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武漢四唯街社區(qū)實習報告
初 探 四 唯 街 社 區(qū)單位：武漢市中南民族大學02級社會工作系1班
學號：02031016 學生：Belinda
前言：感謝庫老師的引導和王老師的接待，使我們全體社工同學有了這一次在四唯街社區(qū)的親臨參觀實習，讓我們了解到該社區(qū)的基本概況。雖然時間不長，但我們都感受到實習使我們從課堂上走出來，大開眼界，鞏固了所學專業(yè)知識。似有走訪四唯社區(qū)，勝讀十年書。下面就是我用最平實的語言、不太嫻熟的文筆對這次實習的記錄，并附帶一點自己的見解。希望志趣相投者提出寶貴意見和建議！
關鍵詞：社區(qū) 四唯街社區(qū) 殘聯(lián) 殘疾人 社區(qū)工作者
本來我是想在去社區(qū)的前一天稍微準備幾個問題的，后來覺得還是等明天隨機應變比較合適。于是就耐心等待，以一種輕松的心態(tài)去面對。還好庫老師事先已告訴我們實習的日程安排：上午聽講座，下午參觀社區(qū)。
上午9點我們乘專車到達漢口四唯街社區(qū)。在庫老師的安排下，我們來到了四唯街社區(qū)總部。王映紅老師熱情的接待了我們。隨后，我們就進入政務超市二樓聽講座。開始我們對政務超市這個名詞有點模糊，后來才知道它是提供各種親民服務的。這也是社會工作的基本目標之一。還是回到我們一天的社區(qū)實習吧。
（一） 聽 講 座，獲 心 得
這次講座的課題是殘疾人工作和社區(qū)基本概況。由何理事長，王老師和一名社區(qū)工作者給我們講課。其間我們也結合所學知識提出一些疑問，形成了一個氛圍濃厚、問答結合的互動過程。
何理事長負責江漢區(qū)的殘聯(lián)工作。他是一位非常有經驗、知識淵博、穩(wěn)重、和藹的殘聯(lián)干部。據介紹，他從軍30年，退役后到地區(qū)工作，后又被調派到民政局。這樣，他的豐厚閱歷足以應付好殘聯(lián)工作。當然殘疾人工作作為社會工作的一個領域，現在還處于半行政半專業(yè)的狀態(tài)下。2003年，殘聯(lián)從民政局分離出來，成為一個獨立的部門。那么，殘疾人服務僅僅是民政部門的工作已克服。并且，國家、黨委很重視殘疾人工作，在許多發(fā)達國家也有先例。不過，與美國等發(fā)達國家相比，還是有一段距離的。上級政府規(guī)定一個殘聯(lián)配置一個殘聯(lián)專干，王老師就是四唯街社區(qū)的殘聯(lián)專干。她是一位留學菲律賓的留學生，2001年歸國，致力于殘疾人工作。她經常走訪各戶，進行愛心工作，還經常參加由香港資助的殘疾人康復工作培訓。與她交談，我們覺得她就象一位親姐姐一樣可親可敬。
殘聯(lián)工作的對象：殘疾人，包括生理功能、解剖結構、心理狀態(tài)的異�；騿适�，部分或全部失去以正常方式從事活動的能力，不能在某些社會生活領域發(fā)揮正常作用的人。殘疾人的康復是一個復雜的過程。作為專業(yè)殘疾人工作，殘聯(lián)需要達到的目標是廣泛運用專業(yè)知識幫助殘疾人這一特殊的社會群體它使殘疾人的功能喪失減低到最低程度；防止殘疾人可能增加損傷；最大限度地提高殘疾人的生理功能；增進殘障者對于困難情境的自我處理和自我照顧能力以及向他人傾訴和溝通的能力。與此同時，康復社會工作還要使殘疾人獲得充分的情緒支持，并培養(yǎng)其社會適應能力；提高殘疾人的職業(yè)技能，發(fā)揮其潛能，增強其社會生活能力，并最終使殘疾人也對社會有所貢獻。我國殘疾人康復工作開展時間還比較短，面臨著許多急待解決的問題。下面可以我們可以看到該社區(qū)在殘疾人工作上的措施、成就和存在的問題。
通過這些介紹，可以看出社會工作從形式上已深入社區(qū)，社區(qū)的職能會日益明確化。相信社會體制改革事在必行。
殘聯(lián)的具體工作是殘疾人服務。江漢區(qū)的殘疾人有3.2萬之多，其中智殘7千多，盲殘8百多，精神病殘疾1萬多，并有上升趨勢。這些都是保守數字。目前只能通過調查鄰居和醫(yī)院才得知。一旦確認是殘疾，一般來說是終生殘疾，社區(qū)工作者都會給他們辦證，提供殘疾人服務。如患有高度白內障的殘疾人，他們會主動和醫(yī)院聯(lián)系，并幫他們申請減費或免費治療。但也存在一些隱性殘疾人，他們怕受歧視，不愿辦證承認自己是殘疾人，特別是精神病殘疾人是不易統(tǒng)計的。有時。給社會造成危害才得知。可以說殘聯(lián)工作有喜有憂。
社區(qū)心理層面的基礎工作值得關注，因為日益快速發(fā)展的社會給一些人造成巨大的壓力，容易導致精神方面的疾病。而在殘聯(lián)的經費問題上也許還有一段距離，在江漢區(qū)，政府下派的行政工作費是20萬，救濟費是40萬。面對3.2萬殘疾人，還有社區(qū)工作者的工資，可能難以滿足各項經費開支。所以，社區(qū)資金籌集工作還需要多方式和多渠道來進行。
就目前情形，殘聯(lián)代表政府工作。它幫助殘疾人平等參與社會，貫徹法律面前一律平等，維護他們的權利，協(xié)助他們就業(yè)、康復和生活�？梢哉f他們的工作帶有半行政半專業(yè)的色彩。殘聯(lián)有3個措施：（1）幫助他們就業(yè)：他們能就業(yè)的地方有3個，即福利事業(yè)單位、企事業(yè)單位和自謀職業(yè)。（2）實行素質教育：開展法律知識教育課，針對去年“麻木”在公路容易出事，武漢是交通局下達禁止“麻木”載客的通令。但這給以“麻木”為生的殘疾人造成生計困難。于是政府馬上關注這一情況，給他們發(fā)放每月220元的低保，并進行法律援助，教育他們的維權意識。（3）康復工作：對他們進行身體訓練。平日里，四唯街社區(qū)的殘疾人都會自發(fā)的組織在一起參加娛樂活動，還有一些幫助小孩康復的器材，緩解他們身體發(fā)育不良。一定程度上提高了他們的社會適應能力，達到了一些殘疾人康復目標。
這些措施可以有效的幫助殘疾人解決當前的生活困難。社區(qū)工作從大處關注這些弱勢群體是符合當前內地社會工作實際情況的。值得一提的是，社會工作極其看重人的權利和無條件享有的尊重。殘疾人服務的權利和尊重只有運用社會工作的專業(yè)知識才能得到徹底的保障。因為，社會環(huán)境并無改善對他們的照顧，公交車上仍有司機不尊重殘疾乘客，令其買票；盲殘過馬路只能靠感覺，安全度不高。國外在這方面做的比較好，為方便他們過馬路，特意在紅綠燈旁設置“嘀”音，使他們通過聽覺來避免交通事故。更嚴重的是，殘疾人自我意識不強，不愿接受救助或在就業(yè)方面眼高手低，給社區(qū)工作造成障礙。我們都明白生理殘疾是無法改變的。但是，生理上的殘疾會造成心理上的障礙，這種心理上的障礙的形成實際上仍與他們在參與社會生活時產生的相對剝奪感、自卑感有關。在共同的社會生活中，生理殘障者可能會產生自卑感，從而產生逃避心理。因此，只有通過發(fā)現他們的心理問題與其在周圍的社會環(huán)境的協(xié)調性來幫助他們。
這里，我也略引用心理學和社會環(huán)境對社區(qū)工作的意義。因為專業(yè)的社會工作是對心理學和社會環(huán)境的融會貫通，希望對四唯街社區(qū)的殘聯(lián)工作有幫助：
心理學對社會工作的影響是多方面的，我僅以其對社區(qū)工作的影響來反映這種關系。社區(qū)工作是從社區(qū)入手了解社會的問題或需要、動員社區(qū)內外資源以解決社區(qū)問題、滿足社區(qū)需要、促進社區(qū)福利的過程。社區(qū)工作以社區(qū)組織、社區(qū)發(fā)展為手段，它追求社區(qū)意識的覺醒、社區(qū)凝聚力或共同意識的強化和社區(qū)一致行動的達成。在社區(qū)工作過程中，社區(qū)超成員需求的表達及共同需要的形成是有效推進社區(qū)工作的起點，而社區(qū)意識、社區(qū)凝聚力的形成是社區(qū)工作之關鍵，此后才會有社區(qū)發(fā)展計劃和社區(qū)行動。同時，只有社區(qū)意識的覺醒和社區(qū)凝聚力的形成，社區(qū)發(fā)展的動力才是內在的、主動的，這種發(fā)展才是扎根與本社區(qū)土壤內的，因而才是有生命力的。顯而易見，四唯街社區(qū)意識的覺醒、社區(qū)凝聚力的形成是一個復雜的社會心理過程，值得強調的是
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