- 相關推薦
什么是真正的多媒體報道？:從flash幻燈談起
“多媒體”這個詞，總是與網絡的優(yōu)點聯系在一起的。但是，環(huán)顧國內的新聞網站，卻感覺真正的多媒體報道時代并未來臨。雖然有很多網站都提供了多媒體的欄目，但是，多媒體只是在網站這個大平臺上彼此離間地遙相呼應，而在一個新聞報道中，各種媒體手段相互融合、共同作用的例子，幾乎找不到。當寬帶舞臺已經開始搭建時，我們有必要呼喚真正的多媒體報道的登臺。但是，什么是真正的多媒體報道？
多媒體新聞報道，并不簡單意味著將多媒體手段拼湊在一起。它應該是用全新的思維方式來進行多媒體手段的整合。美國學者羅蘭·德·沃爾克在《網絡新聞學導論》一書中指出，多媒體手段不應該是磚塊，而應該是水泥。也就是說，多媒體手段應該渾然一體地融合在一起。
多媒體新聞需要一種有效的手段的整合，或者說要一個包裝盒。而Flash就是這樣一種包裝工具。它可以根據已掌握的素材，將不同的信息集成在一起，進行連續(xù)的播放。從某種意義上，它可以構成連續(xù)影像的效果。但由于它又可以使用其他的一些元素，例如Flash技術制作的圖表、菜單等，因此，比單純的視頻影片的表現方式更為靈活，并且具有更多的交互性。
因此，就在國內的一些新聞網站艱難地嘗試著用Flash來做虛擬主持人，做漫畫式新聞，做“Falsh一日”或“Flash七日”時，在美國的一些網站，Flash已經開始承擔起了整合多媒體報道的重任。通常他們也將這種Flash稱為幻燈。
由于還沒有統一的定義，在這里，我將Flash幻燈定義為由Flash影片（用Flash技術制作的類似于電影的短片）、互動式圖形和圖表以及菜單等組成的一個可以連續(xù)播放的網絡信息單元。
讓我們先來看看美國MSNBC網站關于9·11事件的一個幻燈 。它的標題為：“最黑暗的一天”（the Darkest Day）。這個幻燈片可以說是運用現有的多媒體技術和Flash技術進行新聞報道的一個范例。
該幻燈分成6個片斷，就像文章的6個段落一樣。分別是：“天空中的恐怖行動”、“第一波襲擊”、“震驚的各方”、“第二波襲擊”、“損失情況”、“遇難者與英雄”。6個片斷之間的組織是利用菜單，各個片斷可以獨立點播，也可以連續(xù)播放。
整個幻燈的突出優(yōu)點在于：①
首先，充分地運用電影與電視化的思維與手段，來進行靜態(tài)圖像的處理。對于不同類別的圖片，制作者采用不同的表現方式，以最好地揭示出圖片本身的意義，以及圖片組含后的潛力。
第二個段落的開始片斷表現的是襲擊發(fā)生前華爾街的上班高峰氣氛。第一組鏡頭運用的是同一張圖片，但以不同的方式用了三次。第一次出現的是在華爾街游覽的3個游客的鏡頭，他們左顧右盼，表情輕松（圖1）。第二次出現了一個正在打電話的男子的特寫，他神情緊張，似乎正在處理重要公務（圖2）。第三次則出現完整畫面，前景中的男子與背景中的游客形成對比（圖3）。同一照片的不同方式的運用，充分地利用了現有的圖片素材，同時，又可以更好地交代環(huán)境與氣氛。
下一個鏡頭是上班的人們，在寫有“華爾街站”的地鐵站牌后，是行色匆匆的人們。圖片中行人特別是腿部作了虛化處理，顯出其匆匆腳步（如圖4）。幾個簡短的鏡頭便交代了襲擊了發(fā)生前的情景。
接下來的鏡頭是世貿大廈遭襲擊之前的圖片，先是出現了世貿大廈的頂部特寫，然后是一張全景照片，但創(chuàng)作者運用了“搖”的手法，將畫面從下往上搖，顯示出建筑的雄偉。
緊接著，一聲刺耳的轟鳴打破了這片刻的寧靜，被飛機撞擊后著火的大樓局部的照片化入，鏡頭從下往上搖了幾秒，直到顯示出大樓頂部（圖5），很快化入一個婦女的臉部特寫，她右手擦著眼淚，左手拿著電話，似乎正在向人講述這難以置信的一幕（圖6）。
很快，化入的是大樓冒出巨大火球的局部鏡頭（圖7），采用將這一局部放大再現的手法，鏡頭好像被拉近，人們可以感受到火球撲面而來的震撼，鏡頭迅速切換到另一個爆炸的畫面，推成全景，疊化為一個手持步話機驚恐萬狀的男子的特寫（圖8，圖9），再化為人們四散而逃的畫面。這一段落就此結束。
這一段落所采用的原始照片數量不過9張，但是創(chuàng)作者用不同的方式來充分利用同一張照片，再加以“推”、“拉”、“搖”、“移”的處理手法，整個幻燈片節(jié)奏分明，情節(jié)交代簡潔而又清晰，并且具有強烈的震撼力。
什么是真正的多媒體報道？:從flash幻燈談起
其次，該幻燈片充分地運用了聲音的力量。除了加入解說外，還運用了大量的原始聲響，例如，刺耳的救火車聲，電視記者的解說聲，現場的混亂人聲，目擊者驚恐的訴說等。雖然整個幻燈是靜態(tài)畫面的組合，但音響效果的配合，仍給了人身臨其境的感覺。如果沒有這些聲音，那么整個報道的力量會大打折扣。
在利用Flash技術來整合聲音素材方面，該幻燈也有獨到之處。如第三個段落，以一組圖片來組織聲音材料，點擊到相應的人物圖片時，便出現了他的聲音（圖10）。
精細的圖表制作與運作，也是其特色之一，在這組幻燈中，有三個片斷采用的是用圖表表現手法。它們分別介紹了襲擊世貿大廈的飛機的飛行路線、世貿大廈內的情況及坍塌過程以及第二次襲擊的情況。與國內網站類似的圖表相比，這些圖表制作更加精細。同時加入了解說。從色彩運用上，多采用暗色調，與整體氛圍非常吻合（圖11）。
最后，該幻燈片還充分運用了互動手段。例如，第五個片斷中，運用了互動的手段來介紹損失情況，讀者可以點擊相應的指示條，來查看在世貿大廈中公司的分布情況，五角大樓的損失狀態(tài)等。六個片斷的組接，也是運用菜單的方式，讀者可以連續(xù)收看所有片斷，也可選擇其中一個片斷，或反復收看其中一個片斷。讀者對新聞的過程的控制是非常靈活自如的。
論文什么是真正的多媒體報道？:從Flash幻燈談起來自
以上例子，使我們對一些習以為常的問題有了一種全新的眼光。其中一個啟發(fā)就是，在網絡新聞中，圖片不再是靜態(tài)的。在傳統的平面世界，圖片只能靜止地呈現在我們面前，如何看圖片，完成由個人來決定。而在網絡中，圖片可以一次性地呈現在人們面前，也可以用動態(tài)的方式來加以表現。例如，運用Flash技術等，可以在推介圖片時產生“推”、“拉”、“搖”、“移”的鏡頭效果。這些處理手段，決定了人們觀看圖片的角度與順序，也就對人們解讀圖片的含義產生了重要影響。運用Flash等手段，還可以將一些靜態(tài)畫面組合起來，使之具有類似視頻的效果。合理地運用這些手段，可以使圖片的力量得到加強。
這個例子也充分說明了Flash幻燈式新聞的五個主要制作要素，那就是畫面、聲音、文字、圖表與動畫以及互動手段。
Flash幻燈中，畫面的主要素材是靜止圖像。與視頻相比，它在采集上更方便，而且一些具有強烈視覺沖擊力的圖片更善于傳達瞬間的效果，在目前的帶寬下，也更易于傳輸。
但是，Flash幻燈中，靜止圖像間的關系，不是簡單刻板的組接關系，而是要利用電影化的思維，即考慮每一個畫面的長度、畫面轉換與展示的方式，將本來獨立的圖片按照一定的意圖連接起來，形成“蒙太奇”效果，這可大大提高圖片的表現力與說服力，使圖片之間的聯系得到深入的挖掘，也能更好地發(fā)揮靜態(tài)畫面所具有潛能。因此，Flash幻燈同樣需要考慮以下問題：
畫面的景別：與電視電影鏡頭一樣，靜態(tài)畫面也具有景別區(qū)分。包括：特寫、近景、中景、全景、遠景。在制作幻燈時，應該利用不同景別的圖片，使之組合。這可以活躍視覺效果，也可以帶來更多的觀察角度，提供更為豐富的信息。畫面的長度：在電視電影鏡頭中，一般給不同景別的鏡頭不同的顯示時間，例如，特寫2秒，近景2至3秒，中景3至4秒，全景5至8秒，遠景8至12秒。這種處理是為了讓觀眾能順利地接收不同景別的信息。但幻燈中所使用的畫面長度，除了借鑒上述規(guī)律以外，還應該靈活處理。根據主體內容的需要來決定每一個畫面的時間，使之最好地滿足信息傳達、情緒渲染等目的。另外，每一個畫面的長度最終決定了幻燈片的整體節(jié)奏。
鏡頭間的切換方式：常見的畫面切換方式包括淡入淡出、化入化出、疊化、劃、分割屏幕、定格等。目前一些網站的“Flash一日”或“Flash七日”等，也有鏡頭切換的意識，但多數鏡頭切換方式生硬、機械。這表明制作人員大多還缺少電影化思維的訓練。
在Flash新聞中，聲音的力量是不可低估的。一般可以使用3種聲音，即原始音響、解說和音樂。
原始音響是那些在現場采集的聲音信息，例如在上面提到的例子中現場的目擊者驚恐講述事情經過的聲音，尖利的救火車的聲音。原始聲音往往最具表現力，最能渲染氣氛。但是目前很多網站還不具備到現場去進行采訪的條件，這時可以與傳統媒體合作，利用它們所擁有的資源。擁有電視臺、電臺背景的網站在這方面有著得天獨厚的優(yōu)勢，應該加以利用。
解說是用聲音的方式來解釋、說明新聞的主要內容。它類似于文字稿件。但是，作為解說，要注重傳達信息的準確性，特別是避免有歧義的用詞。
音樂，主要用于烘托氣氛。在一些非事件性的新聞報道中，加入音樂可以避免由于缺少原始音響而帶來的音響效果的不足。但是，音樂也會沖淡一則報道的新聞性，使人游離出報道，這也是目前國內網站的Flash新聞中音樂運用的通病。文字在Flash幻燈中的主要作用是提示關鍵性信息，因此，文字的運用應是很有節(jié)制的。這既是因為文字不適合于在有限的屏幕空間中表現，也是由于過長的文字會改變整個幻燈的節(jié)奏，使原來一氣呵成的報道變得拖沓。因此，除非是特別需要，一般應盡量少用文字。如果需要，也可以用鏈接的方式打開獨立的文字頁面。
什么是真正的多媒體報道？:從flash幻燈談起
在Flash新聞中，還應該充分發(fā)揮動畫示意、地圖、圖表等的作用，它們不僅可以補充原有素材上可能存在的不足，更好地描述說明相關的新聞事實，還可以很好地控制整個幻燈的節(jié)奏。在制作這些手段時，需要注意使它們與整體氣氛和諧一致，例如在色彩上，聲音的運用上。此外，準確性也是這一類元素在制作時需要注意的。互動元素的設計，一是使讀者在新聞瀏覽過程中獲得更多的控制權，另一方面則是使讀者可以更好地參與到新聞報道者，獲得更多的直接體驗。常見的生成互動行為的方式是菜單。菜單的設計原則是人性化，即方便讀者的使用。
Flash幻燈只是網絡多媒體報道的一種樣式。但它卻讓我們看到了真正的網絡多媒體報道的未來，那就是在策劃階段的多媒體化思維，在采訪階段多種媒體手段的全面出擊，以及在制作階段多媒體方式的有機融合，渾然天成。
真正的多媒體報道，還預示了未來媒介之間彼此融合互通的全新關系，技術一日千里的發(fā)展，也許會在某一天證明我們以非此及彼的思維方式來思考未來新聞業(yè)的格局，是多么的短視。
真正的多媒體報道最大的挑戰(zhàn)是人才。而這又涉及到業(yè)務機制、媒體間的合作等問題，最重要的是對傳統新聞學教育體制的沖擊，很難想象，在條塊分割嚴重的傳統新聞學課程體系下，能夠培養(yǎng)出適應網絡時代多媒體報道的人才。因此，適應未來的多媒體新聞報道，最關鍵的一點在于教育體制的改革。
注釋：
①地址：http://www.msnbc.com/news/aaattacks_front.asp
什么是真正的多媒體報道？:從flash幻燈談起
【什么是真正的多媒體報道？:從flash幻燈談起】相關文章：
什么是真正的快樂08-09
終止勞動關系的法律界定——從媒體報道唐小東被解職談起08-05
從“法”談起08-17
從“家長簽字”談起08-08
從“家長簽字”談起08-17
從口水娃談起08-23
什么才是真正的Email營銷？08-05
教案：flash入門08-16