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微型小說(shuō)的創(chuàng)作技巧

時(shí)間:2022-08-18 08:57:30 文學(xué)理論論文 我要投稿
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微型小說(shuō)的創(chuàng)作技巧

  微型小說(shuō)的創(chuàng)作技巧
  
  文/李德偉
  
  摘 要:微型小說(shuō)篇幅短小,而“五臟俱全”,易于掌握創(chuàng)作規(guī)律,又便于全面訓(xùn)練各種構(gòu)思能力與寫(xiě)作技巧,可將其視為嘗試文學(xué)創(chuàng)作的練習(xí)文體與入門(mén)文體。
  
  關(guān)鍵詞:藝術(shù)構(gòu)思;構(gòu)思內(nèi)核;美學(xué)理想
  
  一般將2000字以?xún)?nèi),筆墨極為簡(jiǎn)練的,能及時(shí)地反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的小說(shuō),稱(chēng)為微型小說(shuō)。它具備小說(shuō)家族共同擁有的要素,又有其區(qū)別其他小說(shuō)品種的鮮明個(gè)性。步入文學(xué)創(chuàng)作的殿堂,從微型小說(shuō)伊始,是頗為恰當(dāng)?shù)倪x擇。那如何寫(xiě)好微型小說(shuō)呢?
  
  一、確定好微型小說(shuō)的構(gòu)思內(nèi)核
  
  藝術(shù)構(gòu)思是整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程至關(guān)重要的環(huán)節(jié),對(duì)處理好藝術(shù)虛
  
  構(gòu)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系具有決定的意義。其首要任務(wù),就是確定一個(gè),且只能確定一個(gè)構(gòu)思內(nèi)核。它是指能用三言?xún)烧Z(yǔ)概括出來(lái)的思想與形象初步結(jié)合的一個(gè)意象實(shí)體,包含一個(gè)精彩的高潮情節(jié),一個(gè)傳神的性格側(cè)面,一個(gè)揭示或暗示與此血肉相連的深刻意蘊(yùn)。它最具審美價(jià)值,能夠賦予微型小說(shuō)以鮮活的藝術(shù)生命。
  
  1.尋找契機(jī)刺激,捕捉構(gòu)思內(nèi)核
  
  構(gòu)思內(nèi)核的最初閃現(xiàn),具有一定的偶然性,往往驟然生發(fā)于生活的某個(gè)特定契機(jī)的直接刺激,但又與豐厚的生活積累密不可分,是生活本身提供的客觀(guān)因素與作者的主觀(guān)因素相契合的結(jié)晶。鄭賤德曾這樣談及《苦澀的微笑》的創(chuàng)作情況,他有兩件難忘的事:一是省電視臺(tái)通訊員會(huì)議午餐時(shí),某小報(bào)編輯初見(jiàn)他時(shí)笑容可掬,知其是教師后便轉(zhuǎn)而同某大刊記者熱情攀談,不再理他;二是乘火車(chē)去參加全國(guó)新聞工作會(huì)議時(shí),因病用作協(xié)會(huì)員證,順利辦好他人難以搞到的臥鋪,一路備受關(guān)照。這是作者積累的互不關(guān)聯(lián)的生活素材,雖記憶猶新,卻并未想到寫(xiě)小說(shuō)。只是后來(lái)偶然讀到相關(guān)文章時(shí),才想到這兩件往事,產(chǎn)生創(chuàng)作的沖動(dòng)與激情,迸發(fā)出靈感的火花,醞釀并形成這樣的微型小說(shuō)構(gòu)思內(nèi)核的雛形:同一列火車(chē)上,憑教師證買(mǎi)不到臥鋪票,而一個(gè)記者證卻被禮遇有加。
  
  不難發(fā)現(xiàn),使兩件互不關(guān)聯(lián)的生活事件發(fā)生碰撞,建立聯(lián)系,并形成構(gòu)思內(nèi)核的,是偶然閱讀的觸發(fā),這便是特定契機(jī)的刺激。一旦獲得這種刺激,便可能迸射出靈感的火花,諸多的生活素材在某一點(diǎn)上形成相互感應(yīng),從而萌生新鮮而獨(dú)特的感受。圍繞這一感受,諸多性質(zhì)相同、特點(diǎn)相同的素材匯聚一處,相互碰撞,使最初的感受益發(fā)突出、集中而強(qiáng)烈。結(jié)合著生活素材的獨(dú)特感受,便是構(gòu)思內(nèi)核的最初基因。
  
  直接刺激的契機(jī),可能是一個(gè)鮮明的個(gè)性、一個(gè)精彩的故事、一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)面、一幅奇異的畫(huà)圖,也可能是一個(gè)深刻的印象、一個(gè)獨(dú)有的動(dòng)作、一個(gè)特殊的聲響、一個(gè)細(xì)微的物件,甚至可能是一個(gè)新鮮的意念、一種微妙的情感、一個(gè)大膽的想象、一個(gè)怪異的幻覺(jué)。雖然契機(jī)出自偶然,但還是應(yīng)該堅(jiān)持積累素材,提倡主動(dòng)尋覓契機(jī),一旦發(fā)現(xiàn)其閃耀,就要牢牢抓住導(dǎo)致創(chuàng)作的契機(jī),刻不容緩地使其化作更耀眼的思想藝術(shù)火花,積極而迅速地進(jìn)入藝術(shù)構(gòu)思的實(shí)際過(guò)程。
  
  2.提煉主要情節(jié),完善構(gòu)思內(nèi)核
  
  構(gòu)思內(nèi)核閃現(xiàn),形成雛形,便積極促使藝術(shù)構(gòu)思朝著定向、定位運(yùn)動(dòng),直到構(gòu)思內(nèi)核成型與完善。諸多生活素材因獨(dú)特感受發(fā)生碰撞與聯(lián)系,發(fā)展成為強(qiáng)烈而深刻的體驗(yàn),但它往往比較雜亂,不甚明晰,因此,必須根據(jù)創(chuàng)作意圖與美學(xué)理想,對(duì)生活素材進(jìn)行取舍、組合與加工處理。
  
  微型小說(shuō)的藝術(shù)構(gòu)思,關(guān)鍵是根據(jù)自己的獨(dú)特感受、深刻體驗(yàn)與美學(xué)理想,積極調(diào)動(dòng)生活積累中最生動(dòng)、最有意義的素材,慎重取舍,靈活組合,巧妙改造與熔鑄,虛構(gòu)出富有深厚意蘊(yùn)的精彩情節(jié)與生動(dòng)形象。
  
  二、選擇好微型小說(shuō)的形式
  
  微型小說(shuō)是“限制的藝術(shù)”,也是“最棘手的藝術(shù)”,尤其要求構(gòu)思巧妙,別出心裁地將全篇組合成和諧統(tǒng)一的藝術(shù)整體,尺水興波,出人意表,形成強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。創(chuàng)作微型小說(shuō),必須獨(dú)辟蹊徑,積極尋求相應(yīng)而有效的結(jié)構(gòu)形式。
  
  例如,縱向單線(xiàn)型結(jié)構(gòu),它只安排一條線(xiàn)索,設(shè)計(jì)若干場(chǎng)面,將其按照時(shí)間序列組合,建立起緊密的藝術(shù)聯(lián)系。這種結(jié)構(gòu),次第展開(kāi),環(huán)環(huán)相扣,頭緒很少,枝葉不多,有開(kāi)端,有發(fā)展,有高潮,有結(jié)局,是被廣泛采用的一種結(jié)構(gòu)形式。
  
  還有戲劇型結(jié)構(gòu),它是借鑒戲劇的方法與技巧,將矛盾沖突的整個(gè)過(guò)程集中于同一時(shí)間與地點(diǎn),除必要的敘述語(yǔ)言,主要由人物的對(duì)話(huà)構(gòu)成。這種結(jié)構(gòu),顯得緊湊,矛盾集中,情節(jié)單純,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。例如,余小惠的《母親和兒子》,敘述母親只關(guān)心兒子在幼兒園的三餐,而對(duì)兒子訴說(shuō)的紙鶴會(huì)飛的故事毫不理睬,因此,損傷了他的自尊心而拒絕回答母親的任何問(wèn)題。通過(guò)對(duì)話(huà),表現(xiàn)矛盾沖突,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,突出地體現(xiàn)出戲劇型結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)。
  
  采用這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)作,一是盡量讓人物進(jìn)行對(duì)話(huà)或獨(dú)白,不用或少用作者的敘述語(yǔ)言;二是人物、事件、時(shí)間與場(chǎng)面高度集中,將人物對(duì)話(huà)限制在有限的時(shí)空范圍;三是注意提煉口語(yǔ)化、個(gè)性化的對(duì)話(huà)。
  
  三、要運(yùn)用好微型小說(shuō)的藝術(shù)手法
  
  同樣題材與主題,有人寫(xiě)得枯燥乏味,有人則寫(xiě)得妙趣黃生,原因是藝術(shù)技法在發(fā)揮作用。常用的藝術(shù)技法有抑揚(yáng)法、誤會(huì)法、對(duì)比法、虛實(shí)法等。創(chuàng)作微型小說(shuō),應(yīng)該積極尋求并靈活使用各種有效的方法。
  
  四、設(shè)計(jì)好微型小說(shuō)的開(kāi)頭與結(jié)尾
  
  微型小說(shuō),必須講究開(kāi)頭的藝術(shù),別開(kāi)生面地迅即切入故事,推出人物,展開(kāi)矛盾,立時(shí)抓住讀者。微型小說(shuō)的結(jié)尾,是作品總體意圖最終完成的關(guān)鍵所在,必須巧妙設(shè)計(jì),慘淡經(jīng)營(yíng),以便將“藝術(shù)的打擊力量放到最后”,激活全篇。
  
 。ㄗ髡邌挝 遼寧省燈塔市中等職業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校)

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