母親眼中的“他”——波特作品《他》解讀

母親眼中的“他”——波特作品《他》解讀

　　彭 軍

　�。ㄟ|寧師范大學(xué)外國語學(xué)院，遼寧大連 116029）

　　摘要：波特作為二十世紀(jì)美國女作家，以細膩簡練的文筆結(jié)合自身的生活背景，揭露社會形形色色的社會問題。《他》這部作品就淋漓盡致地描寫了由于拮據(jù)貧困的生活環(huán)境給人們本身的那種孤傲的性格帶來的心靈的糾結(jié)和矛盾的主題。在有限的篇幅里運用精煉細膩的文字，運用象征的手法，深刻地挖掘出一位母親在困苦的生活條件下養(yǎng)育一個傻兒子的復(fù)雜矛盾的內(nèi)心世界，追求外表虛榮和愧對傻兒子的內(nèi)疚感。

　　關(guān)鍵詞：波特；他；母親；雙重性格；虐待和內(nèi)疚

　　二十世紀(jì)美國女作家凱瑟琳，安，波特被人們稱作“黑暗與寓言的創(chuàng)作者”。因為她常以負罪感和精神否定為題材，因為她著力刻畫現(xiàn)代社會中的精神危機。她的作品都極好地再現(xiàn)了二十世紀(jì)初的美國社會風(fēng)貌，她的社會意識中體現(xiàn)在她對貧富間社會鴻溝的表現(xiàn)并微妙地不露聲色地批判社會的不平等。同時，通過詳細描述中產(chǎn)階級生活的日�，嵤拢�她揭露了虛偽，自私，冷漠滲透在社會生活的每個角落。波特的作品隱藏著她對西方文化人在西方社會中的道德和智慧衰退的暗示，隱藏著她對西方文化沒落取向的擔(dān)憂，涉及到西方社會中文化的沒落和人性的扭曲。她筆下展示的是現(xiàn)代西方人在夢想的幻滅面前所表現(xiàn)的可悲的無能為力，是個人在充滿敵意的社會中的絕望情緒，使人性的扭曲產(chǎn)生人與人之間的陌生感，敵視感。但她從未表現(xiàn)出對人類的絕望，她仍相信通過個人的不屈不撓的努力，通過愛的力量，她們的同類最終能從困境中解脫出來。

　　波特在小說中通常把人物置于一種人力無法控制的環(huán)境中來體現(xiàn)人物的生存困境，借用俄國形式主義論的功能性人物與心理性人物兩個概念來解讀波特小說中的兩類“另類”人物的生存困境�！端�》是波特于1927年創(chuàng)作的短篇小說，反映了貧窮對人性的摧殘。

　　小說中的全知敘述者講述了惠普爾夫婦和他們?nèi)踔莾鹤又�間的故事。小說深刻地挖掘出一位母親在困苦的生活條件下養(yǎng)育一個傻兒子的復(fù)雜矛盾的內(nèi)心世界——追求外表虛榮和愧對傻兒子的內(nèi)疚感。作品中的傻兒子始終沒有名字，只是以“他”來代稱，這種意象的手法是傻兒子被輕視、虐待和忽略的最好的寫照和控訴。

　　波特從小失去母愛，渴望母愛，白癡兒子平時做再苦的工作就為了留在媽媽身邊能享受一份母愛，何不是波特內(nèi)心深處的對母愛渴望的真實寫照呢？當(dāng)傻兒子被送走，要離開母親的時候，兒子淚流滿面，被母親拋棄，遠離母親，使傻兒子的心靈深處受到震撼，典型地體現(xiàn)了一種人力在無法控制的環(huán)境中來體現(xiàn)人物的生存困境，良心良知的靈動和泯滅。兒子明顯是另類人——白癡，但作為母親本人又何嘗不是畸形的另類人，因為兒子傻而怕別人說閑話，自卑感作怪，雖內(nèi)心不想管傻兒子，但表面上一定要做到和其他兩個正常孩子一樣地對待。可兒子畢竟是自己親生的，母愛之情是天生有的，(論文范文　www.gymyzhishaji.com)若一點不掛念孩子，視傻兒子為異己也是不可能的，所以當(dāng)傻兒子被派去做危險的工作時，她內(nèi)心又在糾結(jié)和擔(dān)心，一方面怕傻兒子不知輕重，真出危險，一方面又怕別人說自己虐待不正常的兒子，再一面就是有時真有想擺脫傻兒子這個永久的包袱，所以媽媽的內(nèi)心可能比家里的其他任何成員心理承受的壓力都大，心痛得厲害。所以在和兒子最后的告別時，媽媽的心里也是百感交集。

　　母親的畸形心理——虛榮心被表現(xiàn)的淋漓盡致。第一，本身是虐待傻兒子的，不一視同仁，讓健康的孩子穿暖吃飽，而讓傻兒子挨餓受凍，但讓傻兒子干成人都不愿做的危險的重活，又怕別人說閑話，而做自我安慰：“我們做父母的都沒東西蓋，還要抽一條毯子給傻兒子加上，他們不能說我們沒為他付出愛，因為他的緣故，甚至我們父母都得冷著睡。那別人該不會說我的閑話了吧？”對兒子的關(guān)心不是真愛，而是為了遮人耳目，這種畸形人的畸形心理被波特表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。第二，盡管自己窮，但還怕別人知道自家的窮困潦倒的窘境。“你不應(yīng)該讓他知道我們已經(jīng)很窮了�！彼�以在哥哥來訪時，還硬撐面子殺了家里還需養(yǎng)大賣錢的一頭小乳豬。第三，送傻兒子出去給人放牛，首先想到的是是否會被人說閑話——虐待兒子，而沒想到讓傻兒子做這種工作太危險，這種虛榮的心理狀態(tài)恰恰是波特所要反映的她的成長時代所明顯凸現(xiàn)的虛榮的社會現(xiàn)象，不露聲色地批判貧富間社會鴻溝的表現(xiàn)，虛偽，自私，冷漠，滲透在社會生活的各個角落。

　　孩子的先天癡傻不是孩子本身的罪過，作為母親不應(yīng)輕視虐待傻兒子。可《他》里的母親卻利用兒子的傻來讓孩子作一些常人不敢做的危險事。當(dāng)母親的哥哥來訪，家里要殺豬，誰也不敢去老母豬那拖小乳豬時，媽媽就叫傻兒子去做，“他不知道害怕，讓他做�！碑�(dāng)發(fā)現(xiàn)傻兒子衣服弄臟時，“脫下襯衫，換上另一件，人家好說我不給你打扮了”，然后媽媽用拳頭使勁地打在兒子的耳朵上，傻兒子無辜地眨著眼睛，摸著自己的頭。那種表情讓母親無地自容，“她的膝蓋開始顫抖，她不得不坐下來給兒子扣襯衫的扣子�！币驗樗�傻，不讓自己因被嘲笑而丟面子，不讓兒子上桌吃飯，卻謊稱說；“他比其他兩個孩子膽小，害怕見生人，沒人能跟他合得來，你知道他跟孩子相處不來，甚至是親戚。”

　　虛榮的母親是在矛盾中生活的：一方面因為生了傻兒子讓自己丟臉而把怨恨撒在兒子身上，虐待兒子；另一方面又擺脫不了作為母親粗魯對待孩子后心里的內(nèi)疚感。作為女性，一位母親，盡管受虛榮價值觀的影響，做事只在乎別人的評價而不切現(xiàn)實地生活，但也不乏作為母親體現(xiàn)在孩子身上的母愛之情，母親生活在矛盾之中，在滿足虛榮心之時，她也擔(dān)心傻兒子。雖然不讓他在客廳里跟客人們一起用餐，但她也惦記著先給兒子多盛點肉，讓他多吃點，別餓著，讓兒子在鄰居家的農(nóng)場放牛，她也擔(dān)心牛發(fā)毛了會傷著孩子，所以她站在院子里張望兒子的身影，焦急地等待傻兒子的安全回歸，一邊等一邊想著瘋牛傷人的故事，看著傻兒子不知緊慢地往回走時，她心里懇求兒子能快點離開那牛，但卻不敢喊，怕驚動牛。

　　這種呈現(xiàn)在母親身上的矛盾體，體現(xiàn)了貧窮對人性的摧殘的主題。怕別人說她虐待兒子，而擔(dān)心天氣寒冷，買不起衣物，只給上學(xué)的兩個孩子穿，而以傻兒子天天呆在家里，困在火爐旁為借口來說服自己心安。不給傻兒子添置過冬的衣服，導(dǎo)致兒子生病嚴重只得找醫(yī)生醫(yī)治，只得將其送到公立醫(yī)院，但怕鄰居議論是在拋棄生病的兒子，兒子在她眼中只能是一個物品，一個勞動工具，她事實上并沒有把兒子當(dāng)人來看，從來都在忽視兒子的情感，但又沒有給醫(yī)生治病的錢，也就是說她從沒有跟兒子有情感的交流，也不屑與他交流，覺得只要給他食物吃就行，甚至不用穿暖，在小說的結(jié)尾兒子在被送往慈善醫(yī)院的路上流下的淚水，是對母親的怨恨還是對被拋棄的命運的傷心？還是對家人的依依不舍？這種象征寫法在此處的運用給讀者留下了無限的空間遐想�！八�”總是對別人說，她“愛她的兒子，那個呆子，超過她對其他兩個孩子加在一起的愛。然而家里的臟活，累活以及危險的事通通交給“他”去做，因為在他們看來“他”可不怕。寒冬臘月，女兒整天感冒，可是他們從他的小床上抽一條被子給她添上，他似乎從來不在乎冷。在小說結(jié)尾，當(dāng)他因病重，母親在送他到縣救濟院的路上看到他眼角涌出大顆淚珠時，全知敘述者進入了母親的內(nèi)心活動：“他”似乎在指責(zé)她什么，也許“他”記起了那一回她打“他”的耳光子。也許那一天“他”給那天公牛嚇壞了，也許“他”睡覺著了涼，可沒法告訴她，也許“他”知道他們在干脆把“他”送掉，一了百了，因為他們太窮，養(yǎng)不起“他”。她是盡可能愛他的，還有艾德和艾姆麗啊，也得考慮嘛，她沒有辦法給“他”安排一個象樣的生活，啊，“他”生到世上來就是一件不幸的事。此段是全文唯一的一處人物心理描寫。之前母親給讀者留下的一直是個虛榮而又冷酷的形象，這段心理描寫使得讀者全面的地了解母親不是不疼“他”，只是迫于生活的壓力，她不得不選擇犧牲“他”來維持一家人的生活。直到這里，波特才真正揭示小說的主題，即貧窮對人性的摧殘。母親的雙重性格是由當(dāng)時解決貧窮的生活環(huán)境和虛榮冷傲的個性之間的矛盾而產(chǎn)生畸形的性格。在很多方面，是波特早期記憶的放射。波特很著迷于華麗的服飾和珠寶去彌補早期經(jīng)歷的貧窮，并用此向世人證明她是成功的。作品中的主人公母親過分注重外表的虛榮，把用來養(yǎng)家糊口的小豬殺掉來向來訪的哥哥證明自己過得好，每個行動都得考慮到別人對她的看法。表面上盡可能表現(xiàn)得正常，對待傻兒子同其他兩個孩子一樣，想辦法去證明自己是愛傻兒子，其實是一種寬恕自己虐待傻兒子的解釋借口。作品中不是讓主人公用言語為自己辯解，而是留下寓意讓讀者去評判。

　　波特用有限的篇幅刻畫了一位雙重性格的母親——因為拮據(jù)貧困的生活環(huán)境而使人們本身固有的那種孤傲的性格產(chǎn)生心靈的糾結(jié)和矛盾。波特的作品里的許多故事雖然平淡無奇，但是構(gòu)思精巧，寓意深刻，把人物的感情和思緒的變化細致入微地通過內(nèi)心獨自表達出來，她所塑造的形象都能與她的主題融會貫通，從而反映了各種各樣的社會問題。尤其是每部作品中的敘述視角都作了精心安排，而且波特并沒有拘泥于某一種視角，而是將多種視角結(jié)合，或者在作品中結(jié)合其他敘事技巧，從而使作品的內(nèi)容與形式完美地結(jié)合在一起，波特也因此成為二十世紀(jì)最杰出的小說家之一。

【母親眼中的“他”——波特作品《他》解讀】相關(guān)文章：

我眼中的他作文05-11

我眼中的他作文04-15

我眼中的他作文（優(yōu)）10-26

我眼中的他作文[精華]10-26

我眼中的他作文【合集】10-26

我眼中的他作文11篇04-29

我眼中的他作文(11篇)04-29

我眼中的他作文（精選50篇）08-30

我眼中的他作文15篇05-25