(精品)會計專業(yè)畢業(yè)論文

　　在日常學習、工作生活中，許多人都寫過論文吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業(yè)論文、學位論文、科技論文、成果論文等。那要怎么寫好論文呢？下面是小編精心整理的會計專業(yè)畢業(yè)論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

會計專業(yè)畢業(yè)論文1

　　[摘要]文章明確了非會計專業(yè)會計教學的目的、會計課程體系的構成及應包括的內容，并對非會計專業(yè)會計教學的改進進行了探討。

　　[關鍵詞]非會計專業(yè)；會計教學；教學方法

　　在經濟、管理類專業(yè)的教學中，會計課程一般都是其課程體系中的必修課程之一，會計教學工作量急劇上升。因此對于非會計專業(yè)會計教育問題的研究日顯重要。本文擬對《會計學》課程體系的設置、《會計學》課程內容、教學方法以及考核方法等進行探討，以期提高非會計專業(yè)會計課程的教學質量。

　　一、非會計專業(yè)教學的目的

　　根據1998年教育部頒布實施的《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》中對經濟、管理類專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格的規(guī)定，經濟、管理類非會計專業(yè)的培養(yǎng)目標與會計專業(yè)的培養(yǎng)目標是不同的。會計專業(yè)的學生將來要從事的是具體的會計實務與會計管理工作，培養(yǎng)目標主要是會記賬、算賬、報賬以及用賬的會計專業(yè)人才，畢業(yè)生就業(yè)方向主要是各組織的會計部門和會計師事務所。經濟、管理類非會計專業(yè)的學生，將來一般從事非會計專業(yè)的其他管理工作，就業(yè)方向是各組織的其他職能管理部門。

　　在實際教學工作中，經常出現(xiàn)的錯誤認識：一是將非會計專業(yè)學生視同會計專業(yè)學生，照搬會計專業(yè)本科的教學內容和教學方法；二是認為非會計專業(yè)學生將來不會從事會計工作，因此只需學會分析會計報表就行。這兩種觀點從根本上影響了非會計專業(yè)會計課程的教學效果。

　　會計專業(yè)本科教育作為專業(yè)化教育主要是傳授會計專業(yè)知識，強調會計知識的全面性、系統(tǒng)性，而非會計專業(yè)的會計教育是一種非專業(yè)的會計教育，更多的是強調實踐性、應用性。非會計專業(yè)會計教學的目的不是培養(yǎng)會記賬、算賬、報賬的會計人員，而是培養(yǎng)懂會計、會用會計的企業(yè)高級管理人才。其重心是管理，應當從管理的角度來認識會計、學習會計。非會計專業(yè)的學生通過對會計知識的學習，能夠掌握會計的基本理論及實務，即什么是會計、什么是會計信息以及如何使用這些信息，還要學會如何進行財務分析，如何為組織決策獲取必要的會計信息，并能夠利用會計信息進行預測和決策，使他們成為經濟管理工作的“通用型”專業(yè)人才。

　　二、非會計專業(yè)會計課程體系的設置

　　非會計專業(yè)會計課程體系的設置原則：第一，符合教學目的。非會計專業(yè)會計教學目的是要使學生掌握基本會計知識，能夠利用會計信息進行預測、決策，并為其今后所從事的職業(yè)打下基礎。第二，教學重點突出。非會計專業(yè)會計教學目的決定了其會計課程體系不能雷同于會計專業(yè)，而是要突出重點課程和重點內容。第三，結合專業(yè)特色。非會計專業(yè)會計課程體系的設置應該符合各專業(yè)的不同培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格，并結合不同專業(yè)的特色�；�于以上原則，會計課程體系應該包括兩個層次：第一個層次是所有經濟、管理類學生都必須學習的課程，即通修會計課程；第二個層次是供不同專業(yè)學生選擇的課程，即選修會計課程。

　　(一)通修會計課程

　　通修會計課程是經濟、管理類專業(yè)的專業(yè)基礎課程，一般設置一門會計學，課時為54學時，包括基礎會計學和中級財務會計學兩部分內容。但是，按照目前會計學的教學內容和結構安排，教學效果比較差，特別是很難開展案例教學。由于學生對企業(yè)具體業(yè)務流程和內部控制制度了解得較少，在課程的主要內容講授完畢之前很難開展具體的案例討論。所以，需要對會計學的具體內容進行重新構造。

　　(二)選修會計課程

　　傳統(tǒng)的非會計專業(yè)會計教學往往沒有結合各專業(yè)的不同特色，沒有根據各專業(yè)的不同需要設置會計課程體系，無法滿足各專業(yè)的不同需求�？紤]非會計專業(yè)的教育思想是使學生“懂會計”，因此，在會計課程的設置上應該靈活。可以根據經濟、管理類各相關專業(yè)安排多門方向性會計選修課程，課時均為36學時(2學時，周×18周)，講授方式主要是專題討論和案例分析。比如，高級財務會計主要講合并財務報表、外幣業(yè)務、租賃、債務重組、金融工具等的會計處理；行政事業(yè)會計主要講行政事業(yè)單位特殊的會計處理；貿易企業(yè)會計主要講授內貿與外貿企業(yè)特殊的會計處理；金融企業(yè)會計主要講金融企業(yè)特殊的會計處理；工商企業(yè)會計主要講授工業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)的主要業(yè)務及其會計處理。

　　非會計專業(yè)學生在修完通修會計課程后可以根據自己的具體專業(yè)選擇一個會計方向課程，作為與自己專業(yè)密切相關的會計學習方向。會計方向課程應該體現(xiàn)非會計專業(yè)的實踐性和應用性的原則，反映我國經濟發(fā)展的趨勢和動態(tài)及相關會計學科實踐中出現(xiàn)的最新情況，同時學生也可結合自身將來就業(yè)方向考慮選修會計課程。

　　三、非會計專業(yè)會計學課程結構

　　非會計專業(yè)具有本專業(yè)的知識體系，會計知識僅是其中的一部分，學生學習會計知識是為了將來使用會計知識，用來參與經濟管理。成為高級管理人才。因此，在非會計專業(yè)課程內容的設置上應該與會計專業(yè)有所區(qū)別。筆者對現(xiàn)行會計學課程內容結構進行簡要設計如下。

　　(一)目前課程內容

　　1、“二合一”形式：這是傳統(tǒng)的形式，即“基礎會計”“財務會計”

　　2、“三合一”形式：“基礎會計”“財務會計”“管理會計”

　　3、“四合一”形式：“基礎會計”“財務會計”“成本會計”“管理會計”

　　這幾種形式看起來有所區(qū)別，但在實際教學中由于受篇幅和學時的影響，在教學中，往往是“蜻蜓點水”，只側重會計核算的內容和方法，其他內容只是簡單介紹，或刪去不講。對非會計專業(yè)的教學內容的選擇不應過于強調會計核算，而應該在兼顧會計基礎理論的同時，側重會計與經濟活動的聯(lián)系和影響。

　　(二)課程內容設計

　　1、《會計學》的第一部分——會計基礎

　　主要講述會計學概論，包括會計法規(guī)、會計基本原則、會計假設、會計報表、會計循環(huán)等內容，目的是讓學生在較短時間內對會計有一個整體的了解，建立學生學習的信心及培養(yǎng)學生的學習興趣。在會計基礎知識的教學過程中，應在介紹各種會計規(guī)范包括會計法、會計準則、職業(yè)道德時重點說明披露虛假會計信息所應承擔的法律責任，尤其是企業(yè)領導人應承擔主要責任，借此進行會計誠信教育。對在校經濟、管理類學生進行以誠信為主要內容的會計職業(yè)道德教育，應該是高等會計教育的重要內容。

　　2、《會計學》的第二部分——中級財務會計

　　會計專業(yè)使用的中級財務會計教材是按資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤六要素來介紹會計確認和計量方法，最后介紹會計報表。這種編寫方式比較系統(tǒng)，專業(yè)性很強，但對非會計專業(yè)來說教學效果不太理想。在非會計專業(yè)教學中可以按業(yè)務循環(huán)來講，具體包括：貨幣資金循環(huán)核算及管理、融資循環(huán)核算與管理、采購循環(huán)核算與管理、生產循環(huán)核算與管理、銷售循環(huán)核算與管理、投資循環(huán)核算與管理、利潤形成與分配。

　　在每一部分循環(huán)的內容中，應包括：業(yè)務流程介紹；管理的要求(包括核算的要求和內部控制的要求)；按會計核算與內部控制的要求設置賬戶；按會計原則理解業(yè)務流程的實質，掌握會計確認與計量標準在具體業(yè)務中的`運用。這樣設置使非會計專業(yè)學生從會計角度來理解業(yè)務流程，更容易學習會計課程內容。同時把管理目標、內部控制、會計核算有機地融合為一個整體。掌握會計準則的使用方法。

　　3、《會計學》第三部分——會計報表及其分析

　　除講解會計報表基本內容之外，重點介紹財務報表分析方法的具體運用，如反映企業(yè)償債能力、盈利能力、營運能力等財務比率分析，培養(yǎng)學生利用會計信息處理事務的能力。四、非會計專業(yè)會計教學的方法

　　在非會計專業(yè)的會計教學過程中，應該更多地采用多媒體輔助教學法、案例教學法。

　　(一)多媒體輔助教學法的應用與改進

　　“多媒體輔助教”。使用多媒體輔助教學并不是簡單地把教師的教案通過投影儀投射到屏幕上，而是要利用多媒體能夠處理圖、文、聲、像的優(yōu)點，營造“圖文并茂、動靜結合、聲情融會、視聽并用”的多媒體交互式教學環(huán)境。通過各種感官刺激，加深學生對新鮮事物的印象。

　　“多媒體輔助學”。建立良好的學習支持服務系統(tǒng)，平臺和課程設計應以學習者為中心，使操作便捷、易懂，并能提供下載、打印等功能；建立多個信息傳遞通道，及時信息，并對學生的信息給予及時反饋；設置專門人員為學生解決各種問題，如輔導老師、咨詢人員、學生顧問，為學生提供豐富的學習資源和搜索功能，制作和編制幫助軟件和文檔。

　　“多媒體輔助考”。建立完善的會計網絡考試系統(tǒng)。這一要求需要具備一定的條件：一是要有足夠的計算機供學生同時進行考試，或者是建立大量的試題庫，使得計算機可以隨時隨機選擇設計出一套可供考試的試卷；二是要及時地更新試題庫中的試題；三是設計科學的考試軟件。由于非會計專業(yè)每學期同時開設會計課程的班級和人數(shù)眾多，每一次的會計學閱卷工作都極其繁重，采用多媒體考試方式將大大減輕會計教學的工作量。

　　(二)案例教學法的應用與改進

　　會計案例教學是在學生學習和掌握了一定的會計理論知識的基礎上，通過剖析會計案例，讓學生把所學的理論知識應用于會計實踐活動中，以提高學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力。在采用案例教學法時，要注意以下幾個問題：

　　1、案例教學的層次性

　　在案例教學過程中，應當注意案例教學設計的層次性，通常是按內容進行層次設計，即將案例根據設計內容的綜合性分為課程獨立案例、課程綜合案例、各門課程綜合案例。

　　課程獨立案例主要是針對某一章內容或某一個問題的案例，案例往往比較小。這類案例通常有標準答案，如企業(yè)會計核算案例。

　　課程綜合案例主要是針對某一門課程的案例，案例設計的內容比較復雜，案例較大。但一般只涉及本課程的內容。這類案例通常沒有標準答案，教師需要幫助學生掌握分析和解決問題的思路與方法。

　　各門課程的綜合案例往往涉及多門課程，這種案例內容復雜，涉及的知識面廣，往往是一門課的老師所不能解決的。這類案例通常是跨學科的，需要學生綜合運用各個學科的知識，才能作出恰當?shù)呐袛嗪瓦x擇。

　　2、案例設計的全面性

　　案例教學法主要是通過案例來實現(xiàn)的，好的案例在教學中會起到事半功倍的效果。但是由于案例教學本身的局限性，在案例設計時應當注意案例的全面性。全面性主要是指在綜合案例設計時一定盡量注意涵蓋該門課程的主要內容。但來自實踐中的案例不可能包括一門課的所有內容，這就要求我們收集一些比較特殊的、在其他案例里無法包含的內容，將它設計成一個小案例進行專項討論。此外，案例討論要考慮環(huán)境因素。管理實踐中的案例最終結果往往是進行決策，而實際決策是很難通過案例模擬的，因為案例分析者無法切身體驗到決策者作出決策時的心理狀況以及環(huán)境因素等，所以案例設計時應當考慮到環(huán)境情況、決策者的風險傾向等。

　　3、案例教學與傳統(tǒng)講授的關系

　　協(xié)調的方法是通過“講授——案例分析與討論——講授”，即首先由老師講述當次課的相關知識和重點內容，其次進行案例分析和討論，最后在案例討論后由老師總結案例，并結合案例系統(tǒng)講授有關知識。這樣既可以避免傳統(tǒng)講授的被動性，也可以避免案例討論的局限性，既可以發(fā)揮傳統(tǒng)講授的系統(tǒng)性優(yōu)點，又可以發(fā)揮案例教學的主動性優(yōu)點。

　　我國經濟不斷發(fā)展，對高層次管理人員的需求量越來越大，管理人員對會計知識的需求也越來越多，非會計專業(yè)的會計教育已成為會計教學的重要內容。本文就有關問題提出了一些初步的看法，限于篇幅和能力，很多問題尚未涉及，比如會計實驗室、教學效果評估等。筆者旨在拋磚引玉，借此引起教育界對非會計專業(yè)會計教學方法的探討，以提高非會計專業(yè)會計學課程的教學質量。

會計專業(yè)畢業(yè)論文2

　　標題：剖析程序在財政報表審計中的運用

　　一、本課題國內外情況，闡明選題根據和含義

　　(一)國外研討情況

　　在發(fā)達國家中，美國無疑是剖析程序運用研討最具有經歷的。在美國，剖析程序時在財政作弊十分盛行的情況下開展運用起來的。剖析程序最早出現(xiàn)在1978年美國注冊管帳師協(xié)會審計原則布告)(SAS)第23號原則闡明書里，該闡明書將剖析程序描繪為：“經過查詢對財政信息進行實質性測驗以及對數(shù)據和材料之間的相互聯(lián)系進行對比�！痹摬几姹�1988年為SAS第56號替代，將剖析性復核正式命名為剖析性程序，并將其界說為：“對財政及非財政數(shù)據之間合理聯(lián)系的對比和剖析做出對財政信息的評價。”SASNO.56以為在審計方案期間，運用剖析程序的意圖是：(1)協(xié)助審計人員了解被審計單位的運營情況;(2)評價被審計單位的繼續(xù)運營才能;(3)指明財政報表中存在的重大錯報的可能性;(4)削減細節(jié)審計測驗。在審計測驗期間，運用該技能的意圖是指明可能的誤報及削減細節(jié)測驗。在審計完結期間，是評價被審計單位繼續(xù)運營才能及指明誤報的可能性。

　　(二)國內研討情況

　　近年來，中國上市公司財政報表作弊案子及審計失利事例一再發(fā)作，使投資者遭受巨大損失，剖析程序在財政報表審計中的運用也越來越引起了注冊管帳師的注重。中國于1996年發(fā)布的《獨立性審計原則第II號——剖析性復核》指出：剖析性復核是指注冊管帳師剖析被審計單位首要的比率或趨勢，包含查詢這些比率或趨勢的反常變化及其與預期數(shù)額和有關信息的區(qū)別。與此一起，規(guī)則剖析性復核的意圖：在審計方案期間，協(xié)助斷定別的審計程序的性質、時刻和規(guī)模;在審計施行期間，直接作為實質性測驗程序，以進步審計功率和效果;在審計陳述期間，對財政報表進行全體復核。還規(guī)則了可運用的辦法是：簡單對比、比率剖析、構造百分比剖析和趨勢剖析。

　　在現(xiàn)代審計中，為與時俱進，中國財政部與20xx年發(fā)布了《中國注冊管帳師審計原則第1313號——剖析程序》。新原則為剖析程序做了新的界說：剖析程序是指注冊管帳師經過研討不同財政數(shù)據之間以及財政數(shù)據與非財政數(shù)據之間的內涵聯(lián)系，對財政信息做出評價。剖析程序還包含查詢辨認出的、與其它有關信息不一致或與預期數(shù)據嚴峻違背的波動和聯(lián)系。意圖也發(fā)作了變化，剖析程序的意圖為：榜首用作危險評價程序，以了解被審計單位及其環(huán)境，注冊管帳師施行危險評價程序的意圖在于了解被審計單位及其環(huán)境并評價財政報表層次和斷定層次的重大錯報危險;第二當運用剖析程序比細節(jié)測驗能更有效地將斷定層次的查看危險降至可接受的水平常，剖析程序可以用作實質性程序：在對于評價的重大錯報危險施行進一步審計程序時，注冊管帳師可以將剖析程序作為實質性程序的一種，獨自或聯(lián)系別的細節(jié)測驗，搜集充沛、恰當?shù)膶徲嬕罁?第三在審計完畢或接近完畢時對財政報表進行整體復核：在審計完畢或接近完畢時，注冊管帳師應當運用剖析程序，在已搜集的審計依據的根底上，對財政報表全體的合理性作終究掌握，評價報表仍然存在重大錯報危險而未被發(fā)現(xiàn)的可能性，考慮是不是需求追加審計程序，以便為宣布審計意見提供合理根底。新原則規(guī)則了可運用辦法：趨勢剖析法、比率剖析法、合理性測驗、回歸剖析法。

　　注冊管帳師在財政報表中運用審計剖析程序，可以有效地辨認重大錯報危險，獲取充沛恰當?shù)膶徲嬕罁�，下降審計本錢，保證審計質量，下降審計危險，使審計工作更有功率和效果，可是沒考慮到剖析程序自身的存在的缺點，很有可能會構成過錯的審計定論。在閱覽了很多專家的主張以后，我總結出了以下幾點：首要，在財政報表審計中運用剖析程序時，明晰剖析程序適用的規(guī)模;其次，在審計的'各個期間根據公司的詳細情況挑選適宜的辦法;再者，添加注冊管帳師關于剖析程序實務運用及剖析程序軟件運用等有關的后續(xù)教學，并鼓舞其多運用除公司以外的有用信息;終究，經過樹立行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據材料庫及開發(fā)有關剖析程序的規(guī)劃軟件東西，非常好地為注冊管帳師效勞。

　　(三)選題根據和含義

　　跟著中國上市公司欺詐案子及審計人員法令訴訟案的一再曝光，審計質量顯得尤為首要。為進步審計質量，盡可能的地進行大規(guī)模的審計測驗，搜集審計依據，削減危險，可是注冊管帳師面臨著審計使命重、時刻緊、人員少等殘酷的現(xiàn)實。所以，處理這一矛盾的辦法即是進步審計功率。而剖析程序可以有效地辨認重大錯報危險，獲取充沛恰當?shù)膶徲嬕罁�，下降審計本錢，保證審計質量，下降審計危險，使審計工作更有功率和效果。因而，很多注冊管帳師在財政報表審計中運用了剖析程序，并收到了杰出的效果，協(xié)助他們既精確又方便的完結審計使命。

　　然而，剖析程序在財政報表審計中的運用尚不老練，比方剖析程序軟件開發(fā)少、注冊管帳師對雜亂剖析程序辦法運用才能有限及缺少實務操作性。在此情況下，期望可以在靈活運用剖析程序一起，可以經過閱覽很多的參考文獻以及自己概括收拾來為存在的疑問提出改善辦法，然后非常好的發(fā)揮剖析程序下降審計本錢及進步審計功率和效果的效果。

　　二、研討的基本內容、基本思路(方案)及處理的首要疑問

　　(一)研討的基本內容

　　1剖析程序的概述

　　1.1剖析程序的寓意及特征

　　1.2剖析程序在財政報表審計中運用的必要性

　　1.2運用剖析程序應考慮的要素及辦法

　　2剖析程序在財政報表審計中運用

　　2.1剖析程序在危險評價程序中的運用

　　2.1.1剖析程序在危險評價程序中的運用意圖

　　2.1.2剖析程序在危險評價程序中的詳細運用

　　2.2剖析程序在實質性程序中的運用

　　2.2.1剖析程序在實質性程序中運用應考慮的要素及意圖

　　2.2.2各事務循環(huán)運用剖析程序的詳細施行辦法

　　2.3剖析程序在整體復核期間的運用

　　2.3.1剖析程序在整體復核期間運用應考慮的要素及意圖

　　2.3.2剖析程序在整體復核期間詳細施行辦法

　　3剖析程序在A公司的運用

　　4剖析程序在財政報表審計中運用的局限性及改善辦法

　　5總結

　　(二)基本思路

　　跟著審計技能運用的不斷深入，剖析程序在財政報表審計中的運用也越來越廣泛，對剖析程序的研討也日益受到注重。這篇文章論述了剖析程序在財政報表中的運用，首要對剖析程序整體以及剖析程序在危險評價程序、實質性程序和整體復核期間三個期間的運用進行了論述;然后，以A公司為剖析程序運用目標，以趨勢剖析法和和比率剖析法為首要剖析辦法，將上述的理論剖析運用于實習;終究，對于剖析程序在詳細運用中存在的適用規(guī)模有限、對運用主體請求高及只能進步直接依據等疑問提出完善辦法。

　　(三)處理的首要疑問

　　跟著審計技能運用的不斷深入，剖析程序在財政報表審計中的運用也越來越廣泛，對剖析程序的研討也日益受到注重。這篇文章論述了剖析程序在財政報表中的運用，首要對剖析程序整體以及剖析程序在危險評價程序、實質性程序和整體復核期間三個期間的運用進行了論述;然后，以A公司為剖析程序運用目標，以趨勢剖析法和和比率剖析法為首要剖析辦法，將上述的理論剖析運用于實習;終究，對于剖析程序在詳細運用中存在的適用規(guī)模有限、對運用主體請求高及只能進步直接依據等疑問提出完善辦法。

　　三、課題研討辦法和進展組織

　　(一)課題研討辦法

　　1、文獻法。在已有的理論研討成果、經歷總結材料的根底上，聯(lián)系新原則下中國剖析程序在財政報審計中運用詳細情況做出剖析。

　　2、數(shù)據剖析法。經過搜集收拾有關的數(shù)據材料，進行定量剖析。

　　3、理論與實習相聯(lián)系的辦法。理論與實習相聯(lián)系是經濟學研討中一種十分首要的剖析辦法，對這篇文章而言，在討論新原則剖析程序在財政報審計中運用，有必要恰當?shù)剡\用理論與實習相聯(lián)系的研討辦法，使疑問顯得明晰和明晰。

　　(二)進展組織

　　序號 使命方案 詳細工作組織 時刻組織

　　1 論文選題 ①教師分專業(yè)出選題 9月17日——22日

　�、诜謱�業(yè)對教師出的選題進行審閱 10月7日——8日

　�、�10月9日后網上發(fā)布選題、學生斷定選題并按班級上交匯總選題意向統(tǒng)計表 10月9日——15日(周五有必要提交統(tǒng)計匯總表)

　�、墚厴I(yè)論文動員大會(分專業(yè)進行)、畢業(yè)論文選題寫作等有關講座 10月15日——25日

　　⑤發(fā)布終究的論文選題及輔導教師 10月26日

　　2 下達使命書搜集并閱覽材料 教師下達論文寫作的使命書、學生搜集并閱覽有關論文寫作材料、2篇與論文有關的外文 10月27日——11月初

　　3 文獻總述和開題陳述的寫作 文獻總述、開題陳述的寫作 11月1日——12月9日

　　4 開題辯論 開題辯論 12月10日——13日

　　5 論文寫作及輔導 有論文初稿 12月14日——1月15日

　　6 論文辯論 分批次進行論文辯論 20xx年3月——5月

會計專業(yè)畢業(yè)論文3

　　摘要:本文對新會計準則的含義與其變化趨勢加以研究，并分析新會計準則的主要變化及其對稅收的影響，并對新會計準則下高職院校會計教育工作的開展，提出相關建議。

　　關鍵詞:企業(yè)會計;稅收籌劃;會計教學

　　本文將對新會計準則的含義與其變化趨勢加以研究，分析新會計準則的主要變化，在新會計準則背景下，對高職院校會計教育工作的開展提出相關建議。

　　一、新會計準則的含義與其變化趨勢

　　會計準則是我國經濟法規(guī)的重要組成部分，主要是指國家企業(yè)經濟活動中關于財務核算的標準。新會計準則的施行使實務會計與會計理論產生新的變化

　　也為企業(yè)帶來新的發(fā)展契機。新會計準則在許多規(guī)定上進行了創(chuàng)新，并推進了會計信息化進程，強化了會計信息的實用性。

　　(一)新會計準則的含義

　　通過將新會計準則與原會計準則相比較，可以看出新會計準則的適用范圍和報告目標更加明確，相關規(guī)定更為詳細和具體，整體來說更具科學性。新會計準則在原會計準則的基礎上又添加了一些新規(guī)定，有效地減少了稅款的流失。

　　例如新會計準則對《所得稅》的調整，規(guī)定企業(yè)在核查資產的周期時，應當根據企業(yè)的實際情況進行規(guī)定，遵守相關的法律規(guī)定，不能進行估計，加強了企業(yè)信息的真實性。

　　并且新會計準則也在原有基礎上對部分概念進行了重新定義，在信息記錄的過程中更具有實用性，并強化了稅收調整的內容，有利于保障企業(yè)依法納稅。

　　(二)新會計準則的變化趨勢

　　新會計準則的施行，使得企業(yè)會計運行系統(tǒng)更加完善，會計信息更為真實可靠，并有利于加快我國企業(yè)走向世界的進程，促進了全球金融投資和企業(yè)財產的透明化。并且新會計準則在實行過程中，有效地提升了我國企業(yè)會計的標準信息質量，增強了資本市場的活力，有利于我國資本市場的穩(wěn)定發(fā)展。

　　通過對新會計準則進行分析研究，可以看出新會計準則會加強企業(yè)對未來發(fā)展方向的預測，有利于企業(yè)選擇高回報的投資領域，并且企業(yè)決策也能在新會計準則的指導下，制定出更為長遠的經濟發(fā)展策略。企業(yè)能通過對新會計準則的有效利用，合理分配企業(yè)的經濟效益，從而保障了上市公司的經濟質量。

　　隨著市場經濟的迅速發(fā)展，我國社會經濟的發(fā)展環(huán)境也更為復雜。新會計準則的施行，對于國內經濟的發(fā)展具有重要意義，有利于國家會計管理對企業(yè)進行資本控制，穩(wěn)定了市場經濟的發(fā)展環(huán)境

　　從而使得企業(yè)在發(fā)展過程中能夠嚴格遵守國家相關法律法規(guī)。隨著企業(yè)對于新會計準則變化內容的適應，企業(yè)能夠有效地提升會計管理能力，從而促進企業(yè)經濟的穩(wěn)定發(fā)展。

　　二、新會計準則帶來的變化———以企業(yè)稅收籌劃為例

　　新會計準則的出臺，導致企業(yè)財務管理工作的實務出現(xiàn)了許多變化，以企業(yè)稅收籌劃為例，會計作為稅收的基礎，在會計實踐的過程中會依據會計準則進行相關的賬務處理

　　而企業(yè)的稅收環(huán)節(jié)也從會計賬務處理進行展開，企業(yè)不同的賬務處理，會對企業(yè)稅收造成直接影響，因此企業(yè)財務管理人員有必要對新會計準則的變化加以分析，明確新會計準則為企業(yè)稅收帶來的重要影響，并對新會計準則對企業(yè)稅收的影響作用進行研究，選擇出企業(yè)最優(yōu)納稅方案。

　　(一)政策選擇的變化

　　新會計準則的推行使得企業(yè)會計在進行某項業(yè)務工作的過程中，能夠具有多個會計政策的選擇，而對這些不同會計政策的處理也會使得該項業(yè)務產生不同的經濟后果，并影響到企業(yè)的稅收情況。

　　例如對存貨計價方法和固定資產折舊的變化，在原有規(guī)定上進行了相應拓展，企業(yè)不同的經濟情況，也會導致毛利率和利潤的不正常波動，這些會計政策還受到市場環(huán)境的影響，從而造成企業(yè)不同的經濟后果。

　　新會計準則對于固定資產的相應指標加以細化，對企業(yè)的折舊費用和利潤帶來影響，企業(yè)對于不同會計政策的選擇，也會直接影響到稅收意義的所得。

　　(二)處理方法的變化

　　新會計準則中對于所得稅會計和收益計量等處理方法進行了調整，全面采用國際通用的資產負債表債務法，引入了展示性差異的概念，通過適應稅率計量來確認所得稅費用

　　這種方法能夠通過對暫時性差異的貫徹，來全面確認所得稅資產，有利于提高企業(yè)稅收的實用性。并且隨著社會經濟的發(fā)展，企業(yè)核算任務量的增加也會出現(xiàn)更多的暫時性差異，而新會計準則中對處理方法的調整，能有效地提高企業(yè)會計信息的'實用性，也有利于企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

　　三、新會計準則下高職院校會計教育工作的開展

　　新會計準則的施行，無論在內容、方法還是理念方面都進行了較大改革，這也使高職院校會計教育工作的開展發(fā)生了變化，新會計準則中的內容增多，并實現(xiàn)了國際會計準則的趨同，并且創(chuàng)新了原有會計理念和內容，這些變化也將改進高職院校會計教學觀念和教學模式，從而強化高職院校的教學水平。

　　(一)新會計準則對會計教學的影響

　　新會計準則的施行會對高職院校會計教師的專業(yè)知識能力提出相關要求，新會計準則中包含了企業(yè)的各項經濟業(yè)務，這也使得教師不能只熟悉原來的工商企業(yè)知識，還應熟悉其他行業(yè)知識

　　并加強新會計準則下的系統(tǒng)化知識的學習。新會計準則也對教學內容和課程體系設置帶來影響，與原會計準則相比，新會計準則下高職院校會計教學要認清會計要素確認、計量和會計科目設置等方面的差異

　　也對高職院校會計教學的教學方法提出了更高要求，新會計準則的會計教學需要全新的思維，因此教師在重視專業(yè)知識的同時，還應當加強學生綜合能力的提升，完善學生的創(chuàng)新能力、判斷能力、決策能力和處理能力，并強化學生在新會計準則中的實踐能力。

　　(二)會計教學的改進方向

　　在新會計準則背景下，高職院校應當從多個方面提高教師素質，并建設高水平的教師隊伍，保障教學質量。高校應當安排針對新會計制度、會計實務等方面的業(yè)務培訓和研討會，并組織相關專家和骨干教師進行講座

　　有計劃地鼓勵教師到企業(yè)進行實踐，明確認識到新會計準則在企業(yè)的實施情況及相關問題。高職院校還應當根據新會計準則的變化，對教學內容和課程設置進行改進，克服專業(yè)課之間內容重復的現(xiàn)象

　　并在課程講解的過程中加強對新舊會計準則的比較、轉換和應用。對于教學內容的優(yōu)化，需要會計教師及時查閱最新資料，并通過集體備課制定出講授內容，保證學生所學知識的實用性。

　　新會計準則的實行中，企業(yè)會計的實務工作產生了許多變化，也促進了企業(yè)會計稅收籌劃策略等財務管理工作的創(chuàng)新，這對會計人員的個人素質提出了更高的要求。

　　高職院校會計教育工作也應當針對新會計準則進行相應調整，從而建設出高水平的教師隊伍，并通過對教學內容的改進，強化高職院校會計教學質量。

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　　[5]鄭丹丹.新會計準則之穩(wěn)健性的實證研究[D].天津:天津財經大學，20xx.

會計專業(yè)畢業(yè)論文4

　　論文摘要：

　　隨著可持續(xù)發(fā)展理念的深入，人們對我國企業(yè)環(huán)境會計信息披露的關注度不斷提高并且加強。加強企業(yè)環(huán)境會計信息的披露，真實反映企業(yè)生產經營活動對環(huán)境造成的污染，以及企業(yè)境治理的資金投入情況已經成為會計界一個亟待解決的問題。

　　論文關鍵詞：

　　企業(yè)，環(huán)境會計，信息披露，會計信息

　　企業(yè)的經營活動是造成環(huán)境惡化不可推卸的原因之一，同時也把環(huán)境會計信息披露問題推到風口浪尖。針對環(huán)境會計信息披露的含義、原則、存在的問題，以及深度分析應對的對策，筆者進行以下具體分析。

　　一環(huán)境會計信息披露的含義及原則

　　（一）環(huán)境會計信息披露的含義

　　環(huán)境會計信息披露就是指以一定的信息載體公開企業(yè)環(huán)境會計方面的信息，披露的載體主要包括：內部會計報表附注、會計工作記錄、年度財務報表、董事會報告及上市公司的招股說明書等。環(huán)境會計應披露的信息主要有：環(huán)境負債、環(huán)境成本、與環(huán)境成本和負債相關的特定會計政策、報表中確認的環(huán)境負債和成本的性質、與某一實體和其所在行業(yè)相關的環(huán)境問題的類型等等。

　�。ǘ�）環(huán)境會計信息披露的原則

　　環(huán)境會計信息披露既要遵循《企業(yè)會計準則基本準則》的規(guī)定，還要遵循客觀性原則、定量定性相結合原則和強制自愿相結合原則。

　　1客觀性原則

　　與環(huán)境會計有關的事項和普通的經濟事項相比具有很大的不確定性，但這并不是說環(huán)境會計信息披露不以客觀事實為依據，只是環(huán)境會計信息的客觀性特征沒有財務會計以及其他會計那么嚴格，只是一種相對的客觀性。企業(yè)提供的環(huán)境會計信息只要是真實的還有中立的，即使是相對的客觀性，也一樣是可以滿足信息使用者的需求的'。

　　2定量定性原則

　　現(xiàn)階段的環(huán)境會計信息披露既要包括定量信息，又要包括定性信息。定量信息可以是以貨幣單位表示的信息，例如：企業(yè)每年用于污水處理的金額總數(shù)；也可以是以實物、技術、數(shù)據等指標表示的非貨幣信息，例如：污染物的排放量。對企業(yè)環(huán)境政策執(zhí)行的描述信息就屬于定性信息。由于價值計量有些復雜，有些信息難以定量計量，有的雖然可以定量計量，但信息獲取的成本太高，不符合成本效益原則，所以要定量和定性相結合。

　　3強制自愿相結合原則

　　目前，主要的大部分企業(yè)的環(huán)境會計信息披露是依靠法律法規(guī)的強制性。然而，強制披露所涉及的企業(yè)及內容依然有限，披露的主體范圍較窄，這樣不利于社會公眾對企業(yè)環(huán)境會計信息的獲取，不利于對企業(yè)的環(huán)境社會責任進行評價。因此，要加強企業(yè)披露環(huán)境會計信息的自愿性，將強制性和自愿性相結合，使該信息更切實、更規(guī)范地滿足信息使用者的需求。

　　二我國企業(yè)環(huán)境會計信息披露存在的問題

　�。ㄒ唬┢髽I(yè)環(huán)境會計信息披露自覺性差

　　一些企業(yè)沒有具體形成環(huán)境責任意識，環(huán)境責任的道德理念尚未真正形成，對建立環(huán)境會計信息公開化的制度的重要意義比較缺乏認識，披露自覺性、主動性不強，能夠準確、及時、自愿披露環(huán)境會計信息的企業(yè)少之又少。披露主要是依靠國家法規(guī)的強制力，在法規(guī)的要求下做出不完全的，有選擇的披露，輕描淡寫，避重就輕，對問題的分析與認識缺乏深度，提出的措施也不夠全面，可操作性較差。企業(yè)是環(huán)境會計信息的主體，但是大部分卻感覺不到對此信息的披露對自身有什么壓力，有什么重要的影響，仍從短期目標出發(fā)，都是盡量降低環(huán)保投資和支出以求獲得較高的利潤。

　�。ǘ�）披露內容不全面，方式不規(guī)范

　　從披露內容來看，大部分企業(yè)披露的環(huán)境會計信息多并且具有自我贊揚的性質，強而且調公司在環(huán)境治理和保護中積極的一面，很少有披露自我譴責或者消極的環(huán)境信息，存在避重就輕的現(xiàn)象。對于哪些算是環(huán)境會計信息，哪些不屬于環(huán)境會計信息，沒有一個明確的分界線，對此問題界定非常模糊。所披露的環(huán)境政策等非貨幣性信息較多，但是貨幣性信息比較少，比如：環(huán)保投資。排污費、環(huán)境稅和環(huán)保撥款及補貼。此外，多數(shù)企業(yè)披露的環(huán)境信息反映的是過去環(huán)境事項，如：綠化費、稅收減免、環(huán)保認證和排污費。這些信息對企業(yè)經營產生的影響較小，實用性不強。

　　（三）環(huán)境會計信息披露的法規(guī)尚不健全

　　與環(huán)境會計信息披露相關的法律法規(guī)尚沒有出臺，也沒有相應的環(huán)境會計準則。對環(huán)境會計信息披露的要求比較沒有實際內容。目前對環(huán)境會計信息披露的企業(yè)主要是上市公司，從上市公司來看，一些文件提出了要對環(huán)境會計信息進行披露，但是很少去對環(huán)境會計信息披露提出具體要求和操作指導，并且這些規(guī)定僅針對企業(yè)首次公開發(fā)行股票時做出要求，對于上市公司的定期財務報告卻很少有關環(huán)境會計信息披露的具體要求，對于臨時報告等其他形式的具體規(guī)定幾乎沒有，造成了企業(yè)對日常營業(yè)過程中的環(huán)境信息及時披露的缺陷。缺乏完整規(guī)范的、系統(tǒng)的環(huán)境會計規(guī)范，導致我國上市公司披露的環(huán)境會計信息較為凌亂、可比性較其他國家相比不強。

　　三我國企業(yè)環(huán)境會計信息披露的對策

　　（一）教育和監(jiān)督相結合

　　企業(yè)主動披露環(huán)境會計信息的意愿不強，總體披露情況不太理想。針對這一現(xiàn)象，我們要將大力進行教育和加強監(jiān)督相結合，使企業(yè)環(huán)境會計信息披露的情況有所改善。政府部門要大力進行環(huán)保教育，加大宣傳力度，進一步強化企業(yè)的環(huán)保意識。一方面，針對當前我國企業(yè)環(huán)境會計信息披露不足的情況，政府部門應加大對環(huán)保費用的投入支出，加強宣傳以及教育的力度。另一方面，政府可以定期組織企業(yè)的管理者進行關于環(huán)境方面知識的學習。

　　企業(yè)的管理者對企業(yè)起著舉足輕重的作用，要讓整個企業(yè)的環(huán)保意識提高，就必須重視對管理者的教育。此外，企業(yè)要加強對員工的教育，員工要明白這樣做是企業(yè)生存和發(fā)展的必然選擇，有利于樹立良好的企業(yè)形象，符合企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，企業(yè)不能只注重經濟效益而忽視環(huán)境效益。企業(yè)的員工轉變了意識思想，企業(yè)才能轉變意識思想，才能提高對環(huán)境會計信息披露的自覺性。

　�。ǘ�）規(guī)范披露內容和方式

　　在披露內容方面，可以在上市公告書、招股說明書、年度報告、中期報告和臨時報告等文件中重點披露對企業(yè)未來發(fā)展有重大影響的環(huán)境信息，比如環(huán)境訴訟和獎懲，還要多些與當前環(huán)境事項有關的數(shù)字去反映企業(yè)在環(huán)境治理方面的相關成本、費用等。披露內容既要包括環(huán)境財務方面信息，又要包括環(huán)境績效方面信息。環(huán)境要素信息可以包含環(huán)境資產、環(huán)境負債、環(huán)境收益和環(huán)境其他支出。環(huán)境業(yè)績信息的內容可以主要體現(xiàn)在企業(yè)環(huán)境法規(guī)執(zhí)行情況和環(huán)境質量情況。企業(yè)環(huán)境會計信息披露的內容一定要全面，對于那些不利于企業(yè)的消極的環(huán)境會計信息也一定要在相關文件中體現(xiàn)出來，切不可只是披露那些有利于企業(yè)形象的，否則，披露環(huán)境會計信息的全面性、客觀性將是空談。

　�。ㄈ�）完善法律法規(guī)，健全披露制度

　　環(huán)境會計信息披露的地位和作用，必須以法律、法規(guī)的形式確定下來，使環(huán)境會計信息披露有統(tǒng)一的標準。企業(yè)社會責任信息披露可以分為三個具體的層次：強制性披露、自律性披露和自愿性披露。其中，強制性披露處于比較基礎的位置。在現(xiàn)階段，應該通過立法方式，制定要求企業(yè)強制披露環(huán)境會計信息、所承擔的環(huán)境責任，統(tǒng)一核算對象和披露方式的法律法規(guī)。盡管我國已經相繼出臺了一系列環(huán)境保護的法規(guī)和法制，但對于環(huán)境會計信息的披露多數(shù)是一些不具體籠統(tǒng)的規(guī)定。出臺更多具體的、有效的法律法規(guī)去規(guī)范企業(yè)環(huán)境會計信息披露，是十分必要的。這些相關的法律法規(guī)要更加注重對披露內容和方式的具體要求。

　　環(huán)境會計信息披露是適應社會和時代發(fā)展產生的的必然產物，有其存在和發(fā)展的無限生命力的價值。雖然當前我國企業(yè)環(huán)境會計信息披露還存在企業(yè)環(huán)境會計信息披露自覺性差，披露內容不全面、方式不規(guī)范，財會人員業(yè)務素質低，環(huán)境會計信息披露的法規(guī)尚不健全，缺乏對環(huán)境會計信息披露的審計等諸多問題，但是通過教育和監(jiān)督相結合，規(guī)范披露內容和方式，培養(yǎng)環(huán)境會計專業(yè)人才，完善法律法規(guī)、健全披露制度，完善環(huán)境會計信息披露的審計體制等對策，我國環(huán)境會計信息披露會取得更大的進步。

會計專業(yè)畢業(yè)論文5

　　民營經濟的蓬勃發(fā)展是中國市場經濟不斷走向成熟的重要動力，民營企業(yè)的管理水平也隨之不斷提高。其中，財務管理水平是民營企業(yè)管理水平提高的重要體現(xiàn)。 企業(yè)規(guī)模的壯大、人才比重的提高以及科學管理方法的應用等等，都在一定程度上促進民營業(yè)務財務管理模式的變革。 近年來，原材料和勞動力成本上升迅速，投資競爭的加劇，迫使民營企業(yè)更加重視進行科學的資金管理，提高財務管理水平。

　　一、財務管理主要的模式類型

　　財務管理模式可以概括為三種類型：集中型、分散型及混合型。 三種管理模式各自具有優(yōu)劣，不能絕對得將某一模式套用在特定的企業(yè)中。 在企業(yè)發(fā)展的不同階段及所處的行業(yè)不同時，其適用的財務管理模式也不同。

　　①集中型財務管理模式。這種財務管理模式一般主要運用于規(guī)模較小的企業(yè)中，這種模式下，企業(yè)的籌、投、贏、分的權力集中在管理層，下屬部門只具備很小的財權。 企業(yè)的財務管理實質上為財務核算。絕大多數(shù)的財務預算、投資角色、資金使用都是由企業(yè)所有者或所有者團隊決定。 這種模式的具有統(tǒng)一管理、內部協(xié)調、快速反應等優(yōu)勢。而其劣勢在于資金利用效率不高、財務風險較大。

　�、诜稚⑿拓攧展芾砟Ｊ�。分散財務管理指將財權下放到各部門，自主經營、自負盈虧，它主要運用在超大規(guī)模的企業(yè)中。 該模式的優(yōu)點是充分調動了部門的積極性，同時將財務風險分散到了各部門。但它同時也帶來了許多弊端，例如，各部門之間會對企業(yè)整體運營成本的分攤產生矛盾， 各部門投資和分配各自為戰(zhàn)，缺乏整體意識，從而引致部門間的惡性競爭。

　�、刍旌闲拓攧展芾砟Ｊ�。混合型財務管理模式是集中型和分散型的綜合，它主要運用在中型以上規(guī)模的企業(yè)中。 混合型財務管理模式的特點是， 在企業(yè)整體層面的保有核心的財務管理權限，而將部分財權下放到各部門。 集團財務管理機構對各部門起到協(xié)調的作用，其關注點是企業(yè)整體財務狀況的改善和競爭力的提升。而各部門具有一定獨立預算、投資和分配的權力，其各項活動需要受到集團財務管理機構的監(jiān)督和管理�；旌闲拓攧展芾砟Ｊ侥軌蚩朔�前面兩種模式的缺陷，既調動了部門積極性，又能很好地進行部門間協(xié)調。

　　二、我國民營企業(yè)財務管理的典型模式

　　在大多數(shù)人的印象中， 我國民營企業(yè)的財務管理的特點是：

　　高度集權、家長式領導，財務管理實為財務核算，資金的控制權和使用權都集中在所有者的手中。盡管我國絕大多數(shù)的民營企業(yè)都存在上述問題。然而，隨著我國民營企業(yè)規(guī)模的不斷壯大，越來越多的民營企業(yè)已經運用了科學的財務管理方法，建立了現(xiàn)代財務管理體制。 因此，我國民營企業(yè)財務管理的典型模式主要存在集中型和混合型兩種類型。

　　1.中小型民營企業(yè)中集中型財務管理模式

　　我國的民營企業(yè)絕大多數(shù)為規(guī)模較小、 主營項目傳統(tǒng)單一，主要競爭力來源于廉價勞動力或相對低成本的原材料。集中型財務管理模式的.的優(yōu)勢在中小型民營企業(yè)中能夠充分的發(fā)揮，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　首先，財務運行簡單高效。 所有者或領導者能夠將資金集中在企業(yè)的主營業(yè)務中，對資金預算、使用能夠快速決策，同時能夠及時得獲得財務管理結果的反饋。公司財務人員的作用主要是日常財務核算以及定期進行財務匯報，而公司的財務風險由所有者承擔。其次，對外財務關系簡單。中小型民營企業(yè)的籌資活動主要是商業(yè)信用下的借款以及短期銀行貸款，幾乎不存在其他如股權融資、債券融資等融資方式。另外，家族關系對財務關系影響十分明顯。 中小型企業(yè)的財權主要集中在所有者家族成員手中，家族成員之間的合作和斗爭， 成為企業(yè)財務管理中一個關鍵影響因素。

　　集中型財務管理模式的隨意性高，企業(yè)的業(yè)務變遷和資金投向取決去所有者。近年來，隨著房地產、金融市場等投資領域的發(fā)展，積累了一定資本的民營企業(yè)家將大量的實業(yè)資金投向這些高風險行業(yè)。 利潤率較低的制造業(yè)已無法滿足企業(yè)家們的逐利需求。 這樣一來，原本穩(wěn)定的主營業(yè)務被拋棄，企業(yè)組織也隨之解體，我國東部沿海有許多中小民營企業(yè)正在消失。

　　2.大中型民營企業(yè)中混合型財務管理模式

　　市場經濟的規(guī)則本身就是不但地優(yōu)勝劣汰，在數(shù)量龐大的民營企業(yè)中，有相當一部分優(yōu)秀的企業(yè)在堅持中創(chuàng)新，在改革中謀求發(fā)展。 同時，在互聯(lián)網、通信等高科技行業(yè)中，中國的民營企業(yè)取得了讓世界震驚的成就(見表)。 而它們的財務管理，也早已走向成熟，形成了科學的財務管理體系。

　　縱觀這些優(yōu)秀的企業(yè)，包括騰訊、淘寶、蘇寧等知名企業(yè)在內的一大批中國民營企業(yè)，都或多多少地采用了混合型的財務管理模式。 以華為為例，目前華為擁有運營商、企業(yè)網及終端三大業(yè)務，其財務管理的組織架構為：集團財經管轄下屬三大業(yè)務模塊的財務管理機構。 在財務預算上，華為各業(yè)務模塊根據集團的長期規(guī)劃和年度計劃，承接相應指標。各模塊根據自身情況，制定業(yè)績目標和財務預算，并報集團財經審批，審批通過后即可執(zhí)行并調整;在利潤分配上，集團財經保證各業(yè)務模塊的基本薪金和運作費用，同時根據各業(yè)務模塊的業(yè)績進行獎金包的下放以及預算的提升。各業(yè)務模塊內部對整體獎金包的分配以及預算的調整有自主權。

　　同時，集團根據企業(yè)整體的發(fā)展目標和戰(zhàn)略，對各業(yè)務模塊進行財務上的協(xié)調和平衡。例如，華為企業(yè)業(yè)務處于發(fā)展的初期，需要投入大量的成本，而短期內很難有收益。 當作為集團未來的主攻方向，集團財經對企業(yè)業(yè)務進行了財務傾斜和補貼，同時嚴格控制其財務預算的科學性。

　　企業(yè)規(guī)模的壯大、多元化經營等客觀因素迫使民營企業(yè)樹立現(xiàn)代財務管理理念，采用科學的財務管理方法。另外，每年大批的高層次財務管理人才，將先進的財務管理方法運用了民營企業(yè)的實際業(yè)務運作當中，加快了民營企業(yè)財務管理水平的提高。

　　三、我國民營企業(yè)財務管理模式選擇中存在的問題

　　民營企業(yè)的財務管理模式在企業(yè)的發(fā)展進程中不是絕對一成不變的，它隨著企業(yè)規(guī)模、組織結構及業(yè)務單元的變化而改變。因此，及時調整民營企業(yè)財務管理的模式，使之與民營企業(yè)發(fā)展的狀態(tài)相匹配，是一個重要的課題。目前，我國民營企業(yè)在財務管理模式的選擇上存在以下幾點問題：

　　1.財務觀念落后

　　民營企業(yè)大多在不成熟的市場經濟環(huán)境下發(fā)展起來，在經營上大多表現(xiàn)出重銷售、重質量，而對財務管理卻不夠重視。其中突出的表現(xiàn)是財務管理對業(yè)務目標制定缺少支撐和約束。民營企業(yè)在制定業(yè)務是，“拍腦袋”的現(xiàn)象普遍存在。 部門領導或企業(yè)所有者根據自己的預估或是政治意圖，盲目制定年度業(yè)務目標，人員預算等，從而給財務預算帶來巨大壓力和風險。 正是因為企業(yè)中的財務管理讓位與管理者的權力，才導致上述現(xiàn)象的出現(xiàn)。

　　另外，民營企業(yè)的管理成本往往價高，資金管理混亂、流程復雜、預算外資金使用較多等等，都反映出企業(yè)所有者、管理者及員工的財務觀念落后。

　　2.家族制的影響長期存在

　　盡管隨著民營企業(yè)規(guī)模的壯大，企業(yè)創(chuàng)始人在企業(yè)管理決策中的影響力逐漸下降。 但無論在企業(yè)發(fā)展的什么時期，企業(yè)創(chuàng)始人的家族勢力或多或少都會持續(xù)滲透到民營企業(yè)的管理層中，在中國，這一現(xiàn)象尤為突出。 在我國許多知名民營企業(yè)的管理高層中，往往能見到企業(yè)創(chuàng)始人親屬的身影，例如蘇寧、俏江南、華為等。

　　家族勢力在民營企業(yè)中的勢力過大，會影響所有者與管理者之間的代理關系。 尤其是在財務管理體系中，家族勢力往往掌握實權，企業(yè)往往不能擁有頂尖的管理人才，因為他們在公司的發(fā)展會遭遇隱形障礙。我國在遺產繼承上的法規(guī)以及觀念都加強了家族勢力在民營企業(yè)中影響的持續(xù)。因此，無論，財務模式如何變遷，創(chuàng)始人家族勢力的影響會長期存在。

　　3.模式轉化不能緊跟企業(yè)發(fā)展步伐

　　民營企業(yè)財務管理中人的影響根深蒂固，在企業(yè)發(fā)生重大變化是，無法及時進行調整。民營企業(yè)在弱小是，往往采用集中型的財務管理模式。 而隨著企業(yè)不斷壯大，企業(yè)財務管理的權力需要進行適當?shù)南路藕头稚�。企業(yè)所有者和領導逐漸淡出財務日常管理，取而代之的是一套科學的財務指標和體制。但在現(xiàn)實中，我國許多民營企業(yè)在變革中，財務管理的架構建立看似十分迅速。 但核心的財權及評價制度卻遲遲難以建立。

　　民營企業(yè)財務管理模式需要依據企業(yè)的發(fā)展階段來選擇：當企業(yè)規(guī)模較小時，應當選擇集中型的財務管理模式，當企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模后，需要引進高層次的財務管理人才，建立較為系統(tǒng)的財務管理體系，進行適當?shù)胤稚⒐芾怼?當企業(yè)發(fā)展到超大規(guī)模是，應當充分進行分散地財務管理，基于下屬單位更大的財務自由。 另外，推行民主管理、科學管理的理念，是民營企業(yè)財務管理模式選擇中的重要一環(huán)。

會計專業(yè)畢業(yè)論文6

　　摘要:隨著我國社會經濟的進步，會計行業(yè)取得了長足發(fā)展，同時也對會計行業(yè)的專業(yè)水平也提出了新的更高的要求，傳統(tǒng)的財務會計與管理會計已不適應當下經濟的發(fā)展態(tài)勢，這就需要兩者不斷融合。本文在比較財務會計與管理會計的關系的基礎上對二者的融合進行了可行性分析，進而對財務會計和管理會計的融合策略提出了個人觀點。

　　關鍵詞:新形勢;財務會計;管理會計;融合分析

　　一、前言

　　在會計學中，雖然財務會計與管理會計分屬于不同的類別，但都對財務管理工作都有著極為重要的影響。在飛速發(fā)展的經濟形勢下，財務會計和管理會計相互依賴、相互滲透，邊界不斷打破，越來越趨于成為一個整體，因此應明確它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，對二者融合的可行性進行科學地分析，進而從思想、制度、操作層面設計融合策略。

　　二、財務會計與管理會計的聯(lián)系及區(qū)別

　　(一)含義

　　財務會計是針對企業(yè)中已經進行的交易與事項等，采用確定、記錄與報告等程序進行深加工，并以財務報表為基礎的財務報告形式，向其他的利益集團提供相關的信息。這種方式可以如實反映出企業(yè)中資金的運行軌跡以及經濟上的發(fā)展歷史，通過貨幣來作為計量尺度，并依靠文字等方式進行進一步闡明。管理會計是在提高企業(yè)自身經濟效益的前提下，采用專業(yè)的方式來為企業(yè)中的財務會計提供相關的資料，并將資料進行整理與匯總，以促進管理人員對經濟活動進行全面的規(guī)劃與控制。換句話說，就是幫助管理人員作出科學決策的一個分支，其中包括了成本會計與管理控制兩種[1]。

　　(二)聯(lián)系

　　首先，在現(xiàn)代企業(yè)會計系統(tǒng)中，財務會計與管理會計都占據著重要的地位，二者是相互制約，彼此聯(lián)系的。從某一層面上來講，兩者之間又是互補的，都是企業(yè)會計系統(tǒng)中不可缺少的部分。其次，財務會計與管理會計有相同的利益目標，工作環(huán)境也具有一致性，其最終目標就是要為實現(xiàn)經營管理目標所服務。最后，財務會計與管理會計中，信息是相通的，可以互為所有，且在企業(yè)中，進行財務會計管理工作常常會利用到管理會計中的結果。而對于管理會計來說，其主要的信息大多來源于財務會計系統(tǒng)，通過對這一信息進行深加工與使用，可以促進企業(yè)實現(xiàn)更好的發(fā)展。

　　(三)區(qū)別

　　首先，包含的內容不同。財務會計的主要內容為企業(yè)中的負債、資產、利潤、收入、費用以及所有者權益等六個方面的內容，這些內容可以如實地反映出企業(yè)中的實際經營情況與成果。而管理會計的主要內容為對未來的預測和決策、規(guī)劃和控制以及責任、資金等方面的內容。因此說，兩者在所包含的內容上存在一定的差異。其次，服務的對象不同。財務會計主要針對外部進行，并向外部提供一些較為基本的信息，所以其對象大多為與企業(yè)相關的個人或是團體等，因此又將其劃分為外部會計。而對于管理會計的服務對象，則主要是為企業(yè)內部提供科學的經營信息與決策信息，為企業(yè)的管理層提供決策依據，增強企業(yè)的內部控制工作，所以也將其劃分為內部的會計。再次，工作的重心不同。在企業(yè)中，財務會計主要工作的重心在報賬上，且以過去的信息為主。而管理會計主要的工作內容在于經營管理服務上，因此其工作的重點主要是以未來的發(fā)展為主，在掌握歷史信息的基礎上，管理人員通過對信息的分析與匯總，來對企業(yè)的未來發(fā)展進行預測，以此來促進企業(yè)實現(xiàn)快速的發(fā)展[2]。最后，時間的跨度不同。財務會計在進行編制的過程中，時間大概在月、季度或是年，即存在時間的硬性規(guī)定。而管理會計編制的時間，可以是幾天也可以是幾年，完全依據管理人員的需求來進行，因此在時間上彈性相對較大。此外，財務會計與管理會計在核算的程序、精度等方面也存在不同。

　　三、財務會計與管理會計融合的可行性分析

　　(一)對象相同

　　會計是企業(yè)管理中的重要組成，并主要是通過人的加入、設定目標、收集以及加工等利用經濟信息來充分對經濟活動進行合理的組織，以此來促進管理者來進行利弊的分析。財務會計以及管理會計是現(xiàn)代企業(yè)會計系統(tǒng)中的組成部分，因此兩者所針對的對象在整體上看是一致的，都是以價值運動以及物資運動作為自基礎，并且以信息運動為其紐帶。同時其對象都是建立在企業(yè)自身經營活動研究上的，通過對企業(yè)中信息資源進行深入分析，來為需求者提供幫助，所以對象是相同的。

　　(二)屬性相同

　　對于會計來說，主要是為了為人們提供服務，因此站在本質上講，財務會計以及管理會計有著相同的屬性，都是屬于管理活動會計，這在企業(yè)中占據重要的地位，都是對收集的信息進行處理以及加工，之后利用有價值的經濟信息，進行經濟活動的掌控。對于整個過程中的財務會計的側重點主要是能在企業(yè)的實際運作中進行記錄以及總結，管理會計是利用已有的經濟數(shù)據幫助企業(yè)管理者進行科學的決策。但其根本目的都是為了企業(yè)管理而服務，所以二者屬性相同。在會計中，財務會計與管理會計作為兩大強有力的分支，在提供信息上有著各自不同的側重點，但是這兩種信息系統(tǒng)中所需要的信息卻都來源于企業(yè)在長期生產經營過程中所出現(xiàn)的原始信息，并都通過以自身特點為基礎來進行加工與匯總，以保證最終輸出的信息出現(xiàn)不同[3]。

　　四、財務會計與管理會計融合的策略探討

　　(一)管理人員樹立正確的會計觀

　　就我國目前的發(fā)展形勢上來講，普遍重視財務會計，且對于會計的認識還處于對資金進行計量等方面上，這樣就造成了對會計管理上的認識不全，忽略了其職能。因此，對于管理人員來說，想要實現(xiàn)企業(yè)長遠的發(fā)展，就必須要不斷提高自身的相關認識，全面樹立起正確的會計觀念，認識到目前的發(fā)展新形勢，發(fā)揮出兩者的優(yōu)勢，同時還要建立出完善的管理機制，并吸引專業(yè)素養(yǎng)高、綜合技術強的人員參與到財務與管理中去，同時還要做好員工的.內部培訓工作，增強團隊的整體建設，以此來為兩者的融合奠定基礎。

　　(二)完善會計制度

　　實現(xiàn)企業(yè)的高效運轉，與完善的規(guī)章制度是分不開的。因此，企業(yè)必須制定科學的準則制度，同時還要不斷完善會計制度，明確分工與權限問題，從而在滿足企業(yè)發(fā)展的基礎上協(xié)調好企業(yè)中的各個資源，制定出明確的發(fā)展道路，以信息來促進企業(yè)的快速發(fā)展[4]。

　　(三)設置管理會計部門

　　目前，財務會計部門往往擔任著預算、決算以及成本核算等方面的工作，但是由于受人員自身因素的影響，使得實際效果往往不高。因此，實現(xiàn)企業(yè)長遠的發(fā)展，必須將管理會計的內容分離出來，并成立專門的部門，這樣才能真正發(fā)揮兩者各自的優(yōu)勢，促進企業(yè)的發(fā)展。同時也要對財務人員進行專業(yè)化的培訓，提升財務人員的專業(yè)化水平。

　　五、結語

　　綜上所述，在新形勢下，實現(xiàn)財務會計與管理會計的相互融合與發(fā)展，必須要發(fā)揮出兩者的職能，以此來為企業(yè)的健康發(fā)展提供支持，同時不斷健全相關的財務制度，健全會計機構，提高財務人員綜合素質與專業(yè)技能，不斷分析與綜合，這樣才能為兩者的融合發(fā)展奠定基礎。

　　參考文獻:

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會計專業(yè)畢業(yè)論文7

　　摘要：隨著經濟的發(fā)展，企業(yè)結構的調整，企業(yè)財務部門的職能也由原來的核算型向管理核算型轉變，財會工作人員的工作內容也逐漸的分化為兩部分，即會計核算工作和會計管理工作。也就是說，財會部門在企業(yè)的運行管理中占有著越來越重要的地位。這種情況下，要求企業(yè)會計人員不僅要掌握相關的數(shù)據核算與統(tǒng)計知識，還應該運行自己的專業(yè)能力對企業(yè)經營信息作出職業(yè)判斷，給企業(yè)決策提供可靠的參考信息。對此，文章簡要分析了如何提高我國企業(yè)中的財務會計的職業(yè)判斷能力。

　　關鍵詞：財務會計;提升判斷能力

　　一、提高會計職業(yè)判斷能力的必要性

　　隨著市場經濟體制的不斷推進，各行業(yè)都面臨著企業(yè)轉型和改革，為了更好的順應市場競爭，企業(yè)紛紛完善管理機制，改進管理措施。財務部門作為企業(yè)管理的重要部門，其職能已經逐漸由單純的數(shù)據統(tǒng)計核算轉變?yōu)楣芾砗怂悴⑿�，這種情況下，決定了財務會計人員不僅要做好相關的數(shù)據信息處理工作，還要根據所得的企業(yè)發(fā)展信息，以及市場最新動態(tài)，對企業(yè)的生產和發(fā)展狀況進行一定的判斷，從而為經營決策提供參考。因此，提高我國企業(yè)的財會工作人員的職業(yè)判斷能力勢在必行，筆者認為其必要性主要表現(xiàn)為以下兩個方面：

　　(1)財務會計部門的工作對象的特殊性

　　企業(yè)的財務會計部門作為企業(yè)信息的重要傳遞載體，在工作的過程中會接觸到大量的企業(yè)生產經營信息。對這些數(shù)據進行匯總和綜合是財務部門的主要工作任務，在核算和報表繪制的過程中，財會工作人員可以依據自身的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)，較為直接和深刻的了解企業(yè)目前的經營管理狀況。

　　這種優(yōu)勢使得財會工作人員可以對市場信息和企業(yè)決策做出更加準確的判斷，從而給企業(yè)管理人員提供可靠的參考意見和備選方案。所以，基于財會部門的這種工作對象決定的優(yōu)勢，企業(yè)要善加利用，不斷提高財會人員的專業(yè)素養(yǎng)，使其具備良好的職業(yè)判斷能力，可以從大量的企業(yè)信息中甄別有效信息，為企業(yè)決策提供合理參考意見。

　　(2)激烈的行業(yè)競爭

　　市場經濟體制改革以來，各行各業(yè)在面臨機遇的同時，也受到了前所未有的挑戰(zhàn)。二十一世紀后我們已經進入了信息時代，在市場競爭中，誰首先掌握了準確的信息，誰就在競爭中占有了先機。所以，各個企業(yè)也都加大對于信息的采集和分析的投入力度，希望能夠通過對信息的合理利用，提升自身的競爭優(yōu)勢。

　　因此，企業(yè)在加強信息管理的同時，也對信息的直接接觸人員，即財會工作人員提出了更高的要求，希望他們能夠在信息處理的過程中，有效的過濾和排除無用信息，篩選出對企業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展趨勢有著重要影響的信息。這種情況下，通過各種方式加強和提高企業(yè)財務人員的職業(yè)判斷能力也就顯得非常重要。

　　二、我國企業(yè)財務人員的職業(yè)判斷能力現(xiàn)狀

　　(1)我國財務人員的職業(yè)能力構成

　　近些年，我國財務工作人員的準入制度還是比較嚴格的，考核機制也相對完善，所以我國的企業(yè)會計一般都具有國家頒發(fā)的從業(yè)資格證書，并且對相關的法律法規(guī)有一定程度的了解和掌握。就我國目前企業(yè)中的財務人員的總體職業(yè)素養(yǎng)來看，并沒有很強的職業(yè)判斷能力。

　　主要表現(xiàn)為企業(yè)財務人員的工作重點仍然以會計核算任務為主，相關的會計職業(yè)技能非常熟練和完善，但是與此相對應的職業(yè)判斷能力就顯得比較薄弱。而隨著高新技術在財務工作中的應用，傳統(tǒng)、繁復的數(shù)據整理與核算工作，已經大部分由計算機系統(tǒng)完成，財務會計從繁重的手工勞作中解放出來，擁有了更多的時間和精力從事相關的管理工作。這種情況下，如果財務人員不具備較高的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)判斷能力，將會使會計管理工作舉步維艱。

　　(2)導致我國財務人員職業(yè)判斷能力缺失的原因

　　我國企業(yè)財會人員的能力構成不協(xié)調，直接導致的后果就是職業(yè)判斷能力的缺失，即財務人員在工作中不能根據會計系統(tǒng)中的各種類目和相關資訊，為企業(yè)提供有效的參考意見和信息。更有一些財務工作人員利用工作之便，為企業(yè)提供一些錯誤的判斷信息，嚴重的影響了企業(yè)的生產經營和管理。

　　筆者經過認真的分析，總結出了以下兩種影響我國財務人員的職業(yè)判斷能力正常發(fā)揮和形成的原因，希望能夠起到一些啟發(fā)和借鑒意義。

　　首先，主觀因素。雖然隨著會計行業(yè)的不斷發(fā)展，我國的會計從業(yè)人員的整體素質在不斷提高，但是仍然有一些企業(yè)的會計從業(yè)人員并不具有相應的從業(yè)資質。導致這種情況的原因是多方面的，主要的有：在企業(yè)發(fā)展之初，任用了一些沒有會計專業(yè)知識和技能的財務人員，并且隨著企業(yè)的發(fā)展，這些財會人員已經流入了企業(yè)財務管理部門的管理層，導致了整個財會部門在管理方式和管理模式上的落后，也就無法順應財務部門的轉型以及加強對從業(yè)人員的職業(yè)判讀能力的培養(yǎng)。同時，由于一些企業(yè)并不重視對財務人員的專業(yè)知識和技能的培訓，使其不能及時的更新知識結構，導致了職業(yè)判斷能力的缺失;由于財務工作人員自身的認知偏差導致的對職業(yè)判斷能力的認識不當，使其沒有正確地發(fā)揮和運用自身的職業(yè)判斷能力等等。以上便是筆者從企業(yè)和財務工作人員自身總結出的導致我國財會人員職業(yè)判斷能力缺失的因素。

　　其次，客觀因素。隨著社會經濟的發(fā)展，市場環(huán)境也發(fā)生了很大變化，各種市場信息充斥在企業(yè)的運行和發(fā)展過程中。然而由于經濟運行的復雜性和不穩(wěn)定性，導致了這些信息本身就具備很強的不確定性。這種經濟運行規(guī)律和實物發(fā)展規(guī)律影響下的信息不確定性，是無法通過任何形式和手段予以避免的。

　　所以，對于出現(xiàn)這些信息不確定性導致的財會人員的職業(yè)判斷失誤，企業(yè)和財會人員只能盡力避免，而無法消除。此外，由于我國實行的是中國特色的社會主義市場經濟，所以不是完全的放任市場對經濟活動進行操控，還要通過一定的宏觀調控政策對社會的整體經濟運行以及行業(yè)發(fā)展趨勢進行相關調整。所以，這些政策和規(guī)范的制定和更改也會一定程度上影響企業(yè)財會人員的職業(yè)判斷能力的發(fā)揮。以上便是筆者總結的影響企業(yè)財會人員職業(yè)判斷能力的客觀因素。

　　三、提升財務人員的職業(yè)判斷力的方法

　　(1)企業(yè)應當加強財務部門的相關管理機制的建設

　　企業(yè)應該建立和制定一個約束工作人員工作行為的管理機制，不僅可以加強企業(yè)的內部管理，也能夠提高企業(yè)員工的工作效率。而對于財務部門來說，應該根據其重要性，有針對性的加強內部管理。這種約束和管理機制所要達到的基本目的和效果是：首先，使財務工作人員的各項工作有據可依，即在財會人員的各項工作活動中都必須遵循一定的操作規(guī)范和原則，否則其所做出的工作將被視為無效。這樣不僅可以加強財務人員對自身工作的重要性的認識，也可以使其自己遵守職業(yè)規(guī)范進行作業(yè)。

　　如果配合相應的監(jiān)理機制，可以達到更好的效果，即在財會工作的各個環(huán)節(jié)，委任專門的監(jiān)理部門和人員對其工作行為和工作成果進行監(jiān)督檢查，可以起到更好的敦促和監(jiān)督作用，也可以使內部管理機制的落實更加完善。其次，企業(yè)管理部門應該通過認真的研究分析，及時發(fā)現(xiàn)內部管理環(huán)節(jié)中的薄弱點，并制定措施予以強化和改正，尤其是對于會計部門的審查和監(jiān)管工作。

　　(2)財會人員應該正確認識和使用職業(yè)判斷

　　會計職業(yè)判斷能力是財會人員根據自身的專業(yè)知識和職業(yè)經驗，對會計系統(tǒng)內所涉及到的各種類目以及信息作出的評價和評估。從形式上講，會計職業(yè)判斷的結果是一種財會人員的主觀意識，但是其產生的過程并不是自由隨意的，而是要收到一定的條件約束的。最基本的約束條件就是行業(yè)會計準則和會計信息職業(yè)判斷框架。

　　遵循行業(yè)會計準則，就是指財會人員在職業(yè)判斷的過程中，應該始終從會計工作人員的角度出發(fā)來闡述和評估所得會計信息，而不能做出超越會計職業(yè)范疇外的判斷;遵循職業(yè)判斷的基本框架，指的是財會人員在發(fā)揮職業(yè)判斷能力的過程中，要始終秉承相關的信息和數(shù)據的基本判斷程序和步驟，不得隨意做出假設，或者依照不被認可的計算以及統(tǒng)計方式進行數(shù)據處理和判斷。總之，會計的職業(yè)判斷同會計審核工作相比，雖然具有較強的靈活性和主觀性，但是也并非隨意進行的。要求會計工作人員在一定的操作規(guī)范和準則的基礎上發(fā)揮主觀能動性，對現(xiàn)有信息進行綜合分析，而不是對信息中所表達的數(shù)據進行片面武斷的認定。

　　(3)善于正確運用會計職業(yè)判斷的方法和程序

　　作為財會工作人員，對于不同的數(shù)據和信

　　息進行判斷時，要面對形態(tài)各異、難易程度不同的會計系統(tǒng)情況。所以，在職業(yè)判斷的過程中，所采取的具體方法也會有所差異，但是這并不代表會計職業(yè)判斷的方法和程序的選擇是絕對自由和靈活的。雖然每一項職業(yè)判斷工作的具體對象和表現(xiàn)形式不同，且具體的方法也會有所差異，但其判斷過程都應遵循一些共同的步驟和程序，并且不同的方法和程序會對應不同的會計系統(tǒng)情況。

　　這是由于會計職業(yè)判斷的準則決定的，所以，企業(yè)的'財會工作人員要熟練掌握各種職業(yè)判斷方法，并在工作中嚴格的予以執(zhí)行，實踐證明，運用合理的職業(yè)判斷方法和程序會起到事半功倍的效果。掌握了方法原則，就是掌握了問題的精髓。只有掌握良好的方法，并依據程序辦事，才能較好地發(fā)現(xiàn)、解決需要會計職業(yè)判斷處理的問題。

　　(4)認真總結實踐經驗，確立明確的學習目的

　　作為一個優(yōu)秀的會計人員，除了具備一定的專業(yè)理論知識和較高的政治素養(yǎng)外，還必須善于實踐，因為會計職業(yè)判斷工作的準確性很大程度上依賴于會計工作人員的實踐經驗的豐富程度。另外，在實踐中要注重經驗的積累，對于實踐中的會計處理，要學會分析、判斷、綜合、總結，養(yǎng)成良好的思維習慣，通過不斷地積累，取得豐富的經驗。同時，由于經濟運行和發(fā)展速度的加快，使得企業(yè)的成長一日千里，會計工作人員如果不能實時的更新自己的知識結構，必將在激烈的市場競爭和信息更新中被淘汰，其職業(yè)判斷能力也將不進則退。

　　所以，樹立終身學習的目標，端正學習態(tài)度，積極的參加各種職業(yè)知識和技能培訓，不僅可以豐富會計工作人員的工作和生活，還能夠使其保持先進性和前瞻性。

　　四、如何避免提高會計職業(yè)判斷力過程中的常見問題

　　(1)避免企業(yè)管理層的干預導致職業(yè)判斷喪失客觀性

　　企業(yè)管理層對會計人員的干預，導致會計人員缺乏獨立性，這是致使會計信息失真的客觀原因。再次，由于會計人員處于利益多元化主體的中心，無法真正歸屬任何一方，這是致使會計信息失真的主觀原因。

　　這就要求會計人員在堅持獨立性原則的基礎下，必須兼顧各方面的利益關系，以求真務實的態(tài)度，客觀、公正地處理各方面的經濟利益。同時，還要加強與其他專業(yè)人員的溝通，協(xié)同完成企業(yè)目標。

　　(2)避免會計職業(yè)判斷中的各項違法違規(guī)操作

　　符合國家的法律規(guī)定是正確運用和提高職業(yè)判斷能力的先決條件。它要求會計人員在法律法規(guī)或準則允許的范圍內，必須嚴格遵守各項法律法規(guī)進行判斷。在法律法規(guī)或準則沒有規(guī)定的，應選擇符合一般會計原則的會計處理方法，并根據實際情況作出判斷。這就要求會計人員要熟練掌握國際會計準則和企業(yè)會計準則以及我國當前相關的法律法規(guī)，綜合運用確認和計量的各項會計原則，作出準確無誤、客觀公允的職業(yè)判斷。

　　(3)避免會計職業(yè)判斷行為脫離基本框架體系和程序

　　要求職業(yè)判斷的依據或方法應有一定的穩(wěn)定性，對于一些在不同時間出現(xiàn)的、具有相同性質的經濟業(yè)務，無論同一個會計人員或不同的會計人員都應該運用相同的判斷方法。對于法律法規(guī)或準則沒有規(guī)定的，在選擇會計處理方法時，也應遵循一致性原則，避免會計人員無法判斷，或因濫用會計原則引起的判斷偏差，或因沒有合理運用會計原則引起的判斷失誤。

　　此外，會計人員還必須對每一次判斷都有充足的依據為基礎，以免造成判斷偏差。在出現(xiàn)多個備選方案時，應按照謹慎原則，對備選方案進行分析比較，通過確定判斷對象與判斷標準相符合的程度和衡量判斷對象各自的優(yōu)劣，從中選擇出最優(yōu)的方案。

　　五、總結

　　新準則體系賦予會計人員的靈活性很大，這就需要進一步提高會計人員的職業(yè)判斷能力。只有財會人員具備良好的職業(yè)判斷能力，才能在業(yè)務中自如應對各種復雜的經濟關系。也只有財會人員職業(yè)判斷運用得當，才能發(fā)揮其核算、監(jiān)督和服務的職能，為利益相關方提供相關可靠的備選方案。為了維護國家的財經紀律，貫徹實施會計改革，提高會計信息質量和國際性的交流合作，必須堅持不懈的提高會計人員的職業(yè)判斷能力。

　　參考文獻：

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　　5.倪小玲.提升會計職業(yè)判斷力的途徑思考[J].行政事業(yè)資產與財務,20xx(5).

會計專業(yè)畢業(yè)論文8

　　固定資產減值準備與累計折舊的關系分析

　　無形資產涉稅問題的研究

　　保險業(yè)分析及其保險綜合經營研究

　　我國增值稅轉型問題及對策研究

　　企業(yè)融資機制淺析

　　我國增值稅征收與發(fā)達國家的比較與啟示

　　我國上市公司盈余管理研究

　　企業(yè)經營業(yè)績評價方法的評析和選擇

　　有關資產減值準備相關問題的探討

　　會計舞弊的識別與治理

　　當代管理會計的新發(fā)展——作業(yè)會計

　　關于中小企業(yè)會計核算的'探討

　　我國上市公司資本結構優(yōu)化淺析

　　新企業(yè)會計準則下上市公司盈余管理分析

　　中小企業(yè)存貨管理存在的問題及對策分析

　　加強內部審計質量控制的對策

　　我國上市公司資本結構與企業(yè)績效分析

　　對中小企業(yè)融資難問題的探討

　　公允價值初探

　　國有企業(yè)財務監(jiān)督機制分析

　　企業(yè)戰(zhàn)略性業(yè)績評價指標體系的構建與運用研究

　　我國獨立審計市場現(xiàn)狀及發(fā)展研究

　　我國中小企業(yè)融資的現(xiàn)狀、問題及對策探討

　　新舊所得稅會計準則比較分析

　　我國高校內部審計的若干問題及對策

　　企業(yè)應收賬款管理問題探討

　　淺談財務風險的防范與控制

　　淺析企業(yè)物流成本管理

　　淺議加強全面預算管理，建立有效的公司管理機制

　　資產減值準則在遏制上市公司利潤操縱中的作用

　　現(xiàn)代企業(yè)會計信息失真及治理對策研究

　　對新企業(yè)會計準則中資產減值規(guī)范的探析

　　新所得稅會計準則的運用研究

　　會計利潤與應納所得稅額的差異分析

　　論中小企業(yè)財務管理——以××為例

　　淺析新會計準則——所得稅準則

　　現(xiàn)代風險導向審計的必要性

　　中小企業(yè)內部會計控制有關問題的探討

　　會計信息質量相關性與可靠性的權衡分析

　　淺議會計職業(yè)道德與會計法規(guī)的關系

　　淺析會計職業(yè)道德建設

　　關聯(lián)企業(yè)避稅問題分析研究

　　資產負債表債務法相關問題研究

　　我國企業(yè)成本控制現(xiàn)狀分析及其改進的對策措施

會計專業(yè)畢業(yè)論文9

　　一、選題

　　選題對畢業(yè)論文質量非常關鍵。一個好選題應具備這樣幾個特征：

　�。�1）大小適中，與本科畢業(yè)論文要求相適應。本科論文一般篇幅在6000字至10000字，所以題目不能太大，題目太大6000字到10000字根本無法論述清楚，最后可能都是泛泛而談，缺乏深度；但是也不太小，太小本科生很難去挖掘到應有深度，最后覺得無話可寫。

　　（2）實際應用型。本科生最好不好選純理論的選題，因為本科生科研能力一般很難達到理論創(chuàng)新的水平，純理論型的論文最后都成了某個理論問題綜述，沒有多大意義。所以，最好選實際應用型的題目，運用所學理論去分析并解決企業(yè)的實際問題。例如“營業(yè)稅改征增值稅對物流企業(yè)稅負的影響——以南粵物流公司為例”，這就是一個非常好的實際應用型選題，對企業(yè)具有非常強的實際意義。

　　（3）新穎性。本科生應選擇近期專業(yè)領域關注的熱點問題，這樣的論文才能引起更多關注和共鳴，也更有意義。上面那個選題也是符合這一點的，因為我們國家從20xx開始“營改增”試點，究竟“營改增”對企業(yè)稅負的`影響如何，是否實現(xiàn)了改革的初衷，是各方面關注的焦點問題。

　　二、構建論文邏輯框架和準備數(shù)據材料 畢業(yè)論文最為關鍵的是邏輯思路，好的畢業(yè)論文邏輯思路應非常清晰而且嚴謹。例如上面的選題，論文邏輯思路應如何展開？我認為整個論文主要邏輯思路應是：首先對南粵物流公司近期與“營改增”有關的財務數(shù)據來比較分析原來的營業(yè)稅稅負和現(xiàn)在的增值稅稅負，看看稅負是增加了還降低了，然后運用因素分析法來分析稅負增加或降低的原因，最后可以從物流公司角度提出應對對策建議。

　　邏輯思路確定了，我們就要確定論文的提綱，提綱可定為：

　　第一部分：簡單介紹“營改增”政策與背景以及物流業(yè)“營改增”具體政策；

　　第二部分：通過對財務數(shù)據測算來分析“營改增”對南粵物流公司稅負的影響，得出“營改增”導致物流企業(yè)稅負是增加了還是降低了；

　　第三部分：運用因素分析法對稅負增加或降低的原因進行分析，得出主要影響因素，而且要分析這些因素影響是短期的還是長期的；

　　第四部分：針對上面的分析，提出物流企業(yè)的應對對策。

　　提綱確定了，下面就要準備論文的數(shù)據材料。針對這個選題，我認為寫作前至少應掌握以下材料：

　�。�1）“營改增”政策以及試點情況和物流企業(yè)“營改增”具體政策；

　�。�2）物流企業(yè)“營改增”之前營業(yè)稅應納稅額計算方法和“營改增”之后增值稅應納稅額計算方法；

　　（3）南粵物流公司的財務數(shù)據（與營業(yè)稅或增值稅相關的數(shù)據）。為了排除偶然因素的影響，選取的財務數(shù)據最好是一整年數(shù)據或者更長期間數(shù)據，否則無法說明問題。

　　三、論文寫作

　　根據前面邏輯思路和論文提綱來寫作，主要關注幾個關鍵點：

　　1.布局合理，詳略得當。即要重點詳細分析論述的地方一定要論述充分，而非重點的部分能簡略論述就簡略，千萬不能本末倒置，而這恰恰是很多學生易犯的毛病。例如上面的選題寫作的時候，學生往往會在第一部分花了很多篇幅，甚至超過第二部分、第三部分，因為這一部分現(xiàn)成的材料多，容易寫，但這卻是論文寫作的大忌。

　　2.論證充分。論文寫作的時候一定要將邏輯思路論述清楚，論證要嚴謹充分。例如上面的選題，第二部分數(shù)據分析時邏輯要嚴密，不能有漏洞；第三部分析原因應按因素分析法嚴密得出，不能相當然；第四部提出對策建議應與前面分析相呼應，不是隨意提出的，而應該具有針對性的。

　　3.行文條理清晰。論述時要按照一定邏輯層次展開，條理一定要清晰，同一問題不要在論文多個地方反復說，分析問題部分就分析問題，暫時就不要提建議；對策建議部分就要又回頭分析問題。

　　四、論文修改定稿

　　學生在寫論文初稿時應盡最大努力認真寫作，不要總想著先隨便寫一下，然后依賴指導教師修改，這樣的話很難寫出好的論文，而且更浪費時間。初稿完成后，學生應該按照指導教師意見認真修改，修改的重點還是在前面所說的邏輯思路和論述是否充分上，另外要關注論述規(guī)范格式，注意論文的排版格式。論文修改的時候一定要爭取一次性將教師提出的問題修改好，不要反復幾次都是同樣的問題。

　　最后，給本科生寫論文態(tài)度提出幾點要求：認真用心，獨立思考，不能照搬人家東西，要消化吸收，相信自己只要認真用心都能寫出好的論文。

　　另外，畢業(yè)論文寫作是鍛練自己邏輯思維能力和文字表達能力非常好的手段，同學們一定不要讓它流于形式。

會計專業(yè)畢業(yè)論文10

　　[摘要]高職會計專業(yè)設置畢業(yè)論文這一教學環(huán)節(jié)的目的是檢驗學生所學會計專業(yè)理論知識和實踐技能的綜合運用能力，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和創(chuàng)造性解決問題的能力。但事與愿違，實際情況并非如此。本文指出并分析了高職會計專業(yè)畢業(yè)論文教學中存在的問題及原因及解決方法。

　　[關鍵詞]高職學生；會計專業(yè)；畢業(yè)論文

　　畢業(yè)論文是我院高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案的一項重要內容。高職會計專業(yè)對于畢業(yè)論文的要求，和本科有一定的區(qū)別。高職教育培養(yǎng)的目標是高技能人才，學科體系重點在于技能型工作�；�于這個基本指導思想要求學生運用三年來所學習到的專業(yè)知識，結合在實際單位所遇到的實際情況，提出發(fā)現(xiàn)的問題并找到解決問題的方法。同時，畢業(yè)論文也是高職院校綜合考核學生學習效果的一個機會，是不可忽視的一個教學環(huán)節(jié)。本人從20xx年起指導學生撰寫畢業(yè)論文，通過總結三屆學生的畢業(yè)論文情況，發(fā)現(xiàn)學生的畢業(yè)論文質量呈現(xiàn)逐年下降的趨勢。部分學生的畢業(yè)論文由于調研力度不夠，缺少實例論證，明顯缺乏說服力，更有部分學生的論文存在著明顯的抄襲現(xiàn)象。因此，提高學生畢業(yè)論文的質量迫在眉睫，勢在必行。

　　一、會計學專業(yè)畢業(yè)論文存在的問題及原因

　　1、選題失誤

　　畢業(yè)論文的選題是畢業(yè)論文的第一步，學生需要結合自己在工作單位遇到的實際問題以及自身能力情況進行選題，并由指導老師負責把關。但是許多學生都徘徊“寫什么”的困惑之中。大部分學生的選題范圍過大，很多人潛意識的認為選題范圍大則涵蓋的內容就多，可以寫的東西也就比較多，卻忽略了自身能力存在的不足，選題過于空、大、泛，遠遠超出學生的駕馭能力。比如我院20xx屆畢業(yè)生中有個學生的選題為“會計工作中存在的問題及改進方案”，作為一名高職的會計專業(yè)學生，還沒有足夠的視角去審視整個會計工作所存在的問題，所以很明顯，此選題不是學生根據自己的所遇到的實際問題而做出的選擇。還有一些畢業(yè)論文選題涵蓋內容過于狹小，可操作性不強，沒能發(fā)揮出學生自身的水平。

　　2、參考抄襲問題嚴重

　　現(xiàn)在社會信息化程度逐年增高，學生可以通過互聯(lián)網或者其他渠道得到各方面的信息。但這也為學生去做畢業(yè)論文時抄襲提供了有利的條件。大多數(shù)學生對于自己的選題聯(lián)系實際不夠，缺乏深入的社會調查，論文寫作的素材來源于網上資料。論文的寫作變成了“復制”加“粘貼”，至多對所復制的資料進行“剪碎”和“轉述”。論文缺乏創(chuàng)新觀點和內容。

　　3、學生撰寫論文的水平參差不齊

　　我院對于學生畢業(yè)論文的要求包括論文的內容及格式兩個部分。對于論文的`內容，大部分學生視角都比較狹隘，或者空洞無實際意義。本來要求3000字的論文，學生在交第一稿的時候往往文章只有不到20xx字：或者走另外一個極端，從好幾個地方生搬硬套，湊了將近6000字的論文，但是內容卻毫無實際意義。對于論文的格式，盡管我們在給學生布置論文的時候都已經把格式的要求講的非常明白，但是還會有70％的學生的論文格式不符合要求。很大一部分學生連如何設置合適的行間距都不會操作。

　　二、提高高職會計專業(yè)畢業(yè)論文質量的對策

　　(一)加強學生對自身寫作能力的培養(yǎng)

　　對高職會計專業(yè)學生畢業(yè)論文寫作能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的事情，需要進行長時間的積累。這期間需要老師們有計劃，有目的地去安排，同時也需要同學們的積極配合。

　　1、增強學生的主觀意識。向學生灌輸畢業(yè)論文的重要性，使學生在主觀上形成一種意識。用人單位在選聘畢業(yè)生時，增加對學生畢業(yè)論文質量的要求。這樣，在進行畢業(yè)論文創(chuàng)作時，學生就會更加積極主動。

　　2、加強學生對專業(yè)知識的學習和運用。在大學期間，最重要的是加強學生對專業(yè)知識的學習。首先要做好思想工作，使學生在專業(yè)學習的整個過程當中能夠持之以恒，能夠掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論與基本知識，學會會計方法與技術。其次，通過各種途徑和形式，在校內和校外，讓學生接受多種實踐教學的鍛煉，增強學生的實踐能力。

　　3、定期邀請一些實踐經驗豐富的管理者傳授會計實務理念。適時邀請一些企業(yè)家、經營管理者、財務總監(jiān)等來學院開展實踐性知識講座，介紹前沿管理思想、管理理念和管理方法，結合現(xiàn)實中的會計案例解讀會計實務方法，介紹會計人員應具備的職業(yè)道德素養(yǎng)、會計準則變化后所產生的經濟后果等。

　　(二)圍繞應用型人才培養(yǎng)目標，深化教學改革。

　　高職的教育理念就是培養(yǎng)高技能的應用型人才。這一點對于會計專業(yè)來說有更大的意義。所以，從學生一入學開始，就應該雙管齊下，在不放松理論學習的基礎之上，加大實訓課的力度。使學生在校期間就對所學的內容有深刻的理解，這樣到了實習時在工作崗位上才能發(fā)現(xiàn)問題并提出解決的方法。在深化教學改革上，應做到以下幾點：

　　1、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，從源頭開始準備。為了提高畢業(yè)論文的質量并實現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)目標，應從人才培養(yǎng)方案這個源頭提前安排準備。

　　2、深化教學方法改革，加強學生實踐能力的培養(yǎng)。教學方法是完成教學任務、實現(xiàn)教學目的與提高教學質量所采用的重要手段。傳統(tǒng)的會計教學方法基本是重教師講授、輕學生參與，重理論教學、輕實踐教學，這種教學方法對學生掌握會計基礎知識、基本技能有一定的成效，但忽略了學生的主觀能動性，難以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)出來的只能是理論不深、實踐不精的教條型人才，難以適應社會經濟發(fā)展的需要。針對傳統(tǒng)教學方法的弊端，我們積極探索各種啟發(fā)式教學法和行動導向教學法，比如案例教學法、問答式教學法、討論式教學法、問題導向法、項目教學法、技術規(guī)程教學法等。

　　參考文獻

　　[1]曹禧修，新本科院校畢業(yè)論文寫作之癥候分析[J]，黑龍江高教研究，20xx.2

　　[2]周曉斌，鐘瑤，大學生畢業(yè)論文寫作形象化指導初攤[J]，當代教育論壇，20xx.23

　　[3]張曉輝，撰寫會計論文的重要性[J]，農村一農業(yè)一農民，20xx.2

　　[4]侯文，蔣美紅，全程跟蹤法在高職會計畢業(yè)論文指導中的應用[J]，溫州職業(yè)技術學院學報，20xx.2

會計專業(yè)畢業(yè)論文11

　　摘要：本文通過論述我國會計職業(yè)道德建設的現(xiàn)狀及存在的問題，對會計職業(yè)道德滑坡的原因進行分析，進而提出一系列的解決措施，希望以此來凈化我國會計職業(yè)道德上的污染，還社會一個純凈的經濟往來空間。最后就當前大學生會計職業(yè)道德建設存在的問題進行論述，指出當前高校會計職業(yè)道德建設的誤區(qū)，建議大學創(chuàng)造會計文化氛圍，在環(huán)境中熏陶和培養(yǎng)在校大學生的會計職業(yè)道德。會計行業(yè)作為市場經濟活動的一個重要領域，其服務質量的好壞直接影響著經營者、投資人和社會公眾的利益，進而影響著整個社會的經濟秩序。因此，加強會計職業(yè)道德建設具有十分重要而現(xiàn)實的意義。

　　關鍵詞：會計;職業(yè)道德;現(xiàn)狀分析;大學生

　　一、會計職業(yè)道德概述

　　會計職業(yè)道德，是指在會計職業(yè)活動中應當遵循的、體現(xiàn)會計職業(yè)特征的、調整會計職業(yè)關系的各種經濟關系的職業(yè)行為準則和規(guī)范。

　　一般社會公德在會計工作中的具體體現(xiàn)引導、制約會計行為，調整會計人員與社會、會計人員與不同利益集團以及會計人員之間關系的社會規(guī)范。它貫穿于會計工作的所有領域和整個過程，體現(xiàn)了社會要求與個性發(fā)展的統(tǒng)一，著眼于人際關系的調整，以是否合乎情理、善與惡為評價標準，并以社會評價(榮譽)和個人評價(良心)為主要制約手段，是一種通過將外在的要求轉化為內在的，即精神上的動力起作用的非強制性規(guī)范。

　　1、會計職業(yè)道德的基本內容

　　1996年財政部頒布的《會計基礎工作規(guī)范》第2章第2節(jié)，對會計人員職業(yè)道德作了六個方面的原則規(guī)定，以我個人理解，會計職業(yè)道德應包括以下幾方面的內容：

　　(1)愛崗敬業(yè)，忠于職守

　　會計人員應充分認識到會計職業(yè)在整個社會主義建設中的重要地位和作用。會計工作不僅為企業(yè)內部管理部門、投資者、債權人以及政府管理部門提供重要的會計信息，還擔負著促進企業(yè)降低成本、改善經營管理、提商經濟效益的任務。因此，要求會計人員端正專業(yè)思想，明確服務宗旨，樹立干一行、專一行、愛一行的良好職業(yè)榮譽感和責任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，堅守崗位，以高度的事業(yè)心做好本職工作。

　　(2)熟悉法規(guī)，依法辦事

　　在市場經濟中，任何單位的經濟業(yè)務都要直接或間接地受到有關法律、法規(guī)的規(guī)定。國家的許多法律、法規(guī)，尤其是財經方面的法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行，都要通過會計工作來體現(xiàn)。從事會計工作的人員，為了更好地履行核算和監(jiān)督的職責，首先要認真學習和熟悉掌握財經法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度，做到在處理各項經濟業(yè)務時知法依法，知章依章，依法把關守口，維護規(guī)章制度的嚴肅性、科學性和完整性，會計人員在履行職責中，要敢于并善于執(zhí)行各種法律、規(guī)章，堅決按國家法律、規(guī)章嚴格審查各項財務收支，維護國家和投資者的利益，決不能為個人或小團體的利益，弄虛作假、營私舞弊。

　　(3)實事求是，客觀公正

　　實事求是、客觀公正是每個會計人員應該具備的職業(yè)品質。會計是經濟管理的重要組成部分，會計資料不僅是各單位進行經營管理和業(yè)務管理的依據，而且也是國家據以進行宏觀經濟分析和調控的重要依據。如果會計數(shù)據失真，那會計核算就毫無意義，這不僅影響到微觀管理，而且還影響到宏觀決策。因此，會計人員在辦理會計事務中，必須以實事求是的精神和客觀公正的態(tài)度，完整、準確、如實地反映各項經濟活動情況，不隱瞞歪曲，不弄虛作假，不搞假帳真算、真帳假算。維護會計信息的真實性，是會計職業(yè)道德的起碼要求。

　　(4)廉潔牽公，不謀私利

　　廉潔奉公，不謀私利是會計職業(yè)道德的重要特征，也是衡量會計人員職業(yè)道德的基本尺度。會計工作是各方面利益分配的關鍵，只有在會計工作中堅持原則、不謀私利、一心為公，才能處理好各方面的利益關系。會計工作天天要與“錢”“物”打交道，如果沒有廉潔奉公的品質和良好的職業(yè)道德，就可能經不住“金錢” 的誘惑，還可能走上犯罪的道路。因此，會計人員必須以廉潔奉公、不謀私利作為自己的行為準則，敢于抵制揭發(fā)各種損公肥私的不良行為和不正之風，大膽維護國家的財經紀律及企業(yè)的規(guī)章制度，做到“手提萬貫，一塵不染” .

　　(5)精通業(yè)務，自強不息

　　會計工作是一項專業(yè)性、技術性很強的工作，要求會計人員必須具備必要的專業(yè)知識和專業(yè)技能。會計學是一門社會科學，其內涵十分豐富，知識面也相當寬廣，而且隨著社會主義市場經濟體制的建立，改革開放的不斷深入，經濟生活中提出了許多過去不曾遇到的新問題，會計也面臨著許多全新的課題，會計理論、會計知識都以前所未有的速度更新。因此，會計人員必須在實踐中不斷地學習，認真鉆研業(yè)務技能，精通現(xiàn)代科學技術，熟練掌握會計電算化管理技術，以適應會計工作發(fā)展的需要。

　　(6)改革創(chuàng)新，搞好服務

　　會計是對單位的經濟業(yè)務進行確認、計量、記錄和報告，并通過所提供的會計資料參與預測和決策，實行監(jiān)督，旨在實現(xiàn)最優(yōu)經濟效益的一種管理活動。會計人員必須改變過去那種單純的記帳、算帳、報帳的傳統(tǒng)觀念，解放思想，開拓創(chuàng)新，大膽改革，從會計工作的角度，對投入產出進行可行性論證，積極為領導出謀劃策，參與單位的預測和決策，并運用自己所掌握的會計信息和會計方法，為改善單位內部管理，提高經濟效益服務。

　　2、會計職業(yè)道德的`作用

　　會計職業(yè)道德的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　(1)會計職業(yè)道德是對會計法律制度的重要補充。會計法律制度是會計職業(yè)道德的最低要求，會計職業(yè)道德是對會計法律規(guī)范的重要補充，其作用是其他會計法律制度所不能替代的。例如，會計法律只能對會計人員不得違法的行為作出規(guī)定，不宜對他們如何愛崗敬業(yè)、提高技能、強化服務等提出具體要求，但是，如果會計人員缺乏愛崗敬業(yè)的熱情和態(tài)度，沒有必要的職業(yè)技能和服務意識，則很難保證會計信息達到真實、完整的法定要求。顯然，會計職業(yè)道德可以對此起很重要的輔助和補充作用。

　　(2)會計職業(yè)道德是規(guī)范會計行為的基礎。動機是行為的先導，有什么樣的動機就有什么樣的行為。會計行為是由內心信念來支配的，信念的善與惡將導致行為的是與非。會計職業(yè)道德對會計的行為動機提出了相應的要求，如誠實守信、客觀公正等，引導、規(guī)勸、約束會計人員樹立正確的職業(yè)觀念，遵循職業(yè)道德要求，從而達到規(guī)范會計行為的目的。

　　(3)會計職業(yè)道德是實現(xiàn)會計目標的重要保證。從會計職業(yè)關系角度講，會計目標就是為會計職業(yè)關系中的各個服務對象提供有用的會計信息。能否為這些服務對象及時提供相關的、可靠的會計信息，取決于會計職業(yè)者能否嚴格履行職業(yè)行為準則。如果會計職業(yè)者故意或非故意地提供了不充分、不可靠的會計信息，會嚴重背離會計目標，造成會計信息嚴重失真，使服務對象的決策失誤，甚至導致社會經濟秩序混亂。因此，會計職業(yè)道德規(guī)范約束著會計人員的職業(yè)行為，是實現(xiàn)會計目標的重要保證。

　　(4)會計職業(yè)道德是會計人員提高素質的內在要求。社會的進步和發(fā)展，對會計職業(yè)者的素質要求越來越高。會計職業(yè)道德是會計人員素質的重要體現(xiàn)。一個高素質的會計人員應當做到愛崗敬業(yè)、提高專業(yè)勝任能力，這不僅是會計職業(yè)道德的主要內容，也是會計職業(yè)者遵循會計職業(yè)道德的可靠保證。倡導會計職業(yè)道德，加強會計職業(yè)道德教育，并結合會計職業(yè)活動，引導會計職業(yè)者進一步加強自我修養(yǎng)，提高專業(yè)勝任能力，有利于促進會計職業(yè)者整體素質的不斷提高。

　　二、會計職業(yè)道德現(xiàn)狀分析

　　1、會計人員職業(yè)道德失范現(xiàn)狀

　　會計職業(yè)道德作為會計信息質量高低的一個至關重要因素，直接影響到我國社會經濟的發(fā)展和社會經濟秩序的健康運行。近年來在全世界范圍內，大企業(yè)、大集團頻頻出現(xiàn)會計舞弊案件。從中可以發(fā)現(xiàn)，大量的會計造假可以折射出會計人員職業(yè)道德方面存在的問題。

　　20xx年10月10日，天津磁卡被舞弊研究中心撰文指控涉嫌操縱現(xiàn)金流虛構巨額非經常性損益，10月19日該公司公告稱證監(jiān)會已正式立案調查。

　　天津磁卡在20xx年9月7日公告中稱：研發(fā)基地一期建設總用地512.34畝，總投資103,896萬元;20xx年3月25日，公司與中貿源簽訂總價款為431,972,300元的《設備采購合同》，20xx年6月30日，公司向中貿源預付了5.2億元設備采購款及原材料采購款�？們r值只有4.3億元，就預付5.2億元，且如此巨額工程設備不自己招標采購，反而委托一家背景不明公司操作，這只能說明這5.2億元實際是在空轉，也就是天津磁卡并沒有真實收到5.2億元的售房款，也沒有真實支付5.2億元的設備款，而是在銀行的配合下做出的虛假現(xiàn)金流;實際上，20xx年度收回的關聯(lián)方欠款5.3億元以及后面支付印刷廠6.3億元也懷疑涉嫌資金空轉，以此轉回巨額的減值準備，如果是這樣，則其20xx年、20xx年巨額的非經常性損益都是虛假的。

　　募集資金的使用必須存入專用賬戶中，做到�？顚Ｓ谩２簧偕鲜泄�司在募集資金的時候虛報項目所需經費;募集到資金后名義上還掛在賬戶上，但早已秘密轉出到賬外;或者將改存款質押套取貸款;或者虛報募集資金的使用金額和使用范圍。

　　2、會計職業(yè)道德問題的現(xiàn)實危害

　　由天津磁卡會計舞弊案應該引發(fā)人們再次思考會計職業(yè)道德問題，其將對國家的社會經濟生活產生深遠的現(xiàn)實危害。

　　(1)擾亂市場經濟秩序。市場經濟是信用經濟，沒有信用，市場經濟就無法維系。近年來，造假賬、虛列資產權益等現(xiàn)象較為嚴重，并且出現(xiàn)了漏稅等嚴重問題，這都對經濟社會健康發(fā)展造成了無法估量的損失。

　　(2)影響國家宏觀經濟決策。會計的目的就是真實公允地反映經濟經營狀況，而國家宏觀調控便依賴于報表等會計成果，認為其反映的經營與資產列報是合理的，并做出宏觀的經濟決策。但是，在會計人員違背職業(yè)道德的條件下，會計結論的可信度受到威脅，更何談宏觀調控的有效性呢?

　　(3)侵害投資者利益。此種危害在上市公司中更為明顯。會計職業(yè)道德問題的產生會使得會計工作喪失獨立客觀公正的原則。為企業(yè)及上市公司提供虛假的會計報告與驗資報告，從而欺騙投資者，侵害其利益。

　　3、會計職業(yè)道德建設存在的問題

　　新中國成立以來，我國的會計法制和職業(yè)道德建設取得了顯著成效，廣大會計人員與時俱進、開拓創(chuàng)新，在社會主義市場經濟體制的建立與發(fā)展中做出了突出成績，促進了社會主義市場經濟的快速發(fā)展。但是，我們在充分肯定會計職業(yè)道德建設取得成績的同時，也不應忽視存在的問題。

　　(1)會計職業(yè)道德觀念淡薄

　　在現(xiàn)實中，一些會計人員在國家、社會公眾利益與單位利益發(fā)生沖突時，不能夠堅持準則，甚至通同作弊，為違法違紀活動出謀劃策，直接參與偽造、變造虛假會計憑證、會計賬簿、會計報表。

　　(2)追求私利，監(jiān)守自盜

　　一些會計人員個人主義、拜金主義、享樂主義膨脹，喪失了最起碼的法制觀念，會計職業(yè)道德淪喪，故意偽造、變造、隱匿、毀損會計資料，利用職務之便挪用公款，以身試法，走上了違法犯罪的道路。

　　(3)違背準則，弄虛作假

　　一些注冊會計師在執(zhí)行獨立審計業(yè)務時，沒有嚴格執(zhí)行獨立、客觀、公正的職業(yè)道德準則，出具了不恰當?shù)膶徲媹蟾�，客觀上認同了會計做假行為，充當了被審計單位會計信息失真的保護傘。有的注冊會計師明知委托人的會計報表有重大錯報和故意造假的行為，卻不予指明，并加以虛假的陳述，出具虛假的審計報告。

　　4、造成會計職業(yè)道德失范的原因

　　(1)社會環(huán)境對會計人員職業(yè)道德的影響

　　隨著經濟改革向縱深進展，人們之間的利益關系、人際社會關系大大的復雜化，從而使不少人在物質財富中失去方向，導致一些舞弊等等行為的泛濫。會計人員身處財經大權的關鍵地位，在一些不健康的消極環(huán)境影響下，其價值觀念不可避免地受到影響。

　　(2)法規(guī)滯后內控制度不健全

　　會計制度只是個別條款涉及到對會計人員職業(yè)道德的要求，缺乏系統(tǒng)全面的職業(yè)道德規(guī)范來引導和約束會計人員的職業(yè)行為，難以形成防范會計造假的自我約束機制;而有的單位財務部門內部職責不明確，內控制度不落實，監(jiān)督檢查不力，有章不循，循章不嚴，重查輕處，不能實現(xiàn)有效的相互牽制和制約，使得監(jiān)督制約弱化。

　　(3)工作地位“服從命令”作用

　　會計人員對單位負責人地位上的從屬性，帶來其職業(yè)道德行為上的從屬性。會計人員的工作完全在單位負責人的領導、管理下進行，單位負責人擁有充分的用人權，會計人員只有通過單位任命才能上崗。由于這種從屬性往往使會計人員難以擺正自己的位置，在單位利益和全局利益發(fā)生沖突時，會計人員處在兩難境地。在工作中，會計人員經常會遇到領導的意圖與財經政策法規(guī)和標準、制度、規(guī)定相抵觸的情況，有時，會計人員雖提出合理建議，但單位領導仍堅持其做法，最終導致會計行為失范。

　　三、加強會計職業(yè)道德建設

　　1、加強會計職業(yè)道德建設的必要性

　　《會計法》第39條明確規(guī)定“會計人員應當遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務素質”在社會主義市場經濟條件下，加強會計人員職業(yè)道德建設，對于更好地服務于市場經濟體制建設，提高會計工作質量和會計人員的整體素質有著重要的意義。

　　(1)加強會計職業(yè)道德建設是建立社會主義市場經濟體制的需要

　　建立社會主義市場經濟體制的核心任務有三條：一是建立法制嚴明、公平競爭的市場體系;二是建立強有力的宏觀調控體系;三是建立現(xiàn)代企業(yè)制度。這三條都離不開會計工作、會計信息和會計管理。但從會計工作實際情況看，會計作假現(xiàn)象在某些領域、某些環(huán)節(jié)十分普遍，會計信息嚴重失真。造成這種情況的原因是多方面的，但會計人員職業(yè)道德水推偏低是一個重要的因素，要使會計更好地為建設社會主義市場經濟服務，就必須抓住會計職業(yè)道德建設，提高會計工作的“含金量”.

　　(2)加強會計職業(yè)道德建設是提高會計工作質量和會計隊伍整體素質的需要

　　會計工作是經濟管理工作的重要組成部分，會計信息是企業(yè)經營決策、國家宏觀調控的重要依，而會計信息的提供是由會計人員完成的，所以會計人員的業(yè)務素質及其職業(yè)道德水平的高低，尤其是后者起著重大的作用。在現(xiàn)實生活中，法律、法規(guī)很難完全保證和滿足有些利益和要求，況且法規(guī)往往滯后于現(xiàn)實。因此，要提高會計工作質量，提高會計隊伍的整體素質，道德因素是至關重要的，會計人員必須樹立良好的職業(yè)道德風尚，作一個德才兼?zhèn)涞睦碡斦吆凸芾碚摺?/p>

　　2、加強會計職業(yè)道德建設的建議

　　促進會計職業(yè)道德規(guī)范化，制定有效、可行、完善的會計職業(yè)道德規(guī)范。會計法律法規(guī)約束是會計職業(yè)道德的最低標準，會計是以一定的法律制度作為工作的依據與行使管理權之保障的。規(guī)范地方政府行為，真正實現(xiàn)政企分開，優(yōu)化會計從業(yè)的政治環(huán)境。做好會計職業(yè)道德的評價工作，建立行業(yè)自律組織。開展經常性的會計道德講評活動，促進良好的會計道德觀念和會計道德行為的形成和發(fā)展。構建一個涵蓋所有會計人員的屬于會計人員自己的組織，那么就可以有專門的機構來對會計人員的日常活動進行管理，可以制定詳細的規(guī)章制度對違反職業(yè)道德的會計人員實行相應的處罰，對情況嚴重的有資格吊銷會計從業(yè)資格等。重視會計職業(yè)道德教育，把會計職業(yè)道德的原則和規(guī)范內化為會計人員的道德品質，提高會計人員的職業(yè)道德水平，采取典型示范與正面組織相結合的方法，以會計領域先進模范人物的感人事跡作為教材，使會計人員從中得到深刻的啟迪和教育。

　　四、當前大學生會計職業(yè)道德建設存在的問題及對策

　　會計職業(yè)道德之于會計職業(yè)如同社會道德之于一個國家的社會風氣，涉及到的是一個根本性的職業(yè)生態(tài)環(huán)境問題。美國拉爾森教授在其第十二版《會計學原理》中特意以“道德是最基本的會計學原理”為開場白，專門討論會計職業(yè)道德問題。會計造假將否定會計存在的價值，真實的會計信息產生的關鍵在于會計職業(yè)道德。會計職業(yè)技術建設和會計職業(yè)道德建設，兩手都要抓，兩手都要硬。會計職業(yè)道德建設要從啟蒙抓起，從在校學生抓起。

　　1、當前高校會計職業(yè)道德建設的誤區(qū)

　　會計職業(yè)道德的培養(yǎng)要從學習會計開始抓起，就高校來說，就是要在大學生中灌輸會計職業(yè)道德，正確認識職業(yè)道德，培養(yǎng)職業(yè)道德意識，初步具備會計職業(yè)道德品質，為成為一個合格的會計人員奠定道德基礎。但是，就像我國正處于一個會計制度建立和完善的時期而對會計制度建設非常重視一樣，各高校雖開設會計專業(yè)者眾，但同樣是十分重視會計學科的建設和學生專業(yè)技能的培養(yǎng)，對學生會計職業(yè)道德的培養(yǎng)顯然重視不夠，認為會計職業(yè)道德問題在學校并不重要，或者認為那是學生自己或畢業(yè)后的事情，從而忽視這方面的教育而單純側重于會計專業(yè)知識的教育。美國會計學會(AAA)認為“會計教育不僅傳授必需的技巧與知識，而且要灌輸?shù)赖聵藴屎途礃I(yè)精神”,日本在道德建設中推行“日行一善”、“感恩心理”、“心靈進入崗位”等教育，取得了良好的效果。會計專業(yè)知識與會計職業(yè)道德應是相輔相成的，單純抓會計專業(yè)教育而忽視會計職業(yè)道德教育不能起到相互促進、培養(yǎng)高素質合格會計人才的目的。

　　當前，我國在校大學生會計職業(yè)道德教育中存在的突出問題是：

　　在專業(yè)教育中，基本上只開設專業(yè)技能課程，并且以社會會計考試為導向，幾乎沒有實習、實踐，只有模擬，沒有將會計職業(yè)道德作為一門必修課程開設，使學生片面追求實用和自我專業(yè)價值;在學生管理中，沒有將學生活動的開展與專業(yè)素質的培養(yǎng)結合起來，使學生在這些活動中能感受到專業(yè)的氛圍，進行專業(yè)的觸覺，提升對專業(yè)的認識，從而在這些“觸摸”中體味到會計的真諦，從而有助于形成正確的專業(yè)認識，樹立正確的專業(yè)思想，為走向社會奠定堅實的基礎。

　　2、創(chuàng)建會計文化氛圍，在環(huán)境中熏陶和培養(yǎng)在校大學生會計職業(yè)道德

　　在校會計專業(yè)大學生是未來會計工作的后備軍和主力軍，既打好專業(yè)基礎，又塑造良好的會計職業(yè)道德，是新時期對合格會計專業(yè)大學畢業(yè)生提出的要求。會計職業(yè)道德的培養(yǎng)，不能只通過開設會計職業(yè)道德課程的辦法，枯燥的說教起不到應有的效果，嚴格的規(guī)章和處罰更與道德相去甚遠。潛移默化、潤物細無聲才能取得堅實的成果。在校啟蒙式的職業(yè)道德培養(yǎng)，需要創(chuàng)建會計文化氛圍，進行多方面的引導，讓學生在近似的環(huán)境中體味會計的真諦，在感觸中覺悟，在感觸中培養(yǎng)，在感觸中提高，成為既有會計專業(yè)技能，又具有較高會計素養(yǎng)的新型會計專業(yè)大學畢業(yè)生。

　　(1)用教師的專業(yè)人格去感染學生，使學生逐步積淀會計文化底蘊。會計專業(yè)技能固然重要，但會計文化底蘊卻帶有根本性，它對學生的影響是長期的，需要逐步積累，需要通過專業(yè)知識和技能以外的會計文化的感染和熏陶來形成。教師在課堂上不僅是教授專業(yè)知識和技能的過程，實際上也是用自己的專業(yè)人格去感染學生，引導和激發(fā)學生熱愛本專業(yè)、積淀會計文化的過程。興趣是最好的老師，面對會計這門枯燥的學科，課堂教學的一個很重要的方面是激發(fā)學生的學習興趣，空洞的說教往往聽之無味，需要老師以自身豐富、深邃的專業(yè)知識和游刃有余的表現(xiàn)手法在課堂上感染學生，使學生在學到知識的同時，產生一種強烈的熱愛會計專業(yè)的欲望，對會計產生一種神圣感，愿意為它努力，愿意為它付出。奉獻和熱愛是緊密相連的。因此，需要專業(yè)老師不斷提高自身的專業(yè)水平，為學生做出榜樣。除了課堂這個主要場所外，為了更好地激發(fā)學生熱愛會計專業(yè)的激情，還可舉辦一些學術名家和專家的講座，對當前會計工作中的熱點、難點、疑點問題進行講解，使學生能夠感觸到會計的時代脈搏，跟上時代的大潮。

　　(2)在會計模擬環(huán)節(jié)中滲入職業(yè)道德內容，使學生近距離地感觸會計職業(yè)道德。會計模擬不應只是會計技能的演練，應使其更有仿真性，成為會計綜合能力和會計職業(yè)道德培養(yǎng)的重要方式和場所。要改進傳統(tǒng)的純作業(yè)式模擬方法，設計市場環(huán)境下的會計模擬環(huán)境，使會計的模擬不僅僅針對本企業(yè)，還要面臨更多的主體、更復雜的社會關系等外部環(huán)境，由學生自己選擇會計政策、會計方法，既要遵守國家有關的財經法規(guī)、會計制度，又要努力實現(xiàn)企業(yè)的會計目標，達到加強企業(yè)管理、維護市場秩序的目的。在仿真的模擬環(huán)境里，不僅鍛煉了學生自主進行會計處理的能力，提高了趣味性，培養(yǎng)了學生會計綜合能力，還使學生在市場環(huán)境下感受了遵守會計職業(yè)道德的重要性，感受了利益與道德發(fā)生沖突時的考驗。這樣，一舉多得，也大大改善和豐富了會計模擬課的作用。

　　(3)加強和改進學生管理工作，在學生課外活動中營造會計氛圍，引導學生在各種活動中能以會計人的面貌出現(xiàn)，體現(xiàn)會計人的特色。會計人的基本特點包括效率和效益的思想、對數(shù)字的敏感、認真、細心、實事求是等。學生的課外活動是大量的，要通過負責學生工作的老師的專業(yè)引導，使學生的課外活動盡可能緊扣專業(yè)來進行，體現(xiàn)專業(yè)特點，從而既開展了學生活動，又鍛煉了學生的專業(yè)素質，使他們看問題、做事情能以專業(yè)的眼光和專業(yè)的思維進行，體現(xiàn)會計人特有的方式和方法。這樣，會計人的特點將逐步成為學生的個人習慣。專業(yè)的技能加專業(yè)的素質、習慣無疑將成為會計畢業(yè)生市場上只有技能而無專業(yè)習慣與素質的強有力的競爭對手。

　　在校大學生會計職業(yè)道德的培養(yǎng)不是靠講解和說教形成的，需要各個環(huán)節(jié)潛移默化的統(tǒng)籌配合。要切實轉變觀念，變會計專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)為會計人才的培養(yǎng)，僅有專業(yè)知識和技能是不夠的，要培養(yǎng)學生的專業(yè)綜合素質，與實際工作接軌�？梢韵胍�，德才兼?zhèn)涞臅�計人才培養(yǎng)模式將在未來高校會計人才的激烈競爭中顯現(xiàn)其強大優(yōu)勢。

　　總之，會計人員是從事會計核算和財務管理，提供經濟信息的特殊行業(yè)，涉及面廣，影響深遠，因而從事會計職業(yè)的人們的職業(yè)道德優(yōu)劣，勢必直接影響會計職能的發(fā)揮，影響信息使用者的決策，從而影響整個社會的經濟、政治和道德。因此，加強會計人員職業(yè)道德建設，具有十分重要而現(xiàn)實的意義。

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會計專業(yè)畢業(yè)論文12

　　一、寫作原則

　�。�1）超前性。在論文選題前，要選擇具有前瞻性的題目，即對我國職能部門制定有關方針、政策時有一定參考價值的論題。

　�。�2）實用性。我們在做論文寫作時切忌空談，切忌重復已過時的東西，要選擇工作中對企業(yè)有重大影響的現(xiàn)實問題展開討論，并提出新的見解。

　�。�3）時間性。特別提醒撰寫會計方面論文的同學，由于20xx年財政部頒布了現(xiàn)行會計制度，因此，我們在進行論文寫作時要注意參考20xx年以后刊物發(fā)表的文章。如：寫會計信息失真方面的文章同學注意。自從現(xiàn)行制度頒布后，從制度層面已將會計信息造假問題杜絕了，建議這方面的論題就不要再選了。

　�。�4）觀點正確。論文寫作時，其觀點不要和國家的方針、政策規(guī)定相違背。

　�。�5）論題要嚴格限定在會計、財務、審計和會計電算化方面；或寫財務會計專業(yè)與其他學科交叉方面的.論題。如：“稅收籌劃對企業(yè)理財活動的影響”等。其主旨必須體現(xiàn)出財務會計專業(yè)的內容，否則就離題了。

　　二、構思

　　1、選題

　�。�1）不是所有刊物發(fā)表的題目都適合我們寫。因為會計專業(yè)本科論文完成字數(shù)要求在8000至10000字之間，而有些發(fā)表的論文題目寫作字數(shù)達不到我們規(guī)定字數(shù)要求，故并不適合我們選用。

　　（2）若寫與會計專業(yè)實踐相結合方面論文時，要突出所學財務會計專業(yè)理論與方法對實際工作的指導作用。離開這一指導作用，論文將變成調查報告或工作總結。

　�。�3）要注意審題。有的同學為了追求題目新穎，確定題目時，出現(xiàn)了自相矛盾的情況。如：有的同學把題目定為“企業(yè)內部控制機制創(chuàng)新”。我們知道，對于企業(yè)內部控制問題有關部門沒有出臺完整的規(guī)定，該題屬于探討性問題，更無從在此基礎上創(chuàng)新了。

　�。�4）論題要有探討價值。論文的寫作要以建立和完善相關規(guī)定或解決企業(yè)財務會計工作中面臨的重大問題為對象，如：“淺談我國的財務分布報告”。該題針對我國現(xiàn)行會計制度的相關規(guī)定不夠完善的地方提出了切實可行的建設性意見，對職能部門進一步完善《企業(yè)財務分布報告》征求意見稿有一定參考價值。相反，有一些同學《關于會計人員職業(yè)道德》、《加強成本管理、提高企業(yè)經濟效益》這類題目寫起來很空，又沒有實際內容。因此，建議同學們不要選擇這些題目作為論文來寫。

　　2、寫作過程

　　一旦確定題目后，就要開始寫作了，寫作的時候要注意：

　　第一，確定題目；圍繞題目搜集有關資料；第三，對相關資料進行篩選；第四，根據篩選后的資料確定論文提綱，在提綱中把自己的觀點融入其中；第五，依據詳細提綱開始論文寫作。

　　同學們在收集資料時，可以到北京圖書館查找一下刊物：《會計研究》、《財務與會計》、《財務與會計導刊》、《財會通訊》、《財會月刊》、《中國農業(yè)會計》、《現(xiàn)代會計》、《天津財會》等，還可以參考各財經院校學報有關財務會計方面的文章。

　　三、應注意的問題

　�。�1）題目和內容要一致。如：有的同學在寫“試論企業(yè)內部控制”一題時，夾雜了許多企業(yè)財務風險的控制與防范的內容，表現(xiàn)出題目與內容相脫節(jié)，從而消弱了主題。

　�。�2）論文結構要嚴謹。論文提綱確定后，要看看其結構是否合理。舉例說明：“試論審計風險的控制與防范”的一般結構應為：

　　審計風險的定義。進行各國審計風險定義比較，通過比較得出結論；審計風險的特征。對特征進行詳細說明；審計風險產生的原因。對審計風險產生的原因進行逐項分析；審計風險的控制。主要把控制審計風險的步驟寫出來；審計風險的防范。把防范的主要措施寫出來。舉例：例如，在防范審計風險方面，現(xiàn)行會計制度中那些不夠規(guī)范的方面還需改進，怎樣改進。國際上成功范例給我們的啟示。

　�。�3）文章內容要詳略得當，重點突出。

　�。�4）論文寫作要能夠反映出當前我國財務會計領域關注的問題，要看近幾年的相關刊物。

　�。�5）語言精煉，文筆流暢，標點正確。

會計專業(yè)畢業(yè)論文13

　　淺談企業(yè)會計成本核算問題及應對策略

　　摘要:自改革開放以來，我國經濟發(fā)展越來越快，與此同時，企業(yè)的發(fā)展也隨之不斷改革與進步。不同企業(yè)的發(fā)展也都力爭上游，經濟的發(fā)展促使市場競爭日益激烈，導致企業(yè)之間的競爭在不斷加劇。企業(yè)會計成本核算對于企業(yè)的發(fā)展具有很重要的作用，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。但是，由于現(xiàn)在企業(yè)內部的會計成本核算不夠完善，給企業(yè)的財務工作以及相關經營活動開展帶來一系列問題。針對這些存在的問題，現(xiàn)代企業(yè)應該根據企業(yè)的會計成本核算狀況分析問題并找出相應的解決方法，同時也要重視企業(yè)會計成本核算而使其得到完善，從而進一步促進現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展。

　　關鍵詞:現(xiàn)代企業(yè);會計;成本核算;解決方法

　　隨著經濟的不斷發(fā)展，企業(yè)之間的市場競爭在不斷加劇，企業(yè)想要在激烈的市場競爭中取得很好的成績，對于加強企業(yè)管理中企業(yè)會計成本核算規(guī)范化的實施是很有必要的。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，由于市場競爭比較激烈，企業(yè)會計成本核算規(guī)范化以及透明化起著不可代替的重要作用，企業(yè)必須加強企業(yè)會計成本的核算，從而減少企業(yè)的資金支出以及成本預算，同時也為企業(yè)在經營方面減少一定的風險與損失，最終達到企業(yè)的正常經營與運作，才能順應企業(yè)現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展的要求。現(xiàn)代企業(yè)不僅要完善企業(yè)會計成本核算，找出實際問題并采取相應的方法，從而提高我國現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算的工作質量與效率;還要企業(yè)高層管理人員重視企業(yè)會計成本核算的規(guī)范化，并且完善企業(yè)現(xiàn)代化控制標準，制定完整的管理體系而使現(xiàn)代企業(yè)的會計成本核算不斷完善，同時加強現(xiàn)代企業(yè)的監(jiān)管能力與執(zhí)行能力，跟上市場經濟的發(fā)展，從而改善我國現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算的發(fā)展狀況，縮小與發(fā)達國家的企業(yè)發(fā)展差距。

　　一、企業(yè)會計成本核算的重要意義

　　企業(yè)會計成本核算對于企業(yè)的發(fā)展具有重要意義，它不僅能保證企業(yè)產品生產的正常運作，而且還能減少企業(yè)投入資金的數(shù)量，減少一定的企業(yè)經營風險。由于我國市場競爭也愈發(fā)激烈，企業(yè)要加強現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算中企業(yè)規(guī)范化及全面化管理的實施，增強企業(yè)的競爭力，從而企業(yè)能夠適應市場的發(fā)展需求�，F(xiàn)代企業(yè)想要在激烈的市場競爭中謀發(fā)展，必須打破傳統(tǒng)職能的約束，制定詳細的企業(yè)目標及會計成本核算規(guī)劃，同時也注重企業(yè)內部的會計成本核算體系，企業(yè)會計成本核算是對企業(yè)在經營過程中一切資金的支出的成本的統(tǒng)計與計算，同時能及時反饋企業(yè)運營和生產，對于企業(yè)的發(fā)展和規(guī)劃具有積極的影響。企業(yè)的不斷進步與發(fā)展，其成果與企業(yè)會計成本核算的提高有著緊密的聯(lián)系。企業(yè)會計成本核算不僅能提高企業(yè)的經濟效益，還能提升企業(yè)管理工作水平，其對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。更好的會計成本核算不僅需要企業(yè)管理人員的管理水平提高，并且還要使會計人員自身的綜合能力不斷提高。企業(yè)會計成本核算結果，能讓管理人員對企業(yè)的發(fā)展進行更好的把握，同時也能大大的提高企業(yè)的經濟效益，又鍛煉了管理人員的管理水平。

　　二、現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算中存在的問題

　　(一)企業(yè)相關管理人員意識不足在現(xiàn)代企業(yè)管理中，企業(yè)的經濟效益與管理者的管理水平的高低有著密切的聯(lián)系。目前，企業(yè)的管理人員的管理意識不足，對會計成本核算工作不夠重視，從而無法從真正意義上做到有利于企業(yè)會計成本核算的管理，對于會計成本核算的認知具有一定偏差。同時企業(yè)如果不注重會計成本核算的管理，不僅會使企業(yè)會計成本核算體制不完善，還會影響工作人員對后續(xù)的財務工作以及相關核算活動的展開。由于企業(yè)相關人員管理意識不足，使得企業(yè)會計成本核算內容不夠科學合理，如信息不全面、人工費不精確等，這樣必然會阻礙企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)應該讓企業(yè)會計成本核算內容完整以及合理，并能發(fā)揮其重要性，促進企業(yè)的健康及可持續(xù)發(fā)展。

　　(二)企業(yè)會計成本核算方法存在問題目前，企業(yè)的發(fā)展隨著經濟的不斷發(fā)展而發(fā)展速度越來越快，企業(yè)所經營的項目也在不斷的擴大，這時企業(yè)會計成本核算對于企業(yè)管理多項目共同發(fā)展具有很大的影響。但是我國企業(yè)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，就是企業(yè)在不斷發(fā)展，企業(yè)項目在不斷增多，可是企業(yè)會計成本核算方法卻一成不變，仍然采用舊方法運用在企業(yè)管理中，其傳統(tǒng)的核算方法跟不上企業(yè)發(fā)展的腳步，影響著企業(yè)的發(fā)展。另外，一些企業(yè)所使用的會計成本核算的具體操作方法不規(guī)范，導致一些核算結果不能真實的反映實際情況，不利于實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展宏圖。

　　(三)企業(yè)成本核算不夠科學合理

　　企業(yè)經營的資源配置不當以及經濟優(yōu)勢和資源優(yōu)勢無法發(fā)揮其作用，都是因為企業(yè)成本核算沒有進行科學合理的實施。由于企業(yè)對會計成本不合理的核算，再加上企業(yè)會計成本核算內容不完整，根本無法發(fā)揮會計成本核算對促進企業(yè)發(fā)展的積極作用。會計人員是企業(yè)成本核算的執(zhí)行者，應該具有專業(yè)的理論知識和認真的工作態(tài)度，才能使收集的會計信息內容詳細完整，同時具有準確的預判能力，從而使企業(yè)會計成本核算在內容上既科學又合理，促進企業(yè)的經營與發(fā)展。

　　(四)企業(yè)會計從業(yè)人員專業(yè)素質較低在部分企業(yè)中，企業(yè)會計從事人員的專業(yè)素質較低，在工作過程中不能有效進行會計成本核算，容易造成企業(yè)成本的增加，不利于企業(yè)的長期發(fā)展。面對激烈的市場競爭，企業(yè)會計從事人員的專業(yè)素質對于企業(yè)的發(fā)展重中之重，具有專業(yè)素質的人才不僅能高效的進行產品成本核算，而且其綜合能力能減少工作中的失誤率，為企業(yè)帶來更高的經濟效益。但是，目前我國企業(yè)中的會計從事優(yōu)秀人才還比較匱乏，需要企業(yè)提出相應的措施進行解決，從而提升企業(yè)工作人員的工作水平，促進企業(yè)的穩(wěn)定快速發(fā)展。

　　三、改善現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算問題的解決方法

　　(一)提高企業(yè)管理人員的核算意識

　　企業(yè)管理者在現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算中發(fā)揮著重要的領導作用，管理者在企業(yè)中決策權利較大，他的正確指導方向以及認真的工作態(tài)度，直接影響企業(yè)的發(fā)展。在企業(yè)中，一個好的`領導不僅能促進企業(yè)的發(fā)展，還能帶動企業(yè)員工對工作的積極性以及認真對待工作。因此，企業(yè)應該重點培養(yǎng)管理者對會計成本核算概念的理解與認知，從而使管理者重視會計成本核算工作，從而加強對部門員工的管理。同時也能領導各部門工作人員，讓他們堅守在自己的崗位，認真對待工作，從而促進會計成本核算的科學運行。

　　(二)加強審核檢查與監(jiān)督

　　企業(yè)會計成本核算的檢查與監(jiān)督對于企業(yè)的發(fā)展是很重要的，企業(yè)應該不斷加強企業(yè)會計成本核算的檢查和監(jiān)督，使管理人員的管理水平不斷的提高，增加會計人員的工作熱情。企業(yè)應該完善企業(yè)內部的監(jiān)督機構，適時審查，以防在核算中會計人員的核算失誤發(fā)生，不斷提高企業(yè)會計成本核算的管理效果。企業(yè)應該建立健全的會計成本核算監(jiān)督機制，使企業(yè)的成本核算工作得到更好的監(jiān)管。企業(yè)要設立專業(yè)的人工考察部門，從而工作人員在進行成本核算的過程中受到監(jiān)督而使工作人員能夠認真對待工作，使工作效率提高。

　　(三)不斷完善會計成本核算的內容與制度

　　企業(yè)的發(fā)展離不開企業(yè)制度的制定，如果一個企業(yè)沒有完善的制度，那么一定不利于企業(yè)的長遠發(fā)展。在企業(yè)會計成本核算的問題上，要做到企業(yè)會計成本核算內容既科學又合理，會計人員也要不斷提高自身的專業(yè)水平，從而豐富會計成本核算的內容，減少工作中不必要的失誤。同時企業(yè)也要制定相關的規(guī)章制度，能夠合理的完成會計成本核算，降低企業(yè)的產品成本支出，有利于企業(yè)的健康穩(wěn)定的發(fā)展。

　　(四)提高會計從業(yè)人員的專業(yè)素質

　　在企業(yè)的發(fā)展中，企業(yè)員工的專業(yè)素質及工作態(tài)度很重要。因此，企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展需要優(yōu)秀的會計成本核算人才之間的共同努力。會計從業(yè)人員不僅要學習新知識，不斷的提升自己的專業(yè)知識與技能，還要遵循企業(yè)的管理制度，做好本分工作。企業(yè)在培養(yǎng)會計從業(yè)人員的專業(yè)素質時，不僅要增加員工的工作興趣，為企業(yè)帶來更多的經濟效益;也要提高企業(yè)管理水平，促進企業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展。

　　四、結語

　　總而言之，企業(yè)會計成本核算在企業(yè)的發(fā)展中占據著重要的地位。因此，企業(yè)不僅要增加企業(yè)管理人員的會計成本核算意識和不斷完善會計成本核算內容，還要建立健全的監(jiān)督機制。同時提高企業(yè)會計從業(yè)人員的專業(yè)素質，從而提高現(xiàn)代企業(yè)的管理水平，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

　　參考文獻：

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　　[5]胡春艷.現(xiàn)階段企業(yè)成本核算改革的必要性探析[J].黑龍江科技信息，20xx(25).

會計專業(yè)畢業(yè)論文14

　　中專會計電算法教學是會計專業(yè)人才培養(yǎng)的一門非常重要的課程，在會計工作實踐中必不可少，必須學好記牢。根據會計崗位職責要求，在學習過程中必須有針對性地結合會計電算化工作實際，多接觸具體案例，反復練習，熟能生巧，只有這樣，當走上實際工作崗位時就能迅速掌握其工作要領，在會計電算化崗位上做出成績。

　　一、案例教學效果

　　案例教學是當前中專層次的學校會計專業(yè)普遍推行的一種教學模式。會計電算課堂教學內容不僅涵蓋會計軟件的熟練應用，同時也涉及到單位日常賬務的處理過程。當開展案例教學時，如講《會計電算化》時，精心設計課件著重通過整套的實務例題帶領學生系統(tǒng)地學習電算化中的整個總賬模塊、固定資產模塊、工資模塊、購銷存模塊、UFO報表。案例教學時采用的電算化實訓題，要求學生多練習手工做賬，練習獨立完成整套賬的分錄及報表制作，案例教學可使學生清楚做賬前及對整套賬的賬務流程清晰，有效地聯(lián)系手工賬與電算化之間的程序差別，教會學生手工實訓和與電算化實訓有無縫銜接。大多數(shù)中專學校之所以采取的會計案例教學法，不僅重視理論教學環(huán)節(jié)，而且重視實踐教學的各個部分。采用案例教學方法，讓學生體會“實戰(zhàn)”的感覺，激發(fā)學生對會計電算化開展思考和動手等實際操的興趣。讓學生能夠充分調自身學習的積極性，善于思維、勇于實踐。采取電算化會計案例教學模式，學生可以體會到擔任不同操作員，全程完成一套賬的任務的成就感。不僅可以磨煉學生之間的分協(xié)作能力，還可以鍛練同學們的團隊精神。

　　二、案例教學結合崗位實際

　　會計電算化教學應多采用案例開展教學活動。案例教學應再現(xiàn)用計算機替換手工做賬事例。如在案例教學課件中應設置會計軟件的演示、模塊操作兩個模塊，演示操作是對課程中有關軟件操作要點進行分析的基礎上利用計算機的虛擬特性，演示系統(tǒng)原始狀況的'設置、總賬模塊的設置。案例教學為學生創(chuàng)造更多的真實的實驗機會，能親身感受實例教學帶來的真實學習過程。學生通過實例體驗和親身經歷上機操作實踐，不僅能加深學生會計電算化學習效果，實例教學對學生產生的印象十分深刻。能很好地讓學生掌握會計電算化知識和技能。

　　以下以東莞大華有限公司財會運行中20xx年1月份會計電算化案例開展教學活動，具體數(shù)據受篇幅的限制明細本文未列，但是其全部詳細資料發(fā)放到每一個學生手中。介紹：（1）系統(tǒng)管理：1）增加操作員；2）建賬；3）編碼方案；4）操作員權限。（2）系統(tǒng)初始化：1）部門檔案；2）職員檔案；3）客戶分類；4）客戶檔案；5）供應商分類；6）供應商檔案；7）外幣種類；8）結算方式；9）會計科目及初期余額；10）憑證類別；11）應收賬款初余額明細；12）其他應收款初余額明細；13）應付賬款期初余額明細。（3）日常工作：企業(yè)1月份經濟及會計分錄如下（由蘇念奴制）：1）20xx年1月5日業(yè)務；2）20xx年1月10日經濟業(yè)務；3）20xx年1月16日發(fā)生的經濟業(yè)務；4）20xx年1月31日經濟業(yè)務。

　　三、結合崗位教學須常態(tài)化

　　中專學校財會專業(yè)學生學習會計電算化知識，目標就是將來在走上會計電算化崗位并勝任該崗位工作。這實現(xiàn)這一目標，財會專業(yè)的學生在校學習期間就必須明確專業(yè)學習方向，提前在校學好并掌握會計電算知識。為了達到這一學習目標，課任教師必須結合學生將來工作崗位的實際，準備足夠的會計電算化教學案例，為正常開展會計電算化課堂教學準備素材。教師必須清楚讓每一名學生熟練掌握會計電算化相關技術技能，是每名中專財會專業(yè)學生不二選擇。正因為如此，學校要為財會專業(yè)學生將來的就業(yè)和專業(yè)工作出路進行謀劃工作。要開展調查研究工作，尋找如何結合崗位工作實際，強化中專學生會計電算化實踐操作能力的訓練的案例教學活動。要實現(xiàn)這一目標，必須做好兩項工作，一是制訂科學計劃，為學生提供相當長的實習機會到企業(yè)財務部開展實習和見習活動，完成實習和見習計劃任務。二是在校建立會計電算化模擬實驗室，將現(xiàn)實中的企業(yè)財務工作模塊設計成實驗演示課件，供學生練習使用。

　　1.課堂教學離不開案例。課任教師應根據中專會計專業(yè)教學大綱所規(guī)定的教學內容和目的精選一批典型的教學案例，成功的案例積累必是課任教師親自參加社會上具體單位的實際會計工作經歷所總結出來的符合社會實際的教學案，同時課任教師還可以搜集各方面的資料完備課堂所需要的各種形式的教學課件。課任教師也可以借鑒其他學校和相關教師成功的經驗，歸納出課任教師自身具有特色的案例。

　　2.會計電算化案例同樣需要應用現(xiàn)代教學技術多媒體技術，利用多媒體教室來開展會計電算化教學。因為只有在多媒體教室才能更好地應用聲、光、電和銀幕來充分展示會計電算化整個運行過程。教師所采用的多種教學手段所要達到的目標就是要從全方位，沖破時間和空間的限制形象生動地演示各種會計電算化實用軟件的操作過程及方法，從而大大提高教學效果。

　　3.創(chuàng)造條件讓學在實驗室上機練習的課時數(shù)增加。課任教師必須為學生在實驗室上機練習做好相關內容的講解工作。在學生模擬練習時盡可能按排足夠的指導教師，讓每一個學生都能單獨經歷一套或幾套會計資料從原始的會計憑證的錄入、過賬直至報表的產生整個流程。這樣學生不僅能夠全面地掌握會計軟件在實際應用時的操作方法，為將來掌握更多的會計軟件的使用方法積累經驗。這就是會計工作崗前針對性強的仿真演練。

　　4.隨著科學技術發(fā)展不斷深入，目前出售的會計電算化軟件都帶有具體的內容說明、操作方法的現(xiàn)場演示、疑難解答等幫助性的輔助文件，基于現(xiàn)代都普遍掌握計算機操作技能的學生很容易通過自學就可以完全掌握其相關核心技術。為學生崗前訓練提供了可能，即使以后走上工作崗位也不缺其能力。

　　5.會計電算化應用考試必須通過上機考試，在籌劃會計電算化考試過程中教師一定要從內容的深度和廣度以及實際操作能力全面規(guī)劃，以保證每位學生都能通過會計電算化考試最終檢驗從最初的初始化到憑證的錄入到報表的生成整個過程，以此來檢測教師課堂教學效果是否理想。

　　四、結語

　　會計電算化已經成為企業(yè)會計必須具備的一項基本技能，也是目前中專會計專業(yè)必修專業(yè)課之一。隨著會計電算化事業(yè)的發(fā)展對中專會計電算化人才的需求不斷增加，結合會計崗位工作的需要培養(yǎng)學生的會計電算化應用技能是非常必要的。所以，中專對會計電算化崗位實踐教學的探索是每一位會計電算化課任教師一項常態(tài)化的工作。

會計專業(yè)畢業(yè)論文15

　　管理會計是一門以管理學為基礎，結合會計學的評估、預算、控制、考核等來管理企業(yè)經濟活動及為企業(yè)經營決策提供參考依據的綜合性學科。近幾年，我國教育體制改革逐步推進，帶來高校財務管理模式發(fā)生重大變化。為進一步提升高校辦學效益，則必須強化高校財務管理水平，通過將管理會計理論及實踐方法運用到高校經濟活動全程，降低其財務風險，進而實現(xiàn)有效提升高校財務管理成效的目的。

　　一、高校財務管理現(xiàn)狀存在的問題分析

　　縱觀高校財務管理現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)，其普遍存在以下幾個問題：

　　（一）財務管理意識不強

　　當前，在我國多數(shù)高校經營辦學過程中存在只重辦學成效、忽視財務管理的現(xiàn)象。特別是一些民辦高校，對財務管理工作僅停留在表面的記賬、工資報表、報銷明細等方面，而對學校其他資金收支情況未能真實、有效地記錄和反饋，財務管理意識普遍較低。與此同時，部分高校對財務風險管控意識也較為缺乏，辦學過程中的一些涉及資金決策方面工作缺乏科學的風險評估和管控意識，一味地求大求全，最終導致財務風險不斷積累。

　�。ǘ�）財務管理體制存在缺陷

　　雖然在現(xiàn)階段我國大多數(shù)高校中都已經建立起相應的財務管理制度，但這些制度的可行性與科學性缺乏有效論證。部分高校財務管理制度淪為虛設。另外，在財務公開方面不透明、監(jiān)督不充分等問題，也是高校財務管理體制缺陷的主要表現(xiàn)。

　�。ㄈ�）財務行為規(guī)范性不足

　　前文提到，在高校財務管理現(xiàn)狀中存在對財務管理意識不強的問題，也正因為如此，使得一些不規(guī)范的財務行為頻發(fā)，影響高校財務管理工作的正常開展。比如，一些學校效益部門現(xiàn)金收支核算為實現(xiàn)自動化轉賬模式，滋生“坐支”行；票據管理缺乏規(guī)范性，致使收入不入賬行為頻發(fā)，且難以審計等。這些不規(guī)范的財務行為加劇了高校財務管理的風險。

　　二、高校財務管理應用管理會計理論的必要性

　　（一）管理會計能為高校投資決策提供科學參考

　　高校想要進一步發(fā)展則必須通過融資來擴大辦學規(guī)模，在這一過程，既存在效益，又潛藏風險，若投資決策不利，則很可能發(fā)生融資風險。管理會計理論所包含的投資決策方法能夠為高校投資決策提供科學參考，使其在理財、結算、信息反饋等各個方面都能科學、規(guī)范地推進。

　�。ǘ�）管理會計能實現(xiàn)全面預算管理

　　高校財務管理不統(tǒng)一、資金利用率低等是普遍現(xiàn)象，利用管理會計理論將高校收入全部納入預算管理，在根本上控制各項收支的規(guī)范性，不僅能為高校決策提供準確的財務信息，而且還有助于提高資金的利用率。

　�。ㄈ�）有助于細化高校財務管理

　　管理會計理論中包含責任會計內容，通過責任會計，能夠對高校財務管理進行細化，同時規(guī)范各類財務行為，既解決了過去“吃大鍋飯”的問題，又提高了高校職工的積極性。

　　三、管理會計理論在高校財務管理中的應用策略探究

　　（一）建立與實際相適應的管理會計體系

　　管理會計理論及實踐方法主要基于企業(yè)經營實踐經驗總結得來，而高校的財務管理畢竟與企業(yè)存在較大差異，因此在應用管理會計理論與實踐方法時，應當充分結合高校財務管理實際，探索出一套與之相適應的管理會計體系，構建以責任會計為監(jiān)督，有效落實各部門責任，并實現(xiàn)從全面預算與成本管理角度對財務進行有效管理的體系框架。

　�。ǘ�）積極改進財務管理方法

　　高校領導要及時轉變觀念，提高財務規(guī)范化管理意識，積極改進財務管理辦法，做到將管理會計理論運用到高校財務管理全過程，以此實現(xiàn)資源的有效配置，進一步提升高校財務管理水平。

　　（三）加快高校管理會計信息化建設

　　高校管理會計信息化建設存在一定的滯后性，導致財務信息數(shù)據缺乏真實性、完整性。對此，高校應當加強管理會計信息化系統(tǒng)的建設，通過建立信息查詢系統(tǒng)、數(shù)據庫系統(tǒng)等，實現(xiàn)對學校收支情況的.實時查詢與資金使用的有效監(jiān)控，以遏制資金不合理使用的行為。

　　（四）強化管理會計隊伍建設

　　現(xiàn)階段，伴隨著高校辦學規(guī)模不斷擴大，其所面臨的各類財務風險也隨之提升。如何有效管理和控制財務風險，進一步提升財務管理水平，是當前高校財務管理的重點內容。管理會計作為高校財務管理的主要執(zhí)行者，其素質水平和業(yè)務能力直接關系高校財務管理的效率，同時也對高校領導決策財務相關問題產生直接影響。從我國各大高校管理會計隊伍建設情況來看，隊伍素質不高、業(yè)務能力低下等是突出問題，對此，需進一步加強高校管理會計隊伍建設，通過開設管理會計理論與實踐相關的教育課程或培訓項目，進一步提升和優(yōu)化高校管理會計人員的知識結構、技能水平以及財務管理能力，促其實現(xiàn)從“報賬型”會計向“管理型”會計轉變。

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