心理健康自我介紹（精選15篇）

　　當來到一個陌生環(huán)境中，時常要進行自我介紹，自我介紹可以喚起他人對我們的興趣。到底應如何寫自我介紹呢？下面是小編整理的心理健康自我介紹，希望對大家有所幫助。

　　心理健康自我介紹 1

　　我是一個開朗、熱情、自覺、獨立，自信的人，對新鮮、奇特的事物充滿求知欲。

　　我能了解自己的能力、性格、情緒和優(yōu)缺點，對自己不會提出苛刻的非分期望與要求，對自己的生活目標和理想也能定得切合實際，熱愛生活，自信心也比較強；同時，很重視自身的學習和提高，對生活和工作中的.困難，能運用心理方法妥善處理。

　　我的性格很開朗，樂于與人交往，不僅能接受自我，也能接受他人，認可別人存在的重要性和作用。為人處事會為他人著想，他人相互溝通和交往，人際關系協(xié)調和諧，能和集體融為一體，樂群，既能在與好友團聚之時共享歡樂，也能在獨處時把握自己。有很強的適應能力和較充足的安全感。

　　我熱愛生活，樂于工作。積極投身于教學工作，在生活中盡情享受人生的樂趣。在工作中盡可能地發(fā)揮自己的個性和聰明才智，并從工作的成果中獲得成就感，把工作看作是一種樂趣。平時注重知識的積累，并積極參加各種教學研究活動，熱愛學生，熱愛教學工作。

　　我能協(xié)調與控制情緒，心境良好。懂得如何去消除消極情緒，能勇敢地面對挫折，自尊自重，爭取在自己能力范圍內讓自己快樂，也帶給身邊的人一份愉悅的心情。

　　總的說來，我能夠善待自己，善待他人，適應環(huán)境，情緒正常，人格和諧。能適時地從痛苦和煩惱中解脫出來，積極地尋求改變不利現(xiàn)狀的新途徑。能夠深切領悟人生沖突的嚴峻性和不可回避性，也能深刻體察人性的陰陽善惡。能夠自由、適度地表達、展現(xiàn)自己個性的人，并且和環(huán)境和諧地相處。善于不斷地學習，利用各種資源，不斷地充實自己。會享受美好人生，知足常樂，善于從不同角度看待問題。

　　我決定參加培訓學習，立志成為一位合格的心理健康教育兼職教師。

　　心理健康自我介紹 2

　　我是一個普通的教育工作者，這十幾年來一直從事著這份樸實而讓我倍感充實的工作。自認為是個極度熱愛生活的人，為人樂觀向上。工作中我比較注重知識的積累，并能夠將此運用到教學中去。我也喜歡并熱愛我的學生，并力求能在教學和管理中盡可能地發(fā)揮自己的個性和聰明才智，同樣讓學生也喜歡并熱愛我。我之所以如此熱愛我的工作和學生，最主要的原因是工作能讓我獲得成就感，產生快樂。所以，與其說我積極投身于教學工作，還不如說我在享受工作帶給我的樂趣。

　　我的氣質特征并不明顯，屬于膽汁質與多血質成分較多，也有一些粘液質成分的人。大多時候都表現(xiàn)得很開朗、熱情、獨立，但有時卻會感覺到非常孤獨和無助，難過時最大的表現(xiàn)就是在沒人時自己大哭并狂掉眼淚。有時一點小事就能引起我的不安和焦慮，但有時即便大難在前我仍會心態(tài)平穩(wěn)的泰然處之。我給別人的感覺就是遇事樂觀且性格溫和、待人熱情。

　　我的性格偏于內向，不善于表現(xiàn)、不善于出風頭，比較內斂，不十分喜歡和不熟悉的人在一起。但是我能處理好周圍的人際關系，樂于接受他人，也能認識到自己和他人存在重要性。與人相處時懂得為他人著想，與學生交往時能進行換位思考，尊重學生，有強烈的同情心，喜歡幫助別人，不太計較個人得失。遇事時的處理原則是“對事不對人”，很少無端猜疑，不敵視周圍的人。能夠很快適應新的工作和生活環(huán)境并對此有充足的安全感。

　　大多數(shù)情況下都能保持良好的情緒，對于突然出現(xiàn)的消極情緒大數(shù)情況下都能夠較好的控制，心態(tài)一直很好。懂得自尊自重，與人交往時從不委屈自己，但也不會委屈別人，不喜歡與人爭鋒。從不奢求和羨慕別人有而自己無法得到的東西，懂得如何從滿足中得到快樂，懂得如何做一個心態(tài)平和的'聰明人。

　　在從教十余年的時間里，我漸漸認識到心理學在教學和管理中的重要性。我在網上閱讀過一些心理案例，也參加過心理學培訓，通過培訓不僅使我懂得了自己和他人的存在價值，也讓我更清楚的了解自己的能力、性格、情緒和優(yōu)缺點。在培訓中也讓我學會了如何從不快中極早解脫出來，如何積極地尋求改變不利現(xiàn)狀的新途徑；學會了如何增強自信心，如何自由、適度地表達、展現(xiàn)自己的個性，讓我深切領悟到了人生沖突的嚴峻性和不可回避性；還讓我學會了很多讓自己快樂起來的方法，學會了如何在困難面前安然處之。另外，在教育不斷深入的今天，心理問題已成了當今教育界的最大難題，如何幫助學生樹立正確的人生觀，如何幫助學生樹立自信心，如何培養(yǎng)學生的抗挫折能力以及如何幫助學生進行自我心理調節(jié)等等，都已成了我們在教育管理過程中不可忽視的問題。這些也都迫切要求我們這些教育工作者具備一些必備的心理學素養(yǎng)和心理健康教育知識。正是基于以上兩點原因，才讓我下定決心申請成為一名心理健康教育教師，也希望自己能成為一名合格的心理健康教育教師。

　　心理健康自我介紹 3

　　我是一個多血質成分較多，有部分粘液質成分的人。大多時候都很開朗、熱情、自覺、獨立，自信，喜歡自我挑戰(zhàn)。

　　性格品質中以正直和堅定為主，能忍耐有較高的自制力，喜歡自己目前的工作崗位，很有事業(yè)心和責任感。工作和生活有明確的追求和目標，看重自身素質的提高與發(fā)展，工作認真，思路清晰，做事有計劃、有側重點。凡事都能從積極的角度進行反思，在處理重要的工作和學習時喜歡先做單獨和冷靜的思索，有了自己的計劃和看法之后喜歡與人交流和分享。

　　興趣愛好廣泛，往往學了什么就喜歡上什么，如文學、繪畫、電腦操作、體育、交友、游玩等都是我的愛好，其中有的還成為我的專長。

　　情感和情緒穩(wěn)定，變化的強度較弱，喜歡較明顯的`表達自己的情緒，能在各種情境中調節(jié)自己的情緒，能設身處地為他人想想，能與他人產生同理心，獲得同感，但自己的基本情緒很少受他人情緒的影響。與人交往態(tài)度溫和細致，有愛心。

　　思維方式以場獨立型為主，邏輯推理思維較強，但有時也喜歡想象和幻想，憑直覺作一些推理。

　　缺點有時自我中心利益會表現(xiàn)得較為明顯，個別時候處事過于多方面的考慮，為夠果斷。

　　做心理健康教師的理由：

　　我最初是喜歡學習心理學知識，想以科學的方法不斷提高自己的心理健康水平，不斷提高自身素質與修養(yǎng)，以提高自己的生活水平。

　　后來，是因為心理學技巧給班主任工作和學科教學的帶來巨大地促進作用。與學生的溝通與交流中，恰當?shù)男睦韺W方法與技巧能更好地開啟學生的心扉，能更有效地培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

　　現(xiàn)在，我是看到自己的學生面對青春期的煩惱，面對學習的焦慮，面對生活中帶來的情緒問題，而我們學科老師的作用明顯得出現(xiàn)力不從心，在心理健康輔導的知識和技巧、操作上出現(xiàn)了空白，我需要補上這一課。

　　更主要的是我任教的山區(qū)學校，因為心理健康教育師資缺乏學校無法開設心理健康教育輔導課，學校沒有一位心理健康教育的專職教師，面對學生不斷出現(xiàn)的心理問題，我決定參加培訓學習。

　　經過前一段時間的學習和培訓，更加深刻地認識到做為一位心理健康教育對于班主任工作的重要性和實際的工作意義，我堅決要成為一名心理健康教育兼職教師。

　　心理健康自我介紹 4

　　我想我是屬于接近多血質氣質類型的男孩。平常性格比較活潑、開朗、樂觀、積極向上，對人熱情大方，富有同情心，敢于挑戰(zhàn)困難、對未來充滿信心，積極追求上進，富于反應、耐受性高、思維活躍、人緣算是挺好的這么一個人。

　　生活中，我能做到笑口常開、知足常樂，我這人喜歡聊天，喜歡跟別人分享快樂和憂傷，對人真誠、真實，具可靠性。因此，家人、朋友、親戚、同事也樂于跟我相處，交流。工作上，我積極肯干，銳意進取，關愛學生，樂于奉獻。能以同情、友善、信任、尊重的態(tài)度與人平等相處。并樂于幫助他人，能為他人所理解，人際關系協(xié)調和諧。平常遇到困難時，能勇于面對，善于分析和解決問題，受到挫折時，能坦然以對，設法克服，并始終相信風雨過后能見到美麗的彩虹。

　　但是，人無完人，金無赤金，我想我應該會很清楚的認識到自己身上或多或少的存在一些暫時性的缺點，不過我對自己很有信心，相信通過不斷的努力，能跨越一個個人生障礙并逐步達到自我完善、自我提升、一步步向著人生目標奮進，永不停息地去實現(xiàn)生命中一個又一個價值作為一名小學教師，也擔任班級的班主任，在平時的.工作中，深深地感受到學習心理健康教育知識的重要性，學生也需要老師在這方面進行輔導。

　　加上目前學校的工作需要和自身對心理健康教育這門課程極大興趣，另外也相信自己有能力、有信心、有決心勝任心理健康教育專職教師這一職務，所以，我毅然做出申請做一名心理健康教育專職教師這一決定，并最終相信自己一定能成為一位合格的心理健康教育的教師。請你能夠進一步地考驗我，相信我，我定能為這所學校的廣大學生做好心理方面的教育。

　　心理健康自我介紹 5

　　我叫郭XX，男，彝族，19XX年5月生，掛名中學高級教師，但實際水平有差距。因出生并生長于山區(qū)，故性格剛毅憨厚且“羅”氣十足，也因此演繹出異常復雜的人生經歷；天生熱愛真理，崇尚學術，推崇尼采的強力意志和個體生命進化論，隨時給自己下達“有所作為”的`指令，所崇敬的人物是魏書生、蔡林森和李云龍。

　　如今，雖已進入不惑之年，但內心卻常常疑惑重重，久久不能獲釋，所以，我衷心希望能通過“心里咨詢”這座橋梁，讓同學們走進我的心靈世界中來，幫助我解脫精神的重負。同時，如果大家需要，我也非常愿意伸出援手，助大家一臂之力。我希望我們在這里成為好朋友！

　　心理健康自我介紹 6

　　尊敬的評委，上午好！我叫xx，是天成小學的教師。從事了4年的班主任工作和小學語文教育教學工作。我是一個屬于多血質的人。相對來說，比較活潑外向，自信樂觀。也許正是這個性格，孩子們都喜歡我，樂于和我親近交流。雖然我只是一個小學班主任，但是孩子們長大后還是經常跟我聯(lián)系。當然，我也有多血質性格的另一特征：情緒比較外露，而且來得快去得也快。我會在課堂中誦讀著一些感人情節(jié)而哽咽。會為孩子們的一個貼心的`舉動而熱淚盈眶，也會和孩子們一起游戲一起哈哈大笑。

　　有學生曾在每天跟我的交流日記中批評我：我喜歡您，老師，但有一點我不太喜歡，我覺得您有時候明明很生氣，但不一會兒，又笑呵呵了……

　　工作之余，我會去看看書，聽聽音樂，看看電影，或者和同事一起聊聊天，爬爬山，唱唱歌等。我覺得無論做什么事情，心態(tài)很重要。因為樂觀的人總能在每一次次失敗中找到激勵點，而悲觀的人總是在一次次挫折后沉淪。我想，習得一些心理健康的知識和技巧，不僅能提高自身素質和修養(yǎng)，也能讓我們通過自我分析，自我調節(jié)，更好的了解自己，把握自己。作為一名教師，特別是一名班主任，更是要懂得心理健康教育。

　　這次心理健康教育培訓，不僅讓我們的班主任工作如虎添翼，能更自如地和學生進行溝通交流，建立起良好的師生合作關系，同時，也讓我學會了一些緩解自己心理壓力的方法，提高了心理承受能力，及時調整自己的情緒，保持良好的心態(tài)。我想教書之涯，不僅要讓孩子們感覺到小學的生活是快樂的，幸福的，同時也要讓自己做一名快樂的幸福的教師。謝謝！

　　心理健康自我介紹 7

　　我的性格總體屬于樂觀開朗型，遇事比較想得開，比較會隨遇而安�？傮w能控制自己的情緒，大致能做到忍無可忍時重新再忍。平時樂于與人交往，不過慢慢年紀漸長，覺得三五朋友也夠了，一個人也沒有很多精力去照顧別人的。不僅能接受自我，也能接受他人，認可別人存在的重要性和作用。為人處事會為他人著想，人際關系協(xié)調和諧，能和集體融為一體，有很強的適應能力和較充足的安全感。

　　我熱愛生活，樂于工作。平時在教學中，遵從“親其師，信其道”的孔夫子名言。也理解偉大的'思想家泰戈爾曾經說過的話：“不是鐵器的錘打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成美麗的鵝卵石�！苯逃�正是水的載歌載舞，輕柔、舒適而又不露痕跡。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時刻，存在于無言的感動之中。水的載歌載舞是一種保護，保護孩子的自尊心，保護孩子內心的自由，保護孩子的創(chuàng)造性，保護孩子的好奇心。我能協(xié)調與控制情緒，心境良好。懂得如何去消除消極情緒，能勇敢地面對挫折，自尊自重。

　　總的說來，我能夠善待自己，善待他人，適應環(huán)境，情緒正常，人格和諧。能適時地從痛苦和煩惱中解脫出來，積極地尋求改變不利現(xiàn)狀的新途徑。能夠深切領悟人生沖突的嚴峻性和不可回避性，能夠自由、適度地表達、展現(xiàn)自己個性。

　　我善于學習，也愛看書，最近被《明朝那些事》迷住了，也會利用片段時間看看《讀者》和《意林》。一些故事名言也感染啟發(fā)著我。自己的主要問題是對待自己的孩子，有時候還是耐心不夠，情緒不夠穩(wěn)定，有時候會被自己的女兒的言語所激怒。所以還是需要再進修與學習。

　　心理健康自我介紹 8

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是xx，很高興能和大家在同一班里學習，這是一種緣分也是一種福氣。我知道在座的.各位都是很優(yōu)秀出類拔萃的學生，望在以后的日子里請大家多多指教。

　　我很喜歡交朋友，我想和班上的每位同學都能成為朋友，為這三年寫下最光輝最絢麗的一章。我希望我們xx班能成為高一年級最閃亮的一顆星星。假如我們能互相幫助，互相學習，我相信，第一肯定是我們班，有句俗話說愛拼才會贏。在此我祝愿每位同學通過自己的努力學習三年后都有好成績，考上自己理想的大學!

　　我的自我介紹完畢，謝謝大家!

　　心理健康自我介紹 9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　很榮幸有這樣一個機會，讓我相各位介紹我自己。

　　我是x學校xx級專業(yè)的學生。大學四年生活，即將結束，一個新開始即將來到，等待我的是新的挑戰(zhàn)。

　　大學四年是我、知識結構及心理、生長成熟的四年。在大學期間，我自己認真學習專業(yè)技能，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學生獎學金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學生稱號。我所學專業(yè)是計算機，在熟練掌握各種基本軟件的`使用及硬件維護過程中，有獨特的面試經驗。順利通過國家社會和勞動保障部高新技術辦公軟件應用模塊資格高級操作員考試。同時，我發(fā)揚團隊，幫助其他同學，把自己好的學習面試經驗無私的介紹給其他同學，共同發(fā)展，共同進步。

　　我的完畢，謝謝！

　　心理健康自我介紹 10

　　我叫xx，今年十一歲，在東方完小上學，住在獻縣侯莊，我向你們介紹一下我自我。

　　我的腦袋比較大，上方長著兩顆大眼睛，像兩顆黑寶石鑲嵌在上方，小小的鼻子下方是一張能說會道的嘴，瘦瘦的身材，穿著短袖背心，長長的腿，穿著黃色的小短褲。

　　我的性格其實很老實，但是有人把我惹急了，我就不到黃河心不死，必須要報仇，記得那一次，我在院子里看書，我的朋友過去就推我個膠，我忍了忍，過了一會兒，他又推我一個膠，我忍無可忍，立刻跑過去去追他，我明白我跑但是他，但我想了個辦法，來了招揚眉吐氣，艾，這招還不行，算了，就硬跟他拼，在學校舉行跑步比賽的`時候，我也得過獎，以我風馳電掣的速度我信心十足，追呀追呀，圍這這個村子繞了十幾圈，他最后氣喘徐徐的說我輸了，那時我也筋疲力盡了。

　　我很愛游泳，打電腦，讀書，做游戲。那一次我去書店看書，我看到了一本作文書，覺得它寫的太好了，于是我想買下來，可太貴了，50元，媽媽不給我買，我的存錢罐里才35元，我就拼命的賺錢，這正是夏天，赤日炎炎的，媽媽給我錢去買冰棍，我很想買一個，但是一想到書，我就咽了咽口水，存了下來，經過十幾天的努力，我存到了50元，買來以后，我做在床上津津有味的品味起來，從上午到中午幾乎沒吃沒喝。

　　你們覺得我怎樣？

　　心理健康自我介紹 11

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫小杜。這天，我給大家做個自我介紹。

　　我長得很可愛，圓圓的臉上鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，不高不低的鼻子底下長著一張紅潤的嘴巴，一笑就露出了兩顆能夠停飛機的大門牙。

　　我的愛好有很多，比方看電視、玩電腦、畫漫畫但我最喜歡的是玩電腦了。有一次，學校上電腦課，我第一個把電腦翻開，由于電腦開機還需要時光，所以我就不停的喊著：快點，快點！最后電腦翻開了，但是，我還在埋怨電腦開機時光太長了。正當我進入網站的時候，老師開始講課了。這時，我心里暗暗地說：老師好煩哪，就不能不講嗎老師講的我一個字也沒聽下。老師讓完成的作業(yè)也沒做。正當我津津有味的.玩的時候，屏幕上突然出現(xiàn)了二十秒之后關機的字樣。我明白又要下課了，但我趁老師沒注意又偷偷的玩了一會兒。就在這時，老師來了，我趕緊跑出了教室，唉！我這才躲過了一劫。

　　我還有很多優(yōu)點，比方我很有愛心。今年春節(jié)，我和媽媽在樓道里發(fā)現(xiàn)了一只流浪狗，它懂得瑟瑟發(fā)抖，身上的毛很臟，腿上還有傷。我覺得它很可憐，就把小狗帶回了家，給它洗了個熱水澡，還給它包扎了傷口在我的悉心照料下，小狗逐漸恢復了健康，和我成了形影不離的朋友。

　　俗話說金無足赤，人無完人，我也有缺點，那就是太粗心了，常常把加號看成減號。我以后必須改正。

　　這就是我，一個活潑、聰明、富有愛心的小男孩。

　　多謝！

　　心理健康自我介紹 12

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我的名字叫xxx，我來自緬甸，今年十八歲，畢業(yè)于昆明的一所高中，我初中高中都是在昆明就讀的，所以我對昆明的印象特別深，昆明是中國云南省的省會城市，是一座美麗的春城，之所以被稱為春城是因為那里一年四季都是春天，那里的風景很美，有機會大家不妨到昆明旅游。

　　我是一個性格既內向但有時也會很外向的人，和好朋友在一起時話特別多，在不認識的人前面卻會一言不發(fā)。我希望我能改掉內向的性格。在今后的日子里，我希望能夠跟在座的每一位同學成為朋友。我有許多愛好，最大的愛好是看電影，我喜歡看喜劇片，每次看完一

　　部喜劇片我的心情會特別好，我覺得那是一種放松心情的.一種方法，大家可以試試看。我的座右銘是"反省不是去后悔,是為前進鋪路。"摔倒了爬起來就好，在我們成長的道路上會有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪;會有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。

　　但我有勇氣面對這一切，所以今天我才能站在這個講臺上，這就是我。我和在座的同學們一樣，渴望展翅高飛，所以我們需要拼搏。我想，在未來的四年里，在老師們的精心教導下，我們一定會有一個無限美好的未來，為了未來，我們一起努力吧!最后祝大家身體健康，心想事成!謝謝!

　　心理健康自我介紹 13

　　大家好!我叫xxxx，今年xx歲，來自xx。我是一個活潑開朗的女孩，性情隨和開朗，平時很喜歡結交朋友，下課后總能聽到我的笑聲。同時我非常樂于助人，大家有甚么困難我會很樂意往幫助解決。幫助他人是一件非常愉快的事情，之前我在班上擔負過班干部，在對待班上的事情我認真負責，平時會組織大家參加一些成心義的活動，增加同學們的實踐動手能力。 我愛好廣泛，特長是彈琴，舞蹈，還有書法，希看大家可以和我一起培養(yǎng)這些愛好。在今后的學習生活中，我會和大家一起進步，成為學習和生活中的好朋友! 謝謝!

　　大家好，我是一位男生，五官端正，而且長得又英浚我在學校遵守學校的規(guī)章制度，愛惜公共財產。我的思想品德很好，有一顆仁慈的心。特別是我不會亂扔垃圾，會扔到垃圾桶里。很少人有這個習慣，這個習慣是了解我的`人都知道的。我也會幫助我的家人、老師、同學和陌生人等等吧!我的學習一樣也很好，得過很多獎，其中學科的有：電腦、作文和數(shù)學。我的各門科目都是學得很好的。我也非常聰明。我體育比較好，每節(jié)課的熱身長跑，我都是第一個跑完。我的體育成績固然也不錯。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。我能積極參加勞動，勞動時從不逃跑，而且認真、負責地完成勞動任務。

　　心理健康自我介紹 14

　　我是一個性格開朗、活潑好動、勤學善問、樂于助人的陽光男孩。我有著一幅俊朗的面孔，皮膚白白的。一頭濃密豎立的頭發(fā)把額頭襯托得圓潤飽滿。一雙炯炯有神的眼睛下面長著一個俊俏挺拔的鼻子和一張能言善語的`嘴巴。

　　我愛好廣泛，喜歡交友，熱衷于新鮮事物。特別是遇到自己感興趣的問題時，我一定會打破砂鍋問到底，直到把問題弄明白為止。平時的我熱愛學習、善于思考，有時還會做出一些令老師和同學不悅的事情來。我還是各科老師的小助手，協(xié)助老師處理一些學習上的事情。做得較多的是幫班主任老師批改七八兩班同學們的拼音卷，輔導本班同學語數(shù)英大本的改錯和疑難題的講解。經常有同學在學習上遇到一些困難來找我探討，我也會把我所知道的知識和見解毫無保留地分享給同學們。因為與同學們在一起比較熟悉了，我還會偶爾搞出一些惡作劇出來。當然了，結果就是老師找家長，然后呢……（此處省略一萬字）。因為學習的緣故我結識了許多品學兼優(yōu)的好朋友，他們不僅學習好、人品好，而且還多才多藝。我們之間聊的比較多的是互相交流學習經驗，偶爾也會聊一些比如足球、游戲之類共同感興趣的話題。

　　這就是一個勤奮好學并有點不安分的我，希望老師能對我留下一個深刻的印象。

　　心理健康自我介紹 15

　　我的名字叫翟xx，今年13歲，屬兔，爸爸媽媽之所以給我取翟夢朝這個名字是想讓我：懂得文明，學習好。我的愛好是：打籃球，跑步。我的理想很多有：做籃球運動員，做電腦工程師。這些都是我長大后想做的`事，我知道我自己還沒有確定目標但是這些全是我自己想做的。最喜歡看喜劇片：五福星，還有成龍的：警察故事，尖峰時刻。

　　我覺得以前的我是調皮愛玩的，但是不知道為什么漸漸長大的我有時候卻沉默不語，不知為什么最近幾天我常有一些自卑感，而且沒有按照媽媽媽媽說的去做，以前媽媽叫我做什么我就做什么，可現(xiàn)在卻不一樣了，現(xiàn)在媽媽說東我說西，真是慚愧呀!還有時候我在做作業(yè)，做不出來就罵自己：“你真傻，這個都不會�！比缓缶陀X得自己很沒用。

　　開學后，聽了老師的心理課我的這些“癥狀”慢慢的就消失了，媽媽說什么我做什么，不會再反抗;做作業(yè)時不會的我也不會再罵自己，也不會覺得自己很沒用，而像平常一樣自己慢慢去思考。這可真是奇了呀!我自己有一個習性就是：愛幻想，就因為如此我就會覺得自己很出色，但仔細一想：這誰都會做，沒什么好自戀的。于是覺得自己出色的想法很快就消失了。

　　這就是我，一個覺得自己并不普通，但自己其實很普通的男孩。

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