語言搭配知識

1引言

縱觀搭配歷史長河，搭配源于公元前300年古希臘斯多葛學(xué)派，此外，《牛津英語詞典》中對“collocation”（即搭配）一詞的初次涉及可追溯到18世紀(jì)。但直到倫敦學(xué)派的創(chuàng)始人、“搭配研究之父”J.R.Firth在20世紀(jì)50年代末提出“搭配”的概念后，它才第一次作為一個(gè)真正的語言學(xué)術(shù)語進(jìn)入到人們的視野中。自此以后，國內(nèi)外學(xué)術(shù)界便紛紛開始對搭配進(jìn)行更為深入的研究。

2國外對搭配的研究

早在公元前300年古希臘斯多葛學(xué)派的語言觀中，搭配研究就有所提及，這一學(xué)派認(rèn)為詞匯的搭配對象不同是由于詞義造成的。但搭配真正走進(jìn)人們視野是在20世紀(jì)50年代末,倫敦學(xué)派創(chuàng)始人J.R.Firth提出搭配概念之后，他最先將搭配作為一個(gè)技術(shù)概念引入語言學(xué)領(lǐng)域，并將搭配研究視為意義研究的突破口。在Firth之后，新弗斯學(xué)派的繼承者Halliday和Sin⁃clair將搭配賦予劃時(shí)代的意義。他們分別將搭配界定為“線性共現(xiàn)”的組合關(guān)系描述和“慣用原則”的語料庫技術(shù)分析。國外語言學(xué)學(xué)術(shù)界的學(xué)者們對搭配的研究既涉足宏觀的理論界定，又涉及微觀的語義理據(jù)和句法結(jié)構(gòu)。從學(xué)者們各自選取的不同角度可將搭配的研究分為以下幾類：

2.1語境角度

Porzig是語境角度分析的領(lǐng)軍人物，他認(rèn)為語義場是在詞匯之間的組合關(guān)系之上建立而成的，即兩個(gè)詞或者多個(gè)詞之間的語義關(guān)系是組成一個(gè)語段或者搭配的關(guān)鍵點(diǎn)。他的這一論斷與Firth的意義語境觀在搭配的意義理解上有著相當(dāng)大的一致性。

2.2語義角度

搭配是一種選擇限制。Benson,Smadja以及Trask都認(rèn)為語義上無法衍生的詞語組合都是無效的搭配。但是這一原則并不是源自真實(shí)的語料分析，而是他們演繹的結(jié)果。Firth以及其繼承者Sinclair都主張搭配沒有不可能性，有些搭配沒有在語料庫中得到認(rèn)可，是因?yàn)樗鼈冎皇潜绕渌�的搭配出現(xiàn)的頻率更小了一些。搭配是語義韻的體現(xiàn)。語義韻一般分為積極、消極和中性三種，所以語義關(guān)系事實(shí)上就是一種語義色彩通過習(xí)慣性搭配所用的關(guān)鍵詞而帶來的。Sinclair認(rèn)為這三種語義趨勢只有通過大量真實(shí)的語料才能揭示出來“搭配和諧”的原則。

2.3語法角度

搭配需要擁有良好的語法關(guān)系，這也是構(gòu)成搭配的一個(gè)重要條件。Greenbaum認(rèn)為語法結(jié)構(gòu)和句型影響詞語組合搭配與否，并提出搭配是形式和意義的綜合體。另外，Mitchell認(rèn)為除了語篇內(nèi)共現(xiàn)詞項(xiàng)給予詞的意義之外，句法結(jié)構(gòu)是詞義的重要來源之一。

2.4語篇角度

Halliday和Sinclair這兩位新弗斯學(xué)派的學(xué)者是這個(gè)角度的代表人物。系統(tǒng)功能語言學(xué)的創(chuàng)始人Halliday認(rèn)為搭配不一定會(huì)在同一語句或者同一段落中出現(xiàn)，它甚至?xí)�跨越語句呈現(xiàn)在一個(gè)主題的語篇中，這種共現(xiàn)中出現(xiàn)的詞項(xiàng)在同一語境中也會(huì)展現(xiàn)出語篇鏈接的功能。Sinclair則與之相反，他首先肯定搭配是語篇內(nèi)的詞項(xiàng)共現(xiàn)，但是與Halliday相比，他把語篇的長度和詞匯的距離大幅度縮短，并強(qiáng)調(diào)必須是短距離內(nèi)兩個(gè)或多個(gè)詞語的共現(xiàn)方形成搭配。

2.5詞匯共現(xiàn)角度

搭配實(shí)質(zhì)上就是詞與詞間的相互共現(xiàn)，所以頻率統(tǒng)計(jì)在搭配的詞匯共現(xiàn)角度有著不可低估的地位。Firth的“搭配結(jié)伴”概念提出了詞匯共現(xiàn)這一觀點(diǎn)，奠定了搭配的基礎(chǔ)。但搭配中詞的共現(xiàn)次數(shù)成為語言學(xué)學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點(diǎn)，在此之后，Kjellmer，Sinclair以及Smadjia等學(xué)者都基于真實(shí)語料對搭配中出現(xiàn)的詞進(jìn)行了共現(xiàn)頻率的分析，進(jìn)而得出高頻出現(xiàn)的詞語組合可視為搭配，但是這種頻率最低限度為兩次。2.6語言變化角度縱觀國外搭配研究，外國學(xué)者的搭配研究可以從共時(shí)和歷時(shí)兩個(gè)角度進(jìn)行分類。從共時(shí)角度而言，他們認(rèn)為搭配是一種變異或者是創(chuàng)新的語言現(xiàn)象，但從歷時(shí)角度來看，搭配帶來的是語言的發(fā)展變化。語言變化有歷史、社會(huì)等外界因素的影響，也有語言自身的語義、韻律和語法等方面的演化發(fā)展。

3國內(nèi)對搭配的研究

20世紀(jì)80年代之前，我國學(xué)者對搭配研究集中在搭配是屬于語法問題還是屬于修辭問題這兩者之間。20世紀(jì)80年代之后，國內(nèi)在對外漢語領(lǐng)域的教學(xué)工作的進(jìn)一步開展以及對外國語言研究的關(guān)注程度加深促進(jìn)了對搭配的研究。從搭配研究的角度、方法以及深度可將我國的搭配研究大致分為三個(gè)階段：

3.1搭配研究的萌芽期

這一時(shí)期內(nèi)，對于搭配的研究沒有形成一個(gè)獨(dú)立的框架，而是局限于詞法之間的搭配。我國對于搭配的研究最早可以追溯到馬建忠的著作《馬氏文通》，該著作中提及的“聯(lián)字”就相當(dāng)于現(xiàn)在語言學(xué)意義上的搭配現(xiàn)象。

3.2搭配研究的成長期

這一時(shí)期，我國學(xué)者們將搭配作為一門獨(dú)立的研究課題進(jìn)行了深層次探究。其中，我國一些語法家和語言學(xué)家普遍認(rèn)為搭配是語法范疇的問題，并且他們對搭配的分類、制約條件等方面進(jìn)行了初步的探究。在此基礎(chǔ)上，我國學(xué)者對搭配的研究方法進(jìn)行了拓展，而且衍生出各種研究方法。主要有搭配的定性研究和制約條件。林杏光認(rèn)為詞語搭配問題需要從語義和語法兩個(gè)角度進(jìn)行研究。他認(rèn)為雖然詞語搭配的性質(zhì)是語義和語法范疇的，并與語法有關(guān)聯(lián)，但是其更傾向于詞匯語義問題。我國學(xué)者普遍認(rèn)為搭配的制約條件嚴(yán)重限制搭配的形式以及發(fā)展，因此將搭配的制約條件進(jìn)行了進(jìn)一步的探析。宋玉柱認(rèn)為詞語搭配可以分為三種情況：語法選擇搭配、約定俗稱搭配和事理上搭配。

3.3搭配研究的成熟期

這一時(shí)期內(nèi)，我國搭配的研究角度和范圍擴(kuò)大，研究領(lǐng)域更廣，定量和定性并存，并且在專著上都有所體現(xiàn)。

3.3.1搭配的研究角度及范圍首先，搭配應(yīng)該在交際情景或者語篇中進(jìn)行全面的分析。王希杰認(rèn)為搭配的研究角度涉及許多的非語言因素，故而搭配應(yīng)該從語言（language）和言語（parole）這兩個(gè)角度來進(jìn)行分析。其次，搭配需要結(jié)合語料庫進(jìn)行深層次系統(tǒng)地研究。語料庫可以得出不同性質(zhì)、不同時(shí)期的語料所搭配使用的頻率，并科學(xué)地有依據(jù)地分析出其影響。例如，步延新在《單音節(jié)形容詞與名詞搭配研究》中得出了形容詞與名詞搭配使用的頻率因語料的性質(zhì)和時(shí)間不同而受到不同程度的影響的結(jié)論。

3.3.2搭配的研究方法搭配的研究方法除了成長階段的搭配的定性研究法予以保留之外，定量研究以及基于數(shù)據(jù)庫的詞語搭配研究方法也得到廣泛應(yīng)用。為了建立搭配的定量評估體系，孫茂松、黃昌寧和方捷提出了強(qiáng)度、離散度和尖峰三項(xiàng)指標(biāo)。衛(wèi)乃興提出了基于語料庫數(shù)據(jù)分析搭配行為和基于語料庫數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)計(jì)算搭配詞、提取詞叢的兩種數(shù)據(jù)庫研究方法。

3.3.3搭配的研究專著衛(wèi)乃興的《詞語搭配的界定與研究體系》和《詞語學(xué)要義》都是其研究搭配領(lǐng)域的代表之作。他在第一本書中將詞語搭配分成一般搭配、修辭性搭配、專業(yè)性搭配和慣例化搭配四種類型。在他第二本著作中，他基于語料庫研究把搭配又分為受限搭配、高受限搭配和完全受限搭配三種，并認(rèn)為每一類搭配都表現(xiàn)出了搭配的范圍，并且其節(jié)點(diǎn)詞和搭配的組合強(qiáng)度也各有不同。

4結(jié)論

通過上述國外與國內(nèi)語言學(xué)學(xué)術(shù)界對搭配的分析總結(jié)，可以得出以下結(jié)論：國外對于搭配的研究起步時(shí)間較早，對于搭配的研究領(lǐng)域、角度眾多。研究不僅局限于語言學(xué)中的語義、語用、認(rèn)知及詞源，還涉及邏輯學(xué)、心理學(xué)等眾多領(lǐng)域；國外對于搭配的研究方法運(yùn)用了調(diào)查法、觀察法、實(shí)證研究法和跨學(xué)科研究法等，并且研究工具使用了電子計(jì)算機(jī)、大型語料庫、各類權(quán)威詞典等。但是國外對于搭配研究還有一些不完善之處：國外對于搭配研究的某些領(lǐng)域持續(xù)性不強(qiáng)，比如，在語言變化角度中，有關(guān)搭配中詞語詞源的歷時(shí)分析研究時(shí)間尚且不足；國外對于搭配的研究領(lǐng)域雖廣，但其某些領(lǐng)域內(nèi)部大多雜亂重合。比如，在語義領(lǐng)域和語言變化領(lǐng)域中多次重復(fù)運(yùn)用相同的語義理論，并沒有對研究給出實(shí)質(zhì)性的結(jié)論。相比之下，國內(nèi)的搭配研究的領(lǐng)域較少，而且偏重于對搭配習(xí)得教學(xué)的研究。但國內(nèi)針對研究領(lǐng)域的耐久性長。萌芽期的研究主要在語義、語法方面，成長期的研究局限于語義、詞典方面，成熟期的研究專注于語義、教學(xué)、語料庫方面。國內(nèi)的搭配研究中，尚缺少對形容詞與名詞的這一搭配結(jié)構(gòu)研究，以及對搭配從詞源和認(rèn)知的角度鮮有研究，筆者認(rèn)為，未來學(xué)術(shù)界可針對該領(lǐng)域進(jìn)行更為深入的分析，如針對形容詞與名詞搭配結(jié)構(gòu)進(jìn)行詞源、認(rèn)知心理等理論和實(shí)證方面的研究。

參考文獻(xiàn)：

[5]林杏光.詞語搭配的性質(zhì)與研究[J].漢語學(xué)習(xí),1990(1).

[6]衛(wèi)乃興.詞匯搭配的界定與研究體系[M].上海:上海交通大學(xué)出版社,2002.

[7]衛(wèi)乃興.詞語學(xué)要義[M].上海:上海外語教育出版社,2011.

【語言搭配知識】相關(guān)文章：

說說語言的超常搭配08-17

如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言與知識學(xué)習(xí)的結(jié)合08-23

女裝搭配技巧08-15

搭配教學(xué)反思08-24

搭配教學(xué)反思01-29

《搭配》教學(xué)反思01-30

美術(shù)教案－服裝搭配08-16

把語感訓(xùn)練與傳授語言知識結(jié)合起來08-17

2014年高考語言知識與運(yùn)用試題命題預(yù)測08-23

搭配中的學(xué)問教學(xué)反思08-25