脈通道、抽血化驗等工作為后續(xù)的藥物治療做好準(zhǔn)備。值得注意的是在應(yīng)用急救藥品的時候要隨時記錄并觀察病人的病情，急救藥品的作用、副作用、常規(guī)應(yīng)用劑量、安全值都要掌握。而且在搶救室工作，搶救器械的使用要熟練正確以保證在搶救時能給予患者的治療。搶救結(jié)束要補寫護(hù)理搶救記錄，并嚴(yán)密監(jiān)測病情，及時處理問題。除此之外在搶救室工作還要熟悉每種急危病癥的臨床表現(xiàn)、病情變化的監(jiān)測以及搶救方案，只有在平時的工作中不斷總結(jié)才能快速成長。
我非常感謝這些天急診科的醫(yī)生和護(hù)士們?yōu)槲覀魇谧o(hù)理知識和技巧，在急診科這個大家庭，每個人都是我的老師，每種經(jīng)歷都是我的人生財富。要做好一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士，我要學(xué)的東西還很多很多。我將會在以后的時間里不斷提高護(hù)理質(zhì)量，更好地為患者服務(wù)。
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